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寫(xiě)生的作文15篇【通用】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的寫(xiě)生的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)生的作文1
我的同桌徐寧，在歷次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中都是獲得第一名。大家都叫他“神童”，說(shuō)他天生聰明。而我卻不這么看，我感到他數(shù)學(xué)好是因?yàn)閻?ài)動(dòng)腦筋。
在我和徐寧接觸中，我常常發(fā)現(xiàn)他對(duì)什么都感興趣，都要問(wèn)個(gè)為什么，如男人為什么長(zhǎng)胡子啦，星星為什么眨眼睛啦，他都要刨根問(wèn)底。我卻不然，就是說(shuō)公雞下蛋，我也不覺(jué)得怎么新鮮，下就下唄！上課的時(shí)候，他更是愛(ài)動(dòng)腦筋，眼睛總是盯著黑板。有時(shí)我聽(tīng)會(huì)了就愛(ài)捅他，可他全然不理。一次，我捅急了，他才低聲說(shuō)：“別鬧，老師講錯(cuò)了一個(gè)地方。”我諷刺地說(shuō)：“你是老師的師傅啊？”老師聽(tīng)見(jiàn)我倆說(shuō)話(huà)，看了我倆一眼說(shuō)：“你們說(shuō)什么？”我支支吾吾不知說(shuō)什么好。徐寧滿(mǎn)有把握地說(shuō)：“老師，您講錯(cuò)了一個(gè)地方。”老師感到十分驚奇：“好，你講講。”同學(xué)們都把目光移到徐寧身上。徐寧扶了扶鼻梁上的眼鏡，然后把老師講錯(cuò)的地方糾正過(guò)來(lái)。老師看著徐寧微笑著不斷點(diǎn)頭，同學(xué)們不禁發(fā)出嘖噴的贊嘆聲。
徐寧愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的。記得我們剛學(xué)乘法的時(shí)候，他就特別愛(ài)動(dòng)腦筋。老師出過(guò)這樣一道題：6+6+6+6+3+6+6。大家都用笨法算，唯獨(dú)徐寧的算法和大家不一樣。他的算法是6×6+3； 6×7-3。老師問(wèn)他為什么，他說(shuō)出了簡(jiǎn)便算法的'道理。從那以后我就覺(jué)得徐寧善于動(dòng)腦筋，找規(guī)律。其實(shí)，要說(shuō)聰明，我也不比徐寧差，上面那道題用笨法算，我就比他算得快。我之所以沒(méi)找到徐寧的那種算法，不是我找不出來(lái)，是因?yàn)槲业贸鲆环N算法就不再動(dòng)腦筋了。
徐寧常和我說(shuō)：“只要?jiǎng)幽X筋，什么也難不住。”因?yàn)槲液托鞂幨呛门笥眩麑?duì)我影響很大。現(xiàn)在我也愿意動(dòng)腦筋了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯提高。同學(xué)們說(shuō)：“我們班又出了一個(gè)‘神童’。”我得到同學(xué)們的贊許，實(shí)在應(yīng)該感激我的好朋友——“神童”徐寧。
寫(xiě)生的作文2
她是我的一位老師，更是我的一位良師。她帶我走進(jìn)語(yǔ)文的世界，走進(jìn)多彩的初中生活。
我是獨(dú)自一人，乘著一葉孤舟，來(lái)到這所中學(xué)。回望來(lái)路，那些曾經(jīng)的朋友們，均已離開(kāi)，成群結(jié)隊(duì)向著不同的方向駛?cè)ァＶ挥形遥且蝗~孤舟，來(lái)到這個(gè)城市，我望向那未知的世界，我很懼怕也想過(guò)退縮，但她出現(xiàn)了。
第一次見(jiàn)到她時(shí)，她身著一襲長(zhǎng)裙，濃濃的眉毛，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的`眼睛，微微上揚(yáng)的嘴角，一對(duì)甜甜的酒窩，臉上寫(xiě)滿(mǎn)歲月的細(xì)紋，我便知道，她是一位好老師，一位慈祥的老師。
開(kāi)學(xué)第一周，語(yǔ)文課上，我被她點(diǎn)名背詩(shī)，站起來(lái)的那一瞬間，我看見(jiàn)周?chē)哪切┩瑢W(xué)，像沒(méi)吃飯的貓見(jiàn)了老鼠一樣盯著我。在這些目光下我的心縮成了一團(tuán)，怎么辦啊？背不出來(lái)該怎么辦？越是著急，越是緊張，我磕磕巴巴地背完了整首詩(shī)，額頭上掛滿(mǎn)了汗珠，我的目光一點(diǎn)點(diǎn)地轉(zhuǎn)向老師，心想：不知道將是一場(chǎng)怎樣的狂風(fēng)暴雨迎接我。靜默，怪事發(fā)生了，老師的嘴角微微向上翹起，她和藹地注視我。她在笑？她確實(shí)在笑！她說(shuō)話(huà)了：同學(xué)們覺(jué)得他背得好不好？不好！嗯，有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，不是太流利，我知道他有能力背得很好，那下課來(lái)我辦公室再背一次好嗎？她把目光轉(zhuǎn)向了我，這時(shí)我的眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)，我微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，渾身的顫抖漸漸放松下來(lái)，輕輕地坐回座位上。剛剛的情形還在腦海里一次次的重復(fù)著，那張微笑的臉也映在了我的腦海中。做眼保健操的時(shí)候，老師輕輕的把手搭在了我的右肩上，頓時(shí)溫暖傳遍了全身，在我的血管里流淌著，流向我的每一處器官。你剛才怎么會(huì)那樣緊張呢？她親切地問(wèn)道，我的眼淚終于忍不住流了出來(lái)。我用手把眼睛遮住，試圖把淚水抹去，可不知為何，我的眼淚卻怎樣都抹不去，一點(diǎn)點(diǎn)向外流著，那淚水中包含的是一種熟悉的溫暖，那是母親的溫暖。
這是一位老師，一位好老師，一位擁有母親般關(guān)懷的好老師。她讓我的小舟不再缺少溫暖，她把我領(lǐng)進(jìn)語(yǔ)文的大門(mén)，又把我領(lǐng)進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，她給我?guī)?lái)了一筆人生的財(cái)富。
寫(xiě)生的作文3
今天，我們班嚴(yán)正天的爸爸來(lái)了，他要教我們玩他兒時(shí)的游戲。
嚴(yán)正天的爸爸，他給我們看了他們小時(shí)候玩的游戲，有跳皮筋，有跳格子，也有斗雞，還有滾鐵環(huán)等等，今天嚴(yán)正天的爸爸就要教我們玩滾鐵環(huán)。老師說(shuō)以前滾鐵環(huán)非常流行，同學(xué)們上學(xué)也把鐵環(huán)滾過(guò)去，有很多女人和老人也都喜歡玩呢!我們一個(gè)個(gè)都迫不及待地想玩滾鐵環(huán)了。老師看出了我們很想玩的`眼神，于是就帶我們?nèi)ゴ蟛賵?chǎng)玩滾鐵環(huán)了。 我們來(lái)到操場(chǎng)，老師首先給我們示范了一下怎么滾，于是我們知道了大概怎么滾，大家便躍躍欲試。我拿過(guò)鐵環(huán)，好不容易才讓鐵環(huán)滾了起來(lái)，但鐵環(huán)還是東倒西歪，像喝醉了酒似的晃來(lái)晃去。我努力地試了好幾次，可還是不會(huì)滾鐵環(huán)。
上課的鈴聲響了，我們便回教室了。
寫(xiě)生的作文4
我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又要開(kāi)始了。參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的選手磨拳擦掌，準(zhǔn)備迎接一次新的挑戰(zhàn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前，操場(chǎng)上已是人山人海。運(yùn)動(dòng)員在操場(chǎng)上正在熱身，有一種不拿第一不罷休的架勢(shì)。這時(shí)候，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，跑步的選手熱了熱身。老師的旗子一揮，跑步的選手像打出的子彈一樣飛奔而出。你追我趕，誓不罷休。前面的人瘋狂加速，不給后面的“敵人”一點(diǎn)機(jī)會(huì)，后面的選手不甘落后，對(duì)前面的“敵人”窮追猛趕，一絲機(jī)會(huì)也不放棄。
最激烈的要數(shù)四百米跑了！
我們班的王曉飛同學(xué)一開(kāi)始就領(lǐng)先，不過(guò)后面的同學(xué)也不甘落后，使出全身力氣來(lái)跑。我們班的.“拉拉隊(duì)”自然也不能落后。同學(xué)們大聲喊：“小畢加油！加油！小畢加油……”同學(xué)們把嗓子喊啞了，還想繼續(xù)喊。王曉飛甩開(kāi)了“大部隊(duì)”，像狂風(fēng)一樣飛馳過(guò)去。有一位選手和他很近了，這時(shí)王曉飛一加速，把他落了十多米。果然，王曉飛拿了第一。他回到我們班的位置后，同學(xué)們都激動(dòng)地上前擁抱他。
這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅讓我們?cè)黾恿梭w育鍛煉，還讓我們得到了快樂(lè)。雖然總成績(jī)沒(méi)有超過(guò)別的班，但友誼第一，比賽第二。
寫(xiě)生的作文5
這周三，我們班進(jìn)行了第五單元考試。
拿到試卷，我先認(rèn)真地寫(xiě)上班級(jí)、姓名。然后，再聽(tīng)老師講話(huà)：“這次閱讀題字很密，要小心做題。”聽(tīng)完，我就開(kāi)始飛快地做題。
雖然寫(xiě)得很快，但是字還是寫(xiě)得很好。我一道一道地做下來(lái)。突然，我被一道題難住了。第二組和第一組都全對(duì)。我仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)第二組的`“鳴叫”錯(cuò)了。我寫(xiě)上了正確的一組。
題目有組詞、填空、連線、加標(biāo)點(diǎn)、閱讀題。
每一道題目我都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地去做。但是最終還是漏了一道題目。
終于做到閱讀題了。我心里開(kāi)始緊張起來(lái)：“老師說(shuō)做閱讀題要心心，我會(huì)不會(huì)漏題?”
說(shuō)漏題還真漏題了。星期五那天，王老師發(fā)下試卷。我一看，差點(diǎn)叫出聲來(lái)：“啊!我漏題啦!”全班幾乎都漏題了，只有幾個(gè)人沒(méi)有漏題。
這時(shí)王老師十分生氣，過(guò)了一會(huì)兒，王老師的氣好像消了一點(diǎn)。王老師說(shuō)：“粗心永遠(yuǎn)比不懂可怕。”
回家的路上，我心想：“我以后再也不會(huì)粗心大意了。”
寫(xiě)生的作文6
我是男生，勇敢的男生；我是男生，頑皮的男生；我是男生，一個(gè)敢做敢當(dāng)?shù)?男生。
人們都說(shuō)：“男兒有淚不輕彈。”我的表現(xiàn)肯定會(huì)讓你豎起大拇指。體育課上，我和同學(xué)打籃球時(shí)被撞傷，我會(huì)忍著痛，咧著嘴，一邊揉著傷口，一邊瀟灑地說(shuō)：“這點(diǎn)小傷算什么。”然后拍一拍塵土，偷偷地擦一下眼淚，又去和男生們玩起來(lái)。在這一點(diǎn)上不像女生，稍有磕絆就知道哭鼻子。
“敢闖才能成功”，這是我的口頭禪。上課時(shí)，我總是把手舉得高高的大叫：“我，我，我。”直到老師朝我瞪眼，我才把手放下。如果女生遇到這種情況，只會(huì)搓一搓衣角，細(xì)聲細(xì)氣地回答。老師說(shuō)：“說(shuō)得很好，聲音大一點(diǎn)好嗎？”女生們這才會(huì)大聲說(shuō)話(huà)。
俗話(huà)說(shuō)：“男子漢，大丈夫，一人做事一人當(dāng)”。上課時(shí)，我有時(shí)會(huì)情不自禁地做小動(dòng)作，有時(shí)也會(huì)找同桌小聲說(shuō)話(huà)，老師批評(píng)時(shí)我一定會(huì)欣然接受，保證下次不再犯同樣錯(cuò)誤；而女生一旦被老師批評(píng)，就找借口說(shuō)：“是她找我說(shuō)話(huà)，我才說(shuō)話(huà)的……”
聽(tīng)了上面的敘述，你們覺(jué)得我長(zhǎng)大了能不能做一個(gè)頂天立地的男子漢呢？
寫(xiě)生的作文7
人生，是一場(chǎng)戲。怎樣的戲？說(shuō)不清，談不完。你的每一個(gè)足跡，都深深的烙在心靈的每一個(gè)角落。也許是悲歡離合，也許是愛(ài)恨情仇……說(shuō)不清,談不完！——題記
在童年，看著電視劇里的一幕幕場(chǎng)景。既羨慕，又害怕：羨慕他們的有情人終成眷屬，害怕他們的愛(ài)情會(huì)如流沙般漸漸逝去。在青年，偷偷的守望著與另一個(gè)他的承諾，并如每一個(gè)花季少女一樣，靜靜的期盼著每一縷晨光！如果是在中年，我定會(huì)慎重的思考，細(xì)致的觀察。做好任何一件小事，管理好家庭，當(dāng)一名合格的家庭主婦。要是老年呢？這我就不敢再想下去了。人生，是個(gè)深?yuàn)W的詞語(yǔ)。不論怎么解釋?zhuān)渲斜囟〞?huì)有一定的道理！
我的人生不需要英雄的`轟轟烈烈，不需要女王的高貴奢侈，更不要要有太多的欲望。我只有平平淡淡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活。即使是粗茶淡飯，樸素至極，我也會(huì)滿(mǎn)足！因?yàn)橛幸粋�(gè)詞叫知足常樂(lè)，有一種高尚的生活叫節(jié)儉持家，有一句話(huà)叫做：擁有一顆知足的心，知足者常樂(lè)。若想得到快樂(lè)，就別讓自己過(guò)得無(wú)精打采，想要獲得快樂(lè)，不是增加財(cái)富，而是降低欲望。我的要求很低，并不是我自甘墮落，安于現(xiàn)狀，而是我有顆心——叫做知足常樂(lè)！
寫(xiě)生的作文8
“Hellomynameisegg.”我是一個(gè)土黃色的雞蛋．生活在一個(gè)人家的箱子里。
一天，小主人來(lái)到我們面前，在箱子里精挑細(xì)選，最后，選擇了我，先給我洗了個(gè)熱水澡，洗完后我才知道：我是要去參加斗蛋大賽的。主人把我畫(huà)成了一個(gè)道士的模樣，并將我放進(jìn)書(shū)包里。
第二天，我從黑咕隆咚的書(shū)包里出來(lái)了，發(fā)現(xiàn)自己的許多兄弟姐妹都在，我的.心情十分激動(dòng)，并不斷地呼喚著，可他們卻并不回答我。
大賽終于開(kāi)始了，主人早就為我準(zhǔn)備好了一個(gè)名字，叫“肌肉猛蛋”。我鼓了鼓肚皮，準(zhǔn)備“拋蛋殼，撒蛋黃”，為自己的主人爭(zhēng)口氣。
第一位選手是我的一位老弟，叫“鐵頭”。我又興奮又緊張，興奮的是自己可以一展風(fēng)采，緊張的是怕自己“蛋臉丟盡”。開(kāi)始了，我使勁兒向“鐵頭”撞去，“砰”的一聲后，我感到自己頭暈?zāi)垦＃坪醯昧四X震蕩……我清醒過(guò)來(lái)，在模糊中，發(fā)現(xiàn)“鐵頭”又沖了過(guò)來(lái)，我一閃，躲過(guò)一劫，可他卻又向我沖來(lái)，我毫不退縮，一頭撞了過(guò)去。“啪”的一聲脆響，我以為自己的頭破了，過(guò)了一會(huì)，只聽(tīng)見(jiàn)小主人歡呼雀躍，再看看“鐵頭”，早已成為頭裂者了。
休息了一會(huì)兒后，我又重整旗鼓，準(zhǔn)備再一次奮戰(zhàn)。這一次．我的對(duì)手是當(dāng)年的大師兄，名叫“金剛”。戰(zhàn)斗的號(hào)角打響了，他快速向我沖來(lái)，我敏捷地一閃，并趁機(jī)撞向他的尾部，“金剛”的尾部受損，他調(diào)轉(zhuǎn)過(guò)頭，虎視眈眈地盯著我，似乎在說(shuō)：“膽子不小，敢對(duì)你大師兄不敬。”突然，他以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖向我。我用盡全力反擊，雖然平息了一時(shí)，可我已經(jīng)沒(méi)力氣了，眼前開(kāi)始發(fā)黑，隱隱約約地看見(jiàn)大師兄在大笑，并再一次向我“殺”來(lái)，我略微向前一邁，腦子一陣疼痛．后來(lái)我就什么也不知道了。
當(dāng)我睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)小主人在笑，他撥開(kāi)我的外衣，將我一口吃下。
我的一生從此結(jié)束了，但我并不后悔，因?yàn)樵谶@一生中，我有過(guò)目的，也努力過(guò)，拼搏過(guò)，雖然我失敗了。也許我真的不如別人，但我為小主人“拋蛋殼，撒蛋黃”過(guò)，即使粉身碎骨也在所不惜。
在這一生中，我沒(méi)有留下遺憾，記住，我叫“肌肉猛蛋”
寫(xiě)生的作文9
其實(shí)每個(gè)人最了解的人就是你自己，包括自己的家庭，自己的朋友，自己的性格，愛(ài)好等等。其實(shí)一篇描寫(xiě)自己的作文也可以算作是一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，用英語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)，讓別人通過(guò)你的寫(xiě)作，對(duì)你這個(gè)人有所了解。小學(xué)生的世界其實(shí)是非常單純的。大家在寫(xiě)描寫(xiě)自己的英語(yǔ)作文的.時(shí)候可以把作文分成三段。第一段寫(xiě)自己的名字，性別，愛(ài)好。第二段寫(xiě)你的家庭，包括你家有幾口人，爸爸媽媽是做什么的。第三段可以寫(xiě)一些自己的感受，比如說(shuō)你很高興有一個(gè)這樣幸福的家庭。
作為小學(xué)生來(lái)說(shuō)，想要得到一篇高分的作文很簡(jiǎn)單，只要你的語(yǔ)句通順，時(shí)態(tài)運(yùn)用的正確，沒(méi)有錯(cuò)別的單詞在文章里面，最重要的是你寫(xiě)的內(nèi)容與題目相符，這樣你的作文分?jǐn)?shù)一定是差不了的。
寫(xiě)生的作文10
有一天放學(xué)，我回到家里的時(shí)候，我的狗叫妞妞被旁邊的.環(huán)境病死了，我很傷心，我爸媽說(shuō)：“把他埋了吧。”我說(shuō)：“不行。”
過(guò)了兩天，我在去看，妞妞的身上都飛來(lái)了蚊子，蒼蠅，馬蜂等動(dòng)物，而且很臭，我都受不了了，我就跑回了屋里說(shuō)：“爸爸媽媽快把他埋了吧!”雖然我很舍不得，但是這樣放著總不是個(gè)辦法。
過(guò)了幾個(gè)月，我變得不講衛(wèi)生了，我亂扔垃圾，我等爸爸媽媽睡著來(lái)玩都不洗澡，可是這樣也會(huì)引來(lái)麻煩，在這中間，我的身上慢慢的起了像是蚊子叮包，可是我媽媽說(shuō)：“這些包是你平常不洗澡，虼蚤咬的。”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就每天洗澡，終于把虼蚤洗走了。
在那之前我和爸爸媽媽去了公園我也是很臟的，身上散發(fā)出一股難聞的臭味，我在走，一些蚊子就飛了過(guò)來(lái)，我馬上帶著爸爸媽媽回家了，幸好我沒(méi)被蚊子叮到。
這幾個(gè)故事給我了這樣一個(gè)啟示，不管你愿不愿意，都要講衛(wèi)生，所以這樣才可以把細(xì)菌趕走。
到這里就結(jié)束了，小朋友，也要積極愛(ài)護(hù)衛(wèi)生哦！
寫(xiě)生的作文11
一天夜里，我翻來(lái)覆去的睡不著，媽媽摸了我的額頭說(shuō)：“兒子，你發(fā)燒了。”于是爸爸媽媽把我送到了醫(yī)院。
來(lái)到醫(yī)院我看見(jiàn)了一位年過(guò)五旬的老人，那時(shí)整個(gè)醫(yī)院就只有這位醫(yī)生，看他是那么認(rèn)真地值班，他那花白的'頭發(fā)耷拉在爬滿(mǎn)皺紋的額頭上，50多歲的中年人卻像60多歲到老年人，可想而知他把一生的經(jīng)歷都投入到了醫(yī)學(xué)事業(yè)。媽媽走到老醫(yī)生面前把我的情況跟他說(shuō)了一下。老醫(yī)生馬上仔細(xì)地觀察起我的體溫來(lái)，把了一下我的脈說(shuō)：“要輸液。”
他把輸液的工具搬到我的跟前，就開(kāi)始給我找血管扎，誰(shuí)知那天我的血管也特別怪，怎么也扎不著，過(guò)了好久老醫(yī)生用自己的高超技術(shù)把血管才扎到了，我想：“老醫(yī)生他不知救死扶傷了多少人啊！所有的醫(yī)生都是這樣的犧牲了自己拯救了別人。”
輸完液了之后已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)鐘了，老醫(yī)生幫我收拾完了才走。我心想：“這個(gè)老醫(yī)生是多么盡職啊！”老醫(yī)生后來(lái)還在我走的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“小朋友，你要休息啊！要注意身體喲！”
我長(zhǎng)大了后一定要一位醫(yī)生，向這位老醫(yī)生那樣去幫助別人。
寫(xiě)生的作文12
樂(lè)觀是一種態(tài)度，也是一種高度。
遇到同樣一件事時(shí)，樂(lè)觀與悲觀的態(tài)度造就兩個(gè)截然不同的結(jié)果。記得我看過(guò)一篇文章，充分的說(shuō)明了樂(lè)觀與悲觀對(duì)我們的影響是不同的。
一家皮鞋公司派出兩個(gè)售貨員去某個(gè)地區(qū)售賣(mài)皮鞋，兩人到了目的地之后，發(fā)現(xiàn)那里的人都不穿鞋，一個(gè)人悲觀的說(shuō)："他們都不穿鞋，看來(lái)我們的鞋子是賣(mài)不出去了。"林能夠一個(gè)人卻笑瞇瞇的說(shuō)："我的`想法和你恰好相反，正因?yàn)樗麄儾淮┬覀冑u(mài)給他們，他們就有鞋穿了呀。"那人說(shuō)著，便去人多的地方售賣(mài)皮鞋，不一會(huì)兒就一"賣(mài)"而光了。
思考決定我們的做事的方法，而態(tài)度決定我們做事的成敗。每一個(gè)態(tài)度都影響著我們的思考。如果食物說(shuō)是物質(zhì)上的食量，那樂(lè)觀的態(tài)度就是精神上的能量。
樂(lè)觀的態(tài)度是成功時(shí)的掌聲;樂(lè)觀的態(tài)度是失敗時(shí)的撫慰;樂(lè)觀的態(tài)度是夜空中的繁星。人生就像一個(gè)容積的瓶子：你放的樂(lè)觀多，悲觀則少，反之，你的人生就是一出"杯具"。樂(lè)觀是一種態(tài)度，一種境界，一種品格，它可以扭轉(zhuǎn)一件壞事對(duì)你的傷害，也可以讓一件好事錦上添花。
記得稻盛和夫說(shuō)過(guò)：人生的道路都是用心來(lái)描繪的，所以，無(wú)論自己處在多么嚴(yán)酷的境遇之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞。是啊!開(kāi)心也是一天，不開(kāi)心也是一天，時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟汩_(kāi)心從而一天變成25小時(shí)，也不會(huì)因?yàn)椴婚_(kāi)心而變成一天23小時(shí)，所以，何不開(kāi)心的過(guò)每一天呢?
悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。
做一個(gè)樂(lè)觀的人，擁有樂(lè)觀的態(tài)度，樂(lè)觀的心情，你的人生就會(huì)有聲有色，絢麗多彩，處處充滿(mǎn)歡樂(lè)。
寫(xiě)生的作文13
在我小的時(shí)候，記憶著母親的步伐。
記憶中每一個(gè)黃昏，媽媽總會(huì)扶著我，一步一步練習(xí)走路，豆大的汗珠從媽媽額頭滑下，但似乎我全然不知，依舊高興的一步一步走，從那時(shí)起，我便記住了樓與樓之間的長(zhǎng)短，一共有十一步。現(xiàn)在想起，那樣彎著走一定很累吧，可是也許母親知道，她將是我一生的陪伴，那個(gè)黃昏的下午，我們倆就是整個(gè)世界，所以，我的微笑，就是母親無(wú)盡的動(dòng)力吧。
時(shí)光流逝，這或許是一個(gè)可笑的對(duì)比游戲：依舊的黃昏，母親從樓頭向這邊走來(lái)，頑皮的我數(shù)著母親的步子——這一切都像發(fā)生過(guò)的一樣——“一步，二步……十一步，十二步。。。。。。十八步，十九步！”母親竟然用了十九步，剎那間，仿佛時(shí)間的順序已經(jīng)被這無(wú)情的現(xiàn)實(shí)所打亂，記憶中的母親無(wú)論如何也不能和眼前的母親重合。我跑了過(guò)去攙著母親——就像母親當(dāng)年拉著我一樣——仿佛要挽留那些從十一步到十九步的時(shí)光。可我抓不住，抓不住那些時(shí)光；可我抓不住，抓不住那倏爾遠(yuǎn)去的時(shí)光；我抓住的，也只有母親額頭上的皺紋；我抓住的，也只有母親蒼老的手。母親，你還能成為我一生的陪伴嗎？
母親沒(méi)有回答，她也不用回答，是我，是我代母親答了：“是的，她會(huì)的”
想起好久以前，當(dāng)考古隊(duì)員從曾經(jīng)的火山巖中挖出一塊罕見(jiàn)的化石─一個(gè)巨大的身軀包裹著一個(gè)弱小的軀體，經(jīng)考證，巨大的，是母親；弱小的，是孩子。
或許，在那火山噴發(fā)的.時(shí)候，那母親明知一切都有可能毀滅，一切都不能拯救她的孩子，但是，在那永遠(yuǎn)的瞬間，它用自己渺小的身軀建造了一個(gè)浩瀚的母愛(ài)時(shí)刻。
另一個(gè)瞬間停留在寒冷的南極，企鵝們都背著風(fēng)站著，他們都被風(fēng)吹的瑟瑟發(fā)抖，在他們腳下都保護(hù)著一個(gè)小企鵝，或許，這就是他們?cè)趧C冽寒風(fēng)中站這么長(zhǎng)時(shí)間的最好理由。
我想，我找出了從十一步到十九步的時(shí)光，在母親蒼老的手中，臉上的皺紋中找到了所有遺漏的時(shí)光。
媽媽?zhuān)覒c幸您是我的媽媽?zhuān)驗(yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有像您這樣長(zhǎng)久的朋友。
您用心點(diǎn)亮了我的心，以愛(ài)培育了我的愛(ài)。有您，我感到了世界的溫暖。
寫(xiě)生的作文14
今天早上，7：20我和爸爸媽媽一起來(lái)到風(fēng)車(chē)美校，等大客來(lái)接我。
同學(xué)們這回就會(huì)起疑心了，大星期天的，不去寫(xiě)作業(yè)去學(xué)校干嘛。
因?yàn)榻裉欤乙?xiě)生。我?guī)Ш脰|西和爸爸媽媽再見(jiàn)，坐上了大客來(lái)到了博山的.顏文姜祠，這里還有一個(gè)關(guān)于顏文姜故事，這是一個(gè)關(guān)于孝順的故事。
很久很久以前，顏文姜成親后，丈夫就病死了。公公婆婆以為是顏文姜克死的丈夫，公公婆婆就處處為難她。每天，公公婆婆都讓顏文姜挑水。挑水的地方離他們家很遠(yuǎn)有好幾十里路，而且是兩個(gè)漏桶，挑的水還沒(méi)到家就沒(méi)有了，每天都這樣。
一天，顏文姜在回家的路上讓太白金星看到了，太白金星就變成了一位凡人把一根神鞭交給了顏文姜。每天顏文姜就把神鞭一抽，七個(gè)大缸子就全滿(mǎn)了。公公婆婆就得很奇怪，一問(wèn)才知到是太白金星給了她一根神鞭，鞭打一下水缸就可以滿(mǎn)缸子水了。
一天，婆婆找出了那根神鞭，往地下一摔，就發(fā)出了洪水，顏文姜坐在神鞭上，才救了大家。而顏文姜卻因水過(guò)大死了。
我很敬佩顏文姜這種精神。
寫(xiě)生的作文15
貝恩是一位偉大的科學(xué)家。他在二十二世紀(jì)里開(kāi)創(chuàng)了人類(lèi)的新紀(jì)元發(fā)明了世界上第一臺(tái)時(shí)間穿梭機(jī)，那是他整整十年的心血。
一天，貝恩正在家里悠閑地看報(bào)，忽然耳邊傳來(lái)一陣敲門(mén)聲：貝博士！貝博士！貝恩趕忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)。一打開(kāi)門(mén)，貝恩笑道：原來(lái)是黃叔啊，快請(qǐng)進(jìn)！黃叔正站在門(mén)口，滿(mǎn)頭白發(fā)再加上他臉上那深深的、仿佛記錄了他一生經(jīng)歷的皺紋使他本來(lái)就蒼老的臉顯得更加蒼老；飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手顫顫巍巍地扶著雙拐，在較大的風(fēng)浪中顯得軟弱無(wú)力。貝博士啊，我有點(diǎn)事想請(qǐng)您幫忙。什么事？您盡管說(shuō)。貝恩邊說(shuō)邊扶黃叔進(jìn)屋，讓他坐到沙發(fā)上。我有個(gè)孫女兒，叫啊高。她今年小學(xué)五年級(jí)了，學(xué)習(xí)好著呢！三好學(xué)生哩她從書(shū)上看到一篇文章，叫啥來(lái)著？是《穿梭時(shí)空》嗎？哎對(duì)對(duì)，就是叫《穿梭啥玩意兒的'時(shí)空》。她就勸我將我這腿黃叔，我對(duì)醫(yī)學(xué)只是一知半解而已，治不好您的腿。貝恩不客氣地打斷了黃叔。你放心，我來(lái)絕不是為了這腿。不對(duì)，還真是為了這腿呢，哎，年紀(jì)大了，話(huà)都說(shuō)不清啦。我不是想著你發(fā)明那個(gè)機(jī)器將我?guī)Щ匚覕嗤葧r(shí)，試著改變一下人生，使我的腿不斷嘛！這好吧，明天，你再來(lái)找我，準(zhǔn)備穿梭時(shí)空。謝謝您！謝謝！
貝恩開(kāi)始四處收集關(guān)于黃叔的材料，終于做好了準(zhǔn)備工作。
第二天，黃叔準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，走進(jìn)了穿梭機(jī)。不知不覺(jué)就到了他十二歲時(shí)。那時(shí)，他的姑媽去世，在去姑媽家的列車(chē)上，黃叔摔斷了腿。列車(chē)到站了，黃叔以上廁所的名義耽誤了上車(chē)時(shí)間，使全家人沒(méi)有上車(chē)。
一天，貝恩通過(guò)機(jī)器的觀察系統(tǒng)看了看幼年的黃叔，發(fā)現(xiàn)他正在學(xué)校里專(zhuān)心致志地讀書(shū)。貝恩感嘆道：他的人生已經(jīng)改變，但剩下的時(shí)間里，就要靠他自己了。
同學(xué)們，時(shí)光列車(chē)即使能讓人重生，那么，這段重生之路也仍然得靠自己走。只有規(guī)劃好、設(shè)計(jì)好自己的人生，并為之奮斗、努力，才可能真正改寫(xiě)未來(lái)。
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