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有關(guān)寶寶犯錯(cuò)10個(gè)科學(xué)懲罰方式
老話說的好：沒有規(guī)矩不成方圓。當(dāng)寶寶漸漸長大，有了個(gè)性和脾氣，讓大人覺得越來越難管束。除了夸獎和鼓勵(lì)，適度的懲罰也不可或缺。但怎樣罰得有效，又不傷寶寶的心和自尊自信，那就是門大學(xué)問。這里有10種寶寶犯錯(cuò)時(shí)的懲罰辦法，有針對性，又切實(shí)可行。
有哪些方法可以讓孩子得到反省和警惕，下次不再犯同樣的錯(cuò)呢？
1、規(guī)勸
案例：與同伴吵架、搶奪玩具……
方式：先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關(guān)注；然后詢問孩子爭執(zhí)、吵架的原因，并耐心聽完孩子的想法；灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，并要求孩子學(xué)習(xí)說“請、謝謝、對不起”。
建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子；勿直接將孩子拉開，然后大聲訓(xùn)斥孩子不是；言語間避免傷孩子的自尊心。
2、打手心
案例：打架、亂丟東西……
方式：用報(bào)紙制作一紙棒，外觀可包上一層裝紙；賦予它一個(gè)名稱，如警惕棒、陳家棒……；放在固定的地方作為警惕。
建議：在心情好的時(shí)候制作，可與孩子一起討論制作警惕棒的原因；處罰孩子時(shí)，先讓他說出自己錯(cuò)在什么地方；提醒處罰的原因；注意安全問題，打的部位以手心、屁股為主，其他部位則應(yīng)避免。
老話說的好：沒有規(guī)矩不成方圓。當(dāng)寶寶漸漸長大，有了個(gè)性和脾氣，讓大人覺得越來越難管束。除了夸獎和鼓勵(lì)，適度的懲罰也不可或缺。但怎樣罰得有效，又不傷寶寶的心和自尊自信，那就是門大學(xué)問。這里有10種寶寶犯錯(cuò)時(shí)的懲罰辦法，有針對性，又切實(shí)可行。
有哪些方法可以讓孩子得到反省和警惕，下次不再犯同樣的錯(cuò)呢？
1、規(guī)勸
案例：與同伴吵架、搶奪玩具……
方式：先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關(guān)注；然后詢問孩子爭執(zhí)、吵架的原因，并耐心聽完孩子的想法；灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，并要求孩子學(xué)習(xí)說“請、謝謝、對不起”。
建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子；勿直接將孩子拉開，然后大聲訓(xùn)斥孩子不是；言語間避免傷孩子的自尊心。
2、打手心
案例：打架、亂丟東西……
方式：用報(bào)紙制作一紙棒，外觀可包上一層裝紙；賦予它一個(gè)名稱，如警惕棒、陳家棒……；放在固定的地方作為警惕。
建議：在心情好的時(shí)候制作，可與孩子一起討論制作警惕棒的原因；處罰孩子時(shí)，先讓他說出自己錯(cuò)在什么地方；提醒處罰的原因；注意安全問題，打的部位以手心、屁股為主，其他部位則應(yīng)避免。
老話說的好：沒有規(guī)矩不成方圓。當(dāng)寶寶漸漸長大，有了個(gè)性和脾氣，讓大人覺得越來越難管束。除了夸獎和鼓勵(lì)，適度的懲罰也不可或缺。但怎樣罰得有效，又不傷寶寶的心和自尊自信，那就是門大學(xué)問。這里有10種寶寶犯錯(cuò)時(shí)的懲罰辦法，有針對性，又切實(shí)可行。
有哪些方法可以讓孩子得到反省和警惕，下次不再犯同樣的錯(cuò)呢？
1、規(guī)勸
案例：與同伴吵架、搶奪玩具……
方式：先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關(guān)注；然后詢問孩子爭執(zhí)、吵架的原因，并耐心聽完孩子的想法；灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，并要求孩子學(xué)習(xí)說“請、謝謝、對不起”。
建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子；勿直接將孩子拉開，然后大聲訓(xùn)斥孩子不是；言語間避免傷孩子的自尊心。
2、打手心
案例：打架、亂丟東西……
方式：用報(bào)紙制作一紙棒，外觀可包上一層裝紙；賦予它一個(gè)名稱，如警惕棒、陳家棒……；放在固定的地方作為警惕。
建議：在心情好的時(shí)候制作，可與孩子一起討論制作警惕棒的原因；處罰孩子時(shí)，先讓他說出自己錯(cuò)在什么地方；提醒處罰的原因；注意安全問題，打的部位以手心、屁股為主，其他部位則應(yīng)避免。
老話說的好：沒有規(guī)矩不成方圓。當(dāng)寶寶漸漸長大，有了個(gè)性和脾氣，讓大人覺得越來越難管束。除了夸獎和鼓勵(lì)，適度的懲罰也不可或缺。但怎樣罰得有效，又不傷寶寶的心和自尊自信，那就是門大學(xué)問。這里有10種寶寶犯錯(cuò)時(shí)的懲罰辦法，有針對性，又切實(shí)可行。
有哪些方法可以讓孩子得到反省和警惕，下次不再犯同樣的錯(cuò)呢？
1、規(guī)勸
案例：與同伴吵架、搶奪玩具……
方式：先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關(guān)注；然后詢問孩子爭執(zhí)、吵架的原因，并耐心聽完孩子的想法；灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，并要求孩子學(xué)習(xí)說“請、謝謝、對不起”。
建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子；勿直接將孩子拉開，然后大聲訓(xùn)斥孩子不是；言語間避免傷孩子的自尊心。
2、打手心
案例：打架、亂丟東西……
方式：用報(bào)紙制作一紙棒，外觀可包上一層裝紙；賦予它一個(gè)名稱，如警惕棒、陳家棒……；放在固定的地方作為警惕。
建議：在心情好的時(shí)候制作，可與孩子一起討論制作警惕棒的原因；處罰孩子時(shí)，先讓他說出自己錯(cuò)在什么地方；提醒處罰的原因；注意安全問題，打的部位以手心、屁股為主，其他部位則應(yīng)避免。
老話說的好：沒有規(guī)矩不成方圓。當(dāng)寶寶漸漸長大，有了個(gè)性和脾氣，讓大人覺得越來越難管束。除了夸獎和鼓勵(lì)，適度的懲罰也不可或缺。但怎樣罰得有效，又不傷寶寶的心和自尊自信，那就是門大學(xué)問。這里有10種寶寶犯錯(cuò)時(shí)的懲罰辦法，有針對性，又切實(shí)可行。
有哪些方法可以讓孩子得到反省和警惕，下次不再犯同樣的錯(cuò)呢？
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案例：與同伴吵架、搶奪玩具……
方式：先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關(guān)注；然后詢問孩子爭執(zhí)、吵架的原因，并耐心聽完孩子的想法；灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，并要求孩子學(xué)習(xí)說“請、謝謝、對不起”。
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2、打手心
案例：打架、亂丟東西……
方式：用報(bào)紙制作一紙棒，外觀可包上一層裝紙；賦予它一個(gè)名稱，如警惕棒、陳家棒……；放在固定的地方作為警惕。
建議：在心情好的時(shí)候制作，可與孩子一起討論制作警惕棒的原因；處罰孩子時(shí)，先讓他說出自己錯(cuò)在什么地方；提醒處罰的原因；注意安全問題，打的部位以手心、屁股為主，其他部位則應(yīng)避免。
老話說的好：沒有規(guī)矩不成方圓。當(dāng)寶寶漸漸長大，有了個(gè)性和脾氣，讓大人覺得越來越難管束。除了夸獎和鼓勵(lì)，適度的懲罰也不可或缺。但怎樣罰得有效，又不傷寶寶的心和自尊自信，那就是門大學(xué)問。這里有10種寶寶犯錯(cuò)時(shí)的懲罰辦法，有針對性，又切實(shí)可行。
有哪些方法可以讓孩子得到反省和警惕，下次不再犯同樣的錯(cuò)呢？
1、規(guī)勸
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方式：先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關(guān)注；然后詢問孩子爭執(zhí)、吵架的原因，并耐心聽完孩子的想法；灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，并要求孩子學(xué)習(xí)說“請、謝謝、對不起”。
建議：勿以很大聲音去壓住或威脅孩子；勿直接將孩子拉開，然后大聲訓(xùn)斥孩子不是；言語間避免傷孩子的自尊心。
2、打手心
案例：打架、亂丟東西……
方式：用報(bào)紙制作一紙棒，外觀可包上一層裝紙；賦予它一個(gè)名稱，如警惕棒、陳家棒……；放在固定的地方作為警惕。
建議：在心情好的時(shí)候制作，可與孩子一起討論制作警惕棒的原因；處罰孩子時(shí)，先讓他說出自己錯(cuò)在什么地方；提醒處罰的原因；注意安全問題，打的部位以手心、屁股為主，其他部位則應(yīng)避免。
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