【熱門】解開(kāi)縛心的繩索作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的解開(kāi)縛心的繩索作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
解開(kāi)縛心的繩索作文1
耿耿星河，通徹耀眼，似沒(méi)有任何束縛的掛在天岸。難道人生不可以像那滿天光輝的星般，解開(kāi)心靈的束縛，無(wú)畏的放出自己的光芒？
冬天繁華的樹(shù)
學(xué)校秋季換走了那批默然的樹(shù)。
秋天仍然枯黃的季節(jié)，我卻收不到枝椏間開(kāi)出的葉——新來(lái)的樹(shù)枯枝凋零，似乎生在另一個(gè)冬季。我望著溫暖秋陽(yáng)下冷落的樹(shù)枝，惋惜的嘆了口氣，為脆弱無(wú)力的`生命。
時(shí)長(zhǎng)的秋波一晃，季節(jié)怦然間換成了冬季。呼出的白氣包裹著人群，這是個(gè)肅然而萎靡的樹(shù)。我腳下打滑，“噗”的摔倒在地上。但當(dāng)我爬起來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，樹(shù)的主干上頂著一呆含苞的花！花骨朵雪一樣靜謐，生得無(wú)比清靜與潔白。在這嚴(yán)冬臘月之中，它默默的開(kāi)放了，卻又像拋去了心中的繩索，拋去了眾人可憐與嘲笑，迎來(lái)自己的季節(jié)，這樣莊嚴(yán)！樹(shù)依舊羸弱瘦小，不堪一折，但它有多大的勇氣，解開(kāi)心靈的繩索，開(kāi)出這一支花？我心底變得一片通紅，也許這不是一個(gè)冷漠的冬。我該在這無(wú)力的冬季，拋去束在心上的抑，開(kāi)出燦然繁花。
黑暗的蕩然無(wú)存
談笑間，鴻雁南往，我行走在又一個(gè)冬季。
風(fēng)卷殘陽(yáng)，大地?fù)Q來(lái)了壓抑的黑暗，嵌在每一個(gè)物景上，蒼老的天空變的沉重。我與朋友別離。一盞盞街燈亮起，為我鋪墊這漫長(zhǎng)的道，襯得我格外孤寂幽暗。
但剎那間，幾乎是剎那間，千家萬(wàn)戶的燈光亮起，人聲變得喧嘩了，黑夜照得明亮。
我走在路上，心頭一陣輕松，仿佛解開(kāi)了我縛心的繩索，冷寂蕩然無(wú)存。
解開(kāi)縛心的繩索，解開(kāi)嘲笑與孤寂，冬風(fēng)是有力的陽(yáng)，我們終燦爛行走路上。
解開(kāi)縛心的繩索作文2
進(jìn)入九年級(jí)后，學(xué)習(xí)逐漸緊張起來(lái)，隨之而來(lái)的壓力感覺(jué)就像繩索一樣把心縛住了。也許，我該放松一下，緩解一下壓力了。
紙香墨韻
擦干凈書(shū)桌，擦干凈藤椅。取一支毛筆，飽蘸濃墨，攤一張宣紙，隨心而行。筆時(shí)而如秋雨，溫情滿滿；時(shí)而如蛟龍，氣勢(shì)非凡；時(shí)而如飛鳳，飄逸騰空；時(shí)而如細(xì)溪，輕盈舞動(dòng)。走畢，放筆，賞作。幽幽墨香，直入心脾；清清紙韻，升華心靈。
紙香墨韻，解開(kāi)縛心的繩索，使情感得到宣泄。
書(shū)海徘徊
陽(yáng)光明媚的午后，心十分寧?kù)o。泡一杯清茶，取幾本愛(ài)書(shū)，釋放浮躁之氣，迎接安祥之感。讀書(shū)，是心靈的對(duì)話，是情感的交流。在書(shū)海中，我仿佛回到了三國(guó)時(shí)代，與曹孟德青梅煮酒論英雄；仿佛來(lái)到了青青陋室，與劉禹錫一起調(diào)素琴，閱金經(jīng)；仿佛穿越至生死戰(zhàn)場(chǎng)，與保爾并肩攜手沖鋒陷陣；仿佛回到革命之時(shí)，聆聽(tīng)毛主席諄諄教誨。放下書(shū)，揉了揉略微疲憊的眼睛，轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)已近黃昏，但是心里卻十分的滿足，十分的快樂(lè)。
書(shū)海徘徊，解開(kāi)縛心的繩索，使精神得到滿足。
早晨閑步
揉揉略帶朦朧的雙眼，起床，穿衣，出門。天剛剛魚(yú)肚白，正是散步的大好時(shí)光。不走大路，只走小道，要的就是一份安靜，要的`就是一份奇特。現(xiàn)在猶是早春，樹(shù)上只有點(diǎn)點(diǎn)新綠，似有、似無(wú)。不過(guò)就喜歡婉約，就喜歡含蓄，太多了，便喪失了美感。一會(huì)兒，抬頭看看，已是朝霞滿天，太陽(yáng)即將噴薄而出。坐下，靜觀日出一瞬。看！跳出來(lái)了，一個(gè)火紅的太陽(yáng)！夜，在傾刻間消失，又是一個(gè)生機(jī)勃勃的太陽(yáng)，又是一個(gè)美好快樂(lè)的一天。
早晨閑步，解開(kāi)縛心的繩索，使身體得到享受。
解開(kāi)縛心的繩索作文3
有很多人不敢上臺(tái)大膽表現(xiàn)自己。這是一條繩索，它緊緊縛住我的心。我無(wú)法解開(kāi)它。這條繩索會(huì)帶來(lái)很多壞處，會(huì)浪費(fèi)我的生命。
在六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，那天星期五的'時(shí)候，有一個(gè)作業(yè)是準(zhǔn)備關(guān)于環(huán)保的資料，打印下來(lái)，下周一班會(huì)課演講。
我準(zhǔn)備好了，到班會(huì)課時(shí)我看著其他人舉手上臺(tái)演講，我一直不敢上臺(tái)。老師說(shuō)上臺(tái)可以表現(xiàn)自己，鍛煉自己。如果不上臺(tái)，你們準(zhǔn)備的資料就白準(zhǔn)備了，還浪費(fèi)了打印要的費(fèi)用。
我聽(tīng)到后有點(diǎn)想上去了，但我那條繩索緊緊拽著我。我心被繩索控制了，覺(jué)得很害怕，不自信，最怕被別人笑話。我生來(lái)就很內(nèi)向，不敢跟陌生人說(shuō)話。以前也上過(guò)臺(tái)，但我的腳好像不聽(tīng)使喚，一直在抖動(dòng)著，很緊張，很害怕。
繩索讓我動(dòng)彈不得，我看著手上的稿紙，又看了老師一下，發(fā)現(xiàn)老師在后面錄像，拍照，我便更不敢上臺(tái)了。
我很害怕在別人面前表現(xiàn)自己，哪怕是親人，但除了爸爸媽媽。
還有一次，我覺(jué)得很荒唐。那天，我在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中拿了一等獎(jiǎng)，我覺(jué)得很光榮，但是當(dāng)我上到全校舞臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我覺(jué)得很害怕，害羞。
但是有時(shí)我也有時(shí)主動(dòng)上臺(tái)表現(xiàn)的時(shí)候，那時(shí)因?yàn)槲覝?zhǔn)備得非常好，所以我很有自信。
前不久，有一個(gè)比賽，是背英語(yǔ)歌比賽，但我想了很久還是想去報(bào)名，心里冒出了很多不想報(bào)名的想法：不知道唱什么英文歌，怕忘詞了，怕唱得不好，而且特沒(méi)自信，總覺(jué)得是不可能拿獎(jiǎng)的，報(bào)名也沒(méi)用。
我那縛心的繩索久久解不開(kāi)，是因?yàn)槲覜](méi)自信，害怕，最重要的是缺少“鍛煉”，但是我也要努力，有自信超越自己，把心里的恐懼趕走。我想我一定要將那條縛心的繩索解開(kāi)。
解開(kāi)縛心的繩索作文4
愛(ài)從來(lái)都不是阻擋前行的路，而是指引。我解開(kāi)了心中的繩索，跨越了心中的坎兒。
——題記
媽媽，我想與同學(xué)一起出去玩。我希望媽媽可以批準(zhǔn)。”玩什么玩！現(xiàn)在學(xué)習(xí)都這么緊張了，還想著玩。”我心中憤怒極了。“你整天只會(huì)讓我學(xué)習(xí)，一點(diǎn)也不體驚我！”我憤怒地摔門而出。
路上，寒風(fēng)毫不留情地呼嘯著，刮著我的臉龐，我想起了從前我與媽媽一起玩耍的場(chǎng)面：媽媽牽著我的手放風(fēng)箏，背著我走過(guò)金黃的田野……唉！事情為什么變成現(xiàn)在這樣。
我聽(tīng)到一個(gè)小女孩的聲音：“爸爸，線再多點(diǎn)兒，風(fēng)等放高一點(diǎn)兒。”原來(lái)，是一個(gè)與我年齡相仿的小女孩在與她的父親放風(fēng)箏，我心中羨慕極了。只見(jiàn)那個(gè)風(fēng)箏在天上高高地飛著，似乎不受約束。“一個(gè)風(fēng)等都比我自由。””線再多一點(diǎn)兒。”小女孩的話打斷了我的思路，我能看出，她與我一樣溫望自由，渴望風(fēng)箏能自由。我在心中期盼風(fēng)能再大一些，再大一些，打斷那根束縛風(fēng)箏的線。果然，風(fēng)又大了一些，越來(lái)越猛，終于“啪”一聲，風(fēng)箏自由了，可是隨著風(fēng)越來(lái)越猛，風(fēng)箏并沒(méi)有如我想象地那樣高飛，而是很快被疾風(fēng)打落了下來(lái)。“為什么？”女孩十分震驚，女孩的爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“線束縛了風(fēng)箏，卻也為風(fēng)等指引了方向，如果沒(méi)有線束縛，風(fēng)箏飛到高空很快就會(huì)掉下來(lái)，其實(shí)是線引領(lǐng)了風(fēng)箏。”
那一刻，我突然明白了。書(shū)上曾說(shuō)：“人生在世，一定有人指引，不然會(huì)迷路。”我曾固執(zhí)地以為地球是圓的，只要一直往前走，就會(huì)回到原點(diǎn)。原來(lái)，媽媽是為了能讓我以后有了一個(gè)好的'未來(lái)才會(huì)不讓我出去玩。
這時(shí)，束傅心的繩索解開(kāi)了，它變成了一根線。線的那頭是母親，這頭是我緊握的手。
愛(ài)是指引，而不是束縛。我跨過(guò)了我心中的坎兒。
解開(kāi)縛心的繩索作文5
櫻花紛落，一個(gè)梳著長(zhǎng)馬尾的女孩站在樹(shù)下，一手抱著書(shū)，一手撫弄著劉海，此時(shí)，她的心中十分痛苦。
瓊剛剛放學(xué)，此時(shí)正站在樹(shù)下等待母親來(lái)接。一想到母親，瓊的心里滿是苦水，母親為她報(bào)了許多的補(bǔ)習(xí)班，她才剛剛初一，本來(lái)并不重的書(shū)包，卻因那些補(bǔ)課班的資料而變得沉重不堪，她的學(xué)習(xí)成績(jī)并不差，但也并不是太好，總能保持在前5名之內(nèi)，母親向來(lái)對(duì)她要求很嚴(yán)，要求她必須進(jìn)前三名，于是她在各科補(bǔ)習(xí)班中來(lái)回的穿梭，原本筆直的.腰脊，被壓得像老嫗一樣彎曲。
“吱__”母親的車到了，瓊上車關(guān)好車門，車子慢慢啟動(dòng)，瓊趴在車窗上，看著那些結(jié)伴走路回家的同學(xué)，他們有說(shuō)有笑的，瓊心中羨慕極了，可是自己又能怎么辦呢？就算她羨慕，也不能加入其中，母親的要求太高太苛刻了，她有點(diǎn)承受不了。
日子一天天逝去，瓊變得疲憊不堪，有時(shí)累得趴在桌子上睡著了，卻又被母親叫醒繼續(xù)學(xué)習(xí)。瓊累了，真的很累了，終于有一天瓊累倒了。“我是不是過(guò)于重看那張成績(jī)單，而忽略了孩子的努力，忽略了孩子的感受？我給孩子套上了枷鎖，也讓自己的心不快樂(lè)。”母親看著瓊那張蒼白的臉，看了很久，心里十分自責(zé)。
等瓊恢復(fù)過(guò)來(lái)后，母親讓瓊自己做主，隨意挑選喜歡的補(bǔ)習(xí)班。瓊突然感到了從未有過(guò)的輕松，而看到女兒臉上重新煥發(fā)出來(lái)的青春活力，母親也舒了一口氣。她開(kāi)始放松對(duì)瓊的要求，也同意瓊的一些想法，希望能以此來(lái)補(bǔ)償自己曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò)。
放學(xué)了，瓊和同學(xué)一起走在回家的路上，他們開(kāi)心的說(shuō)笑，瓊感到路邊的花香氣宜人，心也是從未有過(guò)的輕松和舒暢……
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