魔術(shù)表演作文

魔術(shù)表演作文(合集15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的魔術(shù)表演作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

魔術(shù)表演作文1

　　12月2日，杭州雜技總團(tuán)魔術(shù)團(tuán)來我校巡回演出。這是我生平第一次現(xiàn)場觀看魔術(shù)表演，感到特別新奇。

　　只見魔術(shù)師神采飛揚(yáng)地走上舞臺(tái)自個(gè)兒舞了一會(huì)兒，從他的表演中可以看出他對(duì)這場表演有十足的把握。魔術(shù)表演正式開始了，只見魔術(shù)師將他的妻子請(qǐng)上臺(tái)來，妻子穿得破破爛爛，還光著雙腳，一看就像個(gè)乞丐。接著，魔術(shù)師說：“我將會(huì)把我的妻子變得十分美麗。”

　　說話間，他便拿起一根五顏六色的絲帶將妻子綁在一根圓柱上，然后，把一塊深紅色的`布蓋在妻子的身上，東指一下手，西吹一口氣，故弄玄虛地表演了好一陣子。猛地，他飛快地揭開紅布，呵，他的妻子還綁在那根柱子上，可不同的是，他的妻子身上竟然穿上了華麗的的德國女裙，變成了一位貴夫人。

　　魔術(shù)師結(jié)束了他神奇無比的魔術(shù)表演。全場鴉雀無聲，隨即，爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。

　　今天的魔術(shù)表演使我大開眼界。

魔術(shù)表演作文2

　　聽說今天是魔術(shù)課，我內(nèi)心非常激動(dòng)。魔術(shù)開始了，只見李老師先給我們表演的是“吃”，同學(xué)們都笑死了。

　　“精神小伙，閃亮登場！”李老師大叫一聲，又一次迎來了同學(xué)們的笑聲。魔術(shù)道具是兩個(gè)紙杯和兩個(gè)小紙團(tuán)，要表演的是穿越術(shù)。同學(xué)們都在猜，到底是怎樣穿過去的`呢？有的說是坐時(shí)光機(jī)，有的說是乘飛船……

　　我們都亮起了“24k黃金眼”。首先，李老師把小紙團(tuán)放在桌子上，再把一個(gè)紙杯倒扣并蓋住紙團(tuán)，然后把第二個(gè)紙團(tuán)放在紙杯的底部。紙團(tuán)好像在說悄悄話：“你為什么不到里面來？”李老師又把另一個(gè)杯子口朝下放在紙團(tuán)上面。接著，她拿出魔法棒，嘴里念著咒語，最后兩個(gè)紙團(tuán)團(tuán)聚了。它們好像在說：“我們終于相遇了，太好了！”這到底是怎么回事呢？我心想：是不是紙杯破了？可李老師給我們看了，沒有破洞啊！

　　李老師啊，求求你，我非常想知道這是為什么。可她讓我們認(rèn)真書寫，才告訴我們。太好了，終于有希望知道其中的奧秘了。

魔術(shù)表演作文3

　　星期六晚上，全家人剛吃完飯，我就急著向大家宣布：今晚我將隆重登場，為你們表演一個(gè)小魔術(shù)。大家看我一幅鄭重其事的模樣，不得不停下手中的活。

　　我先拿出一個(gè)裝滿水的塑料瓶，再把事先準(zhǔn)備好的一顆小糖放入水中，擰緊蓋子。然后我對(duì)大家說：“我可以讓這顆小糖聽我的話，我讓它沉下去，它就會(huì)沉到水底，我讓它上升，它就會(huì)上升。”媽媽好奇地問我：“真的嗎？”我說“當(dāng)然啦！，請(qǐng)大家拭目以待吧！”我用右手拿起瓶子，左手指著小糖，口中念念有詞：“嘛哩，嘛哩轟。”接著用左手做了個(gè)下沉的手勢(shì)，小糖就跟著手勢(shì)慢慢地下沉，接著我又做了個(gè)上升的`手勢(shì)，這時(shí)，小糖就聽話地上升了。這時(shí)，媽媽問我可以讓小糖停在中間嗎？“當(dāng)然可以了！”我回答道。接著，我對(duì)小糖說：“停在中間。”小糖就跑到了瓶子中間。大家齊聲夸我：“麒仰，不錯(cuò)哦！有點(diǎn)意思，你是怎么做到的？”“哈哈”我得意地說：“好吧，現(xiàn)在我就為大家揭開這個(gè)謎底吧！關(guān)鍵就在于這顆小糖上，我先用針在小糖上戳了一個(gè)小洞，往里面輕輕吹一口氣，再把糖放入裝滿水的瓶子，擰緊瓶蓋。想讓小糖下沉只需輕輕捏緊瓶身，上升呢，只需放松瓶身，就可以了。哈哈，就這么簡單。”

　　怎么樣？你們可都學(xué)會(huì)表演這個(gè)魔術(shù)了吧！

魔術(shù)表演作文4

　　今天我們觀看了一個(gè)視頻——《奇幻魔雜》，其中讓我印象最深的就是《許愿幣》。

　　《許愿幣》的表演者是張昱，他用他那高超的技術(shù)、飛快的'手速為我們表演了這個(gè)魔術(shù)。

　　魔術(shù)開始啦！張昱把四枚硬幣放入一個(gè)銅環(huán)中，再把一個(gè)空杯子放在桌子下面，四枚硬幣居然穿越到下面的空杯子里了。魔術(shù)師又一次表演了這個(gè)魔術(shù)，這次是那個(gè)銅環(huán)落進(jìn)了桌子下的空杯子里，那四枚硬幣還在桌子上，一顆不落。

　　看到這里，我已經(jīng)被魔術(shù)師高超的技術(shù)所折服了，我真佩服他。

　　接下來，魔術(shù)師把銅環(huán)拿走，只留下四枚硬幣。他又把四枚硬幣放進(jìn)了空杯子里，讓嘉賓把杯子拿住，用左手墊在下面，魔術(shù)師打了一個(gè)響指之后，讓嘉賓晃一晃，發(fā)現(xiàn)聲音變了，杯子也變輕了。嘉賓把杯子里的硬幣倒出來，發(fā)現(xiàn)只剩下一個(gè)中國錢了。然后，張昱把中國錢拿在手中，把剩下三個(gè)硬幣都變出來。

　　我又被魔術(shù)師高超的技術(shù)給折服了。

　　魔術(shù)師把中國錢放入杯子里，把三個(gè)硬幣都變沒，而中國錢又回到了他的手中。接著，魔術(shù)師把中國錢也放進(jìn)去，倒出來，四枚硬幣都變成了中國錢。

　　魔術(shù)表演完之后，我深深地被魔術(shù)師打動(dòng)了，魔術(shù)實(shí)在太高深莫測(cè)了，魔術(shù)實(shí)在太好玩了！

魔術(shù)表演作文5

　　昨天下午，我興致勃勃的看了一場精彩的魔術(shù)表演。

　　表演開始了，一位身穿粉紅色衣裙的漂亮阿姨走上臺(tái)來，說：“下面由魔術(shù)專家為我們表演魔術(shù)。”我們情不自禁地鼓起了掌。這位魔術(shù)師可真是神通廣大呀！一會(huì)兒把人變沒了，一會(huì)兒把松樹變果樹，一會(huì)兒空空的'手中變出了一疊鈔票……真是太神奇了。

　　我最喜歡的是鐵絲穿氣球。只見魔術(shù)師把一個(gè)粉紅色的氣球吹起來。氣球一開始只有乒乓球那么大，然后有小甜瓜那么大，最后變成了“大西瓜”。我想：氣球那么大，用鐵絲穿肯定會(huì)爆的。我不由得為魔術(shù)師捏了一把汗。這時(shí)，魔術(shù)師手中的鐵絲尖已經(jīng)到氣球的表面了，全場的同學(xué)都不約而同地站了起來，睜大了雙眼，全神貫注地盯住氣球。出乎我的意料，鐵絲已從氣球的一面穿過，從另一面鉆了出來。再看看氣球，安然無恙。大家都松了一口氣，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。

　　下面還有許多精彩的魔術(shù)表演，象大變活人、變小傘、疊凳子、火具表演……真是另我們大開眼界，場上的掌聲此起彼伏，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　表演雖然結(jié)束了，但精彩的節(jié)目還在我的腦海里閃現(xiàn)，掌聲還不時(shí)地在耳邊回響。

魔術(shù)表演作文6

　　今天晚上，我和同學(xué)們?cè)谔O果屋一起pk演魔術(shù)，演得最好的同學(xué)將獲得“小小魔術(shù)師”稱號(hào)。

　　同學(xué)們依次上臺(tái)表演魔術(shù)，剛開始，我認(rèn)為很輕松，不就是表演一個(gè)魔術(shù)嗎？有什么難的。結(jié)果當(dāng)真正走上臺(tái)，我心里頓時(shí)緊張起來，腦子里一片空白，手不聽使喚，說話也吞吞吐吐，真想找條地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)候，我真希望上帝能來救我。

　　然而，上帝并沒有出現(xiàn)。正束手無策的`時(shí)候，“啪”的一聲，眼前一片漆黑，教室里突然停電了，我的心里更加緊張起來。這可怎么辦？我故作鎮(zhèn)靜，在臺(tái)上偷笑了，故意地說：“我還沒有表演呢，我還沒開始呢……”接著老師拉開備用電閘，然后我手忙腳亂地開始表演。終于表演完了，老師說我表演得還不錯(cuò)，給我打了85分。這個(gè)分?jǐn)?shù)不算高，我感覺是因?yàn)樘�緊張了，有不少失誤。

　　最后，李鈺涵同學(xué)獲得了“小小魔術(shù)師”的稱號(hào)。我雖然心里有一點(diǎn)點(diǎn)小小的失落，但是有了今天的鍛煉，我相信自己以后會(huì)沉著起來，爭取做到優(yōu)秀的。

魔術(shù)表演作文7

　　“這不可能！”“oh my God ness！”同學(xué)們?cè)诮淌依锔缮赌兀课覀儾环吝M(jìn)去看看，瞧！教室里同學(xué)們正在聚精會(huì)神地看魔術(shù)表演。

　　哎呀！說到魔術(shù)師，他們真有些古怪，從穿著方面就可以看出來。他們總是穿著黑色的斗篷，黑色的夾克。從表演中也可以看出來，他們語出驚人，又故作玄虛，也不可捉摸。好了！言歸正傳，魔術(shù)師正在表演一個(gè)叫“火變玫瑰”。

　　在表演前，魔術(shù)師拿出一根棍子、打火油和打火機(jī)。我在想這么簡單的道具能變成什么呢？

　　看到大家屏息凝神的望著講臺(tái)，就知道表演要開始啦。

　　首先，魔術(shù)師把那一瓶打火油淋到了棍子上，并用打火機(jī)將它點(diǎn)燃，那躥動(dòng)的.火苗好似跳動(dòng)的音符，在棍子上的條紋上襯托下，成了一個(gè)優(yōu)美的五線樂譜。

　　接著魔術(shù)師打了一個(gè)響指，時(shí)間仿佛靜止了，觀眾們鴉雀無聲連小動(dòng)作都沒有一個(gè)。魔術(shù)師也停止了動(dòng)作，整個(gè)教室只有火苗在盡情舞蹈。

　　一瞬間，棍子已改頭換面，前一秒還熊熊燃燒的棍子竟變成一株美麗的玫瑰，我們驚呆半天沒有說一句話。過了一會(huì)兒就響起了雷鳴般的掌聲。

　　后來，魔術(shù)師說：“我練這個(gè)，練了兩三年。”這時(shí)我明白了“臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功”的真正含義。

魔術(shù)表演作文8

　　這個(gè)星期，李老師給我們表演了一個(gè)魔術(shù)。

　　要用的魔術(shù)道具有：一張百元紙幣、一張紙和一支鉛筆。

　　魔術(shù)開始了。李老師先從一個(gè)張紙上撕下一條跟紙巾差不多大小的長方形紙，然后把長方形紙條包在百元紙幣外，再把它們對(duì)折，接著，把筆戳到直立棉，李老師在喊：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈。”最后，把紙打開一看，最讓我們大吃一驚的紙破了一個(gè)洞，但紙幣卻完好無損。

　　這時(shí)，有的同學(xué)們?cè)诮g盡腦汁地想，為什么紙破了一個(gè)洞，但鈔票卻好好的；有的同學(xué)在揭秘魔術(shù)；還有的同學(xué)在胡思亂想些什么……

　　突然間，馮林超把魔術(shù)的秘密揭穿了，李老師說他是“砸場子”的.。沈張楠說他也會(huì)做，上來一做，哎呀！他還真做對(duì)了！李老師又說他是“搶飯碗”的。

　　我在心里想了一遍又一遍，終于看出了這個(gè)魔術(shù)的謎底，李老師是把鉛筆弄偏了。

　　這次魔術(shù)課我很滿意。

魔術(shù)表演作文9

　　今天在我們班里表演了一場魔術(shù)，這可不是請(qǐng)來的魔術(shù)大師，而是班上的三位同學(xué)表演的。

　　第一位變魔術(shù)的主角是黃寶南，其他兩位就是王遠(yuǎn)欣和李斌他們是送魔術(shù)工具的，沒過多久魔術(shù)開始了，我安靜的坐在位子上拭目以待。

　　魔術(shù)開始了，起先教室里一片寂靜，同學(xué)的'眼睛睜得大大的，像三國里的張飛，不想放過一分一秒。黃寶南兩手拿著一根魔術(shù)棒，臉帶著微笑，身子往后搖了兩三下然后變出了一條正方形的絲巾，我們高興得手舞足蹈，有的同學(xué)站在課桌上說表演的真不錯(cuò)，還有的高聲大叫著，吶喊著。還有最后一個(gè)表演，當(dāng)黃寶南又再次站在講臺(tái)上的時(shí)候，教室里再次鴉雀無聲了，全班的目光都投注在黃寶南的身上。他又換了一根較短的魔術(shù)棒，瞬間就被他拉長了，拉長以后，他轉(zhuǎn)過身一扭，那根魔術(shù)棒不見了，出現(xiàn)在眼前的是一白一黑的兩塊絲巾。

　　啊！真是好神奇，雖然這場魔術(shù)才有短短10分鐘，但我覺得這是愉快而又漫長的10分鐘。

魔術(shù)表演作文10

　　星期日下午，我們和周老師和一起在蘋果屋里開展魔術(shù)表演比賽，評(píng)選一位“小小魔術(shù)師。”

　　第一個(gè)上臺(tái)的是一位二年級(jí)的小男孩。他一上臺(tái)，我們馬上為他鼓起了掌，他對(duì)我們說：“大家好，下面我為大家表演一個(gè)魔術(shù)，叫做心心相印……”他的`聲音非常洪亮，我想鄰居家也能聽到。

　　第二位上臺(tái)的是一位溫柔的女生，她的聲音比小男孩的聲音要小很多，不過她的表演很精彩。就這樣，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都表演完了，到我了，我慢慢地走上臺(tái)，吞吞吐吐地說：“大……家……好，我給……大……家……表演一個(gè)魔……術(shù)。”這時(shí)大家哈哈大笑起來，看著他們的樣子，我的臉紅得像一個(gè)蘋果。

　　突然，蘋果屋里停電了，大家安靜了下來，我心里想：太好了，我可以不用表演了。可是老師拿來一個(gè)手電筒出來，我繼續(xù)表演起來，停電幫了我的大忙，我看不見同學(xué)們的表情，緊張瞬間消失得無影無蹤，我表演得很自然。

　　表演完后，我回到座位，同學(xué)們給了我很長時(shí)間的掌聲，啊！這真是一場讓人緊張的魔術(shù)表演啊！

魔術(shù)表演作文11

　　今天，周老師神秘地拿出一張紙牌，彈了彈，說：“這是一張梅花A。”說完，又摸索著從抽屜里拿出一個(gè)黑色的盒子，對(duì)著它敲了敲。

　　“這個(gè)魔術(shù)的名字叫‘撕牌還原’。”周老師手忙腳亂地把這張牌狠狠地撕了，輕輕地放進(jìn)黑色的盒子里，拼起來，然后瀟灑地一蓋，兩手張開，“變！”當(dāng)他再打開盒子時(shí)，前面拼得亂七八糟的`撲克牌，現(xiàn)在已經(jīng)完好無損了。

　　“這是怎么回事？”我們議論道。

　　“我知道！我知道！”駱怡澤拼命地喊。

　　周老師讓肖凌睿來檢查一下魔術(shù)道具，她用力地掰，拼命地扯，但還是沒有找到這個(gè)秘密。周老師又給駱怡澤看，他敲了敲，看看里面有什么動(dòng)靜，不過也是一無所獲。

　　周老師笑了笑，走到桌子旁，從抽屜里拿出了一個(gè)黃色的小磁鐵，輕輕地把左邊盒子里的鐵片給吸了起來。

　　我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：那張碎紙牌露出了原形，還是亂七八糟地躺在盒子最底層。

魔術(shù)表演作文12

　　開始上課了，周老師把一張藍(lán)色的桌子抬上講臺(tái)。我想：今天可能會(huì)變魔術(shù)吧？心里又高興又開心！

　　只見周老師從抽屜里拿出一個(gè)黑黑的小盒子和一張梅花A，他看見我講話去了，就快速地把一張梅花A放到了盒子的底下，預(yù)備工作做完了。

　　開始變魔術(shù)了，周老師首先拿出一張梅花A，然后把它撕成四份，接下來把四張碎的梅花A在盒子里拼成一塊整的，再用力的蓋上盒子蓋，說了一聲“變”，最后打開盒子，一張嶄新的梅花A出現(xiàn)了！

　　我們傻眼了，梅花A是怎么出來的`呢？碎紙牌又去哪了？周老師看到我們的表情，叫最聰明的章雅涵上臺(tái)看看盒子有沒有問題，結(jié)果章雅涵左拉拉右摳摳，沒有發(fā)現(xiàn)盒子有問題……周老師叫我上臺(tái)，我仔細(xì)觀察了一下，在8個(gè)角上來回?fù)钢�，也沒發(fā)現(xiàn)盒子有問題。

　　最后，周老師拿了個(gè)和黃豆大小的吸鐵石，上臺(tái)用吸鐵一吸盒子里的板子，打開一看，剛才被周老師撕碎的4塊梅花A靜靜地躺在盒子里。

　　這時(shí)候教室里沉默不語，我想大家是不服氣吧！

魔術(shù)表演作文13

　　今天，李老師要給我們表演一個(gè)魔術(shù)。可是許多人沒等李老師開始表演，就爭著說：“這個(gè)魔術(shù)我會(huì)！”

　　李老師向我們說了這個(gè)魔術(shù)的名稱，叫“穿越術(shù)”。魔術(shù)道具很簡單：兩個(gè)杯子，兩個(gè)紙團(tuán)。李老師先把一個(gè)杯子罩在一個(gè)紙團(tuán)上，那個(gè)紙團(tuán)好像在說：“李老師，你變完魔術(shù)就把我放出來吧！”然后把另一個(gè)紙團(tuán)放在杯子的底部，接著把另一個(gè)杯子罩在第一個(gè)杯子上，最后李老師念起咒語：“菠菜青菜大白菜。”一邊說著，一邊用一根棒子在第二個(gè)杯子的頂部敲了好幾下。后來，李老師把兩個(gè)杯子拿開一看，發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)紙團(tuán)。于是就把兩個(gè)杯子重新罩在紙團(tuán)上，皺著眉頭想著咒語。過了一會(huì)兒，李老師終于想出了咒語：“青菜菠菜小白菜！”可是那紙團(tuán)可調(diào)皮了，就是不下來。又過了幾秒鐘，李老師把第一個(gè)杯子的`內(nèi)部給我們看，原來紙團(tuán)藏在里面呢！可是有些人不服氣了：小毛說有3個(gè)紙團(tuán)，小陳說杯子里有一個(gè)洞，小伍也說杯子里有3個(gè)紙團(tuán)。還有很多人對(duì)李老師的魔術(shù)有意見，也包括我。

　　小朋友們，你們知道這個(gè)魔術(shù)的秘密了嗎？讓我來告訴你們吧——就不告訴你，就不告訴你，就不告訴你！

魔術(shù)表演作文14

　　今天我們學(xué)校組織了一次觀看魔術(shù)表演的機(jī)會(huì)，我們?nèi)�校同學(xué)都帶著椅子下到操場，來觀看魔術(shù)表演。

　　開始有一個(gè)和我差不多大的小女孩，她做了各種的高難度動(dòng)作，如：把身體從里往外彎成一個(gè)圈；把兩只腳一只前一只后，然后鉆進(jìn)一個(gè)兩頭沒蓋，圓柱型的鐵皮做成的……而更有趣的`卻還在后頭，接著上來了一個(gè)青年，拿著了一袋面粉一樣的東西，接著青年抓起一把面粉，然后就把這面粉一下子放進(jìn)了嘴巴，接著他就從嘴巴里噴出一團(tuán)黃色的煙霧，看樣子好像在吐火一樣，真好玩！接著他嘴里的面粉沒了，他又吃了一些，接著又開始噴了起來，過了一會(huì)兒，他突然把手伸到嘴里，接著全場的觀眾都?xì)g呼起來！最精彩的一幕出現(xiàn)了，在他伸手地一瞬間，一條彩帶突然從他的嘴里飛了出來！接著他又用手接住，一直拉呀，拉呀，拉呀，似乎是永遠(yuǎn)都拉不完、拉不盡的，真是厲害呀！他拉呀，拉呀，直到他的一只手都鋪滿了彩帶，他才滿足，拉完一后，他居然又把那些彩帶吃回嘴里，然后又把手伸進(jìn)了嘴巴，接著他拉出來的不是彩帶，而是一個(gè)長長的彩棍，場下又是一片歡呼聲，拉了一會(huì)兒，又變成了彩帶，又拉了好久，才拉完……

　　節(jié)目表演完了，臺(tái)下掌聲一片，這掌聲雖然把魔術(shù)師送走了，但是我的心卻依然沉浸剛才的節(jié)目中……

魔術(shù)表演作文15

　　今天，李老師變成魔術(shù)師來變魔術(shù)啦！同學(xué)們知道了，教室里立刻沸騰起來。看魔術(shù)要付費(fèi)的，可我們都沒有帶錢，所以看了一場免費(fèi)的魔術(shù)。

　　道具是兩個(gè)紙團(tuán)和兩個(gè)杯子。她的表演正式開始了，紙團(tuán)A好像說：“我好緊張啊，如果這次表演失敗了，我怎么辦？”紙團(tuán)B好像說：“我才不緊張，誰緊張誰是小狗！”紙杯兩兄弟和紙團(tuán)B一樣，一點(diǎn)都不緊張。

　　表演開始了，同學(xué)們有的伸長脖子，有的'站了起來，還有的快沖上來了……我也瞪大了我的“24k黃金眼”，只見李魔術(shù)師用一個(gè)杯子把一個(gè)紙團(tuán)蓋住，然后把另一個(gè)紙團(tuán)放在杯底上面，接著用另一個(gè)杯子蓋在上面，最后拿一根棒子拍了一下紙杯。當(dāng)杯子打開的時(shí)候，我驚訝得瞪大了眼睛：杯子里真的有兩個(gè)紙團(tuán)。

　　這時(shí)，我開始大膽猜測(cè)，覺得這杯子里本來就有個(gè)紙團(tuán)，所以后來會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)。李魔術(shù)師是問我們想不想知道其中的奧秘，我們都說想，可她就不告訴我們。李魔術(shù)師，如果你不告訴我，我就留在這里不走了！

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