會玩才好作文

[經典]會玩才好作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的會玩才好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

會玩才好作文1

　　明天就要考試了，還玩！考不好自己去找地方每每逢值考試，總會出現一大串的嘮叨，但自己卻不怎么理會，因為我心中一直認為：會玩，才好。

　　每天下午放學后，無論作業如山還是事務繁忙，總要先玩，無論玩多玩少，總要先玩一會。有時玩累了，可寫作業速度也毫無消減甚至速度還更快了。這一來，魚和熊掌豈不是兼得了？

　　現在，每年全國約有七百萬考生參加高考，然而每年的全國狀元大多都是多方面發展，學得好，玩得好。不僅平時上課學，而且下課也學，學體育技巧、書法精髓（而這些都是在自愿之下）。在周末，約上幾個同學去打籃球，是一種學；找上幾個高手來互相交談，也何嘗不是一種學呢？

　　但許多上世紀七八十年代的人認為，玩就是浪費時間，學生就應雙手只寫八股文，一心只讀孔孟書，然而事實并不是這樣。中國歷史中有許多文臣誤國的例子，他們可以將《四書》《五經》倒背如流，在許多人眼中是一個個不折不扣的的好學生，但小時候缺少玩，失去了動手實踐和嘗試的勇氣，只會朱大圣人的理論，搞得自己文聲文氣的，沒有真才實學。

　　美國人注重玩和實踐，于是誕生了車庫文化，造就出了許多像比爾蓋茨，喬布斯這樣的.實踐天才和思想巨人，也造就了美國這一個世界強國。溯求其根本原因，就是孩子們在學校的玩和回家后的的大膽實踐相結合，從而實現了富國強民的夢想。

　　總而言之，玩到底是好不是壞呀！

會玩才好作文2

　　從小，我就是一個愛玩的孩子，不管是在池塘邊、草垛旁、木橋上以及荒無人煙的廢棄房子，都能看見我的身影。

　　在春天里，我時常會和小伙伴們一起坐在櫻花樹下乘涼、嬉戲。一天一天的，櫻花樹上的櫻花，一點點的綻開了它們的笑容，也不像前幾天那樣害羞了。一陣風吹來，我和小伙伴們在花瓣雨里舞蹈，我們不僅欣賞了美景，還收獲了友誼。

　　到了夏天，我們會在池塘邊，觀賞池中天鵝的.優美姿態，荷葉、荷花，襯托著天鵝，真像一幅美麗的水彩畫。可我們有時無趣，會跑到人跡罕至的廢棄屋子里，在里面探險，許多小動物的出現，就可以把我們嚇得半死，可有了同伴的鼓勵與我們的團結一心，最終我們克服了恐懼，一起走出了黑房子。

　　秋天，我們在和農民伯伯們一起收獲果實，每個人的臉上都洋溢著幸福美好的笑容，看著豐滿的果實，我們的口水都流下來了，一起幫果農收獲果實，為了獎勵我們，農民伯伯給我們幾個蘋果，讓我們感受到了勞動后的喜悅。

　　秋天，我們會在草坪上盡情地奔跑，像幾個無憂無慮、自由自在的小鳥，飛向一望無際的天空。有時在路邊，會看見有一位賣雪糕的阿姨，每當我們跑的滿頭大汗時，阿姨都會說：“看看你們到底像不像女孩子啊！”但我們還會在她那兒買雪糕，其實我們也不知道，她那兒的雪糕莫名的好吃。

　　現在回憶起來，我們在櫻花樹下乘涼、舞蹈，在池塘邊看天鵝，一起探險，在秋天里一起勞動，在草坪上的玩耍，這一切都讓我記憶猶新，玩耍讓我收獲了課本上學不來的知識。所以，會玩，才好！

會玩才好作文3

　　曾經的我們都是孩子天性愛玩，驀然回首才發現，那大大小小的玩，都讓人難以忘懷！

　　樹上的知了上氣不接下氣地叫著，路上的螞蟻也不想在這露天下面多停留一秒。炎炎夏日，這像竹匾般大的太陽灼燒著整個大地。晌午的街道沒有一個人影子。

　　爸爸媽媽都在房間里睡午覺，六歲的我和十歲的表姐看著無聊的動畫片，當我都快睡著時，表姐在我耳邊說：“咱倆去吃火燒糖吧！”好奇心使我忘記了媽媽的叮嚀。我點了點頭“嗯”了一聲就跟著表姐往后院跑。

　　我家屋后有一個不大不小的院子，有一兩個梧桐樹圍繞著它，一片濃蔭。在烈日的照耀下，這片濃蔭好似一片寶地。表姐找來兩三個啤酒蓋和一個打火機，我找來一大罐的白糖和一根蠟燭。我倆點燃蠟燭后，將火焰圍起來擋住這西南風。表姐用一個小勺子將瓶子里的糖盛了一點放到瓶蓋里，然后將瓶蓋直接放到火焰上，不出兩秒表姐就把蓋子給扔了，為了不吵醒爸爸媽媽表姐強忍著眼眶里那將落下來的淚珠，看著兩個紅紅的手指。我當時嚇蒙了，過了幾分鐘才反應過來，我立即跑到廚房拿來媽媽平常做飯用的大湯勺從地上撿起瓶蓋盛滿糖，再將蓋子放到湯勺里，將我的裝置塞到表姐的手里，示意讓她來燒。表姐透過眼眶里的'淚水看著我的裝置笑了，擦干淚水任那白色的淚痕肆意在臉頰上飛揚。她高興地點點頭又開始燒糖。“好了！”表姐向我揮手讓我來吃。用舌頭舔一舔，那不止甜甜的糖還有成功的滋味。含在嘴里的糖使我們忘記了痛苦與失敗，忘記了酷暑與不悅。

　　火燒糖，收獲的不止是味覺上的甜蜜，更讓我學會了思考，學會了合作，體會到成功的快樂。我發自內心地想說聲：會玩，才好！

會玩才好作文4

　　我從小就是一個愛玩的孩子，大家都叫我瘋丫頭。把媽媽的化妝品抹到臉上，把娃娃的胳膊弄斷，拿筆往墻上畫……這些事我全干過。

　　老家后院有一顆杏樹，先開花，后長葉，所以，后院時不時會下“杏花雨”。當我踏著它走過，心里會感到很舒服。轉眼間，它就結果了，我就爬到樹上摘杏，塞到嘴里，卻酸掉了牙。我“呸”地吐到地上，家里養的雞、豬全跑來了，在樹下吵鬧，我聽了，很煩，隨手扔幾個杏，它們立刻不吵了，吃了起來。雞很文靜，慢慢地吃；豬卻很粗魯，一口一個。看得我哈哈大笑！

　　爸爸還種了一棵樹叫“無花果”，我想：它為什么叫無花果？難道它不開花？果然，一直到最后，它也沒開過一朵花。剛開始，它臉上出現了幾顆“青春痘”。然后，長出青綠色的果子。最后，慢慢變黃，就可以吃了。爸爸還養了幾株向日葵，每天不怕曬地望著太陽，我天天都給它澆水，它長得可快了，比鄰居家的都漂亮。窗臺上，還爬著幾串牽牛花，早上，像個小鬧鐘一樣叫我起床，我要能早起來，還可以和它聊天。

　　我從小就坐不住，尤其大人們讓我寫作業，而他們在聊天，這時只要聽見賣糖人的老人叫賣時，我就從椅子上一蹦而起，奔向屋外。老人推著車，一邊走一邊叫，我一看到糖人就走不動了。可愛的兔子，兇猛的.獅子，狡猾的狐貍……不一會兒，老人身邊就圍了一圈孩子，有人想偷拿一個糖人，老人見了，忙說：“別動，回去拿錢買！”我們沒有錢，只好一哄而散，老人便繼續往前走。

　　我是一個愛玩的孩子，不能從書中學到的知識，從大自然中學，不能從大自然中學到的，從生活中學，我的童年是非常有趣的。

會玩才好作文5

　　仿佛沒有盡頭的暑假，漫長，煎熬，似乎只能用電腦游戲來填補。

　　一天，我打開電腦，正準備在游戲中感受快樂。我如蜜蜂遇見鮮花，餓狼遇見白兔，迫不及待地想與它來個親密接觸。忽然一個聲音驚醒了電腦中的我，使我打了個激靈。

　　“干嘛？還不快去做拓展！”一雙峰如匕首的眼睛正準備插向我的胸膛，哦，父親來了。

　　“就算你真想去放松一下，也不能老是玩游戲啊。”“那我干什么？”“可玩的多了，自己出門看看就行。”“哦。”我嘟囔著。

　　已有數月不騎的自行車舉起我，帶我在小區里馳騁。綠蔥蔥的樹木，帶來歡樂；干干凈凈的空氣，帶來清新；炎炎熱熱的太陽，帶來思考。這就是外面的世界，宛如身處仙境一般，感覺心情格外舒暢。

　　一點思考，一點領悟，要是想玩，到處是游樂場，到處是金沙灘，到處是歡樂的海洋。

　　路承載著我，而我的心在思維的深處流蕩。世上可玩的那么多，又隨處都是，為什么要把眼光局限在一個狹小的屏幕內呢？大自然的景象那么神奇，日出日落，安逸的月夜場景，我又幾度欣賞過，并從中汲取出快樂呢？

　　一個人要會玩，這不是玩電腦游戲，不是看電視節目，而是去欣賞自然風光。當我的眼界脫離電子產品后，我才能領悟出：真正的.快樂，在大自然中，真正的快樂，在山水中，這是十分可貴的。

　　山水的美麗風光，自然的奇趣景象，能夠給我們帶來快樂。如何去發現，在于你是否擁有一雙慧眼，才能夠擁有快樂，享受快樂，感悟快樂，體會“玩”的真正心境，這在一個人的人生歷程中是必不可少的。

　　正因為如此，會玩才行，懂得快樂，才能擁有更精彩的人生。

　　太陽用它溫暖的陽光，撫摸著我贊同的點了點頭。

會玩才好作文6

　　玩是人的天性，人人都愛玩，當然我也不例外，剛放暑假，我就迫不及待地回老家找小伙伴們玩。

　　其實，我們玩什么呢？就是約幾個小伙伴，一人騎一輛自行車比賽，或者穿上各自喜愛的滑冰鞋去滑冰等等。然后探索誰的騎技好，誰滑冰姿態優美，誰的方法最正確，我們就向誰學習。再在一起聊聊這半年誰學習進步了，誰的學習最好？應該怎樣去學習？誰的學習方法最好用。這些在大人眼里我們是一起去玩了，去瘋了，但他們不知道，玩，是孩子們另一種學習的方法，他們在玩中尋找樂趣，在玩中增長知識，在玩中學會人與人之間相處之道，學東西并不是非要讀書，讀死書，死讀書，而是在生活中也能學到書上沒有的知識。因為玩，我們有了幸福的'童年。

　　當然，現在手機、電腦才是更多人熱愛玩的東西。因為手機電腦能給人們帶來很多方便，如人與人溝通交流，會玩的人通過網絡在手機電腦上查找資料、學習，在網上發表自己的作品，在網上購物，在人們工作、學習累的時候，可以玩玩益智的游戲，開發大腦，讓我們浮想聯翩，讓我們快樂！但不會玩的人就沒有了尺度，在電子游戲中像吸毒上了癮一樣，迷失了自我，導致學習退步，嚴重的會損害身體健康，甚至生命。

　　一般人來說，人都喜歡玩，特別是當今經濟高速發展，人們生活節奏加快，生存壓力增大的現代社會背景下，人們緊張的工作之于也就更愿意通過玩來減小壓力，放松心情，修身養性了。

　　但是，為什么，怎樣玩才是會玩呢？

　　首先，要選擇適合自己的玩法。之所以強調這一點，是因為每個人都有不同于別人的實際情況。只有選擇適合自己的玩法才有可能玩好。

　　玩，是了解世界的窗口；玩，是開啟智慧的鑰匙。玩中有意義，生活才有意義，會玩，才好，讓我們一起玩吧！

會玩才好作文7

　　玩是人的天性。但在如今課業愈加繁重之時，要想玩中有妙，絕不是一件易事。

　　閑暇的時候，我習慣于和母親一起包餃子來尋找樂趣。切好的餃子餡里混著嫩黃色的雞蛋沫、筋道滑膩的小肉粒、間或夾雜著些星星點點的'綠色——韭菜屑。

　　餃子餡兒安安穩穩地躺在白瓷碗里，一刻不停地散發著令人垂涎的菜香味兒，再和一邊的案板上摞著的白乎乎的餃子皮兒相應和著，引得我忍不住吸足了氣，使勁兒一嗅，那誘人的香氣就都進了自己的肚子，不叫別人占了便宜。

　　吞吞口水，我從案板上拿起一片餃子皮，薄薄的、滑滑的，好像是只活蹦亂跳的小泥鰍，稍不留心就會從手里溜出去。

　　再從面粉罐里捻上一撮白面粉，抖抖手指，白花花的粉末就窸窸窣窣地落了下去，均勻地撒在餃子皮上，好像打了層霜似的。如此，包好的餃子才不會黏在案板上，否則即使是離了案板，也一定是被扯得“慘不忍睹”了。

　　接著，就該包餃子、煮進鍋了。拿起小勺，小心地挖幾勺餃餡兒放在餃皮上，再一手托起白嫩嫩的餃皮兒，略曲起手指，從左到右，一點一點地將皮的邊沿黏在一起，黏的時候要注意好間距和深淺，深淺一致，間距齊整，粘好后的花邊兒才漂亮，勾人食欲。捏好之后，就將溜圓的胖餃子投進鍋，“滋滋啦啦”的聲音頓起，仿佛是餃子們七嘴八舌的議論聲。熱騰騰的霧氣頃刻間充斥了整間屋子，熏得我忍不住低聲咳嗽。

　　鍋里的餃子孜孜不倦地在面湯里打著圈兒，似乎是在熱氣蒸騰的“面海”里迷了路，兀自地橫沖直撞著。

　　我拿著湯勺，輕輕攪動著鍋里混混沌沌的面湯，氤氤氳氳，香聞數里。會玩，才好。

會玩才好作文8

　　我是一個愛玩的孩子。溪流邊、泥坑旁、田地里，處處都能見到我小小的身影。

　　夏天，天氣酷熱，就像在一個小火爐里一樣，于是我們便結伴去小溪里玩耍。潺潺的小溪，清澈見底，可以看到水底的卵石和游動著的獨來獨往的魚兒。我迫不及待地跳進水里，涼涼的，可真舒服。低下頭一看，腳下的卵石真漂亮啊，我叫來姐姐，一起拾石頭，而且還抓了一些小魚兒，準備把它們放在魚缸里，給“小綠”當食兒。

　　傍晚，我在家門前發現了一片小泥坑，里面的爛泥巴軟軟的，而且還很好玩。我立刻想到了做燒餅，我挖一把爛泥，放在手心里，然后，雙手一拍，把它做成圓形，放在石頭上然后撒點兒調料（干土），就讓太陽（這時太陽還沒落山）去烤了。第二天，我去看它時，它已經變干了，而且還裂出了幾條縫，應該是“烤箱”的溫度太高了。可是下午又下起了雨，我的“燒餅”立刻變成了一攤稀稀的'泥水。這雨下得可真不是時候啊！

　　春天的時候，花花草草都復蘇了，沒事干的時候，我當然不想悶在家里，于是，叫上我的朋友去“榨草藥”。我們先找一塊大石頭，然后搜尋幾塊小石頭，找一些野花野草，放在大石頭上，就開始榨了。我們自己當時就好像是真的醫生一樣，榨好的草藥，就拿去給病人敷上，什么病就用什么藥。

　　我從小就是一個愛玩的孩子，潺潺的溪水，游動的魚兒，漂亮的卵石，粽色的燒餅，碧綠的草藥，都深深地印在我的腦海中。

　　玩，讓我認識了世界，讓我的心靈得到了富足。會玩，才好！

會玩才好作文9

　　玩耍是人類的天性。沒有了玩耍，就會失去生活的樂趣，失去生命的本真。

　　課堂外，天陰森森的，窗外除了若隱若現的燈光，也就只能看到從屋里映到玻璃上的映像了，這時的黑夜，仿佛一只等待著吞噬萬物的兇獸，而老師卻要去外面給我們開一場運動會。頓時黑暗的夜一下子沸騰起來了。

　　第一個比賽項目是“五人六足”，兩隊分別由三男兩女五人組成，每隊相鄰兩人的腳都用繩子綁起來，大家齊心協力一起往前走，先到終點者贏。我們男生先練習了一下，效果不錯，最后竟然能跑起來了，后來大家一起練習，速度也不慢。

　　比賽開始了！老師突然喊了一聲：“開始！”對方先反應過來，邁著整齊劃一的步伐出發了，我們一看趕忙追去，相互挽著對方的'胳膊，喊著口號：“一、二、一、二……”一步一步地向前跑去。也許是看見我們快要趕上他們了，對方忙中出亂，快要到終點前他們竟然摔倒了。而我們依然手挽手、肩并肩，步子整齊劃一，喊著響亮的口號往前走著，最后當然是我們贏了！

　　大家開心極了，相互擁抱在一起，將繩子拽下來使勁往地上一扔，歡呼著：“我們贏了！我們贏了！”

　　真是團結就是勝利啊！我完全體會到了玩耍帶給我的快樂和充實，黑暗的夜里我們的歡呼聲是那么的悅耳動聽。會玩，可真好啊！

會玩才好作文10

　　我是個不怎么喜歡玩游戲的女生，總覺得游戲太無聊且沒營養。

　　男生們總愛玩些類似王者榮耀、絕地求生的戰斗類手游，我不愛。一來是因為對這類游戲沒什么興趣，二來是自己屬于坑隊友的手殘黨，玩起來太傷自尊！所以自己對玩這一方面一直提不起興趣。

　　直到節奏大師的出現，我徹底改觀了。剛接觸這款游戲時的我才上小學，小手稚嫩得很，手指也不怎么靈活，但勝在學鋼琴。節奏大師是一款音樂類游戲，需要你在那些方塊過來時準確無誤地點中它。方塊是隨著音樂的節奏出來的，玩起來特別帶感，何況我又是一個音樂迷。

　　尚小巧的手指落在屏幕上時，出現的perfect音效讓小小的我特有成就感。很快，我熟悉了屏幕上的鍵盤，怡然自樂起來。

　　一天天過去，眼睛看著歌曲的難度提，我的手指也漸漸修長起來，一半得益于練鋼琴，一半得益于節奏大師。我喜歡鋼琴，因為我沉醉于黑白琴鍵給我帶來的悠揚琴聲。清脆，卻不刺耳；而我喜歡玩游戲，因為我能從它其中得到類似鋼琴甚至高于鋼琴的體驗，音效很震撼，畫質也精良，不輸鋼琴的黑白簡約。

　　每當我將手放在屏幕上，那手指好似精靈，音樂的精靈一般跳躍舞動，詮釋著什么叫做音樂的力量，什么叫做震撼人心的美感。

　　和著克羅地亞狂想曲，愛玩的.手指熟練靈活地躍動著，像是練習了千百遍般流暢；和著Take Flight悠揚的提琴聲，手指也柔情似水，展現著它的柔軟。

　　因為玩，所以我那原本笨拙的手指有了如今的靈活度；因為玩，所以我的腦海里留下了不可磨滅的樂感。

會玩才好作文11

　　母親總告訴我：年輕人就要會玩。我一直堅信著。

　　暮光透過淡黃的簾附著在大理石飄窗上，兩個人，一堆牌，一本書，簡簡單單的擺設，卻激起了陣陣歡笑。

　　我是資深的三國殺迷，閑來無事我便邀母親一起玩，誰先掉血，誰就背一首詩。

　　母親的.手法是我教的，自然敗于我之手。母親常垂著頭：我不和你玩了，你都不讓讓我這新手。她越說我卻越來勁了，一邊拼命贏她，一邊口喊：我讓你了，是你自己沒有把握機會哦！她只得嘆著氣去背詩了，我邪魅地一笑，也便不了了之了。

　　后來不知怎地，她開始逆轉而勝，而后就輪到我背詩了。正萬分納悶，感嘆世道的變化，突然看到一只小黑手伸進了牌堆，哈，原來是這樣！媽媽，你耍賴！你欠我六首詩！好好好，我待會兒背，OK？行，沒毛病！

　　我們總嬉鬧著，玩著，卻也學著。

　　不得不說，不僅當時玩好了，以后也不錯。

　　看著古裝言情片便與母親相視，而后，她背了《蒹葭》，我背了《木瓜》，我倆互相瞪一眼連點默契都沒有！又開始仰天大笑。

　　去游山玩水，瞅瞅山崖和峭壁，再瞅瞅腳下的水，那個叫啥來著，哦對‘實是欲界之仙都，自康樂以來，未復有能與其奇者。’我們面面相覷。

　　頭擠頭一起看書，讀到一篇故事，倏地憶起，他是受莊子影響了吧，畢竟，莊子終身不仕嘛。

　　母親閑來無事教育我，你學學人家呂蒙正，你要不喜記我過啊，聽見沒？是是是，遵命！

　　我與母親嬉鬧著，玩著，也學著。著實會玩才好。

會玩才好作文12

　　我從小就是一個愛玩的小男孩。叢林中、池塘里、田野上，總可以看見我快樂的身影。

　　每當我回到老家，都會迫不及待地拿著竹竿和爺爺起去打核桃。樹杈上掛滿了核桃，就像一盞盞碧綠的小燈籠，又如一個個胖乎乎咧嘴笑的娃娃。我望著滿樹包裹著綠油油的青皮核桃垂涎三尺，二話不說立刻瞄準大核桃，右手用力推動竹竿砸去。一個、兩個、三個……“噼噼啪啪”核桃如冰雹似的落下來，仿佛奏起了一支收獲的樂曲。

　　細數之下，我發現足足打了24個大核桃。我和爺爺便開始了摔核桃，“啪啪啪”那美味的核桃脫去了綠瑩瑩的外套，換上了黃澄澄的大衣。我和爺爺一起抱著這些核桃，懷揣著豐收和喜悅的心情回家。奶奶給我砸開核桃，油油脆脆的味道真好吃。

　　每當周末，爸爸媽媽便會帶我到仁和公園玩耍。我和小伙伴一起打籃球、踢足球，這便是我最開心的時候。我們一次次的進球，一次次的投籃，都回蕩著爽朗的.笑聲。

　　最開心莫過于和爸爸一起娛樂。下圍棋、下象棋、扳手腕等都使我記憶猶新。有一次我和爸爸玩格斗游戲。爸爸手持一把彎弓，我手握一把利劍。每當爸爸搭上箭時，我就會莫名地緊張起來。但是爸爸的箭法太次，屢屢都射不中，這才讓我緊張的心逐漸恢復了平靜。

　　這下該我發威了。只見長劍凌空而出，一聲清脆的聲音響起，震得爸爸不寒而栗。“殺!”我如同一位率領著千軍萬馬的將軍，正與敵人的上將進行戰斗。神劍助我，我勢如破竹，把爸爸打的丟盔棄甲，乖乖投降。每次和爸爸玩耍都讓我過足了英雄癮。我們家總是蕩漾著快樂的笑聲。

　　是玩耍，讓我學到了許多課本上學不到的知識。我們要勞逸結合，玩耍與學習相結合。所以，會玩才好!

會玩才好作文13

　　玩，人的天性。誰都會玩兒，可怎么玩？

　　圈界有一位神話撒貝寧老師。他多次被邀請在教育類節目出場主持，總是和孩子們鬧在一起，算是位不折不扣的老頑童。他在孩子面前，沒有過多的威嚴，卻總是能從孩子的角度轉換于中古詩詞。他在玩嗎？在玩。這是一種文化的玩。

　　學界有位文豪傳奇斯蒂芬·金先生。他的一生都很傳奇，只為了小學校長的一句話，便向著寫書這條不歸路走去。小時候的我們都喜歡彩色的、生動的、活潑的，可斯蒂芬·金不一樣，他從出生開始就對一切黑暗事物瘋狂癡迷，越陰郁、壓抑，他就會越興奮。每每有吸血鬼、女巫、怪物的影片或劇場，一定少不了他的身影。一次，他將自己熱衷的一部恐怖動畫片改寫成小說，由自己印刷到出版，再帶到小學里賣，因此賺了一筆，他以為自己找到了出路，卻被校長好一頓訓斥。然而這更是讓他有了證明給校長看的念頭，在他80歲的時候，不被文學界認可的恐怖科幻類小說開始搬上了舞臺，他這輩子的愿望也成真了。我能說，斯蒂芬·金一輩子都在暢玩，他把自身的興趣與奇特的`愛好帶入人生中在玩，玩寫作、玩文學。

　　什么人什么時刻什么時間不在玩呢？只是有人在真玩或假玩罷了。學校里，課堂上，每人都在為老師提出的問題動腦，此刻我們都在玩轉自己的頭腦。有的人在經歷頭腦風暴，有人卻在經歷平淡如水，誰在真玩？一目了然。

　　撒貝寧與斯蒂芬·金的人生都是玩出來的，但不同方式的玩，決定了不同的人生。所以會玩，才好。

會玩才好作文14

　　玩，是每個人天生就會的，也是每個人天生就愛的。

　　國慶節舉國歡騰，然而我還奔波于各大輔導班中間。下午無精打采地來到明遠培優，心情并不比插滿紅旗的大唐西市美麗。

　　“在國慶節的小長假里，給大家輕松一下，玩個小游戲，好不好？”“好一一”同學們異口同聲地喊到。懷疑可能只是老師一個套路，并不是什么好玩的游戲，但心里還是隱隱地期待著，期待著有好玩的游戲出現，好將我這不美麗的心情一掃而光。“我們這個游戲的名字叫做撕名牌大戰”，“我先來講一下游戲劃分……”

　　游戲開始了。

　　第一局，紅方藏，白方抓，雙方可互撕。我屬于紅方。小心翼翼地藏到草叢中，看著白隊行動，我趕緊藏好，可是我方還有一個人和我在一個方向，他還沒來及蹲便被發現了，我立刻站起來，為了護我方的隊員，我只能和對方互撕，我撕掉了白方一人的名牌，可我自己也被白方撕了。“廝殺”到最后竟成了3對1，捶死掙扎好半天，寡不敵眾，這一局我方失敗。

　　第二局開始了，白方藏，我方抓，他們藏的很隱蔽，廢了很大周折才找到。我方像一群發現獵物的.豹子，用力朝他們奔去。堅持團隊合作，不離群的選擇，我方完勝了白方。

　　第三局開始。白方偷學了我們的策略，撕名牌陷入僵局，持續十多分鐘，雙方勢均力敵，后來實在是因為我方隊員體力不支，不得已敗給了對方。

　　雖然“失敗”了，但我深深地懂得了團結的力量，其實不管撕名牌游戲，還是干其他什么事都要懂得團結一切力量、一切可團結因素，這樣才可以達到事半功倍的效果。

會玩才好作文15

　　玩心十足，我覺得這應該是每個孩子的天性。我也是如此，雖然有時覺得自己已經不是個孩子了。

　　“掰手腕得把你的力氣用出來呀！”聽著旁邊同學一邊在玩掰手腕一邊叫喊，弄的我也不由得有點緊張，手心都出汗了，我害怕自己方法不得當會輸。我是屬于那種會玩的而且一般都還玩得精的，可是在玩“掰手腕”上一點也不擅長。因為我的“勁小”沒力氣。

　　我正想與同學賽一場，卻忽然猶豫了，把剛剛那只“準備完畢”的手縮了回來，接著不知怎么又下意識的`把手和對方的手緊握在了一起，準備“一決勝負”。我比較自信的是我的左手，我把它派上了陣，這時我竟然絲毫也不膽怯了。比賽開始，我先用短暫的時間試探性的發力，接著把所有的力氣儲備在左前臂上，當我感到對手的力量還沒有到位時，我迅速把胳臂上所有的力氣使出，壓制住對手正準備上漲的力量和氣勢，我的胳膊似乎一直保持一個角度，把力氣都聚于一點，同時把手腕向內測稍微用力按下，我要展示一下我的“威風”。我緊盯著眼前撕扯在一起的兩只手，不敢有絲毫的松勁，當我看到對手用盡氣力翻轉手腕時，我也使出全身九牛二虎之力，就像一輛開足馬力的車向前沖去，我興奮著，激動地把所有的力量全都壓在左臂上，最后我徹底壓制住對手反轉的勢頭，緊接著我的左臂乘勝追擊，用全力以迅雷不及掩耳之勢一舉拿下了對手，結束了比賽。此刻的我，激動地都快要蹦起來了。

　　真是會玩才好啊！