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我的眼里你最美作文
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我的眼里你最美作文，歡迎大家分享。
我的眼里你最美作文1
一陣暖風吹過，推開了冬季嚴寒，你帶我去看望外婆。
低矮的兩間平房，房前空地用水泥筑成的水井，屋后大片大片的菜畦，在陽光的照耀下，閃著光澤。
或許是因為長期當老師的緣故，在我的眼里，你一直是一個嚴肅認真的人，整天圍著自己的學生轉，對我似乎不聞不問，問起我來對我要求又極高，有時我甚至懷疑你有沒有對我笑過，懷疑你和我有沒有共同語言。看著你坐在外婆身邊熱切地問寒問暖，我卻懶得理會，我禮節性地打了聲招呼便找機會跑開了。
漫步于外婆的后花園，驚奇地發現有一棵小棗樹立在菜地正中間。茂密的綠葉互相掩映，在陽光的照耀下格外顯眼，上面已長著青紅的果子。一時興起，正伸出手去摘，忽然聽到背后你的嚴厲的聲音：“別摘！我已經摘好了放在屋里了。”
我尷尬地“哦”了一聲，放下剛剛懸在半空中的手，心中甚至有些惱火，悻悻地跑開了，心里嘀咕著你真小氣，連顆棗都不讓我摘，卻沒有注意到屋內滿滿的一籃子棗，也沒有注意到你一直藏在身后的手。
就這樣，本來因為你整天忙碌對我無暇顧及，現在我與你的'話更是少得可憐，我感覺與你之間仿佛有一條深深的鴻溝無法越過。有時你喊我我不應，你跟我說話我嫌煩，甚至連去上學的時候也很少和你說聲“再見”。
一天，你又帶我去看望外婆。你說，這些年外婆的身體大不如以前了，除了顧好學生，也要常常去看看外婆，讓老人開心。一路上，藍藍的天空飄著千奇百怪的白云，不時有幾只鳥兒掠過。
和煦的陽光照著大地，碧綠的菜畦，光滑的石井欄，外婆的后花園一切都是原來的樣子。
習慣性地踱步到屋后，發現那棗樹已經比我高出好幾個頭了，不變的是上面結著大大小小青青紅紅的棗。
一時興起，伸手摘了幾個，大口大口地吞了起來，再次去摘時，指間便傳來一陣刺痛，我驚訝地發現樹上居然長了一排排的小刺，我欲哭無淚，轉身離開，剛走幾步，仿佛又想起了什么，哦，是當年你阻攔我摘棗時關切的聲音、關愛的眼神……你是怕我被刺痛啊！辛勞的你呀，當老師的你，原來你心里一直有我啊！我轉身向棗樹跑了回去。
我摘到了幾顆又大又紅的棗，跑到你跟前，舉起手中的棗沖你喊：“媽媽，吃棗！”你抬起被棗樹刺了不知道多少回的手，擼了擼夾著幾絲銀色的頭發，開心地回答：“好！好！”陽光下，你笑了，笑得格外燦爛，笑得那么美！
這些年，我沒有忘記老家的那棵棗樹，它與你如同常開不敗的花朵，在我心中，是永遠的風景！
我的眼里，你——我的媽媽，永遠最美！
我的眼里你最美作文2
寄你以薔薇，以櫻花，以一次小小的獨立，影子在影子里拉長。
——題記
我回家了，回到那個，我甚至懷疑是否真實存在著的家。您知道嗎？自從您走后，這棟房子也開始快速地衰老。它原來也隨著老太太你的腳步，在柔曼裊裊的牽牛花旁起舞，一曲舞罷，落入枯黃的落葉堆中。你優雅地老去。你說葉的落下是根的吸引。
離屋子那么幾步的青石路，走得我想哭。
我又開始想起你來。怎么辦啊，那些舊事總是讓我猝不及防地想起，趕上暗處一怔，便跌入濃濃的思念里。
我記得您是第一位尊重我的大人。你不像他們，只會不時敷衍地對我“嗯”幾聲，要不就是故作驚訝地說：“是嗎？”我不知道是什么界限將我與他們隔絕。但是您不一樣。老太太你知道嗎？每次與你交談的`時候，我都覺得像是兩位跪坐在蒲團上的僧人，我開始說話，你開始傾聽。是真的傾聽啊，你總是停下手中的活，專注地與我談話。我與你的視線交會，你像是從我眼中發現了一切，我卻在渾濁之中，無法觸及到你。這樣的情況下，我會變得不能說嚴肅，但至少是規矩了許多，不會在談話中手東摸西碰，眼神飄忽不定。
我大多沒什么真正重要的事，不過是些關于老師、同學之間的事情。又例如在放學途中撿到了什么或看到了什么樹之類的。
可你卻能十分專注地聽。每次聽到你那些發自內心的贊美或是歡笑，一直是我小時候對于談話及樂于上學的動力。還有哦，老太太你總是很敏銳。在我閃閃躲躲的話語中覺察到不好的情緒。你會很耐心且又不讓人察覺地引導我。用自己僅限的美好語言為我打開新的世界。在圓滿的國度中，舒展身心；在靜謐芬芳中，忘卻憂愁。
談話的結束，亦伴隨著自己心中的塵埃悄然落地。在新的風沙還未揚起之前，我可以一夜好眠，將你的格言與夢纏綿。
我記得也是因為老太太你，我開始喜歡上了花花草草。老太太你說這些東西可讓人的心情平靜下來，不悲不喜。大人們常說在我身上常能看見你的影子。是不是一部分的你已遺落在我的身上，我常有這樣的錯覺。因為每當我在給花澆水時，總會想起忘了跟你說聲“謝謝”和“我愛你”。
寄你以薔薇，以櫻花，黃昏里，是一片風，只有你伴我走過雕花的長廊。
我的眼里你最美作文3
最近讀了曹文軒的《草房子》，書中的故事深深地打動了我，每一個人物就像刻在我的腦海里一樣。也許你會喜歡古靈精怪的桑桑，也許你會欣賞白雪般純凈的紙月，也許你會被為救一個油麻地小學的南瓜而淹死的秦大奶奶深深震撼……然而在我的眼里，“禿鶴”最美。
他的名字叫陸鶴，只因長了一個光光的腦袋，大家就都叫他“禿鶴”。兒時的他，性格活潑開朗，被大家戲弄也不以為意。隨著時間的流逝，一天天長大的“禿鶴”感覺到自己因為禿頂，成了大家爭相戲弄的對象，自尊心受到了極大的傷害。他的禿頂成了“禁地”，禁止別人觸碰。他甚至用拒絕上學來表達自己內心的憤怒。他還嘗試用生姜擦頭希望長出頭發，用戴帽子遮掩他的禿頭，然而這些更加激發了別人對他光頭的好奇，這使他和同學們的關系陷入了更糟糕的境地。他索性破罐破摔，在區小學生廣播操比賽這樣重大的日子里，把自己的帽子拋向了天空，導致學校的廣播操比賽失控，而錯失了“第一”的榮譽。就這樣，“禿鶴”用他特有的方式報復了所有人。然而報復過后，他卻沒有感覺到快樂，反而離人群更遠了。
盡管“禿鶴”犯了嚴重的錯誤，但他的內心依然是純潔、善良的。他只是想要得到大家的'認可，他也有著強烈的集體榮譽感。當學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，憑借他那不可侵犯的禿頭，成功飾演了敵軍連長的角色，贏得了所有人的掌聲。那天晚上，他一個人坐在小河邊，哭了。他懂得了：只有為集體付出，才能得到大家真正的尊重。此時的“禿鶴”是最美的，他的“美”也讓他重新擁有了“家”。一聲聲“我們回家”感動了“禿鶴”，也打動了我。愿包容和尊重與我們同行，愿原諒和付出與我們同在。
我的眼里你最美作文4
圓圓圈圈，勾勒的是你深邃的愛，絲絲瑕疵，彰顯的是我眼中最美的你。無可取代的，親愛的數學老師。
我們靜靜地等待著期盼著那熟悉的皮鞋聲。你來了，無數目光流轉期望追尋著你的身影。室外是盛夏的驕陽，你卻身著一件長袖。如往常一樣，神色平靜的用左手翻開書。似乎在說一件無關緊要的事：“今天是我最后一課。明天成老師會來教你們。”我們垂下眼簾，我們早就從班主任那知曉了，1個月前你的右手在一場摔倒中受傷了，今天是你要求來的為我們上的最后一堂數學課。我們期盼著與你眼神接觸你卻沒有抬頭，轉過身：“我們今天來學圓。”你想和以往一樣，隨手可以畫出一個規矩的圓。這次你失敗了。黑板左右搖擺不定，你手中的粉筆“呲”一聲劃過，留下一道慘白的痕跡，像是黑板裂開的傷痕，默默凝結成雪白的血跡，夸張的彰顯著自己的存在。你轉過身，眉頭微皺，拿起黑板擦，一道道擦去痕跡。黑板移動摩擦著，刺耳的呼呼聲劃破了空氣，刺破了我們的耳膜，停下手時，粉筆灰暈開灰白色的`粉道，朦朧的覆蓋著，看不真切漆黑的本貌。像小丑臉上慘白的妝容，混沌、惆悵。你微抬起右手，顫巍巍地用幾只手指按下黑板，袖口下妄想遮掩的傷痕顯露無遺，如同一條蜈蚣，一直蔓延到我們心里。你咬住嘴唇，左手顫動著，留下一條條波瀾，眉毛輕微地顫抖，額頭上滲出細密的汗珠，眼睛微瞇著，卻閃出不容置疑的堅定的光。你一筆筆去添描那不規則的圓形，一點點繪成枝干，一次次連接點線，連接成一個不平整的圓，像有棱角的雞蛋，瞧不出半點圓的痕跡，丑陋得想讓人發笑，想扯起嘴角時，臉部肌肉卻僵硬得不能動彈，眼里像撒了把沙子，澀澀的，卻強忍著不讓自己哭出來。周圍同學的眼眶都泛紅了，卻咬緊了嘴唇，誰都沒有發出半點的聲音。你沒有轉身，低著頭，大家也深深把頭埋下，誰都沒有說什么。那不平整的，沒了圓潤，卻多了份堅挺，像一顆心，彰顯著熱情與忠誠。每一分一秒何其珍貴，我們感受著你所留下的痕跡，用盡全力去記清每個場景，怕遺忘關于你的任何細節。
“叮呤呤”下課了，誰都不曾想時間如此匆匆。你深深的目光從每個人的臉上緩緩流過：“同學們再見！”“老師再見！”
那黑板上留下的，是那個不規則的圓，丑陋地卑微地與我們對立。透過它，卻清晰看到你深邃內心，一顆美麗的、忠誠的心。
一道道傷痕，一次次的不完美，卻組織成我眼中最美的你，那個執著的，熱愛并忠誠于教育事業的你——親愛的數學老師。
我的眼里你最美作文5
小學里的校長是個身材高挑、十分有氣質的女教師。從前的我對她都是敬而遠之，直到那次演講，才發現原來她是如此和藹的一個人。
依稀記得，那是一個陰雨綿綿的下午，我們上完最后一堂公開課才知道，在我們上課的同時，剛從美國學習回來的校長，給全校同學做了次講座，當然，除了在上公開課的我們班。
不知道從誰的口中聽到講座的內容是關于校長在美國學習的一些見聞和經歷，我們十分感興趣，覺得十分可惜，卻也無能為力。
班主任見我們這副提不起精神的模樣，并沒有開導我們，說一些以后還有機會之類的話，而是給我們出了個主意——全班分組，每組拿一個小本子，每人每天在小本子上寫一篇給校長的信，等信攢夠了，就將這些信交給校長，邀請校長再來我們班做一次講座。
一開始我們都長吁短嘆，認為這是一個不可能實現的目標，但大家還是會拿起筆來認真思索信的內容。每封信，班主任都會批改過去，當做給校長的最具有誠意的邀請函。
當信攢得差不多時，班主任在一天開完會后，將這些本子交給了校長，給校長講述了我們寫這些文字的目的和經過，沒想到校長聽了，欣然接受了這些信，并答應了來我們班單獨做一次講座。聽到班主任轉述給我們的話，我們都歡呼雀躍，興奮激動了一整夜。
第二天，校長如約來到我們教室，她依然很有氣質，她站在講臺上的時候，仿佛周身閃著光芒，此刻，誰能罩住她的光芒。她不僅娓娓給我們講述了在美國的`那些有趣的、豐富的經歷，還連夜把我們每個人寫給她的信都打出來，并且向我們講述了她看到這些信時的感想。這是一個多愛孩子的校長！竟然為了一個班級的講座而另外制作幻燈片，想到這點，我覺得她身上的光芒更亮了。在這次講座中，我們完全沒有平時看見校長的緊張感，只有像家人一樣放松的談心、交流，我們彼此融合到了一起，仿佛兩條平行線在某種無形的力量下，有了交集。那種美好，那種感動在我的心上刻下了深深的印記，以至于到今天回想起來，心上還是暖暖的。我想，那就是一種美好吧？
美不需要多華麗的詞藻點綴，全班同學一起認真寫信是小美，班主任給我們出主意而不是袖手旁觀或開導我們是大美，校長為了一個班級連夜制作新的幻燈片，這不僅是敬業能夠做到的，還需要那一顆滾燙的，熱愛孩子的心，僅憑這點，就已經是最美了，謝謝校長，在我們美的年紀里給我們樹立了真正的美的觀念，在我的眼里，你最美！
我的眼里你最美作文6
在我的身邊，有那么一個女孩，穿著樸素，性格內向。可是，她卻有著一雙溫暖人心的眸子，很美，很亮，很深邃。
這一天，同學們和平常一樣上著課，陽光雖然還是那么亮堂，可是我總覺得有些莫名的微弱。我四肢無力地癱坐在課桌上，在生機勃勃的課堂中，顯得有些格格不入。終于盼到了下課的鈴聲，我嘗試直起身子，眼前卻一陣昏暗。我咬咬牙，硬撐著挪向食堂。那些平日可口的飯菜，今日卻覺得格外惡心。看著我暈暈乎乎的模樣，你徑直走到我跟前，皺了皺眉，一雙眸子里充滿了憐惜，你掀起我的劉海，貼心地用你的額頭，碰了碰我的額頭。你沒有說話，也顧不上還未吃完的飯，脫下身上的外套，披在我微微顫抖的肩上，用手摟著我的肩，緩緩地走回教室。
一路上跌跌撞撞，你連拖帶扶把我送回教室。此時，你早已氣喘吁吁，卻一刻不歇，拿著我的杯子去倒水。飲水機的溫水全部飲用完了，于是你倒了一杯熱氣騰騰的開水。歷來內向的你，這一次不知哪來的勇氣向老師要了兩個紙杯子，準備將開水弄得涼些給我喝。
你瘦小的身影在我眼前晃動著，你喘著氣，心太急，一個不小心，滾燙的水珠灑在了手背上，陽光下，一個微微拱起的血泡清晰可見。我內心一顫……你并未說什么，而是迅速把兩個空紙杯放在桌上，將一個空杯子倒滿。一瞬間，熱氣從杯子里緩緩上升，你嘗試著端起杯子，慢慢地想用手托穩，可開水燙得你連忙放下杯子。你長長的睫毛忽閃忽閃地眨了幾下，找來兩張餐巾紙，包住杯子的四周，抖抖顫顫地拿住，小心翼翼地將水揚進另一個空紙杯。一次，兩次，三次……你一次又一次重復著這個動作，紙杯上升的熱氣少了許多，最后，你拿起杯子試了試水溫，遞給了我。
我愣了幾秒鐘，緩緩接過紙杯：“謝謝。”你依舊一聲不吭，但嘴角的弧度卻微微上揚，眸子里很純，很凈。此刻，我手上握著的`仿佛不再是一杯普通的熱水。因為這杯水經那女孩之手，平添了幾分神圣。陽光照在上面，泛著一層金光。我慢慢湊到嘴邊，輕抿一口，溫度剛剛好，仔細喝上幾口，似乎能嘗到淡淡的香甜，我“咕嘟咕嘟”幾口就喝完了。披著你的外套，喝完你給我倒的水，我的寒氣頓時被驅走了一大半，取而代之的是一陣一陣的暖流，從嘴邊流到心頭，從心頭涌遍全身……
記憶里，你那深邃的眼眸，永遠都是那樣的純，那樣的凈，如詩，如畫，如夢。我的眼里，你最美。
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