從一條魚開始作文800字
每個星期五下午，我們都會有兩節半的社團活動課，社團活動可豐富了——籃球，演講，數學，音樂……即使面對如此豐富的課程，我依然喜歡“生命與科學”社團。
“生命與科學”社團，主要研究一些科學問題，同時也會研究生命，探究生命，而對生物喜歡的我來說，簡直就是我的不二“人”選。
星期五，老師向我們提供了兩條在水中緩緩游動的鯽魚，說是讓我們自由解剖，他可以在旁邊指點。我們高興極了，立刻分小組開始了血腥又可怕的解剖工作。
一位同學按住在盤子里活蹦亂跳的魚，一位同學擔任主刀，他左拿解剖刀，右手拿剪子，用十分生疏的手法把暫時停止掙扎的魚的肚子剪開了一個不大的.口子。一瞬間，一堆鮮紅的腸子流了出來，主刀同學并沒有害怕，反而淡定地把腸子塞了回去，啊啊�。∥覀兌家粐槸偫�！
不一會兒，魚肚子就剪開了，里面的各種器官都像開展覽會似得顯露了出來——腸子，魚漂，食道……主刀同學用解剖針把腸子給挑了出來，我也在一旁協助。因為少了一大堆腸子，魚的肚子有些空了。此時，魚正在艱難地呼吸著，魚鰓一張一合。
主刀同學緊接著用夾子把魚漂取了出來，并繼續解剖，我用棉簽把流出的血給擦干凈，以便看得更清楚。現在，魚肚子已經空了，魚居然還活著。最后，我們看到了一跳一跳的魚的心臟。
我們正在猶豫要不要取心臟時，主刀同學利索地把心臟掏了出來，魚終于停止了呼吸，躺在盤子里一動不動了�，F在，魚肚子里成了空殼，只剩下了雪白的魚肉。于是，主刀同學用剪子把魚鰓剪開，看到了里面鮮紅的魚鰓。
血腥的解剖終于結束了，此時我們已經是滿頭大汗，也不知道是熱的了還是嚇出的冷汗，解剖太可怕了！
從這次解剖課中，一條魚，一群人，魚在這里扮演了教師的角色，它帶領著我們進入了魚的身體，感受魚的生命力；它到最后犧牲了自己，卻讓我們增長了生物的知識。
既然這樣，那我們人不也應該這樣嗎？——犧牲自己，奉獻他人，不為任何的回報，默默無聞地奉獻著，讓人們都感受到來源于自己的力量，想要學習傳統美德，從一條魚開始。
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