我的拿手好戲作文（通用24篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我的拿手好戲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲作文 篇1
我的拿手好戲是做“水煎蛋”。我煎的雞蛋是得媽媽真?zhèn)鞯模患逡幻鎱s做到蛋白剛凝結(jié)卻嫩如凝脂，蛋黃被一層蛋白包裹著只有半熟，透過(guò)那層蛋白，露出明亮的黃色，看上去吹彈欲破，但其實(shí)并不容易弄散。這可是一項(xiàng)技術(shù)活。
我最喜歡吃好看的“水煎蛋”。耐不住美食的誘惑，我在心中打起了小算盤：等媽媽做，要看媽媽的心情，還不如自力更生，以后想吃多少就吃多少！但不知媽媽肯不肯教呢？畢竟我曾經(jīng)被稱“廚房殺手”。抱著忐忑的心情我向媽媽懇切地求學(xué)，不想媽媽爽快答應(yīng)了，我興奮地捧起雞蛋到灶臺(tái)邊學(xué)習(xí)……
經(jīng)過(guò)一周的練習(xí)后，我煎雞蛋的技術(shù)已經(jīng)“爐火純青”了。但姐姐對(duì)我上次“炸廚房”仍心有余悸，小心翼翼地問(wèn)我：“你那煎蛋的技術(shù)……還好吧，不會(huì)又像上次那樣‘炸廚房’吧？”“‘士別三日當(dāng)刮目相看’等我做出來(lái)，你就流口水吧！”我轉(zhuǎn)身拿起雞蛋走向廚房，手捧著涼涼的雞蛋，竟然也滲出一層汗水，終于到我大展身手的.時(shí)候了！
我打開(kāi)火挑到最小，熱了鍋放了油。油受熱冒出煙，爆出“啪啪”的聲響。我按媽媽教的方法把鍋?zhàn)笥覔u晃，把油鋪滿黑黑的鍋底，鍋此時(shí)像鍍上一層金光。一會(huì)兒，油出現(xiàn)了一顆顆小泡，打雞蛋！我飛快地把雞蛋往灶臺(tái)前敲了一下，光滑的蛋殼上裂開(kāi)一道碎痕。去吧！我的鍋在等著你！我迅速蛋殼掰開(kāi)，完美！雞蛋液一受熱發(fā)出愉快的“吱吱”聲，此刻，我熟練地往蛋上灑了水。“沙——”一下白煙升騰，我趕快把鍋蓋蓋上，白煙瞬間填滿整個(gè)鍋。一會(huì)后“沙沙”的聲音變小了，我打開(kāi)鍋蓋，雞蛋水嫩嫩的，四周還帶了一點(diǎn)金黃的焦，像一條白色裙子上鑲上了蕾絲邊，我把它鏟到一個(gè)白瓷小碟上，再淋上醬油。紅棕色，白色和鵝黃色互相映襯著，挺好看。
我小心地把蛋端出去，蛋黃還沒(méi)破，我走一步，它就動(dòng)一下，好像在快樂(lè)地?fù)u蕩。姐姐看看我的蛋，笑瞇瞇說(shuō)：“還真讓人刮目相看啊，你做的蛋有媽媽的那么好了呢。”
當(dāng)然，這拿手好戲可是讓我花了心思去練習(xí)的。
我的拿手好戲作文 篇2
“小珊，包得不錯(cuò)呀，有模有樣的，快趕上外婆的手藝了!”表姐驚嘆我包餃子的功夫。包餃子的手藝就是我的拿手好戲，每年的家庭包餃子比賽就數(shù)我包得最快最好看。
這不，我像個(gè)小大人一樣，開(kāi)始教表姐包餃子了。我放慢了手里的動(dòng)作：拿起一張餃子皮放在手心里，夾了一團(tuán)肉餡放在皮中間，然后將餃子皮對(duì)折，一邊折一邊捏緊，這樣，餃子的邊緣才會(huì)有好看的花紋，不一會(huì)兒，一個(gè)半圓形的圓鼓鼓的餃子就包好了。“挺簡(jiǎn)單的，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了!”表姐迫不及待地拿了一張餃子皮，放餡，對(duì)折，捏緊。可她不僅沒(méi)有捏出花紋，還把皮給捏破了。她想把破的地方“補(bǔ)”好，可是越捏越破，她急得手忙腳亂。我和弟弟妹妹看見(jiàn)表姐這慌亂的樣子都笑了起來(lái)。表姐見(jiàn)我們笑話她，丟下一句“不包了!”就拿著手機(jī)回了房間……
見(jiàn)表姐走了，我拿起她沒(méi)包好的那個(gè)破餃子，一眼便看出是餃子餡放多了的原因。于是，我用筷子夾出一部分餡，再重新捏上，一個(gè)圓圓的餃子就成形了。弟弟妹妹們見(jiàn)了，都嚷嚷著要跟我學(xué)包餃子呢!我笑瞇瞇地告訴他們：“要和我學(xué)包餃子可以，但是必須得堅(jiān)持，我可不教半途而廢的.人喲!”
別看我現(xiàn)在包餃子很厲害，兩年前我還是一個(gè)“菜鳥(niǎo)”呢!那個(gè)時(shí)候的我也總是會(huì)把餃子皮弄破，但在外婆的鼓勵(lì)和悉心指導(dǎo)下，我沒(méi)有放棄，也漸漸地有所進(jìn)步。包的餃子也由最初的 “軟塌塌”變成了“小月亮”，后來(lái)“小月亮”越做越鼓，越做越好看。
每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的事，有的可以用鋼琴?gòu)椬喑鰫偠鷦?dòng)聽(tīng)的曲子，有的能隨著音樂(lè)跳出姿態(tài)優(yōu)雅的舞蹈……大家的拿手好戲各不相同，但相同的是“冰凍三尺，非一日之寒”，拿手好戲都是通過(guò)勤學(xué)苦練練就的。
我的拿手好戲作文 篇3
在我的家里爸爸會(huì)修理東西，媽媽會(huì)做美味的飯菜，弟弟特別愛(ài)哭。我的家里每個(gè)人都有拿手好戲，而我的拿手好戲是——畫(huà)畫(huà)。
我已經(jīng)學(xué)畫(huà)畫(huà)一年多了，第一年我學(xué)的是水彩，現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)素描了。
在學(xué)畫(huà)畫(huà)以前，我每天有空就畫(huà)畫(huà)。媽媽見(jiàn)我很喜歡畫(huà)畫(huà)，走過(guò)來(lái)用手拍了拍我的肩膀說(shuō)：“孩子，你那么喜歡畫(huà)畫(huà)，為什么不讓媽媽給你報(bào)畫(huà)畫(huà)班呢？難道你覺(jué)得學(xué)費(fèi)很貴？”
聽(tīng)了媽媽的話，我把手里的紙和筆輕輕地放在桌子上，好像害怕把他們弄壞一樣，接著抬起頭對(duì)媽媽說(shuō)：“我很喜歡畫(huà)畫(huà)，也很想報(bào)畫(huà)畫(huà)班，只是不知道怎么對(duì)您說(shuō)這件事兒。”
媽媽坐在沙發(fā)上，拿起手機(jī)便跟畫(huà)畫(huà)班老師聯(lián)系好，給我報(bào)了全年班。又和畫(huà)畫(huà)班的老師加了微信，然后把錢交給了老師。
剛來(lái)美術(shù)班的'第一天，我拿著老師發(fā)給我的繪畫(huà)工具坐在了一個(gè)位置上。因?yàn)檫@是我第一次來(lái)學(xué)習(xí)，班里都是我不認(rèn)識(shí)的人，所以有點(diǎn)緊張。
上課了，老師拿了一張畫(huà)給我們看了看，說(shuō)：“這節(jié)課你們就畫(huà)這件衣服，要先仔細(xì)觀察，才能動(dòng)筆畫(huà)。”我細(xì)心地畫(huà)了又畫(huà)，卻怎么也畫(huà)不好，旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我來(lái)幫你吧。”我想：這個(gè)班的老師和學(xué)生都很熱心，我好開(kāi)心呀。
慢慢地，我和老師同學(xué)都熟了起來(lái)。有一個(gè)和我最好的朋友，她每天和我坐在一起，今年應(yīng)該升四年級(jí)啦。
一年后，我畫(huà)的水彩已經(jīng)非常好了，有一張寶石畫(huà)還得了一等獎(jiǎng)。
西洋水彩學(xué)完就要去學(xué)素描了，素描班的老師和同學(xué)也很熱心。在素描班里，我學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，學(xué)會(huì)了從一個(gè)物體畫(huà)到組合體。
現(xiàn)在，我還在學(xué)素描，相信自己，一定可以學(xué)得更好。
我的拿手好戲作文 篇4
有的人的拿手好戲十捏泥人捏得栩栩如生；有的人的拿手好戲是彈鋼琴?gòu)椀男稳缌魉挥械娜恕业哪檬趾脩蚝蛣e人不一樣，我的拿手好戲是——做飯，我做出來(lái)的飯呀，色香味俱全。
俗話說(shuō)：“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。”我的拿手好戲就是這樣煉成的.。第一次我親自炒菜，炒的是蛋炒飯，那時(shí)我的雞蛋都打不到碗里，不是打到地上就是雞蛋打不破，我一邊收拾殘局，一邊埋怨道：“這個(gè)臭雞蛋怎么都打不碎？用力就全都‘蛋打雙飛’我以后再也不做菜了！”
媽媽每次都會(huì)溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，失敗是成功之母，失敗了我不怕，怕的是你不站起來(lái)，你再打一個(gè)試試”
聽(tīng)了媽媽的安慰，我的心情闊然開(kāi)朗，于是又拿了一個(gè)雞蛋哦哦哦好吧好吧好吧啦啦操說(shuō)，媽媽在我的臉上重重的親了一下。
從此以后，我一有時(shí)間就練習(xí)做菜，因?yàn)槲页种院愕鼐毩?xí)做菜，所以我的做菜技術(shù)提高了許多。
有一次我正在打雞蛋時(shí)，蛋破了掉在了碗里，可打出來(lái)的蛋白變成了‘蛋紅’，我嚇的一下跳到了爸爸的背上，媽媽看見(jiàn)我驚慌失措的樣子，真是哭笑不得。
還有一次爸爸的朋友來(lái)家里做客，晚上在我家里吃飯，我想何不讓叔叔嘗嘗我的手藝，于是我自信的說(shuō)：“晚餐讓我來(lái)做吧。”那天我一共做了三道菜，一道湯，菜里有我最拿手的番茄炒蛋，還有我新學(xué)的兩道菜，糖醋排骨和麻婆豆腐，湯是我最愛(ài)喝的南瓜小米粥，做完之后我信心滿滿的把菜端了出去，叔叔吃了直說(shuō)好吃，我有些小得意。
這就是我的拿手好戲，我不僅會(huì)做菜，還好明白了“堅(jiān)持就是勝利”的真諦。
我的拿手好戲作文 篇5
星期五的一大早，天氣雖然是寒冷的，可是我的心卻是火熱的，因?yàn)槲覀儼鄬⒃谶@一天舉行一場(chǎng)包餃子的活動(dòng)。
一進(jìn)教室門，我就看到了同學(xué)們帶來(lái)了各種各樣的的餡兒，有香菇肉丁的、有韭菜蛋皮的、有胡蘿卜的，甚至還有人帶了肉松、果凍、牛肉干餡兒的。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，徐教師大步流星地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今日我們請(qǐng)沈夢(mèng)竹奶奶來(lái)教大家怎樣包餃子，好不好？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“好！”不一會(huì)兒，沈夢(mèng)竹奶奶邁著輕快的腳步走進(jìn)了我們教室。
只見(jiàn)她先拿了一片餃子皮，再在皮兒上放一點(diǎn)兒菜餡兒，兩邊一捏，然后一邊推一邊講解，最終演示完了，徐教師便開(kāi)始讓我們動(dòng)手。由于同學(xué)們帶了一半餃子皮，一半的'餛飩皮，所以大家便開(kāi)始分工合作。
我們一組當(dāng)中，我和王天琦、沙昊包餛飩，其他三人包餃子。包餛飩可是我的拿手好戲，不一會(huì)兒，碗里的皮子就少了一大半。
我旁邊的沙昊一點(diǎn)也不會(huì)包，包了許多四不像，在我的耐心指點(diǎn)下，他最終學(xué)會(huì)了。這時(shí)，有一組的人已經(jīng)包好了，看到這種情景，我們更著急了，個(gè)個(gè)加快了動(dòng)作，有的竟然胡亂一捏，濫竽充數(shù)。
大約經(jīng)過(guò)十多分鐘，我們這一組好不容易包好了，隨后，便派了一個(gè)人負(fù)責(zé)將碗拿上去，其余的人就坐在位置上焦急地等待。苦苦地等了二十分鐘左右，我們的餃子最終被端了上來(lái)，吃著自我包的餃子和餛飩，大家心里有種說(shuō)不出的滋味——?jiǎng)趧?dòng)后的喜悅。之后我們還嘗了其他組的勞動(dòng)成果，并相互之間交流了經(jīng)驗(yàn)，把不足的地方加以改善。
今日真是開(kāi)心與收獲的一天！
我的拿手好戲作文 篇6
每一天晚上，我早早地寫完作業(yè)，便坐在桌子前，端起一本書(shū)，大聲地朗讀起來(lái)，清脆悅耳的讀書(shū)聲在屋子里回蕩。這時(shí)媽媽站一旁，滿臉笑容，不時(shí)地點(diǎn)頭，有時(shí)還夸上我?guī)拙洌骸按髢鹤诱姘?”聽(tīng)到媽媽的贊揚(yáng)，我更有興趣，讀得更來(lái)勁了。
讀書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。我讀過(guò)的書(shū)有《眼鏡蛇王》。這本書(shū)讓我明白這種蛇的厲害，它的毒素能夠到達(dá)讓人口吐白沫、渾身抽搐的這兩種效果。
三角龍的頭是三角形的。三角龍的'繁殖率很低，一頭三角龍?jiān)诜敝臣竟?jié)只生有三四枚蛋。孵化恐龍蛋要有技巧，單靠外面的環(huán)境恐龍蛋是孵化不出小恐龍的，因?yàn)闆](méi)有適宜的溫度。保護(hù)恐龍蛋的不是雄性，而是雌性。有的恐龍常起壞心，它讓自我的孩子出世，卻不讓別人孩子出世，因?yàn)榕伦晕液⒆邮艿絺Χナ懒恕?/p>
我把這些故事講給同學(xué)聽(tīng)，他們聽(tīng)得津津有味。故事講完了，他們依依不舍地圍著我，七嘴八舌地說(shuō)：“再講一個(gè)吧!”我剛要講第二個(gè)故事，這時(shí)，“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學(xué)們紛紛不舍地回到了自我的座位上。
所以，我也成為了同學(xué)們心目中的故事大王，受到了同學(xué)們的敬佩。這更激發(fā)起我讀書(shū)的興趣。讀書(shū)已經(jīng)成了我生命中的一部分，哪一天不讀書(shū)，我的心里都癢癢。
讀書(shū)讓我有了無(wú)窮的樂(lè)趣，也給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。記得有一次爸爸媽媽出去吃飯，天黑了，我一個(gè)人在家里很害怕，于是我便開(kāi)始讀書(shū)，讀著讀著，我忘掉了煩惱和害怕。
讀書(shū)成了我最大的愛(ài)好，讀書(shū)了給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我勇氣，讀書(shū)給了我歡樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)!
我的拿手好戲作文 篇7
我的愛(ài)好有很多，打游戲、看電視、滑旱冰……但是我最喜歡的是玩魔方。
一天我在下課時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們玩魔方，玩得很開(kāi)心，我很羨慕。回到家，我也讓媽媽給我買個(gè)，媽媽答應(yīng)了。我和媽媽來(lái)到了玩具店，我買了一個(gè)最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個(gè)魔方輔導(dǎo)老師。輔導(dǎo)老師讓我抄寫小魚(yú)公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……
回到家，老師讓我把這些公式都背下來(lái)好用。這三階魔方，有紅橙黃綠藍(lán)白等六種顏色，總共有六面，每個(gè)面都是一個(gè)正方形，每個(gè)正方形又包含著9個(gè)小正方形。這些小正方形打亂后，還可以復(fù)原，真是奧妙無(wú)盡，我一下子就被它吸引了。
我背著背著，啊!這也太難了，想要放棄了。就在這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”接著，我開(kāi)始苦練，最難的是步驟記不住，于是我單獨(dú)練它，每次都練得滿頭大汗，筋疲力盡。第二天，我給老師背了一遍，不可思議，我背下來(lái)了。老師教我復(fù)原，我復(fù)原成功。
這一周，有一個(gè)魔方復(fù)原大賽，我報(bào)了名。在比賽的前一天晚上，我練到了深夜才睡覺(jué)。功夫不負(fù)有心人。在比賽上，我心里暗想：這是為班級(jí)而戰(zhàn)，一定發(fā)揮出自己的最好水平。
老師喊：“開(kāi)始!”我迅速拿起魔方拼了起來(lái)。時(shí)間如流水，我拼完了，我對(duì)老師說(shuō)：“好了，一分鐘整!”老師和同學(xué)都鼓掌。此時(shí)，我感到無(wú)比驕傲和自豪，心里就像吃了蜜一樣甜，全校參賽學(xué)生中我拼得最快。
魔方，讓我的'課余生活更充實(shí)，讓我變得更加聰明，讓我懂得做任何事都得講方法，才能更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，也讓我體會(huì)到了“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”的含義。
我的拿手好戲作文 篇8
都說(shuō)莼菜之鄉(xiāng)佛寶山的四月，花草樹(shù)木鮮，杜鵑開(kāi)滿山。為了賞山花，我約了同事，一同驅(qū)車上佛寶觀賞杜鵑花，車行至山腰，透過(guò)車窗往外看，只見(jiàn)山山嶺嶺、草木青蔥，溝溝岔岔，全是各色耀眼、姹紫嫣紅的杜鵑花，我們急不可待地把車停在路邊，走下車來(lái)看杜鵑花。
舉目遠(yuǎn)眺，山崖上，叢林間、溪流畔，或紅火紫、或白或粉的野生杜鵑，姹紫嫣紅、五彩斑斕，點(diǎn)綴在綠樹(shù)青草間，燦若云霞，讓人眼花繚亂，喜不自勝。
漫步于山澗砂石小路，翠綠色的綿延群山中，一族族紅艷艷、白亮亮的杜鵑花，仿佛一堆堆紅紅的火焰，白的`如棉花樣的雪白，紅的似日出時(shí)的朝霞，讓人游興大增，頓生山野情趣，滿山花開(kāi)、滿嶺鮮艷、滿坡芬芳，清鮮的空氣里夾著帶有杜鵑花的芳香，如酒般醇美，似蜜糖香甜。
同伴經(jīng)不住杜鵑花清新鮮美的誘惑，歡喜雀躍地一路小跑，走石梯、爬陡坡、穿灌木，采下一支支杜鵑花，或放在鼻子前嗅聞，或高舉著拿出手機(jī)玩自拍，那紅紅的杜鵑花映紅了笑臉，一種賞花的快意在心里流淌，一種花人合一的摯愛(ài)溢于言表。
幾陣山風(fēng)急急地吹過(guò)，山野里更是花枝搖曳，忽高忽低，香氣四溢。似乎能聽(tīng)到芳姿麗影盡情歌舞發(fā)出的甜甜笑聲。我也禁不住摘下幾瓣杜鵑花放進(jìn)嘴里品嘗，一股甜甜的味兒涌入肺腑，一種回歸大自然的情趣讓人心曠神怡，神清氣爽。
杜鵑，又名映山紅，多野生，生命力特強(qiáng)，即使生長(zhǎng)在缺泥少土的石殼，也能花繁葉茂，它喜歡陽(yáng)光充足的山嶺，花期也較長(zhǎng)，唐代詩(shī)人白居易詩(shī)云：回看桃李皆無(wú)色，映得芙蓉不是花流露出詩(shī)人向往鄉(xiāng)野田園生活，熱愛(ài)美麗迷人的大自然的情感。
行走在佛寶山上，置身杜鵑花叢中，沐浴著暖暖的春陽(yáng)，享受著習(xí)習(xí)的山風(fēng)，山野一派勃勃生機(jī)，讓人陶醉，令人震撼，叫人流戀忘返。
我的拿手好戲作文 篇9
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，比如唱歌，跳舞，打羽毛球等，而我的拿手好戲就是包餃子。
我的拿手好戲是包餃子，這是因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g吃餃子，而餃子也是我們中華民族的傳統(tǒng)美食，我從小時(shí)候就開(kāi)始練習(xí)包餃子，雖然歷經(jīng)艱難，但我最終還是學(xué)會(huì)了包餃子。
有一次，有幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家玩，中午我和媽媽就留他們?cè)诩依锍燥垼?jīng)過(guò)商量我和媽媽準(zhǔn)備包餃子來(lái)款待他們。餃子餡、餃子皮準(zhǔn)備好后，開(kāi)始包了，我和媽媽分別坐在桌子兩端。媽媽用的是圓形的餃子皮，而我用的是方形的餃子皮。媽媽先拿一個(gè)餃子皮，然后在餃子皮的上方撒一些面粉，接著用筷子夾一點(diǎn)餃子餡放到餃子皮里，再把皮對(duì)折一下，最后用手把每一個(gè)邊邊角角捏到一起，再用手一擠一個(gè)精致、小巧的“餃子公主”就出場(chǎng)了。
該我表演了，我先拿了一個(gè)方的餃子皮放在手心上，接你用筷子夾一點(diǎn)餃子餡放在皮上，然后用較窄的一頭向前卷去，再捏住兩邊，往里交疊在一起，最后再把邊角捏緊。本來(lái)以為可以做出一個(gè)“餃子王子”出來(lái)的，誰(shuí)知一不小心把餡放多了，成了一個(gè)脹破肚子的大漢，同學(xué)們見(jiàn)狀都哈哈大笑起來(lái)。在同學(xué)們愉快的笑聲中，不一會(huì)兒，所有的餃子都包好了，那一個(gè)個(gè)排列整齊的餃子就像列隊(duì)等待檢閱的士兵，等著我們品嘗。
餃子煮熟了，大家都迫不及待地大吃起來(lái)，當(dāng)他們剛吃了一口，都禁不住稱贊我和媽媽：“你們包的餃子太好吃了，要不然你們開(kāi)個(gè)餃子店吧!”聽(tīng)到了我的拿手好戲被夸贊，我的.心里甜滋滋的。
現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，隨著學(xué)業(yè)的加重，展示我的拿手好戲的機(jī)會(huì)也少了，但是從我的拿手好戲中，我明白了：不論做什么事，一定要多練習(xí)掌握技巧，只有這樣才能做得更好。
我的拿手好戲作文 篇10
“無(wú)由持一碗，贈(zèng)與愛(ài)茶人！”從古至今，茶，成為許多文人墨客的愛(ài)好。一壺茶，延續(xù)了幾百年的茶香，吸引了不少愛(ài)茶者，逐漸將其形成了一門學(xué)問(wèn)。
在家里，為了學(xué)出一手泡茶本領(lǐng)，我可是天天纏著家里的長(zhǎng)輩，一會(huì)問(wèn)問(wèn)這個(gè)，一會(huì)問(wèn)問(wèn)那個(gè)，小本子不離身，泡茶的每一步都精準(zhǔn)地記下來(lái)，冬去春來(lái)，經(jīng)過(guò)一年的`觀察和練習(xí)，我的茶技也是到了如火純清的地步。
某天，小伙伴們到家里玩，借此時(shí)機(jī)，我大顯身手，向他們展示了一下我“高超”的茶技。
想要泡好茶，必須得準(zhǔn)備一副干凈的茶具，這不，燒好水后，我開(kāi)始了“淋霖甌杯”——用開(kāi)水燙洗蓋甌茶杯，我小心翼翼地將其放入開(kāi)水，然后拿著竹鑷子逐一清洗，生怕放過(guò)一點(diǎn)“灰塵士兵”。
洗干凈后，擺在桌子上，然后拿出一包茶葉，放入蓋甌中，提著水壺來(lái)了個(gè)“懸壺高掛”，一陣水流如同瀑布一樣從空葉涌了下來(lái)，給茶葉們泡了個(gè)澡，你看，茶葉們都興奮地在甌中轉(zhuǎn)著圈翩翩起舞。倒?jié)M之后，我來(lái)了一招“春風(fēng)拂面”——用蓋子刮去漂浮著的浮沫，刮干凈之后，立刻將甌蓋蓋好，然后再燙洗一遍茶杯，坐下靜等兩分鐘。
現(xiàn)在就是見(jiàn)證“奇跡”的時(shí)候，將甌蓋拿開(kāi)，一陣清香撲鼻而來(lái)，讓人頓時(shí)神清氣爽，惹得小伙伴們連聲贊嘆：“好香啊！”我將茶杯擺成個(gè)圓形，然后用大拇指按住甌蓋，其余四指拿起甌身，來(lái)了一個(gè)“關(guān)公巡城”——茶水倒一遍后繞回來(lái)再倒一遍。當(dāng)茶水不多時(shí)，便一滴一滴，小心翼翼地倒進(jìn)茶杯，來(lái)了一個(gè)“韓信點(diǎn)兵”。倒好以后，小伙伴們湊過(guò)去聞茶香，那清香直沖肺腑，沁人心脾，讓人陶醉其中。緩緩地呷上一小口，頓時(shí)讓人滿口生津、齒頰留香，屋里清香蕩漾，仿佛讓人處于仙境之中！
茶！我的拿手好戲，傳承了中華文化的千年之水。
我的拿手好戲作文 篇11
捧起一張張白凈的宣紙,提起一支支飽滿的毛筆，我的心中不住地升騰起一種愉快的感覺(jué)。為什么我對(duì)這些書(shū)法作品情有獨(dú)鐘?因?yàn)閷憰?shū)法,正是我的拿手好戲。
我第一次接觸書(shū)法,是在一年級(jí)暑假。那天，我被爸爸領(lǐng)進(jìn)一間教室，一進(jìn)去,教室里那翰墨飄香的味道、古樸典雅的環(huán)境立刻吸引了我的目光。我在老師的指導(dǎo)下,迫不及待地開(kāi)始練習(xí)。誰(shuí)知，才寫一個(gè)字,就因?yàn)閷懖缓茫褪チ伺d趣準(zhǔn)備放棄。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難，想要做好一件事，堅(jiān)持很重要。”聽(tīng)了爸爸的話，我靜下心來(lái)，認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我終于達(dá)到了現(xiàn)在信手捏來(lái)的水平。
身為班級(jí)里的“小小書(shū)法家”，我總有在教室里亮相的'機(jī)會(huì)。
這天，我瀟灑地鋪上毛氈，攤上宣紙,倒上墨汁，自信地?cái)]起袖子，提起毛筆。我先寫了一張隸書(shū)作品，只見(jiàn)我緩緩地使毛筆在紙上移動(dòng)，速穩(wěn)氣平，一副鎮(zhèn)定自若的樣子，同學(xué)們也沉醉其間。小涵瞇著眼睛,他仿佛置身于山間,看著溪水潺潺地淌過(guò)石頭，看著樹(shù)葉沙沙地被風(fēng)吹落,山間的小路向遠(yuǎn)處延伸，幽靜而神秘。接著我又寫了一張行書(shū)，我望著眼前的紙，深吸了一口氣，行云流水般地寫了起來(lái)，筆在紙上不停地跳躍翻移,再次吸引了同學(xué)們的目光。
小薇的眼睛瞪得圓圓的，盯著我的紙,好像站在了戰(zhàn)場(chǎng)上一般，揮舞著手中的兵器，一刻也不停地向前奔跑、挺進(jìn),并大聲地對(duì)士兵喊：“沖啊!”然后，我又改寫楷書(shū)了,這次,我的筆調(diào)變得活潑起來(lái)，時(shí)而寫緩慢的豎畫(huà)，時(shí)而寫輕的提畫(huà)，這又使很多同學(xué)定住了眼神。小煜一邊看一邊笑,宛如來(lái)到了鄉(xiāng)村的野中，樹(shù)上有鳴叫的蟬兒等著她來(lái)捉，頭頂上也有幾只蝴蝶緊追不舍，小草的縫隙中，蟈蟈、蟋蟀也爭(zhēng)相歌唱，好一副和諧自由的畫(huà)面。待我三張寫完，同學(xué)們?cè)缫颜坡曇黄乙查_(kāi)心地笑起來(lái)。
自第一次寫書(shū)法的那天起,已過(guò)去了四年多了。在這些與書(shū)法相伴的日子里,從沉穩(wěn)的隸書(shū)中，我學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地;從緊張激昂的行書(shū)中，我學(xué)會(huì)了把握機(jī)會(huì)；從活潑的楷書(shū)中，我學(xué)會(huì)了友善待人。寫書(shū)法,不僅僅是我的拿手好戲,更是我人生道路上的良師益友。
我的拿手好戲作文 篇12
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，要說(shuō)我的拿手好戲，無(wú)疑就是彈鋼琴了。
從4歲時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴了，每周跟著老師學(xué)琴一次，每天彈琴一小時(shí)。漸漸地，感覺(jué)到練琴是一件枯燥乏味的事情，想要放棄，但因?yàn)閮?nèi)心的喜愛(ài)，我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)七級(jí)。
記得在五年級(jí)時(shí)，學(xué)校進(jìn)行“穿越時(shí)空、漫步三國(guó)、感受經(jīng)典”藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)。
我們年級(jí)編排了劇目，同學(xué)們積極報(bào)名參加：有的報(bào)表演，飾演三國(guó)里面的人物，演繹經(jīng)典片斷，很有意思。而我卻有些害羞，覺(jué)得不適合自己。有的同學(xué)報(bào)名朗誦，朗誦經(jīng)典詩(shī)文，我知道自己的聲音小，沒(méi)有報(bào)名。我不知道自己該報(bào)什么?正當(dāng)我思索的時(shí)候，蔣老師找到我，說(shuō)：“泠溪，你負(fù)責(zé)鋼琴演奏吧。”
聽(tīng)了這句話，我心里又驚又喜，心想：“老師如此信任我，我一定好好表現(xiàn)!”回到家，我立刻掀開(kāi)琴蓋，試著彈奏這首曲子，本以為很簡(jiǎn)單，可彈起來(lái)卻沒(méi)那么容易，有幾處總是彈不好，我著急地捶胸頓足發(fā)起脾氣來(lái)。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“遇到困難要冷靜，自己想想辦法。”于是我想到請(qǐng)鋼琴老師指導(dǎo)我，老師一下就幫我找到了問(wèn)題所在。這回，曲調(diào)總算順暢了，但還不熟練。
于是，每天放學(xué)回家一寫完作業(yè)，我就坐在鋼琴前練習(xí)這首曲子，經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的練習(xí)，終于彈出了流暢的旋律。我因此感覺(jué)信心滿滿。表演那天，我鎮(zhèn)定自若地和其他樂(lè)器的演奏者，配合得十分默契。一曲下來(lái)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。那一刻我為自己感到驕傲、自豪：我的拿手好戲終于派上了用場(chǎng)!
“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。我對(duì)此有了更加深刻的.認(rèn)識(shí)：所有光鮮的背后，都承載著一個(gè)人的付出和堅(jiān)持。所有拿手好戲的背后，都浸透著辛勤的汗水!
我的拿手好戲作文 篇13
俗話說(shuō)得好：十八般武藝，樣樣是好戲!我想大家都有很多不一樣的拿手好戲吧!例如我，我的拿手好戲就是設(shè)計(jì)手抄報(bào)。
別不相信，真不是吹的，絕對(duì)是大拿。
我們學(xué)校的特色是每周讓學(xué)生畫(huà)一張手抄報(bào)，手抄報(bào)這一活動(dòng)開(kāi)闊了我們的視野，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。周末班主任老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)--辦一張有關(guān)語(yǔ)文的手抄報(bào)。看到這個(gè)作業(yè)我興奮得手舞足蹈。
那天放學(xué)回到家，我一頭扎進(jìn)書(shū)房里，拿了一張A4紙，鋪在書(shū)桌上，準(zhǔn)備好好露一手。我先用鉛筆在紙邊畫(huà)出一個(gè)大大的邊框，然后在正上方寫下“語(yǔ)文小報(bào)”四個(gè)大字，用記號(hào)筆描成空心字,顯得引人注目。左邊寫了幾個(gè)拼音，再添上形態(tài)各異的五官,單調(diào)的字母立即變得生動(dòng)活潑起來(lái)。
右邊畫(huà)一個(gè)可愛(ài)的'小女孩,徜徉在蔚藍(lán)的天空下看書(shū)。接著開(kāi)始寫正文部分,我把空白部分分成幾大版塊,這一塊兒寫作家、作品，老舍、魯迅躍然紙上。那一塊兒寫童話，寫上《賣火柴的小女孩》中的主要情節(jié)，最后一塊是語(yǔ)文趣味題。一會(huì)兒,文字部分全部完成。我還要錦上添花,在童話下面結(jié)合故事情節(jié)，畫(huà)幾只抓耳撓腮的猴子和一只笑里藏刀的狐貍。這樣既使人感到內(nèi)容豐富,又生動(dòng)有趣。
在趣味題的上面畫(huà)一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，問(wèn)號(hào)的頭是一個(gè)孩子的笑臉,問(wèn)號(hào)里太空了,我出了一則謎語(yǔ)，和笑臉遙相呼應(yīng)，后來(lái)我又插空寫了一條名言警句。拿起基本做好的語(yǔ)文報(bào)，看看還不錯(cuò),繼續(xù)拿起彩筆涂色,每一塊用彩筆描上不同的花邊，每一塊內(nèi)容涂上令人舒服的底色，每一處細(xì)節(jié)勾勒得輪廓分明。OK!大功告成!
看著自己設(shè)計(jì)的語(yǔ)文報(bào)，一股自豪感油然而生。怎么樣，我的本領(lǐng)是不是很厲害啊?
我的拿手好戲作文 篇14
每個(gè)人都有自己的獨(dú)門絕技，我也不例外。彈鋼琴就屬我的拿手好戲，指間彈奏著的是我的成長(zhǎng)足跡，伴隨我左右。
從小，我便對(duì)音樂(lè)感興趣，一聽(tīng)到音樂(lè)就能手舞足蹈。四歲那年，在父母的鼓勵(lì)下，我正式學(xué)琴，直到現(xiàn)在八年的時(shí)間都不曾放棄。
有一次家里來(lái)了許多客人，爸爸就讓我彈一首曲子助興。那么多的人，那么多雙眼睛盯著，說(shuō)不緊張是不可能的!我忐忑不安地坐在鋼琴前，選了一首我最拿手的曲子。我全然不顧客人的.談?wù)撀暎业难葑嘀Ｖ讣饬髀冻龈嗟氖菍?duì)音樂(lè)的渴望，我把這一個(gè)小小的展示當(dāng)作自己的大大舞臺(tái)。可能是給客人展示的原因，我覺(jué)得必須要留下一個(gè)好的印象，所以感覺(jué)比平常練琴可要熟練多了呢!我忘了沙發(fā)上的客人，忘了周圍的一切，全心投入在樂(lè)曲的感情中，我感到了前所未有的興奮，我的心情簡(jiǎn)直激動(dòng)到難以言表，那澎湃的自豪感一次又一次的撞擊著我的心靈。
一曲完畢，客人們紛紛鼓掌。有一位阿姨說(shuō)到：“哇塞!真好聽(tīng)，您女兒鋼琴談得真專業(yè)啊!我都不知道有多久沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么優(yōu)美的旋律了啊!”另一位叔叔接著問(wèn)道：“您女兒鋼琴專業(yè)幾級(jí)啊?”爸爸洋溢著笑容驕傲地說(shuō)：“九級(jí)了啊，哈哈……我女兒那練琴可是真的辛苦啊!”看到爸爸第一次笑的那么開(kāi)心，我也替爸爸高興。看著客人們的神情，分明還陶醉在剛才的“情境”之中。此時(shí)只有我知道，背后付出了多少汗水，多少淚水才能有這樣的演奏效果。“一份耕耘，一份收獲”啊!
我熱愛(ài)這項(xiàng)拿手好戲。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”我深深的體會(huì)到了這句話。彈鋼琴陶治著我的情操，在潛移默化中，豐富了我的人生。在以后的日子里，我會(huì)更加勤奮彈鋼琴，把更多的時(shí)間與精力投入到音樂(lè)學(xué)習(xí)中，讓我的拿手好戲大放異彩!
我的拿手好戲作文 篇15
每個(gè)人都是大千世界中的一朵花，而每朵花都有與眾不同的一面。我有三樣拿手好戲，分別是彈鋼琴、跳街舞和打乒乓球。其中，我最拿手的便是彈鋼琴。
五歲半時(shí)，我和媽媽逛完超市準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)小區(qū)七街有家紅色牌坊的店，好奇的我立馬走了進(jìn)去。剛踏進(jìn)去，一段悅耳的旋律隨即傳來(lái)。我聞聲望去，只見(jiàn)一個(gè)大姐姐在彈鋼琴，我當(dāng)時(shí)只知道電子琴，不知道鋼琴。媽媽告訴我，那是鋼琴，于是，我毫不猶豫地報(bào)了班，開(kāi)啟了我的鋼琴之旅。
我熱愛(ài)鋼琴，一路走來(lái)即使艱辛，也一直在堅(jiān)持。記得我考六級(jí)時(shí)，情況并不是很樂(lè)觀。當(dāng)時(shí)，我走進(jìn)考場(chǎng)，房間右邊有一張桌子，桌前坐著兩位女老師，看起來(lái)右邊短發(fā)女老師有點(diǎn)兇，讓人看著有點(diǎn)害怕。在我前面是兩個(gè)小女孩，她們倆分別考二和三級(jí)。其中一人由于彈得很差，而被訓(xùn)哭了。我見(jiàn)到這一幕時(shí)，心理上的`壓力變大了許多。
終于到我了。在二位老師猶如激光的“死亡凝視”之下，我緩緩坐下，報(bào)上了姓名：“李星儒，六級(jí)。”說(shuō)罷，便開(kāi)始彈上了我最熟的曲子一《肯德基雷格》。一曲結(jié)束，并無(wú)太大差錯(cuò)，我暗暗松了口氣。下首曲子是我彈得最少時(shí)間的《練習(xí)曲》，也是我最沒(méi)把握的鋼琴曲。在這首曲子中，我犯了考級(jí)大忌，在錯(cuò)音處停了下來(lái)。停下來(lái)后，我又立即繼續(xù)彈了下去，因?yàn)槲疑驴吹嚼蠋熌遣粣偟谋砬椋揖瓦@樣硬撐完了整首曲子，第三首《內(nèi)蒙古民歌主題變奏曲》也沒(méi)發(fā)揮好。雖然過(guò)程有些坎坷，但我還是順利考過(guò)了六級(jí)。也堅(jiān)定了我繼續(xù)將鋼琴之路走下的決心。
現(xiàn)在，我的鋼琴?gòu)椀迷絹?lái)越好了，現(xiàn)在正準(zhǔn)備考英皇七級(jí)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”拿手好戲都是下苦功練出來(lái)的，誰(shuí)的拿手好戲又是與生俱來(lái)的呢？我要一路堅(jiān)持下去，成就我的鋼琴夢(mèng)。
我的拿手好戲作文 篇16
我有三個(gè)鐵哥：黃謹(jǐn)軒、王宇坤、陳伽為，他們各有各的本領(lǐng)，黃謹(jǐn)軒會(huì)復(fù)原魔方，王宇坤會(huì)變魔術(shù)，陳伽為會(huì)寫書(shū)法，而我的拿手好戲則是打乒乓球。
小時(shí)候，我在公園里看見(jiàn)了有一些人在拿著球拍在打一個(gè)白色的小球，我問(wèn)爸爸：“這是什么東西？”爸爸告訴我那些人在打乒乓球，我看見(jiàn)這些人打的非常高興，于是苦苦央求要爸爸買一副乒乓球拍給我。我得到了乒乓球拍后，又以我的三寸不爛之舌說(shuō)服了我爸爸教我打乒乓球。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的魔鬼訓(xùn)練，我終于把開(kāi)球、推球、擋球、削球、扣球基本上學(xué)會(huì)了，我又對(duì)自己進(jìn)行九九八十一天的訓(xùn)練，終于把這球技練得滾瓜爛熟、變換自如。
周末，我們?nèi)页俗卉噥?lái)到了醉觀公園，我們飛跑著來(lái)到了公園的乒乓球桌，拿出了乒乓球和乒乓球拍，一場(chǎng)硬仗開(kāi)始了。首先我和媽媽大戰(zhàn)，她先下手為強(qiáng)，打來(lái)了一個(gè)猛球，我輕輕接住了她的球，她看見(jiàn)我只是輕松的化解了她的攻式，于是又打來(lái)了一個(gè)猛球，我只是右手一偏就化解了她的球。打到最后，我以11：2的'成績(jī)贏了媽媽，圍觀的人都在為我鼓掌。
我得意地向爸爸招了招手，發(fā)現(xiàn)爸爸是一個(gè)不可小瞧的高手，他打的球都是一流的，看來(lái)這塊硬骨頭的實(shí)力不錯(cuò)啊！再硬的骨頭遇到我都要變成粉末。說(shuō)完我用球拍一扇打了一個(gè)猛球，老爸竟然接中了，還把我球打到了我的死角處，我差點(diǎn)就接不住了。于是我大吼一聲：“看招！”就給老爸打了一個(gè)非常猛的球，老爸隨手一削球，不但接中了球，還要把球打到我的死角處，我反應(yīng)不過(guò)來(lái)，接不到打來(lái)的球。幾個(gè)回合下來(lái)，我打得出了一身汗，不知道是運(yùn)動(dòng)時(shí)出的汗，還是出了一身冷汗。眼看著一分一分地流去，我心里越來(lái)越焦急。我突然想起了我平時(shí)打球?yàn)槭裁催@么厲害，就是我能冷靜下來(lái)地接每一個(gè)球。想到這里，我冷靜下來(lái)，專心致志地打著每一個(gè)球，這時(shí)候老爸打來(lái)了一個(gè)高球，好機(jī)會(huì)，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一個(gè)箭步地沖到了球的面前，用盡全身的力氣，一扣球，球就像子彈一樣向著球桌飛了過(guò)去，乒乓球在空中劃出了一道美麗的弧線，不偏不倚地落在了乒乓球桌上。爸爸還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就落到了地上，周圍的人都在稱贊這是一個(gè)好球。
從這次比賽中，看來(lái)我的兵乓球還沒(méi)有到變幻莫測(cè)的技術(shù)，看來(lái)我要多加練習(xí)。這就是我的拿手好戲——打乒乓球。
我的拿手好戲作文 篇17
我會(huì)做的菜有很多，要說(shuō)做的吃的，那就醬牛肉了。因?yàn)槲矣袪敔攤魇诘挠墒畮追N香料組成的醬牛肉秘方和我自己的秘訣。
實(shí)踐出真知，自從爺爺傳授做醬牛肉秘訣方后，我一直想實(shí)踐一次。在爺爺生日那天,我終于等來(lái)了機(jī)會(huì)，我可以給爺爺做醬牛肉呀！我把想法告訴爸爸媽媽后，得到了他們的支持。我先從冰箱里翻出來(lái)牛腱子肉，然后把牛肉放入盆中用涼水泡2個(gè)小時(shí)，這樣既能快速化凍，還能把牛肉的血水去掉。第二步，也是最為關(guān)鍵的一步，就是配制醬料了。一切準(zhǔn)備得當(dāng)后，我想到了一個(gè)大問(wèn)題，那就是爺爺說(shuō)牛肉要想完全入味，醬好后要在醬汁中泡上一個(gè)晚上，可當(dāng)天的時(shí)間只夠我把牛肉醬熟，沒(méi)有時(shí)間浸泡入味。看來(lái)今天要失敗了！如何才能讓牛肉快速入味？就在這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一條妙計(jì)，我可以給牛肉扎幾個(gè)小洞，這樣既熟的快也便于牛肉入味兒。說(shuō)干就干，我馬上就實(shí)施了我的妙計(jì)，希望愿能成功。
我將準(zhǔn)備好的牛肉和醬料大火燒開(kāi)，改中小火燉2個(gè)小時(shí)后，牛肉用筷子能夠完全扎透，說(shuō)明已經(jīng)醬熟了。這時(shí)就到了最為關(guān)鍵的一步，施展我自創(chuàng)的`秘訣。那就是將一個(gè)蘋果切成小塊兒放入鍋中，再醬上半個(gè)小時(shí)，增加果香味，讓口感更豐富。我這樣做是不是有點(diǎn)太冒險(xiǎn)了？爺爺?shù)拿卦E可沒(méi)有這一步，也沒(méi)有人這么做過(guò)。
醬牛肉終于好了，香味飄滿了整個(gè)屋子。我迫不及待的切了一小塊嘗一嘗，味道還真不錯(cuò)，創(chuàng)新之舉非常的成功。我急忙叫來(lái)了刀工精湛的爸爸幫我切片擺盤兒。貪吃的爸爸邊切邊吃地夸贊我說(shuō)：“南南，醬牛肉的味道真是太好吃了，比外面賣的還好吃，我還吃出了果香味，你是不是放了水果呀？”我回答到：“爸爸您可真厲害，這都能出吃來(lái)！”
開(kāi)飯了，有好多好吃的，我請(qǐng)爺爺先嘗了嘗我做的醬牛肉。爺爺笑著說(shuō)：“南南，你做的真不錯(cuò)，比爺爺做的好吃，味道比爺爺做的還好。”得到爺爺?shù)目滟澪液苁情_(kāi)心！所有吃過(guò)我做的醬牛肉的人也都會(huì)夸我，它成了我的一項(xiàng)絕活。
我的拿手好戲作文 篇18
我的拿手好戲是炒蛋炒飯。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，我的爸爸在廚房研究新菜品時(shí)，我偷偷溜進(jìn)屋內(nèi)看了爸爸的菜譜，并且熟記于心，我再?gòu)N房里偷偷練習(xí)“先把蛋白炒熟……咦？飯糊了？哦，在這啊，再把蛋黃倒進(jìn)米飯，噫，咸了。”經(jīng)過(guò)一番摸索后終于尋找出了最佳口味，我飛快地跑回房間，記下了剛才的獨(dú)家配方。
在過(guò)年時(shí)，我又有了一次大展身手的機(jī)會(huì)。年味兒正濃，家里來(lái)了許多親朋好友，齊聚一堂，我沖上房間中央迫不及待地說(shuō)：“相信各位玩了這么久肯定餓了吧，那么就讓我來(lái)給你們炒飯吧。”小朋友們歡呼起來(lái)，我來(lái)到廚房，穿上圍裙，熟練地把一顆雞蛋打入碗中，經(jīng)過(guò)蛋清分離后，碗里只剩下了晶瑩的蛋白，再按照配方，把調(diào)料倒入碗中，一把蔥放在菜板上，只聽(tīng)“咚咚咚”一下下干脆又利落的刀法，不一會(huì)，我就將一把完整的蔥切成一段段的。接著，我把生米放到電飯鍋里，這還是我第一次正式做蛋炒飯，心里又期待又緊張。
“滋滋滋”鍋中的油開(kāi)了，我不緊不慢的把蛋白倒進(jìn)去，晶瑩的蛋白剎那間變成了乳白色，然后又從乳白色變成了微黃，馬上倒出來(lái)，我有條不紊地做著，再把電飯鍋里的米飯放到鍋里炒，我看見(jiàn)這場(chǎng)景，嘴角不住的上揚(yáng)，心想：這把穩(wěn)了，肯定好吃。把米飯和蛋黃翻炒，米飯也從白色變成了金黃，讓人看了口水直流，最后一步，只用再加入蛋白就好了。
經(jīng)過(guò)一番精致的'擺盤，我的黃金蛋炒飯也正式出鍋了，我剛端上桌，周圍就圍上了一圈黑腦袋，黑腦袋的中間就是一份美味誘人，色香味俱全的蛋炒飯，沒(méi)幾分鐘就被一搶而空，我看了十分自豪，欣慰。他們吃了后，也紛紛向我投來(lái)羨慕的目光。
我的拿手好戲就是炒蛋炒飯，雖然不是世界上最好的，但我暗下決心，一定要再接再勵(lì)。
我的拿手好戲作文 篇19
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、釣魚(yú)……當(dāng)然，我也不例外，我的拿手好戲就是做雞蛋餅了！
從小，我就喜歡在廚房看外婆做雞蛋餅，每當(dāng)吃到外婆做的雞蛋餅時(shí)，我都會(huì)心滿意足。現(xiàn)在，我也長(zhǎng)大了，做雞蛋餅也就成了我的拿手好戲！
做雞蛋餅的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，重要的是要控制好火候。先把兩個(gè)雞蛋打在碗里，攪拌均勻，撒一些鹽、雞精和蔥，再攪拌一下，然后把雞蛋液均勻地涂抹在面餅上。
準(zhǔn)備工作做完后，就要開(kāi)始做雞蛋餅了。先在鍋里倒上少許的油，等油熱了，再把餅放進(jìn)鍋里，過(guò)三十秒左右翻面。等餅上凸出很多小泡泡時(shí)，就表示，這個(gè)餅已經(jīng)熟嘍！此時(shí)，雞蛋餅不僅色澤焦黃，而且鮮美味撲鼻，真令人垂涎欲滴呀！
我做的雞蛋餅，當(dāng)然是人人都愛(ài)的。吃了我的餅后，正減肥的媽媽不再減肥了，工作辛苦了一天的爸爸也不感到疲倦了，連平時(shí)嘴很挑的弟弟也喜歡吃。
大姨的小兒子也愛(ài)吃我做的雞蛋餅。你瞧，表弟他又來(lái)了，他可憐巴巴地對(duì)我訴苦道：“姐姐，媽媽最近老是讓我減肥，晚上都不給我做飯吃，你……你再給我做個(gè)雞蛋餅唄，求求你了！”說(shuō)完，他又向我眨了眨眼睛。
望著他胖嘟嘟的臉，我也不忍心拒絕他，于是我走進(jìn)了廚房，給表弟做起了雞蛋餅。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)香噴噴的雞蛋餅就送到了表弟手里，看著手里色香俱全的雞蛋餅，他不禁跳了起來(lái)，然后又狼吞虎咽地吃了起來(lái)。他邊吃邊對(duì)大姨說(shuō)：“媽！你看姐姐多好！不僅會(huì)做飯，做得還比你好吃！你就快學(xué)學(xué)吧！”
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是做雞蛋餅，你也想吃嗎？想吃就來(lái)找我吧！
我的拿手好戲是唱歌。有些人認(rèn)為唱歌很簡(jiǎn)單，實(shí)際上它是十分具有挑戰(zhàn)性的，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不是很難……
太陽(yáng)的光刺破了天空，照耀在廣闊的`大地上。那年的暑假我無(wú)所事事，于是來(lái)到了一處叢林內(nèi)，我一進(jìn)去就被一陣美妙的歌聲所吸引，正是這美妙而動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓我陶醉其中。伴隨著這醉人的天籟之音，于是讓媽媽給我報(bào)了美聲班。
在那大雪紛飛的天空中，一年一度的元旦晚會(huì)開(kāi)始了。老師給我們每個(gè)人準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，而我要唱《光年之外》。
終于輪到我了。那憂愁的旋律在我耳邊響起，伴著旋律我開(kāi)始唱了起來(lái)。在唱第一段的時(shí)候，我突然腦海中想起曾經(jīng)在祖父的追悼會(huì)中傷心的我，此時(shí)我不由自主地用低沉和緩慢的聲音唱了出來(lái)；第二段是有激情和動(dòng)感的旋律，此時(shí)的我又想起了曾經(jīng)在美聲唱法考過(guò)三級(jí)時(shí)清脆的笑聲，我不禁有了唱歌的沖動(dòng)，于是歡快的歌聲又唱了出來(lái)。
這時(shí)，我隱隱約約地聽(tīng)到下邊人的聲音。“羅逸軒的聲音怎么這么富有感情？我以前還以為唱歌很簡(jiǎn)單呢？經(jīng)這么一聽(tīng)，天哪！我發(fā)現(xiàn)我與他簡(jiǎn)直就是天壤之別，這歌被他唱得還別有自己的特色，真是太好聽(tīng)了……”
聽(tīng)到他們這樣高聲地稱贊我，我開(kāi)心得像一只獵到食物的豹子。緊張的結(jié)尾要來(lái)了，但我一點(diǎn)也不驚慌，因?yàn)橛写蠹业墓膭?lì)伴隨左右。我便挺起了胸膛，張開(kāi)了雙臂，把嘴巴縮成了一個(gè)圓圈，拉開(kāi)了嗓子，大聲把最后一句唱好了。我下臺(tái)之后，班級(jí)里響起了陣陣掌聲……
愛(ài)好，每個(gè)人都有，可能一開(kāi)始不好，但什么事都是千錘百煉練出來(lái)的，再融入了自己的情感，那就成了一門個(gè)人的藝術(shù)。
我的拿手好戲作文 篇20
人群中傳出陣陣贊嘆，走近一看，原來(lái)有人將別人的電腦黑屏了是誰(shuí)的拿手好戲呢？
那人就是我！我在四年級(jí)時(shí)學(xué)了編程，開(kāi)始出入編程室，有次我去書(shū)店看見(jiàn)了一本和我學(xué)的軟件有關(guān)的書(shū)，想都沒(méi)想就買了下來(lái)，回家顧不上吃飯就看了起來(lái)，我眼前一亮，我們本來(lái)只是做各種數(shù)學(xué)題，而這書(shū)上有：。黑屏，關(guān)機(jī)，重開(kāi)，閃屏……”我有種驚喜的感覺(jué)，想試一試。
我給朋友打電話跟他說(shuō)了，這件事他不信，我拿出筆記本電腦又打開(kāi)了我姐的大電腦，我寫出那段代碼，發(fā)了視頻給他看，他還是不信。我又開(kāi)始閱讀不在同一網(wǎng)絡(luò)如何操作，明白后，我用五步關(guān)掉了他的電腦，第一步：安裝定位插件——Dev。安能星。第二步：定位他的電腦地址與IP第三步：將編碼輸進(jìn)程序一起運(yùn)行。第四步：輸入倒計(jì)時(shí)并輸入情況。第五步：回車開(kāi)始載入。
我很緊張，因?yàn)槲铱湎潞？谡f(shuō)一定可以，我注視著電腦，他那突然傳來(lái)一片大叫，我看了他發(fā)的視頻，他的'電腦卡了幾下就黑了。在我家在我家玩的小伙伴為我喝彩，我開(kāi)心的改了一下情況，他又發(fā)了一個(gè)他電腦亮了的視頻。我興奮極了，我只用一次就突破了他的防火墻，伙伴們也目瞪口呆，都說(shuō)我很厲害，開(kāi)玩笑說(shuō)“要防著我。”
怎么樣我的拿手好戲厲害吧？
我的拿手好戲作文 篇21
說(shuō)到背書(shū)，同學(xué)們苦不堪言。一篇課文四五百字，老師卻要求要一晚上背它個(gè)滾瓜爛熟。啊！這下可怎么辦吶，我背書(shū)每一次都背不出來(lái)。我最怕的課文就是古詩(shī)和文言文了，因?yàn)槊恳换厣系竭@些內(nèi)容，老師就要求我們背誦。
一個(gè)星期三的下午，老師一聲令下：“同學(xué)們，把文言文和古詩(shī)背熟，明天抽查。”我最怕背書(shū)了，背書(shū)就是我的“克星”一聽(tīng)到“背書(shū)”這兩個(gè)字我就頭暈，別人背書(shū)讀兩三遍就可以熟記于心，但我背十遍，背不得，背了百遍，還是背不得啊！
月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。是的，沒(méi)錯(cuò)。現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了，我倒是把古詩(shī)背得了，可就是這文言文，怎么背也背不得啊！《伯牙鼓琴》的作者怎么會(huì)寫這么繞口的文章啊！我越來(lái)越急躁，可越是這樣，我越背不得，“方鼓琴志在太山……”下句是什么來(lái)著？
突然，我想到一個(gè)辦法，我決定采用爸爸教我的兩個(gè)方法——抄寫背誦法和理解背誦法。俗話說(shuō)的.好“好記性不如爛筆頭。”我把這些古詩(shī)、文言文多抄幾遍吧！我一個(gè)字一個(gè)字認(rèn)真地抄了下來(lái)。不行！我突然不耐煩了，這么抄肯定不行，要抄到猴年馬月啊！
我還有一個(gè)方法——理解背誦法。我把我背不得的詩(shī)的意思，多讀幾遍不就好了？“伯牙彈琴，鍾子期聽(tīng)他彈琴。伯牙彈琴時(shí)，心里想著高山……”我試著背了一遍。哇！好像背得了唉！我又背了幾遍……
第二天早上，老師把我抽起來(lái)背《書(shū)戴嵩畫(huà)牛》我接過(guò)話筒，“蜀中有杜處士……”一分鐘后，我背完了。同學(xué)們驚訝地望著我，想著我每次起來(lái)背誦都背不得，這次居然出乎意料地背出來(lái)了。下課后，同學(xué)們問(wèn)我是怎么記得的，我把秘訣告訴了他們，他們連連稱贊。
原來(lái)，天才不是有能看到答案的超能力，而是通過(guò)刻苦的努力而練成的。
我的拿手好戲作文 篇22
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲好像有些特別，那就是打蚊子。
五年級(jí)的夏天，為了練就消滅蚊子的“神功”，我可是嘗盡了苦頭，身上不知被叮了多少大包，手掌不知拍了多少次，終于練就了三招滅蚊子的絕招，而且一滅一個(gè)準(zhǔn)。
記得那是一個(gè)下午，我正在夢(mèng)鄉(xiāng)里快樂(lè)的遨游著，可是幾聲刺耳的聲音打破了這美好的境界，我頓時(shí)就像墜入萬(wàn)丈深淵一樣，心情再也好不起來(lái)了。我下床去尋找這“兇手”，只見(jiàn)三只蚊子在天空中盤旋著，露出罪惡的笑臉。我氣得火冒三丈，下決心要消滅屋子里所有的蚊子。
我開(kāi)始施展“拍，電，捉”三個(gè)滅蚊絕招，蚊子1號(hào)落在墻上，我躡手躡腳地靠近它，大氣不敢喘，生怕驚動(dòng)了它。等離蚊子近了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我使出滅蚊第一大招“如來(lái)神掌”，使出洪荒之力，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，重重的拍在它身上，只見(jiàn)雪白的墻上出現(xiàn)了一朵紅花，被襯得格外耀眼。
其余的兩只蚊子看到了，都不敢停落了，在天空中一直轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，都把我搞的頭昏眼花的。我拿著電蚊拍，一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，忽然，一只蚊子落在了邊框上，我激動(dòng)不已。我將電蚊拍調(diào)到最大量，使出我的.滅蚊第二招“守株待兔”，我不動(dòng)聲色，等著蚊子上鉤，蚊子慢慢靠近，“嗞”的一聲，這只蚊子“英勇就義”了。
現(xiàn)在只剩下最后一只蚊子了，經(jīng)過(guò)一番搜尋，我發(fā)現(xiàn)它停在了水池邊，它的翅膀被水打濕了，飛得搖搖晃晃的，我放下手中的武器，改電為捉，我使出了我自創(chuàng)的第三招“降蚊十巴掌”，短短三個(gè)回合，我就捉住了它，我把蚊子扔到馬桶里，一按沖水按鈕，蚊子一去不復(fù)返了。
我喜歡滅蚊子。這項(xiàng)活動(dòng)不僅可以鍛煉我的身手，還能讓我“為民除害”，一舉兩得。
我的拿手好戲作文 篇23
有朵盛開(kāi)的云，緩緩滑過(guò)山頂，隨風(fēng)飄向天邊，望著拎著菜正要回家的我，我邁著輕快的腳步，向家走去。
邊走邊想回家該做什么菜呢，想著一道家常小菜的譜名亮在我眼前---餃子。于是我就加快了回家的腳步。
到了溫暖的小屋，我以最快的速度洗完手飛奔到廚房。準(zhǔn)備包餃子。
俗話說(shuō)得好：“萬(wàn)事開(kāi)頭難。”這次包餃子我吸取以前的教訓(xùn)，肉餡鹽不能多放，要?jiǎng)偤茫娌荒芘玫教幎际牵蝗淮驋邥r(shí)，你后悔。之前每一次和面時(shí)就把我給難得要不是面和稀了，要不是就是面倒多了，而這一次面和得非常順利，不到十幾分鐘就和好了。瞧著這白白胖胖的面娃了，給我心里樂(lè)得開(kāi)了花。肉餡也很順，心想著就差把面娃弄成面皮了。不一會(huì)兒面皮就整齊列在我面前了。
開(kāi)始包了，我懷激動(dòng)的心情拿起一個(gè)面皮，把餡包裹在面皮中，對(duì)折用手提出一朵花來(lái)，一個(gè)餃子就包好了，過(guò)了一會(huì)兒，七八個(gè)餃娃娃就已經(jīng)排列整齊的等著被下鍋了。
啊，終于包好了，我的臉上沒(méi)少粘上點(diǎn)面粉，但也露出笑容。
離成功還著最后一步了！——下餃子。只見(jiàn)第一位跳水員跳入鍋，咦，它怎么泡起澡來(lái)？現(xiàn)在又有陸續(xù)進(jìn)去了好幾個(gè)餃娃。接著一個(gè)個(gè)餃娃浮上面探出水面。我知道它們都熟了。最后，出鍋了。
我端著一盤餃子拿到我家的`美食家前——我弟，讓他品嘗。他豎起一個(gè)大大的棒。
那朵云朝我笑了笑，我猜它也覺(jué)得我的拿手好戲不假。
我的拿手好戲作文 篇24
我們每個(gè)人都有自己的拿手好戲有的是釣魚(yú)，有是書(shū)法，有的是架子鼓，而我的拿手好戲則是五子棋。
在家中，我的五子棋可謂是全家第一，就連特別愛(ài)下棋的爺爺也比不過(guò)我呢！以前我參加夏令營(yíng)，和營(yíng)中的教官和學(xué)員下五子棋，想贏他們，那可真是”張飛吃豆芽-小菜一碟”，最多不過(guò)三分鐘就被我殺的他們很片甲不留，縱有九條命也無(wú)計(jì)可施。
我的`五子棋則是無(wú)師自通。這門技藝是在一次次失敗、一次次被殺中總結(jié)出來(lái)的。真是應(yīng)了那句話：經(jīng)歷是我最好的老師，而失敗則是成功之母！
我為了讓自己的五子棋生涯更加富有挑戰(zhàn)性，還特意找了時(shí)間，把爺爺、爸爸和媽媽都請(qǐng)了過(guò)來(lái)，讓他們?nèi)艘魂?duì)，我自己一隊(duì)，并規(guī)定他們有三次悔棋的機(jī)會(huì)，我一次都沒(méi)有。比賽開(kāi)始了，我用的是獨(dú)創(chuàng)的"三斜"這戰(zhàn)術(shù)，即在棋盤中間，連續(xù)斜著放了三個(gè)棋子，把對(duì)方的注意力吸引到兩邊來(lái)，再將自己的棋面組成一個(gè)九宮格的形狀，很容易就會(huì)出現(xiàn)四連子，在爸爸媽媽三次悔棋之后，我依然獲勝，并且連勝三次，最終不言以獲我贏得了比賽。
五子棋是一個(gè)集開(kāi)發(fā)腦力有舒緩心情的游戲，因?yàn)槲遄悠逡讶谌氲搅宋业纳钪腥チ恕Ｍㄟ^(guò)我下開(kāi)子棋，讓我明白了：”無(wú)論做到了什么事，都要沖一沖，博一博，總會(huì)成功的。”
這就是我的拿手好戲——五子棋我喜歡下五子棋。
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