高中主任述職報告
隨著個人素質(zhì)的提升，報告的用途越來越大，報告具有雙向溝通性的特點。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的高中主任述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中主任述職報告1
20xx年是忙碌而又充實的一年。這一年，我擔任年級主任，上半年為高三年級，下半年為高一年級。高三是一個特殊的年級，面臨高考的檢驗，學生和老師都不得有半點掉以輕心;高一是一個新的團隊，作為一個新的團隊，將面臨各種新的問題。為此，一年來，我多次召開年級工作會和班主任會議，找老師個別談心，使全體教師達成共識，在困難壓力面前能團結(jié)協(xié)作，研究新情況，不斷解決各種問題，務(wù)求實效，確保教育教學質(zhì)量，完成學校交給我們的教育教學任務(wù)。
一、一年來的工作回顧：
1、盡職盡責地完成年級主任工作
作為年級主任，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大，一年來，我對工作從來不敢怠慢，凡事都做到自己身體力行，要求教師做到的，我首先做到。我知道只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得師生的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作，為此，工作中嚴格遵守學校的紀律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人的得失。其次，牢固樹立服務(wù)意識。作為年級主任要為班主任、任課教師、學生服務(wù)好，起到協(xié)調(diào)作用，協(xié)調(diào)好班主任與科任老師的教學工作，組織各學科組，研究本年級的教學情況，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學情況。認真組織和分析月考的情況，作出科學客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起想辦法，保證教學質(zhì)量。最后，能起到橋梁作用，做到上情下達，把學校的教育教學目標貫徹到年級組中去。
2、努力打造團結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)教師團隊
本學期高一教育教學工作有序的開展，應該說是有聲有色。在我們這個集體中，大多數(shù)教師能夠盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。從整體上在我們年級，沒有年齡的界限，沒有名利的爭吵，有的是拼搏的精神、團結(jié)和競爭的氛圍。年級和諧氛圍濃厚——師生交流，已成一道亮麗的風景線。上屆高三年級本著狠抓教育教學質(zhì)量的同時常規(guī)管理不放松，年級組大力倡導師生交流，教師要給學生積極地心理暗示，學生的勵志教育和學生的養(yǎng)成教育有機結(jié)合起來，規(guī)范學生日常行為，進而養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。這個好習慣一直延續(xù)到現(xiàn)在高一。我們的高一大多數(shù)班主任干工作，講奉獻，不求回報，埋頭實干，他們是年級和學校的中流砥柱;高一年級教師中，有許多老師，犧牲了中午個人休息時間，一如既往，在教室或在辦公室，解惑答疑，從來不講條件、談要求，無論是早自習，還是中午，或者晚上，都有我們老師默默奉獻的身影。如今，高一年級紀律穩(wěn)定，學生學習認真、刻苦，氣氛濃厚。
3、團結(jié)拼搏，圓滿完成高考任務(wù)
回顧高三工作，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在學校各職能部門、兄弟年級的密切配合下，全體高三師生牢固樹立目標意識和質(zhì)量意識，突出重點，講求效益，協(xié)同作戰(zhàn)，不懈追求，使得我校20xx年高考取得了新的突破。
4、做好常規(guī)教學的管理與考核。
為維護教學工作的正常有效的開展，我們除利用年級例會、班主任例會對全組教師、班主任進行思想、業(yè)務(wù)的培訓學習外，加強年級組的考核。
(1)實行班級教學反饋日志的填寫，各班指定認真負責的學生，每天對教師上課的實際情況進行記載，每周反饋年級組，以使年級的考核更加準確。
(2)繼續(xù)實行班級值周考核，以督促班級工作的有序進行。
(3)繼續(xù)實行年級組長、班主任值班制度，及時了解和解決年級存在和發(fā)生的問題，確保本年級教育教學工作的正常進行。
5、盡力盡心，做好高一學生管理教育工作
高一年級是起始年級，同時也是行為規(guī)范教育的最佳時機，良好的開端將為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。本學期，我們的工作重點為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，為此，開展了形式多樣、豐富多彩的活動，在活動中培養(yǎng)學生的團隊精神和良好的精神風貌及樹立正確的人生觀。
(1)狠抓入學教育，引導學生走好高中生活第一步。
開學初，為幫助高一新生盡快適應高中生活，明確未來的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標，我們利用新生入學教育、班會，組織新生學習了《中學生日常行為規(guī)范》，引導學生自覺遵守學校的有關(guān)規(guī)定，盡快適應新老師、新同學、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過渡，調(diào)整心態(tài)、磨練自己堅強的意志，走好高中生活第一步。
(2)努力抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
各班以文明禮儀教育為重點，利用年級會、班會等各種活動形式，讓學生養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學、愛自己的良好習慣。并且加強對學生的“感恩”教育，組織了“感恩”征文大賽，評出部分優(yōu)秀作文。同時年級組下大力度對學生的違紀行為進行了嚴肅處理。對學生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進行了多次的清查和治理。要求學生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，文明就餐，文明就寢，經(jīng)過一學期的努力，已取得顯著效果。
(3)抓好學風建設(shè)。
在教學管理上我們重點抓了學生的學習規(guī)范的養(yǎng)成和學風建設(shè)。年級組進行了多次綜合整治行動，對逃課，上課睡覺、上課玩手機、看小說等做與學習無關(guān)的違反學習紀律的人和事進行了重點的整治，并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到經(jīng)常化。現(xiàn)在，班風、學風令人滿意。
(4)強化學習方法、學習習慣的指導與培養(yǎng)
高一學生剛從初中的學習、生活中走過來，他們還不太了解和熟悉高中的學習生活，我們面臨的問題是要盡快做好學生的初高中銜接工作。我們在本學期一開學就在年級開展學習方法的指導，并要求教師根據(jù)教學實際對學生及時進行學習方法的指導。我們在期中考試結(jié)束后在各班舉行學習經(jīng)驗交流會。為使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，我們狠抓了學生的筆記本、作業(yè)本、草稿本的規(guī)范，不定期進行作業(yè)批改檢查;舉行了學生作業(yè)展覽;進行了學生練字習作評比展覽;兩次進行筆記本、草稿本的檢查。
二、高一工作尚待解決的問題：
1、學生的精神面貌有待進一步提升，部分學生的心理偏差有待糾正。表現(xiàn)在跑操時缺乏朝氣，動作不規(guī)范，思想認識不到位，唱歌和呼口號聲音不宏亮。
2、教育教學的細節(jié)有待進一步規(guī)范。表現(xiàn)為學生在課前3分鐘預備還需要督促，沒有化為自覺行動。部分課堂紀律松散。
3、行為規(guī)范教育要常抓不懈。部分學生的儀容儀表需要繼續(xù)整頓。
4、對部分優(yōu)秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
三、下學期應該努力的方向：
因為自己當年級組長經(jīng)驗不夠豐富、工作能力不強，本年級還存在著一些問題，如果下一學年繼續(xù)當年級組長的話，我會努力做好以下的工作。
1、加強學生日常行為規(guī)范的管理，使班風、學風在原有基礎(chǔ)上有較大的提高。
2、加強班務(wù)管理的指導與監(jiān)督，縮小班級之間差距。
3、重視學生和家長的信息反饋，積極改進工作，提高教育教學的層次。
4、協(xié)助備課組，進行有針對性的聽課，縮小學科間的差距，使年級總體得以提高。
5、在年級的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關(guān)懷的關(guān)系，確保各項工作有序有規(guī)進行。
6、進一步加強班主任隊伍的建設(shè)，提高學生自主管理能力，尋求把班主任從煩瑣的事務(wù)中解放出來的有效途徑，提高班主任的工作效能。
7、進一步探索實驗班教學改革，積極探尋現(xiàn)有條件下尖子生培養(yǎng)的有效途徑或辦法。
高中主任述職報告2
在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了x教學工作。一學年以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體述職如下：
一、班主任工作
在擔任x班班主任工作中，做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。
二、教學工作
在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養(yǎng)中學生創(chuàng)造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學x教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作
抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有x興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為x興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，x水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的x，各方來賓對我校學生的有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學工作之外，負責校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。
在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的x水平，取得一定的`成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的x水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
高中主任述職報告3
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
這學期我擔任高二xx班的班主任。可以說，接到這個任務(wù)時，我有些忐忑不安，因為我深知高二在整個高中三年的作用。幸運的是，在多方努力下，我順利完成了任務(wù)。下面對我本學期的工作做述職匯報如下：
一、嚴格的要求是對學生的尊重
在當班主任的過程中，我感受最深的便是："嚴格的要求是對學生的尊重".的確，只有嚴格要求學生，才能把班主任工作做好。
對此我制定了比較細致嚴格的班級小細節(jié)。高二的第一次班會，我就強調(diào)了幾項硬性規(guī)定，如女生的頭發(fā)問題、上課上自習上廁所、遲到等問題。從一開始就把違紀等規(guī)定定死了，同時對于出現(xiàn)問題的同學給予相應的整改措施。對于屢次出現(xiàn)問題的學生絕不手軟，反復談話，或者是讓其自主反省，讓他知道犯錯不改很麻煩，不會輕易糊弄過去，但是不輕易叫家長。但是一旦觸動了額班級底線，堅決回家反省，這學期也有很多人享受了此等"殊榮".
二、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班級達到自治
要管好一個班級，許多工作還得學生來干，我所遵循的原則是"干部能干的事，班主任不干;學生能干的事，干部不干".因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。剛開始只選定3、4個人管班，通過觀察對他們的植物進行掉正，再不斷充實班干部隊伍，班級各項任務(wù)都有人管。班主任對班干部不能直視使用，還應該進行教育和培養(yǎng)，我對班干部的要求只有5個字，"正氣、有擔當".班干部如果做不到正氣，班級就會滋生很多歪風邪氣;班干部如果做不到有擔當，就可能出現(xiàn)行政不作為，所以，要時常召開班干部會議，對他們進行開導和鼓勵，如果能做到這5個字，他就是名優(yōu)秀的班級組織管理者，班級也會蒸蒸日上。
同時，時刻為同學們灌輸自我管理思想，不能讓班主任時刻充當班級監(jiān)督者和保姆的角色，不能班主任不在，班級就格外亂，班級是同學們的，班主任知識配合管理，班主任可以帶很多屆，當很多人的班主任但同學們的高中卻是不可復制的，想好和壞都是同學們自己的事，讓他們都有主人翁的意識，班級才能實現(xiàn)自治。
三、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序
1、實行值日班長與紀律班長雙軌制。值日班長是由比較善于管理班級紀律的班干部擔任，紀律班長是由班干部推薦產(chǎn)生，各六人。共十二人。每天兩人主要負責全天的班級運行管理狀況。值日班長主要負責記錄班級全天大事小情，紀律班長主要負責違紀狀況。每天記錄后分別交給班長和紀律委員，然后由班長負責給予處罰。這樣有問題能夠及時處理，即便是我不在班里，各項事務(wù)也會正常開展，極少出現(xiàn)遲到、上廁所以及睡覺等情況。
2、加減分和寫說明結(jié)合起來。為班級做貢獻和犯錯都要有相應的措施，這就是加減分。當然，還伴隨著寫說明。說明就是說明一下自己為什么遲到，為什么睡覺等等，底線是500字，沒有上線，目前這學期犯錯被罰最狠的是一次寫了3000字說明，用該生的話說就是寫吐了，再也不犯了。我的規(guī)定是，每天被紀律班長和值日班長記下來的同學在晚三的時候都會發(fā)給他們一張專門的說明紙，有專門的人負責下發(fā)和回收。如果被我發(fā)現(xiàn)違紀之后，我在班長那里發(fā)現(xiàn)沒有被記錄，那么就要寫1000字，被記錄了只寫500字，而我的到來是不確定性的，所以被記之后同學還是比較自覺的上交說明的。我廠說，如果你犯錯沒被記要反思自己是不是得罪人了，為什么沒人幫助我進步?雖然這項制度很好的執(zhí)行下來，但是一學期下來，光說明的紙也有一只手那么厚了，我戲稱為可以出版了。
3、重視班會、適當開展活動。除了日常瑣碎的班級事務(wù)，班會可以說是班主任開展思想工作的重要平臺。針對當前班級情況，因勢利導開個班會是非常必要的。我們班的班會分為班主任班會和班干部班會。班主任班會主要是思想上的鼓勵和提示，班干部班會主要是針對具體問題的由班長和團支書輪流主持。這學期我開了很多次班會，比如"細節(jié)決定成敗，習慣樹立品牌"、"關(guān)于理想與現(xiàn)實"、"煩惱無處不在"、"如影隨形的考試"以及"與戴王冠、必承其重"等等主題的班會，整體下來還是取得一定的成效的。
總而言之，我這一學期做的都是些婆婆媽媽的小事，但正是這些小事，幫助我和我的學生們順利的走完了高二上學期的路在紀律、衛(wèi)生、學習各個方面取得不錯的成績，不給xx班抹黑，為xx班爭光的思想已經(jīng)形成，在下半學期，我們將繼續(xù)努力，共同經(jīng)營好我們的高二xx班。
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
高中主任述職報告4
我就高一年級部的情況做一總結(jié)，主要分三個方面來談。
一、亮點
高一年級有一支年青有為的教師隊伍，有一支優(yōu)秀精干的班主任隊伍，在所有老師的共同努力下，在教育和教學上取得了一定成績：
1、教學亮點。
高一學生進校時整體基礎(chǔ)非常薄弱。雖然大部分的學生學生學習態(tài)度較為端正，但整體來看學習成績普遍較差差。不少家長是抱著拿一本高中畢業(yè)證的態(tài)度送孩子來讀書的。面對如此嚴峻的形勢，高一年級部還是在學校的領(lǐng)導下，在高一全體同仁的共同努力下，嚴把教學質(zhì)量關(guān)，開展集體備課和公開課，積極準備和參加教師教學基本功大賽。日常教學過程中，全體同仁認真?zhèn)湔n上課，并且在課后熱情關(guān)心和輔導學生。高一年級部積極組織培優(yōu)班，認真開展培優(yōu)教學，加強培優(yōu)管理，讓好生成績更上一層樓。另外，本著全面提升學生素質(zhì)和決不讓一個學生落伍的原則，高一年級積極組織特長教學，并抓好特長管理。有些家長和學生對年級部抓特長工作很不理解，以為這是學校在賺錢。有一次我在高一八班隨口提到高三有一位學生美術(shù)專業(yè)課考了全省第11名，馬上就有學生說這是老師在做廣告。面對這樣的情況，高一年級部專門召開家長會，宣傳特長高考的強大優(yōu)勢。同時，高一的班主任也積極與學生和家長交流，從家長和孩子的前途大計出發(fā)，曉之以理，得到了絕大多數(shù)家長和學生的認可。高一特長一開始共有45人，經(jīng)過動員，下學期學特長人數(shù)估計能達到80多人。
2、管理上各種工作有條不紊，扎實推進。
在所有老師特別是各班班任的共同努力下，高一年級各班已經(jīng)和正在形成一種較好的班風和學風，學生的學習習慣和行為習慣的養(yǎng)成取得了一定的效果，學生學習的自覺性大大增強，有不少學生正在理性地設(shè)計著自己的高中生活。高一正在平穩(wěn)、有序、扎實地前進著。
3、改革取得了初步的成效。
本學期以來，學校深入推進改革，學校面貌日新月異。高一年級部堅決擁護并積極落實學校各項改革方案，各項工作上了一個新的臺階。學校發(fā)展目標明確，教師們更有奔頭了。
二、工作中的不足和今后努力的方向。
雖然如此，仍然有不少工作需要繼續(xù)努力，加以改進。有以下幾方面：
1、學生養(yǎng)成教育上還需加大力度。
雖然高一整體上有一種較好的風氣，但仍存在一些不容忽視的現(xiàn)象，有的學生不會與人和諧相處，有的學生不懂得文明禮貌，有的學生思想境界低下，有的學生的追求、世界觀、人生觀粗俗不堪，還有少數(shù)學生道德敗壞。針對這些不好的現(xiàn)象，第一應加強管理，第二應在這些方面開展一些有針對性的教育工作。
2、因材施教，分層評價，力求使每一個學生樹立對學習的自信心。
我們應努力克服過去常出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，高一所有學生都在學，高二有百分之六十的學生在學，而到了高三就只剩下百分之二十或者二十也不到。這或許也是我們學校這幾年高一成績還較好，而一到高三就不行了的主要原因。對此，我們應在分類型教學、分層次教學和評價模式多樣化上作點文章。
3、積極探索，大膽試驗，深化課堂教學模式的改革。
在課堂教學的改革上，高一已經(jīng)邁出了第一步，準確講，主要是在形式上作了一些簡單的模仿，下一步迫切需要深入思考和探索，把這種模式和我校的實際情況、和我校面臨的外部環(huán)境結(jié)合起來，把對這種模式的思考沿伸到每一個細節(jié)，并大膽啟用一些新的評價模式，最終形成適合我校的一種模式。
總之，我們還有很多工作要做，還有很長的路要走。
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