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【精選】給與追趕作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的給與追趕作文，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想，每個(gè)人都有，也會(huì)為之努力奮斗，直至達(dá)成!
夢(mèng)想，是什么?
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想是指引方向的航標(biāo)燈。”夢(mèng)想，就像那黑暗里的一束光，照亮你前行的道路;夢(mèng)想，就像那冬日里的一輪暖陽(yáng)，溫暖你冰冷的心靈;夢(mèng)想，就像那大海里的一座燈塔，指引你回家的方向……
夢(mèng)想，是什么?
我躺在床上，望著天花板，陷入了沉思……是成為一名軍人，保家衛(wèi)國(guó)?是成為一名宇航員，探索神秘莫測(cè)的太空?還是成為一名教師，傳遞知識(shí)，培育祖國(guó)的花朵?不、不、不，我要成為一名畫(huà)家，對(duì)!就是一名用畫(huà)筆表達(dá)情感的畫(huà)家。
小時(shí)候的我，對(duì)畫(huà)畫(huà)很感興趣，一支畫(huà)筆，一面白墻就開(kāi)始了我的“創(chuàng)作”。畫(huà)畫(huà)就成了我兒時(shí)最開(kāi)心的事了。一開(kāi)始，我只會(huì)拿著畫(huà)筆在雪白的紙上涂鴉，漸漸地，我從兒童畫(huà)到水粉畫(huà)，從蠟筆畫(huà)到國(guó)畫(huà)，我都畫(huà)得越來(lái)越好。我也有了自己的“專用畫(huà)室”，正對(duì)著一間素描室，每次畫(huà)完兒童畫(huà)，我都會(huì)進(jìn)去，拿起鉛筆學(xué)著老師的樣子畫(huà)線條，但畫(huà)出的線像小蟲(chóng)子爬過(guò)一樣，歪歪扭扭的，即便這樣也沒(méi)有阻擋我對(duì)素描的熱愛(ài)。
到了三年級(jí)，我終于可以接觸我心心念念的素描了。我離我的夢(mèng)想又近了一步啦!由于我對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)和執(zhí)著，我很快就從枯燥的線條到圖形畫(huà)了，又很快開(kāi)始了組合圖形畫(huà)。每一幅組合圖形都比較復(fù)雜：線條的粗細(xì)、明暗的交接、形體的比例、陰影的深淺都是一個(gè)個(gè)等待我去克服的困難。練習(xí)過(guò)程中一次次的失敗，一次次的重來(lái)，讓我有些泄氣了，難道，這真是一個(gè)難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想嗎?不，這不是!看著憂郁的我，爸爸安慰我說(shuō)：“孩子，夢(mèng)想哪那么容易就能實(shí)現(xiàn)啊?俗話說(shuō)得好：失敗乃成功之母!功夫不負(fù)有心人，只要你堅(jiān)持，你一定會(huì)離你的夢(mèng)想越來(lái)越近的!加油!”聽(tīng)完爸爸的話，我想：對(duì)啊，沒(méi)有人能隨隨便便成功，我要更加努力才是!
此后，我認(rèn)真分析老師指出的錯(cuò)誤，更加勤奮的練習(xí)，積極地向老師請(qǐng)教困惑的地方，每逢雙休日，還會(huì)去美術(shù)館欣賞名家大師的畫(huà)作。時(shí)間久了，我的素描有了明顯的進(jìn)步。
回想起來(lái)，學(xué)畫(huà)途中雖然有很多困難，但每次我的耳邊都會(huì)想起一句話：勇敢的往前追，朝著夢(mèng)想前進(jìn)!于是，我就會(huì)靜下心來(lái)思考方法。望著一幅幅畫(huà)好的作品，我感慨到：原來(lái)也沒(méi)有么難嘛!
夢(mèng)想，是個(gè)很神奇的樂(lè)西，它看不見(jiàn)，摸不著，你說(shuō)它遙遠(yuǎn)，其實(shí)它并不遙遠(yuǎn)，時(shí)刻在我們身邊，你說(shuō)神不神奇?我相信，總有一天我會(huì)追上夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
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