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班主任考評細則
為充分發揮學校管理效能，進一步深化學校精細化管理，有效提高班主任管理水平，增強班放主任的管理能力，鼓勵先進，激勵后進，特將20xx。8制定的班主任考評細則修改如下
一、考核方法
1.班主任考核分為月考核和學年度考核兩種。
2.班主任月考核分為《班主任常規工作考核》和《班級工作實績考核（九項競賽）》兩部分。3.班主任月考核總分為200分：班主任常規工作考核和班級工作實績考核各占100分。
4.班主任考核分采用扣分制的方法，考核以月為單位進行考核。5、考核的結果作為班主任績效津貼發放的依據。
二、考核內容
（一）班主任月工作考核（200分）
1.班主任常規工作（100分）
（1）班主任會議班主任準時參加參加班主任會議及年級、學校組織的升旗儀式、課間操等其他一些全校性集會活動，不缺席，不早退。遲到或早退扣1分；無故缺席扣4分；班主任因病假、事假不能上班，必須跟主管副校長請假，否則按缺席扣4分。
（2）班會活動課
能認真組織好每周一次的班會活動課，要求班會活動課有主題，有內容，有記錄，不挪作他用。每月要有2次記錄，缺一次記錄扣2分。（以班會活動記錄為依據）（7）安全法制教育
（3）材料收繳
在規定的時間內上繳規定的材料。在時間節點遲交者一次扣2分，不交者一次扣4分。并取消當年優秀班主任評比資格。
（4）學生談話
能經常對學生進行思想或品德教育的談話，并及時做好記錄。
（5）家校聯系
做好家校聯系工作（包括上門家訪、電話交流、家長來訪、建立家長QQ等），并在家校聯系記錄表上做好記載。
（6）班干部會議
能做好對班干部的選拔、培養和指導工作，經常了解班風、學風情況。每月至少召開1次班干部會議，要求有會議記錄。
（7）班級日志
班主任要經常性的深入班級了解班級情況，每天由班干部認真記錄《班級日志》，同時班主任要每天查閱《班級日志》，要求具體、完整，經常性的在班里對學生進行安全法制教育，并認真做好記錄。
（4）、（5）、（6）、（7）項通過家長問卷調查、學生問卷調查，根據滿意度測評逐情扣分。
2.班級工作實績考核（九項競賽）（100分）見常規管理細則
3.月考核說明
(1)班主任月考核計算方法：月考核積分＝班主任常規工作總分+本月班級工作實績考核（九項競賽）總分。
(2)班主任月考核積分是分別用100分減去每月所扣的分數，其中每個年級每月的班級工作實績考核（九項競賽）考核積分扣得最少的前5名為本月的流動紅旗班級。
（二）學年度班主任工作考核
1.班主任學年度考核計算方法：
班主任學年度考核分數=本年度上、下學期考核總分+加分項得分－扣分項總分。
2.加分項
(1)主題班會觀摩課。校級加2分，市直級加4分，市級加6分，省級加8分，國家級加10，對獲獎者參照教育科研進行加分。
(2)學期末教學質量。
以期末統考的科目（初三以中考成績為準）的均分和動態評價，根據教學考核方案綜合確定，按5，5，4確定三檔，第一檔加14分，第二加強分，第三檔加6分。(3)校園文化
班主任能積極組織和指導學生參加各類競賽和各項活動。
（3）組織競賽、活動獲獎分值分別為：
團體：校級一二三等獎分別為3、2、1分，市直級一二三等獎分別為4、3、2分；市級一二三等獎分別為5、4、3分，省級一二三等獎分別為6、5、4分；不同獎項可累計，同一獎項以最高獎統計，得分依據：以公布競賽結果的文件為準。
(4)教科研
班主任撰寫德育論文發表在刊物上，國家級加10分，省級加8分，市級加5分；參加德育論文評比獲獎的，國家級一二三等獎分別加12、11、10分，省級一二三等獎分別加10、9、8分，市級一二三等獎分別加8、7、6分，市直級一二三等獎分別加6、5、4分，（以上發表或獲獎必須是由教育行政部門、教研科研部門、教育學會等主辦的，或是教育局、學校組織的競賽為準，并以競賽公布的結果為準）
3、扣分項
（1）班級發生當月學生有違紀現象、影響較大的，視情節總分酌情減5～10分；當月學生有違法現象，且造成惡劣影響的，總分扣10分；
（2）常規檢查、巡（抽）查中發現問題，經提醒后，仍不整改，或不見整改成效的，每次扣5分；
（3）學生和教師信息反饋，班級存在重大問題或隱患的，經提醒后，仍不整改，或不見整改成效的，核實后每次扣5分；
三、津貼發放辦法
1.班主任津貼分月基本津貼和月考核獎兩部分。
2.班主任月考核的情況由學生處處組織實施，每月匯總一次報校長室，并作為學年度考核和優秀班主任考核評選評優的重要依據之一。
3.班主任津貼根據考核分為520元/月、500元/月、480元/月。
四、班主任的獎罰
1.班主任考核結果，作為班主任評先評優、職稱評聘的重要依據。
2.根據班主任工作考核成績，學校每學年組織一次優秀班主任的評比，班主任考核總分名列同一年級前50%者，有資格參加優秀班主任的評選，優秀班主任人選最終由校務會討論決定。
3.班主任如有下列情形之一者，不能參加優秀班主任評選。
（1）出勤率低。
（2）經常缺崗，不能經常深入班級、深入學生，造成學生、家長意見較大者；
（3）因失職、瀆職造成班級發生較大事故，或對班級學生中出現的違紀行為教育處理不力，造成不良后果者；
（4）因不認真履行崗位職責，不服從學校安排而導致工作無法開展者；
（5）有體罰或變相體罰學生,引起學生及家長投訴，經查證屬實的；
（6）學生民意測評差者；
（7）在時間節點內不及時上交學校布置的相關材料；
（8）突發事件不及時上報、虛報、瞞報，對學校造成負面影響；
(9)班級違規收費。
五、幾點說明
1.本細則解釋權歸學校校長室。
2.如有未盡事宜，由校務會討論決定。
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