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發(fā)糖的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的發(fā)糖的作文，歡迎大家分享。
發(fā)糖的作文1
星期五上微機課時，我們的小陰謀被老師發(fā)現(xiàn)了。
“除下我點名的和小對勾少的留下，其他同學出去站隊。還有，到了以后你們打開百度網(wǎng)，一會兒我去教你們怎么上沁教云。”教室里飄蕩著老師不厭其煩的嘮叨聲。
到達微機室以后，同學們打開百度網(wǎng)，就看新聞的看新聞，玩游戲的`玩游戲，每個同學干的事情都不一樣，但唯一一樣的就是——吃糖。
董事長（董建宇的外號）給我、張芯瑜、王藝帆和高悅發(fā)福利啦（就是糖），我連忙說：“謝謝董事長。”可是，當我們吃得正歡、聊得正起勁兒時，數(shù)學老師的到來讓熱鬧的微機室突然變得鴉雀無聲，靜得連一根針掉到地上都能聽見。老師很生氣，我似乎看到了數(shù)學老師眼中的怒火。
“廉杰，棒棒糖好吃嗎。我講了多次，上學不能帶零食，這是微機課不是吃課……”說完這一番話后，老師開始教我們?nèi)绾蔚顷懭巳送ā壤蠋熞叩臅r候，還說：“回班的時候我查口袋。”看來這次老師是真的生氣了啊！
唉！下次可不敢?guī)Я闶沉恕?/p>
發(fā)糖的作文2
上午第四節(jié)課，語文老師拿來了一盒棒棒糖。他說：“這就是我們常見的棒棒糖。但是老師給它們?nèi)×嗽S多名字。有智慧糖，有勞動糖，還有進步之糖。這些糖還有一個最大的名字叫“獎勵糖”獎勵糖雖然是棒棒糖，但它們的味道不一樣了，你一定能嘗出你努力的滋味。”
然后，我心里突然想出一個想法：哇，等老師把糖發(fā)給我的時候，我吃在嘴里面，一定會有不一樣的味道!
老師叫道我，我興奮地走上前，接過老師的.糖，放在嘴里面，哎呀，付出努力的糖就是不一樣！我忽然意識到了“先苦后甜”的道理了！
我津津有味的吃著。這時一位同學問我“你吃到嘴里的糖真的不一樣嗎？我看你吃的入迷，所以來問問你。”
“真的不一樣，能嘗出自己努力的味道！”
我再看看沒有得到糖的同學，臉上有些難過了。老師很大方，給這些同學也發(fā)了一顆糖。當他們?nèi)糠诺阶炖锏臅r候，我跑上前問：“你們能嘗出有什么不同嗎？”“不能。”他們說道。
“那當然了，”我說“你們這些糖都是沒有努力的，所以嘗出不同的味道。”他們臉都紅啦，慚愧的低下了頭。
發(fā)糖的作文3
一天，弟弟跑過來對我說：“今天有作文，我一個字都不會寫，怎么辦啊？”我左思右想，如果這世界上有一種糖，吃了它之后，能使人思路清晰，一筆就能寫出好文章，那該多好啊！于是，我跑到了實驗室，開始發(fā)明這種糖。
就在進行了三個小時的發(fā)明后，我聽見門外有著一種很香很香的氣味，我把門打開，看見一桌的飯菜，但還沒等我回過神來，弟弟就對我說：“你已經(jīng)在實驗室里呆了三個小時了！發(fā)明出什么沒有啊？”
我不知道該怎么回答了，就又回到實驗室里繼續(xù)進行我的.發(fā)明。一會兒看看那個，一會兒聞聞那個，最后我居然在實驗室里寫起作文來了。
原來我剛才聞到了一種非常香的藥水，我覺得用它就可以了。
晚上，吃完飯了以后，爸爸問我：“剛才在實驗室里共花費了八小時，你發(fā)明出什么東西了呢？”我回答道：“我發(fā)明出了一種“糖”。過了一會兒，我讓弟弟來試試我的戰(zhàn)利品，結果我們?nèi)移渌硕荚诳措娨暎艿軈s拿著鉛筆，在房間寫作文呢？
長大以后，我發(fā)明的戰(zhàn)利品正在各大超市、商場等地方熱賣，現(xiàn)在的我正在辦公室里吹空調(diào)呢！
發(fā)糖的作文4
我很喜歡獨自一個人坐在公園的石頭上解悶。就在一次偶然里，我發(fā)現(xiàn)了，口香糖越粘，也能去除。
有一天，我不小心在石頭上，把褲子粘上了一塊口香糖，我弄了半天也沒弄下來，我急了一陣子，又想了想辦法：因為口香糖是軟粘粘的所以才弄不下來；如果口香糖是硬的，那去除口香糖不就是件容易的事嗎？當我看見媽媽買菜回來，把菜放進冰箱里保鮮的時候，我突然想出了一個主意。
我換上了另外一條褲子，把粘上口香糖的褲子裝進了一個袋子里，放進冰箱的急凍室，30分鐘左右過后，我拿出來，輕而易舉的.把口香糖摘了下倆；我成功了！
我再一次進行實驗——我把一塊口香糖粘在一個塑料袋，然后放進冰箱里，凍結了20分鐘左右，嘿！口香糖又被我輕松弄下來了。
原來，口香糖是一種既粘又軟的東西，正是因為這個，所以粘在某些地方上才很難弄下來，只要把它的軟轉(zhuǎn)化成硬的東西，口香糖便會失去粘力，從而達到輕松摘下口香糖的事。
世界是很大的，我發(fā)現(xiàn)的，也只不過是一個小小的成就。只要我們細心觀察，開動腦筋，就能發(fā)現(xiàn)數(shù)不清的奧秘，努力去發(fā)現(xiàn)吧！讓明天過的更美好。
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