《秋天的懷念》學習資料

          時間:2023-08-14 09:10:43 好文 我要投稿
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          《秋天的懷念》學習資料

            《秋天的懷念》中國當代作家史鐵生于1981年創作的散文。此文敘述了史鐵生對已故母親的回憶,表現了史鐵生對母親深切的懷念,對母親無盡的愛,對母愛的贊美,以及史鐵生對“子欲養而親不待”的悔恨之情,及對先年對母親不解的懊悔,令人十分感動。下面和小編一起來看《秋天的懷念》學習資料,希望有所幫助!

          《秋天的懷念》學習資料

            一、文常

            《秋天的懷念》體裁:散文,選自《史鐵生作品集》。

            作者:史鐵生,北京人,當代作家。代表作:小說《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》《務虛筆記》;散文集《我與地壇》《病隙碎筆》。

            作者與背景

            史鐵生(1951—2010),當代作家。曾任中國作家協會全國委員會委員,北京作家協會副主席,中國殘疾人協會評議委員會委員。原籍河北涿(zhuō)縣,1951年出生于北京,1967年畢業于清華大學附屬中學,1969年去延安一帶插隊。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來又患腎病并發展到尿毒癥,需要靠透析維持生命。2010年12月31日凌晨3點46分因突發腦出血逝世。史鐵生自稱是“職業是生病,業余在寫作。”

            二、字詞

            殘疾

            焦躁不安

            憎恨(zēng)

            暴怒無常

            砸碎

            墻壁

            沉寂

            癱瘓(tān huàn)

            侍弄(shì)

            捶打

            整宿(xǐu)

            翻來覆去

            唰唰啦啦

            憔悴(qiáo cuì)

            央求

            神色

            喜出望外

            絮絮叨叨

            豌豆

            仿膳

            踩扁

            敏感

            訣別

            淡雅

            深沉

            潑潑灑灑

            爛漫

            創傷(chuāng)

            詞語解釋:

            1.癱瘓(tānhuàn):由于神經機能發生障礙,身體某一部分完全或不完全地喪失活動能力。

            2.憔悴(qiáocuì):形容人臉色不好。

            3.整宿:整夜,整個晚上。

            4.訣(jué)別:分別(多指不易再見的離別)。

            5.絮絮叨叨(xùxùdāodāo):形容說話等連續不斷。

            三、問題鞏固

            (一)下面是課文中描寫母親的動作、語言、神情、心理等的句子,表現了母愛的偉大。試結合上下文做具體分析。

            1.母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。

            解析:面對“我”的“暴怒無常”,母親逆來順受,表現出極大的理解、忍耐和寬容。“悄悄地”“偷偷地”等詞語,形象地表現出母親的慈愛。

            2.母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”

            解析:面對厭世自棄的“我”,母親盡其所能地勸撫、安慰“我”。“撲”“抓”等詞語,表現了母親反應的強烈;“忍住哭聲”說出的話語,字字沉重,句句貼心,讀之令人愴然。

            3.她憔悴的臉上現出央求般的神色。

            解析:“憔悴的臉”表明母親積勞成疾,“央求般的神色”見出母親的耐心、慈祥。即使“暴怒無常”的“我”,也不由得為之感動了。

            4.“……還記得那回我帶你去北海嗎?你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒,她比我還敏感。

            解析:僅僅因為“我”勉強(qiǎng)同意出游,母親就“喜出望外”,展開話題,提起“我”兒時的趣聞逸事,她有些“忘情”,忘乎所以,暫時忘記了眼前的煩惱,直到她突然意識到犯了“禁忌”,才從“夢”中驚醒。母親“忽然不說了”,她意識到她說多了,因為現在的“我”,完全喪失了“跑”和“踩”的能力,母親怕又勾起“我”的煩惱。“她比我還敏感”,說明她的內心比“我”還沉重。

            (二)“我”的“暴怒無常”有哪些表現?對此應該怎樣理解?

            解析:“我”的暴怒無常,主要表現在不能以欣悅或者平常的心情接受本來美好的事物。無論是春天的歸雁,還是甜美的歌聲,或是外出賞花,都不能喚起“我”對生活的熱情。其本質是面對自己的不幸,缺乏理性的認識和正確的態度,因而喪失了生活的信心,自然也不能理解母親的苦衷。

            (三)找出文中直接表現“我”懊悔的語句,體會其深層意思。

            解析:第2自然段“可我卻一直都不知道,她的病已經到了那步田地。”為自己沒能關心母親的健康而難過。第5自然段“我沒想到她已經炳成那樣。”為突如其來的生離死別而悲傷,為自己的“暴怒無常”而懊悔。“我”正是在這樣的反思與醒悟中變得成熟了。

            (四)找出第1段中的疊用詞語,說說其表達效果。

            疊用詞語:母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂,她又悄悄地進來,眼邊紅紅的,看著我。

            “聽說北海的花兒都開了,我推著你去走走。”

            “咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”

            解析:兩個“悄悄地”,描寫母親來去時小心謹慎的動作,其中包含了無限的寬容和忍耐;“偷偷地”,表現了母親不忍打擾“我”、不想激怒“我”,耐心等待“我”安靜下來的心理和情態;(眼邊)“紅紅地”,含蓄地表明母親剛剛哭過,面對“我”的不幸,她比“我”更為痛苦,又無可訴說;“去走走”極為口語化,看似不經意的話語,掩飾不住高度緊張的期待心情,因為對這樣的提議,“我”是不容易響應的;“好好兒活”口語化表達,樸實而真切,萬千牽掛與不舍,盡在不言中。

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