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傾聽心的呼喚作文（精選22篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的傾聽心的呼喚作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傾聽心的呼喚作文 1
細(xì)風(fēng)輕拂，窗欞上的窗擺隨風(fēng)輕輕地?fù)u曳，我的思緒也隨風(fēng)飄蕩，我側(cè)耳傾聽，竟聽見來(lái)自大自然的聲音。
極目遠(yuǎn)眺，群山環(huán)繞，碧水蕩漾，藍(lán)天映襯，豈能區(qū)區(qū)一個(gè)美字了得？輕呼一口氣，闖入口鼻的空氣都帶著淡淡的清香，令人陷入其中，隨意找一片空地，放空自己，卸下身上的浮躁，就這樣一直躺著，望著白云時(shí)而聚時(shí)而散。靜靜聆聽，我聽見流水潺潺的聲音；閉上眼睛，我聽見了小溪解凍的聲音；仔細(xì)傾聽，我聽見了鳥兒的鳴叫。我喜歡將自己置身于大自然，傾聽只屬于大自然的贊歌。
耳畔的聲音不斷地交替著，有雜亂的車笛聲；有動(dòng)聽的知了聲；有朗朗的讀書聲。夜悄無(wú)聲息的靜了，夜悄無(wú)聲息的黑了。天空早已像被墨水浸染一樣。我獨(dú)自漫步在林蔭小徑上，兩側(cè)的路燈也黑暗了些許，月光透過(guò)稀疏的枝葉射在了我的臉上。我依稀聽見了我的`心跳聲，是那樣的沉穩(wěn)有力，孤寂之聲，鉆入我耳。
四季輪回，秋意的凄涼散發(fā)著濃郁的味道，秋風(fēng)瑟瑟，遙在異鄉(xiāng)的我，不禁念起了遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的家人。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。此時(shí)此刻，我深深體會(huì)到了唐代詩(shī)人王維那濃濃的思鄉(xiāng)之情。秋凄涼的聲音，久久環(huán)繞在我的耳畔，我傾聽到秋那難舍難分的聲音。
總喜歡一個(gè)人躺在屬于自己的床上望著天花板上搖搖欲墜的吊燈，想起我那從未觸碰的夢(mèng)想，淚不禁從臉頰劃過(guò)，形成一道水的弧線。總有一種聲音在我的心中呼喚，尋著聲音，我看見了我那陌生而又熟悉的夢(mèng)想。我躺在寂靜的房間里，聽見了夢(mèng)想呼喚我的聲音。
就這樣，走一路，傾聽一路
傾聽心的呼喚作文 2
春意闌珊，乍暖還寒。捻碧水成詩(shī)，任春在指尖撩繞。陽(yáng)春三月，生機(jī)勃勃，綿綿情思隨著春起起落落。春風(fēng)盈袖，花影搖曳，滿衣幽香才已猶解春意。暮雨低吟，楊柳依依，絲絲新綠，陶醉癡了賞春人意。傾聽陽(yáng)春，呼喚潛藏于心的春意。
—-題記
楊柳新翠梨花白
靨面粉桃十里香
東風(fēng)吹醒癡人意
猶知三月已是春
春風(fēng)盈袖，春雨低吟。暖風(fēng)伴著潤(rùn)雨攜著芳香才吹醒我癡意。原來(lái)，三月已經(jīng)是春了。
—-潛藏的傷
春江水暖，楊柳依依。群群野鴨暢游在這春水之中。它們歡快而躍，欣喜而鳴。盡情享受這春的溫馨。春風(fēng)輕襲，水邊的桃花片片墜落。落紅襯碧綠，漣漪輕蕩即便馨香溶溶。案邊的楊柳依依，縷縷枝條散落在春水間尤如純情少女正臨波梳洗讓人耳目清新。聽著鴨鳴，聞著花香，望著翠柳，春實(shí)令人癡醉。倘若此刻又在這柔水間泛一葉扁舟，再燙上壺美酒，相邀文友，煮酒論春。淺斟慢酌，酒意濃時(shí)，便可作詩(shī)填詞暢抒春的美妙。
碧玉青山，草豐林茂。冬日的枯枝頭上已落點(diǎn)點(diǎn)新綠。春風(fēng)輕拂，叢叢幽蘭盡馥滿山花香，郁馥芬芳，初生嫩綠，著實(shí)令人流連忘返。山間的泉水叮咚作響似乎也浸染上了春的氣息，潺潺的泉水伴著陣陣清香汩汩流出山谷。清泉，幽蘭，碧玉青山。水與花與葉共同訴說(shuō)著春的激情。
春蛙秋蟬，油菜生香。春正在那充滿希望的.田野上播種生命。成片的蛙聲從四處的田野中響起，好似那演奏會(huì)般有節(jié)奏的叫著。大片大片黃燦燦的油菜花也搔首踟躕，伴著采粉的蜜蜂蝴蝶，似乎是與那歡快的蛙聲一起將這早春的田野演繹的淋漓盡致。
杏雨梨花，鶯啼燕喃。等待已久的陽(yáng)春與泥土的清香一起撲面而來(lái)。巷旁的梨樹上早已開滿了梨花，潔白的花瓣洋溢在這春風(fēng)中成了一抹亮麗的景色。巷間的屋檐上燕子也喃喃的叫著，仿佛是在說(shuō)著搭窩的辛勤。又似在迎接這三月的陽(yáng)春。樹上的黃鶯高啼。婉轉(zhuǎn)的歌喉，清脆的鳴叫使人瞬間便感覺到了春的嫵媚。在巷內(nèi)，成群的孩童追逐嬉戲。爛漫的笑語(yǔ)與天真的童聲傳遞出了春到來(lái)的喜悅。花與人與鳥共同上演了春天街巷的繁華。
東風(fēng)喚年華，飄香惹癡意。傾聽陽(yáng)春，呼喚潛藏于心的春意。
傾聽心的呼喚作文 3
“來(lái)吧，來(lái)吧，來(lái)我們這里過(guò)幸福的生活。”我懷著激動(dòng)的心情再一次閱讀了丹麥著名作家安徒生筆下的童話：賣火柴的小女孩，不斷從心底發(fā)出呼喚。
一次次的幻想，是快樂(lè)，是失望。第一次幻想火爐，是因?yàn)楹洌释玫綔嘏坏诙位孟肟均Z，是因?yàn)轲囸I，渴望得到食物；第三次幻想圣誕樹，是希望得到快樂(lè)；第四次幻想祖母，是希望得到熱愛。可是到了最后，她什么也沒有得到，只是凍死在大街上。多么可憐的小女孩啊！他和祖母一起飛向那所謂的沒有寒冷、饑餓、痛苦，只有快樂(lè)的地方，沒有人知道她曾看到多么美好的'景象。小女孩失去了小小的生命，寶貴的生命。
生活在和平年代的我們，與故事中的小女孩比起來(lái)，真是幸福極了！我們生活在社會(huì)主義制度的社會(huì)里，而小女孩生活在資本主義制度的社會(huì)里；她要在除夕之夜出去掙錢，而我們什么也不干就能得到壓歲錢；她在出去時(shí)只能穿一件單薄的衣裳和一雙根本不適腳的大拖鞋，可當(dāng)我們要出門時(shí)，爸爸媽媽怕我們凍著，還會(huì)給我們戴上圍巾、帽子，穿上大棉襖和不怕冷的棉鞋；我們能上學(xué)，而小女孩卻不能……相比之下，我們得到的東西要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)小女孩，但可氣的是，有的同學(xué)竟不知好好珍惜，對(duì)父母的愛一無(wú)所知，反而還對(duì)父母沒大沒小，不好好學(xué)習(xí)。唉，如果小女孩生活在現(xiàn)在，她一定會(huì)過(guò)得非常幸福、快樂(lè)，回比別人更出色！聽了這么多的對(duì)比，難道我們不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)出一份力？
“來(lái)吧，來(lái)吧，小女孩。來(lái)我們這里過(guò)幸福的生活，和我一起生活，一起學(xué)習(xí)……”
傾聽心的呼喚作文 4
病房里，有雪白的墻，雪白的床單，在雪白的床上，躺著一個(gè)同樣白的孩子，她的臉像一張白紙，嘴唇上沒有一點(diǎn)血色。她是我的.一個(gè)知心朋友，她生病了，好像病得不輕。
那天，我終于抽空來(lái)到她的病房，當(dāng)我看到她的樣子時(shí)，已不太相信自己的眼睛，以前她是多么的精神，多么的有活力，而現(xiàn)在……
她見我來(lái)了，蒼白的臉上露出久違的笑容，我們聊了幾句后，她對(duì)我說(shuō)：“我在這兒悶死了，多想找人玩呀，我也不想吃飯。”我便勸她：“身體是革命的本錢，別跟自己過(guò)不去，現(xiàn)在你生病了，應(yīng)多補(bǔ)充點(diǎn)能量。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，一陣沉默后，她對(duì)我說(shuō)：“再過(guò)幾天，我要做手術(shù)了，我很怕。”“沒事，打麻醉針呢，一咬牙，就過(guò)去了，你千萬(wàn)別怕。”我安慰她。“哎，你得了什么病？”我像想起什么似的問(wèn)她。她搖了頭：“我不知道，媽媽沒告訴我，她只讓我配合治療。”我聽后，看著她蒼白的臉，心咯噔一沉：但愿不是什么壞病。
在那次之后，我盡量每天去看她，帶上她愛的漫畫、玩具、水果，并且陪她聊天，在紙上演繹恐龍的故事，而且她每天都在歡樂(lè)中度過(guò)，也許是有了信心，她臉上的氣色也逐漸有了好轉(zhuǎn)。
到了手術(shù)的那天，我鼓勵(lì)她：“加油，沒事的，等你做完手術(shù)，我迎接我們的勇士回去。”我哭了，她被推進(jìn)了手術(shù)室，在做手術(shù)的時(shí)間里，我的心一直伴著她。
數(shù)小時(shí)后，手術(shù)結(jié)束了，手術(shù)十分成功，聽醫(yī)生說(shuō)，她在手術(shù)中特別配合醫(yī)生，醫(yī)生很奇怪：“怎么以前那么內(nèi)向的女孩現(xiàn)在能如此堅(jiān)強(qiáng)，如此的配合？”
我望著病房上已睡熟的她，舒心一笑：為什么呢？也許只有我知道，管它呢，只要她好了，能回來(lái)就好！
傾聽心的呼喚作文 5
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己······”聽著悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲，我陶醉其中。
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光，從教師的窗戶照射進(jìn)來(lái)，在黃色的課桌上，伴著朗朗的讀書聲，一股催人奮進(jìn)的愛從心底油然而出。
當(dāng)深夜寫作業(yè)時(shí)，一杯溫暖的牛奶放在書桌上，水面蕩漾著一圈圈漣漪，它驅(qū)走了深夜的寂寞，溫暖從我心中悄然而出。
當(dāng)我在奔跑中跌倒時(shí)，一雙充滿友愛的手輕輕將我扶起。感激之情頓時(shí)涌遍全身，感謝的不止那雙手，而是那充滿友愛的心。
感恩的心，你可曾有？當(dāng)別人為你付出時(shí)，你是否想回報(bào)；當(dāng)別人在你困難的時(shí)候，幫助你，你是否想過(guò)感恩；當(dāng)別人鼓勵(lì)你時(shí)，你是否想過(guò)感激······
當(dāng)你困難時(shí)，總有一雙無(wú)形的手，在支持你；在你失敗的`時(shí)候，總有一雙隱形的翅膀在鼓勵(lì)你；當(dāng)你成功的時(shí)候，總有一個(gè)人為你喝彩、祝福······
愛是無(wú)處不在的，教室里，上學(xué)的路上，周末······可以說(shuō)世界的每一個(gè)角落都有愛。我們要心中懷著感恩的心對(duì)世界，讓世界知道每個(gè)人心中充滿感恩，每個(gè)人心中彼此祝福，互相幫助。
心存一顆感恩的心其實(shí)并不難，只要你正確地看待這個(gè)美麗的世界，心中充滿了為他人奉獻(xiàn)的精神。感恩的心就已在你心中。有一句歌詞唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好人間。”
感恩的心在你我心中，愛在世界的每一個(gè)角落。愛給世界粉刷，愛給生命上色。
世界是五彩的，生活是幸福的，人間是快樂(lè)的，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有一顆感恩的心。
讓感恩的心撒遍世界的每一個(gè)角落吧！
傾聽心的呼喚作文 6
人生如一本書，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。
曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，找不到前進(jìn)的方向；曾幾何時(shí)，在他人的只言片語(yǔ)中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時(shí)，沒有選擇堅(jiān)守或聽取的膽量，心中少一片照亮前路的陽(yáng)光……
也許，這就是缺少心靈的鼓舞。是的，聽從心之召喚。既別深陷于剛愎自用的.泥潭，也別迷失在莫衷一是的他鄉(xiāng)。翻開歷史的新頁(yè)，會(huì)驚異地看到，商紂王不納良言落得家破人亡，劉阿斗沒有主見只能在可悲可笑的人生舞臺(tái)上將蜀國(guó)埋葬。而當(dāng)關(guān)閉之窗，不再與世界交往，只能給思想加框，心靈上綁，永遠(yuǎn)不能在生活的無(wú)垠天上自由翱翔。
是的，聽從心之召喚。別讓雙眼被道聽途說(shuō)的表象皮毛蒙上，也別把“懷疑論”的精神弄得太過(guò)夸張。無(wú)論對(duì)人對(duì)事，千萬(wàn)不要只憑陳年老賬，讓心靈的天平總是空空蕩蕩？揚(yáng)棄中多幾分審視與估量，選擇中找準(zhǔn)真理的重量。當(dāng)歧路亡羊，墨子會(huì)嚎啕大哭，因?yàn)闆]有心靈之燈作用他的導(dǎo)航燈；孟子“當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)”的霸氣，就是“當(dāng)仁不讓”思想下的個(gè)性張揚(yáng)。當(dāng)不熟悉情況時(shí)，多詢問(wèn)詢問(wèn)，恰好似“入山問(wèn)樵，入水問(wèn)漁“，是找到捷徑的良方；當(dāng)正直與良知要求你這樣或那樣時(shí)，就應(yīng)該勇往直前，千萬(wàn)不要回避，別退讓。
相信只要堅(jiān)守心靈之燈，開放心靈，它終將會(huì)為我們指引最正確的方向。打開心靈，世界如此遼闊，正等著我們?nèi)ミh(yuǎn)足，尋訪，創(chuàng)造，探索。這樣會(huì)是人生的另一片天空，一份驚喜，一份感動(dòng)。
把心兒打開，不要師心自我，也別全盤吸收。當(dāng)有心靈之燈作導(dǎo)航，生活之路才能走得更加坦坦蕩蕩。
傾聽心的呼喚作文 7
從前，有一條“藍(lán)綢子”——小河，是那樣的平靜；是那樣的美麗呀！
要是一陣微風(fēng)吹來(lái)，河面就會(huì)蕩起陣陣波紋，波光粼粼，似一條寶藍(lán)的紗巾。“哎喲，哎喲，痛死啦。”一陣陣呻吟聲從小河里傳了出來(lái)。呀，原來(lái)，幾天之間，小河變化真大啊！浮著易拉罐，蘋果核，香蕉皮，塑料袋……“別扔啦，再扔，哼……”一天，小魚和小伙伴一起出去玩，一出去，一個(gè)易拉瓶似一個(gè)巨大的石頭從天而降。一只小魚當(dāng)場(chǎng)暈了過(guò)去，還好，大人及時(shí)趕來(lái)，但在途中一個(gè)牛奶盒，又飛落而下。原來(lái)，是一個(gè)小男孩在玩“投籃球”。此后，小魚死的死，傷的傷，暈的`暈……小河里死氣沉沉，可以稱作“死海”啦。以后，小魚，小蝦們出門都撐著一把堅(jiān)固的大傘。烏龜雖然有堅(jiān)硬的殼，但還是被上面的垃圾砸得四分五裂，也抵擋不住。大龍蝦躲在自己的窩里，腰酸背痛，嚴(yán)重的奄奄一息。年輕力壯的魚，蝦，龜……不得不背井離鄉(xiāng)，流浪天涯海角。家里只剩下老的，少的，冷冷清清。
以往的幸福不見了，美麗的家園不在了，到處彌漫著一股股濃濃的臭味……這到底是為了什么？可憐的河里居民百思不得其解。
傾聽心的呼喚作文 8
“咕咕咕，咕咕咕”，一對(duì)大斑鳩又在鴨棚頂盤旋著叫了，每當(dāng)這時(shí)，一顆心像小鹿似的亂撞，任憑我怎么拍怎么深呼吸都改變不了這一癥狀。
我和爸爸養(yǎng)了幾百只小鴨子，因?yàn)樘鞖鉄幔覀兙桶言瓉?lái)的大藕池改建成了鴨棚。
一天，我突然發(fā)現(xiàn)緊挨鴨棚的小桐樹上有個(gè)鳥窩，心里不禁得意了許多：明天我一定把它捅下來(lái)，看看到底是什么鳥這么聰明，選這么好的.宅基地。
準(zhǔn)備好長(zhǎng)竹竿和細(xì)線，我就一個(gè)人出發(fā)“打獵”去了。其實(shí)鳥窩沒有多高，我還沒有把竹竿高高舉起來(lái)就聽見“啪啪”的兩聲——有東西落在鴨棚頂上。來(lái)不及大叫，我跑向“著陸點(diǎn)”，兩只灰褐色的斑鳩趴在棚頂，一只羽毛剛剛扎齊，另一只透過(guò)稀疏的羽毛還可以看到殷紅的嫩肉，好可愛的小斑鳩啊！老師說(shuō)斑鳩也是益鳥吧！益鳥是要放生的！可是它們實(shí)在是太可愛了，我還沒有養(yǎng)過(guò)斑鳩呢！姐姐在一旁大叫：“哈哈，這次你死定了！你看！”我低下頭一瞧，啊呀，我的媽呀，那只沒有扎齊羽毛的小家伙左翅流血了，可能太痛了吧，沒法像右翅一樣收展自如。這可怎么辦呢？我這一世英名馬上。
傾聽心的呼喚作文 9
“選誰(shuí)劃掉呢？”同學(xué)們托著頭沉思著。我的心情也復(fù)雜極了，選誰(shuí)呢？爸爸媽媽？外公爺爺？還是姐姐？最終，我選掉了姐姐—————這是曹老師作文課親情測(cè)驗(yàn)的開始。
誰(shuí)知，過(guò)了一會(huì)兒，曹老師又讓我們劃去一個(gè)。良久，我圈掉了媽媽，媽媽雖然是生我的人，但她經(jīng)常出差在外，對(duì)我的學(xué)習(xí)也不聞不問(wèn)，所以……
沒過(guò)多久，曹老師又要我們劃掉一個(gè)。此時(shí)，我的心已經(jīng)絞了起來(lái)，三個(gè)最愛的人，叫我劃掉誰(shuí)啊！將近五分鐘以后，我懷著悲痛的心情劃掉了爺爺，因?yàn)闋敔斠呀?jīng)走了……
天哪！還要再選掉一個(gè)？我該選誰(shuí)呢？外公和爸爸是最疼愛我的人，我……我該選誰(shuí)呢？空中的氣氛已經(jīng)凝聚起來(lái)了，隨著焦急的心情，一滴晶瑩的淚水滴在了桌上，不……我不要！這時(shí)，一位同學(xué)站起來(lái)，打破了空中的沉靜，他說(shuō)：“老師，我們只要零分，請(qǐng)您把我們最愛的'兩個(gè)人留下來(lái)吧！我們不能失去他們……”
對(duì)！我們不能失去他們！
隨著鈴聲的響起，有些同學(xué)早已是滿臉淚痕，而我也是。我不知道自己是怎樣走出教室的，只知道我的心在呼喚我的親人們，請(qǐng)你們別離開我……。
傾聽心的呼喚作文 10
有首歌唱到：“愛是心的呼喚，愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉……”愛在生活中無(wú)處不在，愛也有很多種，母愛、父愛、人與人之間的關(guān)愛，師生之愛，其中令我體驗(yàn)最深的是母愛。
那是一個(gè)較為寒冷的夜晚，我不知怎的渾身發(fā)熱，并覺得十分難受，急忙叫醒媽媽，媽媽摸了一下我的頭，就知道我發(fā)燒了，拿來(lái)體溫器一測(cè)，“40度”！媽媽連忙把一件大棉襖，披在我身上，抱起我沖出家門。
外面的天氣比家里冷多了，不時(shí)還能聽見幾聲風(fēng)的呼嘯，媽媽先帶我去附近幾家診所，但都已經(jīng)關(guān)門了，媽媽只好背著我向更遠(yuǎn)的.幾家醫(yī)院走去，媽媽吃力地頂風(fēng)前進(jìn)，當(dāng)時(shí)我多么想說(shuō)：“媽媽讓我自己走吧！”但我當(dāng)時(shí)實(shí)在太難受，說(shuō)不出口。
到了醫(yī)院，媽媽一刻也沒歇著，就連我打吊瓶時(shí)，她那飽經(jīng)滄桑的臉越發(fā)憔悴，卻依然充滿期盼地看著我，她一夜都沒睡。我醒來(lái)時(shí)已經(jīng)在家中，媽媽趴在桌上睡著了，我發(fā)現(xiàn)媽媽的皺紋有多了許多，但面容依然是那么的慈祥。
母親的愛是多么的偉大啊！但其他愛也是十分偉大的，只要我們自覺去發(fā)現(xiàn)愛，那么，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的美好。
傾聽心的呼喚作文 11
慢慢人生路，在每一個(gè)人的生活中都有一個(gè)愛我們的媽媽，她的愛是最無(wú)私的、最偉大的，是無(wú)處不在會(huì)陪在我們的身邊。我們傷心時(shí)，母親會(huì)安慰我們。我們高興時(shí)，母親會(huì)和我們一樣開心，快樂(lè)。我們考試失利時(shí)，母親會(huì)鼓勵(lì)我們，下次會(huì)考得更好，要努力。
記得小時(shí)候 ，我生病了，媽媽著急的抱著我往醫(yī)院跑，汗水從媽媽的臉上流了下來(lái)，在迷糊中，我仿佛看到媽媽著急而又無(wú)助的樣子。心里很不是滋味，至今難以忘懷。媽媽跟我說(shuō)過(guò)：我小時(shí)候老感冒。有一次是，我得了重感冒，引起了肺炎，是母親一直在我身旁照顧我，直到我好為止。每一次的感冒，對(duì)母親來(lái),說(shuō)都是一個(gè)沉重的`包袱，雖然很沉重，但她還是背了起來(lái)，即使它千斤重。
記得還又一次，我晚上睡覺發(fā)燒，是母親背著我到了醫(yī)院，進(jìn)行了檢查，打了吊瓶，醫(yī)生說(shuō)；“幸虧及時(shí)送到，不然這孩子會(huì)引起肺炎的，都燒到39.8°了。”如果沒有母親，恐怕我已經(jīng)不知道自己燒成了什么樣子。
母愛就像一團(tuán)烈火溫暖著我，母愛就像一陣風(fēng)撫摸著我，母愛就像細(xì)雨滋潤(rùn)著我。媽媽對(duì)我的愛就像大海一樣無(wú)邊無(wú)際……
傾聽心的呼喚作文 12
昨天上午，成功心理學(xué)家李佩到我校進(jìn)行演講。全校師生和家長(zhǎng)聆聽了李老師長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的精彩演講，他的演講為學(xué)生的心靈打開了一扇明亮的窗戶，幫助學(xué)生克服自卑心理，重新建立起自信心。
幽默的開場(chǎng)秀后，報(bào)告會(huì)才進(jìn)入話題，在場(chǎng)的所有人都被他那抑揚(yáng)頓挫、成熟而帶有磁性的普通話所吸引，在場(chǎng)的學(xué)生、老師和家長(zhǎng)都流下了激動(dòng)的淚水。同學(xué)們上臺(tái)發(fā)言時(shí)，個(gè)個(gè)都深情而感動(dòng)，他們表達(dá)了父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩，有的吶喊、有的懺悔、有的甚至泣不成聲……。
漸漸地，輕輕地，我的心扉被一股神奇的力量打開了，腦海中浮現(xiàn)出媽媽懷胎十月中期待的眼神和生我那痛楚的呻吟、扶我走路時(shí)那歡悅的笑聲、語(yǔ)文老師批改作業(yè)時(shí)疲憊的身影、數(shù)學(xué)老師苦口婆心的教誨、校長(zhǎng)和藹可親的`面容……我的眼睛早已濕潤(rùn)了，我似乎重新認(rèn)識(shí)了我自己，就好像多了一雙睿智的眼睛。
不知不覺，報(bào)告會(huì)進(jìn)入了尾聲，李佩老師用佛學(xué)觀點(diǎn)告訴我們大家要大孝、博愛、有知識(shí)、馬上行動(dòng)！被李老師的精神感動(dòng)了，大家發(fā)自內(nèi)心心靈的深處呼喚著：從現(xiàn)在起，好好學(xué)習(xí)、天天向上，長(zhǎng)大以后做一個(gè)真正的中國(guó)人，感恩社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)……。
傾聽心的呼喚作文 13
有些事情是不是說(shuō)能改變就能改變的。要學(xué)著付出。雖然，你的小學(xué)。中學(xué)過(guò)的不怎么樣，被人嘲笑，著都是你承受最多的。，對(duì)別人的冷嘲熱諷，自己表面雖看起來(lái)很平常，可內(nèi)心自責(zé)死了。為什么上帝對(duì)我不公？這是別人無(wú)法理解的`。當(dāng)一件事過(guò)去了就讓他過(guò)去吧。這是我最喜歡用來(lái)安慰自己的話。但是不去想它也很痛苦。
就讓淚水把它們沖淡，痛苦只會(huì)加重心靈的負(fù)擔(dān)。
路，還是要靠自己走的，外力的支持會(huì)使自己?jiǎn)适Я藙?dòng)力，為了能有更好的生活，為了變的更幸福，我還是要從人潮中走出，去尋找一片屬于自己的藍(lán)天！
歲人不能做的最好，但我也要做的更好。我的這番話是真心的，我不想巖石自己內(nèi)心的痛苦和吶喊。雖然自己的努力對(duì)別人來(lái)說(shuō)是那么的微不足道，但我不能止步不前。或許在強(qiáng)人面前我會(huì)感到自卑，但我不會(huì)低頭，人皆有之，如果因錯(cuò)過(guò)月亮而哭泣，那么你也會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮。對(duì)未來(lái)的憧憬和向往我會(huì)不斷前進(jìn)，將追求生命中最燦爛的時(shí)刻，總有一片屬于自己的藍(lán)天讓我不會(huì)感到迷惘……
傾聽心的呼喚作文 14
你來(lái)自何方，你將走向何方，不論你是誰(shuí)，歌聲將帶領(lǐng)你走向心靈的光明。——寫給盲童
你們既看不見色彩，也看不見光明，那就讓音樂(lè)為你的寂寞著色吧，你們有天生美妙的聲音，也許，你們還不知道，不相信，那就讓我來(lái)告訴你！
還記得那一回，你和同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)，我主動(dòng)提出一起歌唱，你也答應(yīng)了，大家一起唱了起來(lái)，我在雜亂的聲音中，努力地找出了唯你甜美的聲音，我們這是在喚醒你那沉睡已久的.快樂(lè)和歌聲帶給你的光明。
你唱出來(lái)的歌說(shuō)明你不是完全孤單，能唱出如此美好的歌聲來(lái)的人，心中一定有許許多多像陽(yáng)光一樣的希望……
來(lái)吧，盲童們，把歌聲帶到課堂，把歌聲帶進(jìn)生活中，把歌聲帶進(jìn)你單調(diào)黑暗的心靈，這時(shí)，你只要微笑，寂寞就會(huì)離你而去，無(wú)法尋找……
寂寞無(wú)色，仿佛畫家剛剛支起的畫布，是一片空白，你拿起歌聲的彩筆，我們，拿起呼喚的彩筆，一起在畫布上畫一個(gè)水晶般的世界：燦爛的陽(yáng)光，湛藍(lán)的天空，淙淙的小河……無(wú)數(shù)美麗的小花，伴著我們緊握的雙手－開放。
傾聽心的呼喚作文 15
如果說(shuō)有變不成天鵝的丑小鴨，那就是我。沒有一根羽毛是靚麗的，沒有一點(diǎn)氣息是怡人的，長(zhǎng)相太普通，聲音不柔美，還有那改不掉的倔強(qiáng)脾氣，別人用驚異的表情看我時(shí)，不得不逃避那帶有諷刺性的目光。所以我痛苦于一無(wú)可取，只有以過(guò)度的`自尊維護(hù)脆弱的心靈。
我想擁有朋友，可是相處不久之后便不歡而散了。更何談?dòng)幸粋�(gè)好的知己，我常常因此而沉默，或是偷偷地哭泣，我不知道是什么原因讓我與大家劃分了界線，再加上學(xué)習(xí)的壓力讓我更加悶悶不樂(lè)。
每當(dāng)我趴在窗前，仰望著藍(lán)天，白云，常淚眼漣連，就像斷翅的鳥兒渴望回到藍(lán)天，自由地振翅翱翔……這串串的欲望不知在夢(mèng)里出現(xiàn)過(guò)多少次，但夢(mèng)始終還是飄渺的幻想，那一夜我又哭了。
好象回到孩童時(shí)的天真與清純，沒有太多的私心與雜念，快樂(lè)永遠(yuǎn)是最重要的，而現(xiàn)實(shí)與回憶，恰恰相反，苦惱成了我的全部。我知道這一切都無(wú)法彌補(bǔ)心靈上的創(chuàng)傷，因?yàn)槲乙呀?jīng)封閉了自己。
我想釋放自己的不悅，但是我不能，因?yàn)檫@對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)太難了。我好想回到那原來(lái)快樂(lè)的我的世界，丟棄那不屬于自己的藍(lán)天白云，快樂(lè)開心是我的本性。我這只斷翅的鳥兒?jiǎn)眩孟肼牭剿{(lán)天的呼喚。
傾聽心的呼喚作文 16
空幽山谷滲出一縷清流，那是心靈的歸宿；一只鳥兒劃破天空的寧?kù)o，那是心的呼喚。
喧雜社會(huì)，人群熙熙攘攘，人聲沸沸揚(yáng)揚(yáng)，似乎淹沒了一切，也淹沒了一顆枯竭的心。那心在嘶孔，在咆哮，在呼喚！呼喚陽(yáng)光，呼喚雨露，呼喚清風(fēng)，呼喚親情，呼喚友情，呼喚和平，呼喚真善美！
心靈在微風(fēng)中隨蘆葦搖曳，呼喚遠(yuǎn)處飄來(lái)悠揚(yáng)的笛聲，醉人心扉。
心靈在天空中伴鳥兒輕舞，呼喚著云的哭泣又或是霧的沉思，為世界再添一分清幽。
心靈在樹影中聽細(xì)雨述說(shuō)，呼喚如紗清月為黑夜裝點(diǎn)恬靜。
心靈在呼喚，揮手心亂，告別懼憚，不要害怕黃水泛濫，自信可以助你做戰(zhàn)，樂(lè)觀愿意陪你笑談，你一定可以到達(dá)成功的`那一站！不要在時(shí)光中怠慢，鼓起勇氣就去干，與失敗扳手腕，讓心靈的天空更璀璨！前行的道路即使回留下淚汗，眼睛也一定要向前看。為什么要懼怕困難？遠(yuǎn)方有著親情友情的呼喊對(duì)未來(lái)充滿期盼，慘淡的烏云就一定會(huì)消散！
心靈是自由的信差，為成功傳遞來(lái)信，只要滿懷信心向成功呼喚，用心靈去呼喚，你一定會(huì)收到成功的來(lái)信！
心靈在呼喚。
傾聽心的呼喚作文 17
夜靜了，滿天的星星瞇著眼睛，皎潔的月光勾起了我綿綿思緒，心靈的海潮在不息地喧騰，腦海中又出現(xiàn)了那樸實(shí)的身影。
春風(fēng)吹拂著大地，小鳥兒在枝頭小憩，我的心則被憂愁糾纏著。緊張而枯燥的學(xué)習(xí)生活，使我變得十分疲倦，我非常地疑惑：為什么上帝要安排給我們這樣的苦“差事”呢？你看，那個(gè)拉車的老人多么自由，他不會(huì)被知識(shí)的“牢籠”囚禁。他穿著帶有補(bǔ)丁的.衣服，銀色的鬢發(fā)布滿了額頭，但在他臉上沒有一絲憂傷，他走得很穩(wěn)很慢，生怕自己跌倒了，永遠(yuǎn)站不起來(lái)。突然，他猛地蹲下身子，撿起一本幾乎爛完了的書，頓時(shí)他猶如得到了一個(gè)寶藏一樣，他高興的勁兒使他變得更有精神。他不住地盯著那本書，猶如盯著稀世珍寶。此時(shí)，他的眼淚奪眶而出，我不知道，這是幸福的還是憂傷的。他走得更慢了，嘴角抽動(dòng)，雙手顫抖，他沉醉了，忘記自己在做什么，他的身影消失在行人之中。我的心受到了極為強(qiáng)烈的震撼。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧！為我們的明天而學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代的步伐，在新世紀(jì)的征途上努力開創(chuàng)。“逆境是達(dá)到真理的一條路”，讓我們?cè)谀婢持性竭^(guò)坎坷，戰(zhàn)勝困難，取得成功，在時(shí)代的感召下，去營(yíng)造美好的未來(lái)。
傾聽心的呼喚作文 18
------題記
上學(xué)路上，北風(fēng)呼嘯地掠過(guò)耳旁，我蹬著腳踏車艱難地前行。突然一聲凄厲的慘叫刺破風(fēng)障傳入我的耳朵，我的心一顫，目光尋著聲音望去，看到的是那樣驚心的一幕：
一家飯店門口，橫七豎八地堆著十來(lái)只麻袋，每只麻袋里都裝著一只狼狗，它們只有腦袋露在外面，身子都被牢牢地困在麻袋里，盡管它們努力地掙扎，可還是無(wú)濟(jì)于事。
不遠(yuǎn)處，單獨(dú)的一只狗幾乎躺到了路中間，同樣也被麻袋緊緊地束縛著。一個(gè)二十多歲的.男子拿著一根又粗又長(zhǎng)的皮帶，兇神惡煞的面孔中帶著幾分猙獰。他把皮帶高高地掄起，使足了力氣往狗的身上、頭上抽打過(guò)去。那皮帶甚至“嗖嗖”作響。每抽打一次便傳來(lái)一聲聲令人撕心裂肺的慘叫，之后便是無(wú)助、低沉、奄奄一息的呻吟。
而周圍圍觀的，有老人，有青年，也有八九歲的孩子，他們歡笑著對(duì)著那只狗指指點(diǎn)點(diǎn)。這樣殘忍的一幕竟成了他們的樂(lè)趣。
我雖然看不清那只受傷的狼狗，但我能夠想象得出它遍體鱗傷的樣子------身上布滿了一道道血印，以及它那充滿絕望，渴望生存，而又憤怒的眼神……
傾聽心的呼喚作文 19
沒有深夜痛哭過(guò)，怎有資格談?wù)撁\(yùn)生活？
——題記
沒有雨雪沖洗過(guò)的天空不明朗，沒有苦難滌蕩過(guò)的心靈不純粹。未來(lái)的曙光我似乎尋不到，那就聽取心靈的呼喚吧！
雖幾度渴望和期盼自己可以考上理想的中學(xué)，現(xiàn)如今，身處競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境，難免對(duì)自己產(chǎn)生懷疑，但心靈的追隨卻仍未改變。
撩開記憶的幔帳，思緒飄飛至那個(gè)夏天。那是初二時(shí)期，我的成績(jī)一落至谷底。父母整天的忙碌與教誨似乎如風(fēng)般被成績(jī)的現(xiàn)實(shí)敲擊的粉碎。心靈的創(chuàng)傷劃過(guò)身體的每個(gè)角落，但不得不承認(rèn)，這一切后果，不是由自己造成的嗎？從那一刻起，我開始靜靜的坐在書桌前，曾不止十遍地想我的目標(biāo)，那個(gè)一直在前方不動(dòng)的目標(biāo)，它未變，變的是我放松的狀態(tài)。我已自食其果，怎能任其變縱下去呢？我既然有自己一直追求的目標(biāo)，為何不下汗馬之力為其努力呢？
心靈的.呼喚帶給我的是堅(jiān)持自己的目標(biāo)，在所剩無(wú)幾的日子里做出自我，每一個(gè)今天的堅(jiān)持，都會(huì)改變明天的自己！
踏著時(shí)間走過(guò)，走到了現(xiàn)在，展望那個(gè)目標(biāo)，似乎已經(jīng)近在咫尺了，但自己是否能抓住它就是另外一回事了。艱難往往是通向成功的鋪路石，沒有經(jīng)歷過(guò)痛苦，怎能體會(huì)其滋味，又怎能走向成功？
看著倒計(jì)時(shí)，我離中考一步步走近呼喚之聲愈來(lái)愈烈，我明白我心靈的呼喚在哪一個(gè)方向，未來(lái)的曙光有它照亮，我， 能否走向那個(gè)有光亮的地方，去追尋我心靈的呼喚呢？
傾聽心的呼喚作文 20
冬天已經(jīng)來(lái)臨，我討厭冬天，因?yàn)槟羌掳l(fā)生在冬天……眼前一片白：白色的墻壁，白色的大褂，白色的被單，還有那蒼老的臉——一張熟悉得不能再熟悉的臉，一雙慈愛的眼睛，永遠(yuǎn)地閉上了。爺爺?shù)娜ナ溃瑤Ыo了我很大的傷痛。
爺爺生前是一位慈祥的老人，他很少發(fā)脾氣。有一雙炯炯有神的眼睛，略顯蒼白的頭發(fā)整齊的貼在兩邊。他的臉上總是帶著微笑，那張樂(lè)呵呵的嘴好像有說(shuō)不完的.話，也總是那么幽默。有一件事我至今還記得很清除。那是我上幼兒園的時(shí)候，老師布置的作業(yè)就是要我們畫一副風(fēng)景圖。回到家后，我拿出水彩筆，可畫了一半，便出去玩了。爺爺在我沒畫完的紙上畫了一棵大樹，但因爺爺?shù)难劬Σ缓茫o大樹上錯(cuò)了顏色。我回家看到后，又哭又鬧，嚷著要爺爺賠。爺爺無(wú)可奈何，哄了我好長(zhǎng)時(shí)間網(wǎng) ，我才停止哭泣。現(xiàn)在想起來(lái)那時(shí)我真是太幼稚了，真對(duì)不起爺爺。去年冬天，我倚在爺爺?shù)牟〈睬埃嗡麚崦业哪槨Ｄ鞘蛛m干燥，卻依舊是那么溫暖，仿佛要把他所有的愛都傾注在我身上。淚水如泉水般地從他那凹陷的眼眶里流出，和著我的淚一并靜靜地流淌著，讓我最后再次享受著爺爺?shù)膼蹞帷：鋈唬瑺敔數(shù)淖齑絼?dòng)了一下，我貼近他的嘴：“不要任性……不要任性……”我再也抑制不住，撲到爺爺懷里。
不！不要！不要爺爺這么早就離開我，我心里拼命地喊。漸漸地，他的手松開了，垂了下去。從此，爺爺離我遠(yuǎn)去，離大家遠(yuǎn)去，他帶著無(wú)限的愛走了，把思念留給了我們。
傾聽心的呼喚作文 21
我，一只從戰(zhàn)火中幸存的小鳥；我，踏遍千山萬(wàn)水，想找一個(gè)溫馨寧?kù)o的家。可是，那些可惡的人類總是像一個(gè)魔鬼一樣，一次又一次地把我推向“懸崖”——“我，渴望自由！我們渴望和平！”
請(qǐng)讓我們踏著沉重的腳步，去眺望那一幕幕扣人心弦、慘無(wú)人道、殘酷無(wú)比的歷史——南京大屠殺！一個(gè)多么刺耳的詞，一場(chǎng)多么令中國(guó)人憤恨的戰(zhàn)爭(zhēng)，一群多么殘暴的人啊！他們用兇狠的眼神，黑暗的心靈，毒辣的雙手殘殺了一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，他們有的只是天真善良的嬰兒，有的只是年過(guò)花甲、毫無(wú)反抗之力的老人，還有的就是淳樸，勤勞的勞動(dòng)人民……整整30萬(wàn)人啊！在那一個(gè)個(gè)日本人奸笑的瞬間，就化為了“灰燼”！鮮血染紅了整個(gè)華夏大地，它流啊流，流過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)純潔的心靈，流過(guò)無(wú)能中國(guó)人的無(wú)奈眼神，流過(guò)了我撕裂的.心……
幾十年后的今天，我肅穆地站在這里試問(wèn)那些日本人：你們認(rèn)錯(cuò)嗎？你們有良知嗎？你們配做人嗎？我在試問(wèn)那些為了個(gè)人利益而引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的統(tǒng)治者：世界何時(shí)鑄劍為犁？人民何時(shí)能安逸生活？
聽！遙遠(yuǎn)的天際，傳來(lái)了一陣陣和平鴿的哀叫和心的呼喚：人民需要和平，世界需要和平，歷史需要和平……人似有情卻無(wú)情，鳥似無(wú)情卻有請(qǐng)啊！交戰(zhàn)中的人們你們?cè)撚X悟了吧！
傾聽心的呼喚作文 22
誠(chéng)信是一種美德，一種修養(yǎng)，也是一種理念；誠(chéng)信是為人之本；誠(chéng)信是人與人之間溝通交往的橋梁。在我們?nèi)粘Ｉ钪校\(chéng)信非常重要。如果你沒有誠(chéng)信，那你將沒有朋友。
我想起以前看過(guò)的這樣的一個(gè)故事：言必信，行必果。一言既出，駟馬難追。有一天，曾妻要上街，孩子哭鬧也要跟著。曾妻并對(duì)孩子說(shuō)：乖乖在家，等我回來(lái)殺豬給你吃。等她回家，曾子真的.拿起刀要?dú)⒇i，曾妻阻攔說(shuō)：我只是騙騙孩子，不至于真的殺一頭豬吧！曾子聽了生氣，說(shuō)：你今天騙了他，不就是教孩子明天去騙別人嗎？說(shuō)完拿起刀把豬殺了。這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)信在家庭教育中非常重要，并且應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子做人要講誠(chéng)信！
在我身邊，有這樣一件事。我去商店買東西，看到一個(gè)小女孩偷偷摸摸的，我沒特別去留意，一轉(zhuǎn)眼她就跑出去了。我覺得有些奇怪，便跟售貨員說(shuō)了，售貨員看了看監(jiān)控，果真小女孩偷了東西。我決定幫售貨員找到這個(gè)小女孩，找了將近半小時(shí)，終于在一個(gè)小角落發(fā)現(xiàn)了她。在我和小女孩對(duì)話中，她怎么樣都不肯承認(rèn)錯(cuò)誤。于是，我將她帶回了商店查看監(jiān)控，最后小女孩承認(rèn)自己錯(cuò)了，保證下次再也不偷東西也不說(shuō)謊了，我微笑著拿出紙巾給她擦干眼淚，對(duì)小女孩說(shuō)：沒事，姐姐幫你結(jié)賬，只要你答應(yīng)姐姐不要再干這種事了，做人一定要講誠(chéng)信！小女孩誠(chéng)懇地說(shuō)：謝謝姐姐，我不會(huì)再這樣了，我
一定要做個(gè)誠(chéng)信的好孩子！
讓誠(chéng)信伴我們成長(zhǎng)，讓誠(chéng)信與我們同行。用心靈呼喚誠(chéng)信。
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