進步的作文

          時間:2023-08-10 11:22:44 好文 我要投稿

          進步的作文通用(15篇)

            在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的進步的作文,希望對大家有所幫助。

          進步的作文通用(15篇)

          進步的作文1

            寫字課上,老師說:“你們知道的大書法家有哪些?”

            丁丁說:“楊淇。”

            我說:“應該是冬冬吧。”

            “錯了。”老師笑著說,“大書法家很多,比如說,有東晉的'王羲之、王獻之,唐朝的顏真卿、柳公權、歐陽詢等等。同學們,想不想當書法家呀?”

            “想――”同學們異口同聲地說。

            我們開始寫字了。

            我把身子坐正,一筆一畫地寫字。字寫得很整齊。

            寫完后,我把作業交給老師。老師點了點頭,說:“大有進步。”

            今天真高興。

          進步的作文2

            上周體育課上,老師叫我們跳繩我跳得不是很好,所以我每天放學回家做完作業都堅持練一會兒。沒想到堅持練習的效果真好,今天我們體育課上跳繩測驗,我一分鐘跳了115個,同學們看我進步這么大跳得這么好都為我鼓掌呢!老師也表揚了我,我真是太開心了!

            回家后我告訴了媽媽,媽媽也很開心,表揚我做事認真。媽媽說無論做什么事都要有這股勁頭,都要相信堅持到底就是勝利。

          進步的作文3

            今天我們數學第二次期中模擬考試,我得了99分。我把“9-3=”忘算了,把“7+2=”看成“7-2=”了,算錯了。

            我爸爸媽媽說:“和第一次模擬考試相比,有進步,但是這兩道題錯的真不應該。”

            我還辯解說:“我不能得100分,我怕我得了100分就驕傲了!”

            媽媽說:“吹牛!考不好就是考不好,還給自己找借口!”

            媽媽強調:“明天考試一定要認真檢查,別再犯這種低級錯誤!”

          進步的作文4

            今天我上課的時候我認真聽講,老師表揚了我,獎勵我一根鉛筆,老師還說我我真棒!

            中午吃飯的'時候,我幫老師干活,把蓋桶的布子送給了廚師叔叔,廚師叔叔還給我說了謝謝,我還給他說了不客氣,我覺得幫老師干活很好,我以后繼續給老師干活,讓老師多休息休息,因為老師都太辛苦了!

          進步的作文5

            今天晚上的舞蹈課,我又有進步了,下腰不用老師幫忙,自己已經能下去了,還被老師表揚了,真開心呀。

            最近學的'兩個比較難的舞蹈動作劈橫叉和下腰,我都可以了,還有好多小朋友做不了這兩個動作,老師讓其他小朋友向我學習,說只有象我這樣不怕疼,不偷懶,才能學好舞蹈。

          進步的作文6

            書是人類提高的階梯,這句名言出自高爾基之口,這句話的確很有道理。書在人類的禮貌史上發揮了不可替代的重要作用。書籍記載了人類的歷史,記載了所有人類的新發現,記載了所有人類的夢想,記載了古今歷代所積累的知識。

            書是人類登上新臺階的必需品,為人類提高而鋪好臺階。我們人類就是順著這一提高的階梯一步步走到了今日的高度。古往今來,不少人種、族群、國家消失了,但記載人類活動的.書籍卻存留下來,成為人們獲取知識的重要來源。

          進步的作文7

            有一天,小玲正在讀英語,她覺得越學越沒勁。

            中午,小玲出去玩,遇見了兩位外國人,外國人問:“到公園怎么走?”小玲用英語回答了他們,并把他們送到了公園,外國人一個勁的說:“中國小孩真是了不起。”

            小玲回到家,拿起英語書繼續讀英語。忽然,她覺得越學越帶勁了。

          進步的作文8

            馬上我上學就有一個月了,在老師的指導下我有了很大的進步,但是還是有些不好的習慣,現在我回家寫作業的效率提高了,能夠獨立完成完成老師布置的.閱讀作業。

            我要向我的好的同學學習,改掉自己的壞習慣,養成好的習慣,希望老師多幫助我,讓我能夠茁壯成長。

          進步的作文9

            這學期開始我班開展了“學習小標兵”和“常規小標兵”評比活動,第一個星期我拿了“常規小標兵”開心極了。

            可是后面好幾個星期我都沒有拿到,心里很失落,媽媽說沒關系,看看自己哪些方面沒做好!加以改進一定會有進步,果然,通過我的努力,接連兩個星期我都有得到“常規小標兵”的`獎狀。我希望通過努力能夠得到“學習小標兵”的獎狀。

          進步的作文10

            我嘗過成功的快樂,那是我付出努力而得到的;我也嘗過失敗的`痛苦,雖然很苦澀,卻讓我了解了自己,最近讓我感到最快樂的是,我進步了,我得到了老師和媽媽的夸獎!

            最近,我在作文班里有很大進步。以前,我不會寫作文,不知道開頭怎么寫,現在,我可以獨立完成一篇作文了,也基本不用老師一直在我旁邊指導了,老師看到了我的進步,非常高興!媽媽也夸獎了我,看到我的進步她們都感到很快樂!

            我付出了,我進步了,所以,我也很快樂!

          進步的作文11

            在我閱讀圖書時,耳邊總會環繞著:“讀書使人進步”這句話。然而,這句話使我受益匪淺。

            在我小學四年級的時候,圖書館才開放。每次進圖書室里的時候總是人山人海。在我正在看一本漫畫時,老師看到了我,把我叫進了辦公室,我非常緊張,以為老師會批評我。然而卻并不是這樣。反而對和藹我說道:“同學,你的看書習慣很好,但是要選擇一些有利于學習的書,記住:‘讀書使人進步’!我走出辦公室,把這句話深深的記在了心里。

            書就是一把開啟智慧大門的鑰匙,讓我遨游在知識的海洋;書是一艘航駛在大海上的船,帶我駛向遠方;書是世界上最好的.營養品,治愈人們的心房。我永遠的記住了那句話——“讀書使人進步”。

          進步的作文12

            今天英語第三單元的試卷發下來了,我得了96分,比上次進步了4分。

            回家后我給媽媽看試卷,媽媽讀我的一道錯題:“圈出不同類的`單詞——sing,song,dance”,我突然想起來,應該圈“song”,因為“song”是名詞,其它兩個是動詞。考試時我只想到“唱歌”和“歌”,就圈了“dance”,圈錯了。

            我好后悔呀,要不然,我都可以得98分,和馬浩桐一樣了!

          進步的作文13

            “叮鈴鈴——叮鈴鈴”,上課了,陸老師走進了教室,一邊往柜子走去,一邊拿起文稿紙,說:“這個寒假的兩篇作文我已經看了一部分了,其中,有一個去哈爾濱的是誰我忘了,寫了3張紙的是誰?”我舉起了手,都怪葉佳晨!把我擋住了!最后陸老師總算想起是我寫的`了,說:“哦!是琪琪,我這才伸出頭,陸老師問:”是琪琪吧!“我點點頭,陸老師接著說:”琪琪寫得很認真,有3張紙。“陸老師又強調了一下。

            我的心里比吃了蜜還甜!

          進步的作文14

            今天剛開始跳繩的時候,我一分鐘只能跳100個,經過幾次練習后,我一分鐘能跳120個了,可是我一點力氣也沒有了,可我還是堅持練習。

            現在我一分鐘能跳137個了,我好高興啊,你們不要笑話我哦,我再堅持練習幾天,馬上就能跳到140個了,我好自豪啊!

          進步的作文15

            昨天下午,我一放學就下去練跳繩了,剛開始我跳的不是很好,這時13樓的'爺爺和一個小妹妹也來了。

            爺爺說我的繩子太長了,他幫我收拾了一下,然后又給我示范了幾遍、讓我跳。小妹妹給我數數,我跳著跳著,一連跳了24個。我太高興了,媽媽也說我一下進步了好多。

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