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鋼筆丟了以后作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的鋼筆丟了以后作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鋼筆丟了以后作文1
早上，我匆匆來到教室，突然想起我的英語作業本上沒寫名字，忙找鋼筆。發現我最心愛的鋼筆竟然不翼而飛了。那枝鋼筆套有個閃亮的“碎鉆”，可是我語文默字得了九十九分那天爺爺送的禮物啊。可是如今，我這個“小馬虎”居然要與鋼筆分手了，我可怎么向爺爺交待啊！我心急如焚，差點掉“金豆豆”，忙把整個抽屜都翻過來找了一遍，還差點沒把自已渾身上下翻個遍，可最終還是沒有找到。我急得猶如“熱鍋上的螞蟻——團團轉”，最后只好把丟鋼筆的事告訴了葛老師。葛老師也急了，發動全班同學幫忙尋找，可鋼筆還是無影無蹤。我的好朋友顧昊鑰偷偷幫我當“偵察兵”，發現有兩位同學的鋼筆跟我的一樣。“你的.鋼筆什么時候買的？怎跟我一模一樣？”我跑到他倆位置邊追問道，可他倆都說是家長幫他買的，而且都有同學證實他倆早有那支鋼筆了，我無可奈何了。
晚上，我哭喪著臉回到家。爺爺見了，問我怎么一回事？我帶著哭腔把事情一五一十地說給爺爺聽。爺爺說：“你這‘小馬虎’，平時愛亂放東西，會不會把筆放在家里哪個角落里？”聽了爺爺的話，我忙動手尋找起來。“找到了，找到了……”我又蹦又跳，不疊聲地喊起來。原來我晚上做完作業后順手把筆放在桌下的小抽屜里啦。
爺爺意味深長說：“你以后可要改掉馬虎的毛病。要不然呀，你看有多麻煩。還差點冤枉同學，破壞友誼啊。”我紅著臉點點頭。
鋼筆丟了以后作文2
“信任”是一個很奇怪的字眼，它有時可以改變一個人。重則使一個人的一生變得輝煌，輕則讓一個人改正一個缺點。
下面，我要講述的是一個至今令我難以忘懷的真實故事……
去年的一天早上，我像往常一樣到學校上課，一進教室就覺得與平常不太一樣：教室里有兩個男生在不停爭吵著。只見他倆中的一個好像相當生氣，面紅耳赤地大罵；另一個十分委屈的樣子，淚在眼眶中打轉，卻不忘了大聲辯解“我沒有，真的不是我！”
我悄聲問我的同桌：“小欣，到底發生了什么？怎么喊得那么厲害？”從她的口中我得知：原來是第一個同學的鋼筆在上周丟了，而第二個同學正好是上周被留下來打掃教室，最后走的一個。第一個同學從而推斷，他的`鋼筆就是那個同學“偷”的！聽說，那第二個同學曾經也因為一念之差偷過一個同學的尺子。
我想：如果是我，也會懷疑那個同學的，但懷疑終究是懷疑，證據才能說明一切呀！那位同學一定也會為自己原來偷尺子的行為懊悔不已呢。
于是，我冒著“生命危險”，說了一句：“再仔細找找吧，別隨便給人安上‘小偷’之類的難聽稱號，要找到證據啊！”
無奈，他們只好又找了找。“找到了——”一個同學大喊一聲，大家一驚，這正是那只“被偷”的鋼筆，被冤枉的同學大哭……
如果是你，你會選擇信任，還是不信任呢？
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