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女孩別哭作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的女孩別哭作文，歡迎大家分享。
女孩別哭作文1
靜和姍是一對(duì)好朋友，但，因?yàn)橐幌淝Ъ堹Q，她們冷戰(zhàn)了。姍在書上看到千紙鶴的故事，很是感觸，自己親手折了一百只千紙鶴，還涂上了顏色，打算和靜一起到孤兒院去送給小孩子們。靜說(shuō)孤兒院離她家近，就把一箱千紙鶴拿回了家。在她騎單車過(guò)運(yùn)河時(shí)，一不小心車一翻，把整箱千紙鶴放飛在河車。姍很生氣，瞪著靜，只說(shuō)了一個(gè)字：“你……”，語(yǔ)氣似重若輕，靜說(shuō)了一百句“對(duì)不起”，姍聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)就回去了，靜覺(jué)得很是傷心。
靜回去學(xué)著折了一百只千紙鶴，也涂上了顏色。當(dāng)這箱新的千紙鶴出現(xiàn)在姍面前，姍始終一言不發(fā)，在她心里，始終覺(jué)得這事是不可原諒的。她也不想多作說(shuō)話，她留了一張紙條，上面寫著：這箱千紙鶴始終不是我折的那箱千紙鶴，只能代表你的心意，不代表我的心意，我的心里始終有著一根刺，這根刺傷害了我們這么多年的情感，請(qǐng)你自己把你的心意送去吧。
望著姍離去的.背影，靜愣愣站在原地，淚水，在眼眶里打轉(zhuǎn)，她，盡力不讓淚珠流出。靜漫無(wú)目的地在大街上走著，不知不覺(jué)，走到了一個(gè)小公園里，這里的每個(gè)角落都有著靜和姍爽朗的笑聲、讀書聲…… 靜蹲坐在一個(gè)角落里，眼淚終于奪眶而出。這時(shí)，天空突然下起大雨，頑皮的小雨點(diǎn)兒放肆地落在了靜的臉上、手上……
雨，漸漸小了，天空，慢慢轉(zhuǎn)晴，靜，也停止了哭泣…… 她找了個(gè)時(shí)間把那箱千紙鶴送去了孤兒院，幫孩子們一只一只地串了起來(lái)……她給姍也留了個(gè)紙條：傷痕對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是否存在，取決于他對(duì)待事件的態(tài)度，我想說(shuō)，千紙鶴里的女孩最后也找到了撫平傷痕的方法，我們也可不可以重新開(kāi)始呢？孤兒院里的孩子們說(shuō)，很喜歡姍姐姐為他們折的千紙鶴……
女孩別哭作文2
女孩，別哭。
雨珠飛濺，滴答滴答地?fù)舸蛑白印?/p>
我看見(jiàn)路的那邊一個(gè)女孩趴在窗子邊。她的臉頰上似乎有晶瑩的水珠，似乎是雨水又似乎是淚水。
女孩懷里有一個(gè)鼓鼓的枕頭，只見(jiàn)她把頭深深地埋在枕頭里，肩膀大幅度地顫抖個(gè)不停。她哭了，我知道。
時(shí)光溜回了今天下午。老師批評(píng)了她。按理說(shuō)，她是不需要難過(guò)的`，之前已經(jīng)有很多人這樣被老師說(shuō)過(guò)。但她卻很難過(guò)，很難過(guò)。老師可以說(shuō)她錯(cuò)的多，但又憑什么說(shuō)她不認(rèn)真？就因?yàn)樽郑恳溃龥](méi)有一個(gè)字一個(gè)字地慢慢寫是為了節(jié)省時(shí)間啊。
但女孩沒(méi)有說(shuō)什么，只是把頭埋在臂彎之間，想哭。眼淚幾乎就要落下了，但還是強(qiáng)忍著。待會(huì)兒就是廣播操比賽了，再怎么樣，都不能哭。鼻子里酸酸的，稍忍不住淚就充滿了眼眶。
窗外，雨下大了，女孩卻希望它下得更猛烈些，更瘋狂些!心碎了，再也合不成了。
一首悠揚(yáng)的曲子傳來(lái)，是朋友打來(lái)的。她強(qiáng)忍住淚水，控制好聲調(diào)，接了。交談很短，十幾秒就結(jié)束了。女孩邁著虛弱的步子將手機(jī)放回桌上。淚水不經(jīng)意間，又來(lái)了。
我很想走過(guò)去告訴女孩：你要堅(jiān)強(qiáng)。何必要在意別人的說(shuō)辭？女孩，你不能哭。只是，那條路真的很長(zhǎng)，沒(méi)有盡頭，也永遠(yuǎn)不會(huì)有盡頭。
可是，我沒(méi)走過(guò)去。因?yàn)椋⑹俏摇?/p>
不想哭，心卻痛。
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