今天我當小記者作文

          時間:2023-12-10 14:58:50 好文 我要投稿
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          今天我當小記者作文

            在平時的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的今天我當小記者作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          今天我當小記者作文

          今天我當小記者作文1

            記者,這個名字聽起來并不陌生,因為在電視上經?匆娪浾邆儢|奔西走,我也早想當一名記者。今天,終于有機會過一把癮了。

            采訪開始了,我便象模象樣地卷起話筒,拿起筆,來到我的采訪對象胡駿身邊。她身邊已被另一些小記者們圍得水泄不通。我使勁擠了好長時間,才擠了進去。剛進去,我就趕緊拿出話筒,問:胡駿同學你好,我能問你幾個問題嗎?胡駿被擠得太難受了:當然可以。好不容易才說出來。

            我趕緊趁熱打鐵,問:請問胡駿同學,你的作業為什么每次都那么認真,讓人看后賞心悅目。你有什么好辦法嗎?我急忙把話筒伸到胡駿嘴邊,等待她的回答。她終于喘過氣來,說:那就是認真讀題,一絲不茍做題,過后再認真檢查一遍。那你遇到不會的怎么辦呢?胡駿想了一會說:我遇到不會的就認真想,如果絞盡腦汁實在想不出來,就問我的老爸。。

            我周圍的小記者們一個個忙著記。我又便開始采訪:請問你的.座右銘是什么?胡駿聽了略加思索,說:那就是‘好好學習,天天向上。

            我采訪完了,已是口干舌燥。不過值得,學到了學習的秘訣。記者這個職業真好!

          今天我當小記者作文2

            每當看到記者們拿著話筒、對著攝像機侃侃而談時,我心中總是充滿羨慕。于是我暗暗下決心:長大后也當記者,在世界各地跑來跑去,做各種各樣的報導,神氣地出現在電視上……哈哈,想到這些,我都會情不自禁地露出自豪的笑容。今天,老師正好布置一項作業:體驗做一回小記者!

            回到家,我這個“記者”就絞盡腦汁地想采訪話題。采訪什么呢,我想來想去都沒找到一個合適的內容。對,先得確定采訪對象,再根據對象提出話題!找誰呢?找誰呢?哎,看來這記者看似簡單,其實還挺難的呢!

            “吃飯了,寶貝!”傳來媽媽溫柔的聲音。我靈機一動,不如就采訪媽媽吧!可轉念一想,現在媽媽肯定沒時間,說不定還會不理我,看來時機不夠恰當。等吃完飯再說吧!我飛速的吃完飯,幫媽媽洗碗。媽媽對我今天的表現感到很驚訝,不過看起來心情特別好。

            等媽媽忙完所有的家務,坐在沙發上休息時,我開始了我的采訪工作。我拿了一支鋼筆和一本家庭作業本,來到媽媽身邊,鄭重其事地對媽媽說:“您好,我是實驗小學的`一名小記者,我可以采訪您幾個問題嗎?”“可以!”媽媽爽快地答應了。我立即拿了一個硬卡紙,卷成話筒模樣,對著我的嘴說:“請問您認為做老師壓力大嗎?做老師辛苦嗎?如果遇到調皮的學生你怎么教育他呢?”我連珠炮似的一連吐出好幾個問題,然后趕緊將“話筒”遞到媽媽嘴邊。媽媽想了想,耐心地回答我的問題:“做老師挺好的,但有時壓力也很大,遇到調皮的學生要耐心一點……”媽媽娓娓道來,我一邊聽,一邊記錄,還時不時的插上只言片語。等媽媽全部說完,我還不忘說一句:“謝謝您接受我的采訪!比缓蠛仙嫌涗洷,心滿意足地來到書房,按老師的要求整理成作文。

            這次當“小記者”采訪媽媽,雖然不是很完美,但是鍛煉了我的口頭表達能力,還讓我過了一把當“記者”的癮,更重要的是知道了老師常說的那句話:實踐出真知。

          今天我當小記者作文3

            上課鈴響了,同學們安安靜靜地等待著老師的到來。

            呂老師夾著思品課本走上了講臺,她習慣地掃視了一眼同學們,笑盈盈地說:“同學們,今天,我們來當一回小,好嗎?”教室里一下子沸騰起來。呂老師布置完采訪內容,把同學們按六人一組分好組后,同學們就拿好書和筆出發了。

            我、汪雪、向含穎、李婷分在了一組,我們的目標是二樓第一間辦公室。

            來到老師辦公室門口,大家你推我讓,誰也不敢第一個跨進去。里面的一位女老師看著我們,笑了:“你們有事嗎?別怕,進來吧!倍嗝礈睾偷穆曇舭,我鼓起勇氣,說了聲:“別爭了,跟著我吧!本蛶ь^跨進辦公室,其他同學也尾隨我進了辦公室。

            站在剛才那位老師面前,我禮貌地問道:“老師,您好,呂老師給我們布置了一項任務,讓我們采訪一位老師。您能騰出些時間,接受我們的采訪嗎?”那位老師又笑了,她示意我們都坐下:“別緊張,有什么問題,你們盡管問吧。”

            “請問老師,您每天在學校里都要做哪些事?”索性,我也帶頭問了第一個問題。

            “備課、上課、改作業、輔導學生,哎呀,可忙了!我要做的也是其他老師要做的!

            “老師,當您上課時,發現有幾個同學不尊重您的勞動,在下面做小動作、講小話,您有何感想?”

            老師想了一下,神情十分嚴肅地說道:“這也是我最著急的.一件事。如果每個孩子上課都能認真聽老師講課,我會很高興的!

            “老師,您下班后會做些什么?”

            “那就了。首先把孩子從幼兒園接回來,順便買好菜,回家做飯,照護一家人吃了以后,再洗碗、收拾屋子、洗衣服、輔導孩子寫作業,安置孩子睡下了,我再坐在燈下備課!蓖!這么許多!聽得我目瞪口呆。

            老師耐心地回答著我們的問題,臉上始終帶著和藹的笑容。

            采訪在不知不覺中結束了。走出辦公室,大家不約而同地長舒了一口氣。回到教室,整理采訪記錄時,我才發現,忘了問老師的姓名了。

            看來,當個合格的并沒有我們想象的那么容易。

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