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７桂花雨同步練習附參考答案
7．《桂花雨》同步練習
【預習提示】
閱讀課文，填空：
1、本文的作者是：_______________________。
2、于是，我又想起了在故鄉童年時代的“__________________”，還有那搖落的陣陣___________________________。
【基礎達標】
一、讀拼音寫漢字。
Pào chá yóu qí hánɡ zhōu wán zhěnɡ
（）（）（）（）
tí qián ɡāo bǐnɡ ɡǎn jǐn lín jū
（）（）（）（）
二、辨字組詞。
捧（）龍（）熟（）述（）
棒（）尤（）熱（）迷（）
三、按句意寫出用同音字組成的詞語。
1、使東西來回擺動。（）
2、指沒有事實根據的話。 yáo（）
3、對遠距離的人、事、物實行控制。（）
4、我國的一個少數民族。（）
四、寫出反義詞。
盛開（）仔細（）擔心（）喜歡（）
五、給加點字選擇正確的解釋。
勁：A趣味；B力氣；C精神；D神情、態度。
1、他的手勁兒真大。（）2、下棋沒勁，不如打電腦。（）
3、瞧他那股驕傲勁兒。（）
纏：A纏繞；B糾纏；C應付。
4、這人真難纏，跟他說了半天，他就是不走。（）
5、這個籮筐纏了幾根鐵線后，很牢固。（）
6、半天了，他還纏著我不放，我只好給他錢，打發他去買火柴。（）
六、選詞填空。
觀賞品嘗欣賞
1、爸爸最（）那美妙悠揚的琴聲。
2、我去公園（）美麗的杜鵑花。
3、媽媽做的紅燒魚，我（）了，味道真是好極了。
優秀優異優良
4、麥子收成了，農民伯伯總要選好（）的種子，把它貯藏起來，以備來年播種。
5、小明以（）的成績奪得大賽的冠軍，老師、家長、同學都報以熱烈的掌聲，尤其是老師為自己能培養出這樣（）的學生感到驕傲。
七、按一定的順序排列下列詞語。
梅花荷花桃花桂花
1、按照開花的先后順序：______________________________________________
元宵節重陽節中秋節端午節
2、按時間順序：______________________________________________________
八、閱讀短文，回答問題。
搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”
桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。
1、這段話講的是：________________________________________________。
2、一個“浸”字說明了什么？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3、“好香的雨”指的是：___________________________________________。
【拓展運用】
我喜歡的詞語有：_____________________________________________________
_____________________________________________________________________
附參考答案：
7、《桂花雨》
三、1搖擺；2謠言；3遙遠；4、瑤族。四、收縮、粗心、放心、討厭。五、1B；2A；3D；4C；5A；6B。六、1欣賞；2觀賞；3品嘗；4優良；5優異、優秀。七、桃花、荷花、桂花、梅花。2元宵節、、端午節、中秋節、重陽節。八、1、搖桂花的事情。2、形象地寫出了桂花的香氣，桂花，永遠香在人們的心里，也香甜了人們的生活。3、桂花。
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