我和書(shū)作文（薦）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我和書(shū)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和書(shū)作文1
我一生最喜歡我的書(shū)柜和趣味十足的書(shū)。
每一次打開(kāi)書(shū)柜的門(mén)，我都有如饑似渴的感覺(jué)。
不一樣的書(shū)，有不一樣的知識(shí)；不一樣的知識(shí)，有不一樣的道理；不一樣的道理，會(huì)讓我有不一樣的心情。
每一本書(shū)，就像是一片浩瀚的大海；每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就像這個(gè)大海里的海草、小蝦、小魚(yú)，甚至是鯊魚(yú)、鯨。每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都要我在這片大海里一點(diǎn)一點(diǎn)地去搜集。如果半途而廢，我可能就無(wú)法找到那條美輪美奐的魚(yú)兒；如果渾水摸魚(yú)，我只能得到魚(yú)目混珠的`假魚(yú)。
“柜子里的書(shū)不多了�！蔽亦�。
柜子里還擺放著林林總總、琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍。
“所有書(shū)都讀完了嗎？”父親笑容可掬地問(wèn)。
“這一排是一年級(jí)的時(shí)候您給我買(mǎi)的，我都讀得滾瓜爛熟了。
“這兩排是二年級(jí)的時(shí)候您給我買(mǎi)的，我也讀得爛熟于胸了。
“這邊是您今年給我買(mǎi)的《湯小團(tuán)》，也只有不到10本沒(méi)讀了……”
我喋喋不休地說(shuō)了很多，如數(shù)家珍地把所有的書(shū)說(shuō)了個(gè)遍。
爸爸終于心服口服了，興致勃勃地反問(wèn)我：“可是，你要買(mǎi)什么書(shū)呢？”
“我們的祖國(guó)地大物博，我想了解一下祖國(guó)的地理！”我斬釘截鐵地說(shuō)。
“好的！可能你還需要一個(gè)更大的書(shū)柜。
“有一天，我看見(jiàn)你站在書(shū)柜旁，就像一個(gè)別具一格的書(shū)柜兀立在那里，手里捧著書(shū)，聚精會(huì)神地看著。
“我會(huì)很高興！”
父親也娓娓動(dòng)聽(tīng)地說(shuō)了很多。
我也很高興，爸爸同意給我買(mǎi)我喜歡的書(shū)了。
我和書(shū)作文2
書(shū)是我們的朋友，也是我們的老師，我原來(lái)是一個(gè)不怎么愛(ài)看書(shū)的人，但因?yàn)橐恍┦�，使�?shū)走進(jìn)了我的世界。
我是一個(gè)愛(ài)玩的人，寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)和朋友一起在院子里玩，要不然就是一個(gè)人窩在家里看電視、玩電腦�？墒亲詮纳狭硕昙�(jí)以后，媽媽就開(kāi)始讓我看書(shū)，媽媽說(shuō)：“多看點(diǎn)書(shū)，積累的知識(shí)多了，學(xué)習(xí)就容易多了。”我從沒(méi)有看書(shū)的習(xí)慣，可是又不敢不聽(tīng)話(huà)。于是，剛開(kāi)始就隨便拿一本書(shū)應(yīng)付一下，可是媽媽發(fā)現(xiàn)我今天看這本明天看那本，就識(shí)破了我的小算盤(pán)，所以就指定一本書(shū)讓我看。我有時(shí)會(huì)撒嬌，有時(shí)甚至?xí)褧?shū)藏起來(lái)。但無(wú)一例外，都被媽媽識(shí)破了，每一次都會(huì)被“打回原形”。經(jīng)過(guò)幾次“以身試法”的'體驗(yàn)后，我終于好好地去看書(shū)了。
剛看開(kāi)頭的時(shí)候，我覺(jué)得非常沒(méi)意思，就硬著頭皮看。經(jīng)過(guò)幾天的“艱苦奮戰(zhàn)”，當(dāng)我真正看到里面的內(nèi)容時(shí)，我深深的吸引了。我漸漸地開(kāi)始看一些我原來(lái)碰都沒(méi)碰過(guò)的書(shū)，后來(lái)我越來(lái)越喜歡看書(shū)�，F(xiàn)在，只要一買(mǎi)新書(shū)我就會(huì)先看幾眼，如果有新書(shū)卻不讓我看，那才真是急死我了!
我和書(shū)就是“不打不相識(shí)”，但自從“相識(shí)”了以后，我便開(kāi)始喜歡它，它就是我最好的朋友和老師。
我和書(shū)作文3
書(shū)是食物、是太陽(yáng)。假如沒(méi)有了書(shū)，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀，人們沒(méi)有了食物，植物沒(méi)有了太陽(yáng)。
有一天晚上，我正看著周悅叔叔的一本小說(shuō)《幽默三國(guó)》正看著起勁的時(shí)候，一個(gè)聲音讓我手忙腳亂，那就是媽媽讓我上床睡覺(jué)的聲音，平常，我們家里有奶奶，小姨和我們一家三口，但是今天，小姨沒(méi)有來(lái)，我就冒出了一個(gè)主意。我就對(duì)媽媽說(shuō)：“我想睡在小姨的屋里”。媽媽說(shuō)：“可以”。然后，我偷偷摸摸地把書(shū)和一個(gè)小型手電筒放進(jìn)了被子里，然后就睡覺(jué)了，到了爸爸媽媽關(guān)上門(mén)在床上說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我就拿起提前藏好的'幽默三國(guó)和一個(gè)小型手電筒，然后翻到我看的那一頁(yè)。我怕老爸或老媽來(lái)檢查，所以我只能鉆到被窩里看了，正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)候，我聽(tīng)到了一陣陣腳步聲，我趕緊關(guān)掉手電筒合上書(shū)，鉆出被子，幸虧老爸沒(méi)有看見(jiàn)我，否則我一定完蛋了，我心里暗暗的想，當(dāng)我再睜開(kāi)眼睛打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，我爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)，打開(kāi)房門(mén)，跑過(guò)來(lái)，把我的書(shū)和手電筒搶走了，然后就瞪了我一眼，爸爸說(shuō);“趕緊睡覺(jué)”。
書(shū)雖然很好看，但是一定不要在不適合的時(shí)間看。
我和書(shū)作文4
剛上學(xué)的時(shí)候，我最不喜歡的就是看書(shū)，可是媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，都?jí)境缮搅恕?/p>
每當(dāng)我看書(shū)的`時(shí)候都會(huì)很煩，媽媽讓我讀書(shū)的時(shí)候，有時(shí)我會(huì)看漫畫(huà)，有時(shí)我會(huì)戴著耳機(jī)聽(tīng)MP3，還有時(shí)玩玩具，總之我是不會(huì)認(rèn)真看書(shū)的。
但是后來(lái)發(fā)生的一件事改變了我，使我愛(ài)上了讀書(shū)，也讓我知道書(shū)籍是我們最好的朋友。
記得那是一個(gè)暑假，一天早晨媽媽出去買(mǎi)菜，出門(mén)前告訴我讀完一本書(shū)，媽媽走后，我看了一會(huì)，書(shū)還有三章沒(méi)有看完，心想我去玩會(huì)電腦，等媽媽回來(lái)我就假裝讀到了最后幾句。于是我打開(kāi)電腦和空調(diào)，高興的玩起了游戲，過(guò)了一會(huì)我心里想，不能騙人，所以我把電腦關(guān)了，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地讀起書(shū)來(lái)。這本書(shū)真有意思，它講述了鯊魚(yú)白天睡覺(jué)，晚上覓食，還講述了綠海龜吸一口空氣能在水里待十個(gè)小時(shí)……它告訴我許多動(dòng)物一天24小時(shí)都在干什么，我如癡如醉的讀著仿佛身臨其境。媽媽回來(lái)了，我飛快的跑上去，興奮地給媽媽講這本書(shū)里的故事。媽媽說(shuō)我真是個(gè)知識(shí)淵博的小孩。
從那以后，我便愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)中有很多知識(shí)，我也明白了一句話(huà)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。
我和書(shū)作文5
暑假，充滿(mǎn)了書(shū)的味道。
那天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，是在溫州少兒圖書(shū)館補(bǔ)習(xí)。自從那天開(kāi)始，我就非常期待著這一天的到來(lái)，————因?yàn)椋蚁矚g書(shū)。
終于，那激動(dòng)人心的日子來(lái)了。早早的起了床和鄰居家的小朋友坐上了去圖書(shū)館的車(chē)。很快，就來(lái)到了圖書(shū)館面前，映入眼簾的是一片綠色和白色相間的墻壁。走進(jìn)去，一陣涼風(fēng)迎面而來(lái)。好清爽! 和室外的炎熱形成了鮮明的對(duì)比。抬頭望去，兩個(gè)用書(shū)擺的'柱子，呈現(xiàn)在眼前，用手一摸，原來(lái)是書(shū)一樣的瓷磚。再進(jìn)去就是兒童娛樂(lè)場(chǎng);二樓是幼兒看的繪本;三樓是小學(xué)生看的故事書(shū);四樓是中學(xué)，大學(xué)看的書(shū);五樓是辦理處。
所有看書(shū)的人，如癡如醉，陶醉其中，書(shū)可以讀上整整一天，也不吃飯。全場(chǎng)只有書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)的聲音，連針掉在地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)，我一打開(kāi)書(shū)就沉醉其中，任誰(shuí)呼喚都聽(tīng)不見(jiàn)，仿佛自己已經(jīng)走入書(shū)中，讀到主人公快樂(lè)我也快樂(lè)，主人公傷心我也傷心。
我看了《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室》這本書(shū)，明白了陽(yáng)光是以直線(xiàn)傳播的;看了《學(xué)會(huì)感恩》知道世界上的人都會(huì)贈(zèng)人玫瑰手有余香;看了《作文大會(huì)》明白寫(xiě)作的技巧。積累了很多好詞好句。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假是過(guò)的那么有意義，是因?yàn)闀?shū)。
書(shū)就是一盞燈，照亮我的人生之路。書(shū)就是一位知己，和我談?wù)撝闹械那那脑?huà)。書(shū)就是一位老師，告訴我許多不懂的知識(shí)。
感謝你——書(shū)，這個(gè)暑假給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。
我和書(shū)作文6
爸爸媽媽關(guān)心我，爺爺奶奶愛(ài)護(hù)我，他們一直伴隨著我成長(zhǎng)�？墒沁�有一位默默無(wú)聞的好朋友在伴隨著我，那就是書(shū)。
記得還是三四歲的時(shí)候，爸爸媽媽常給我買(mǎi)一些圖書(shū)，但這種書(shū)只有圖畫(huà)而沒(méi)有文字。那時(shí)，書(shū)幫我認(rèn)識(shí)了什么是皮球，什么是蘋(píng)果。
到了五六歲時(shí)，我就已經(jīng)搬著漫畫(huà)：《西游記》開(kāi)始看了。《西游記》里講述了唐增師徒四人，從東土大唐出發(fā)，途中經(jīng)過(guò)了九九八十一難最后到達(dá)西天取經(jīng)的`故事。那是，書(shū)不但成了我小時(shí)候的伙伴，伴隨著我成長(zhǎng)；而且書(shū)也成了我的家庭小教師，為我讀小學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，該上小學(xué)了。上了小學(xué)以后，爸爸媽媽給我買(mǎi)的都是有文字的書(shū)，上面還注著拼音。我借著拼音這根拐杖來(lái)識(shí)字，從而理解文章的意思。我不但掌握了漢語(yǔ)拼音，還學(xué)會(huì)了查字典，而且認(rèn)識(shí)的字也漸漸多了起來(lái)。不僅童話(huà)、漫畫(huà)，就連科技書(shū)、小說(shuō)、作文書(shū)也成了我的新朋友，那是我已經(jīng)知道了許多故事，常講給爸爸媽媽聽(tīng)，他們都表?yè)P(yáng)我看的書(shū)多。
讀書(shū)，始終是我的最?lèi)?ài)；書(shū)，永遠(yuǎn)是我的良師益友。我一定要好好讀書(shū)，不斷充實(shí)自己，將來(lái)長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
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