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          時間:2022-09-01 17:24:01 文案 我要投稿

          【必備】文案策劃范文匯編五篇

          文案策劃 篇1

            服裝行業英文名方案

          【必備】文案策劃范文匯編五篇

            衣服:

            clothing 常用詞,集合名詞,是衣服的總稱;

            clothes 普通用詞,多指包括上衣、內衣或褲子等具體的一件件衣服; cloth 織物;布制的;

            garment 語氣莊重,正式用詞;

            suit 指一套服裝,一般有幾件配成一套的套裝;

            “魂”可解釋為精髓、核心:

            Essence 精髓

            Marrow 精髓

            Pith 精髓

            Core 核心

            Kernel 核心

            方案一:拼詞法

            1、CloCor由“cloth”和“Core”的縮寫拼寫而成,“cloth”有衣服,織物的意思;“Core”有核心,精髓的意思;組合后代表衣之魂,拼寫的組合簡潔,讀法朗朗上口;

            2、Ensoul在靈魂深處,也可表示賦予靈魂;使有生氣;“En”有“衣”的讀音在其中,與衣之魂的讀音相融合;

            3、PopGlory “Pop”流行,時尚;“Glory”光輝,榮譽;組合拼寫可解釋為:衣之魂時尚圈獲得光輝榮耀,引領流行時尚風潮;

            案例:

            1、

            Topshop

            Topshop 是一個快速時尚品牌,屬于英國最大的服裝零售商Arcadia集團。英文名采用拼詞手法,Top有頂端、超越的意思;Shop有購物的意思;與快速時尚概念相融合;

            2、聯想

            /lenovo

            “novo”是一個拉丁詞根,代表“新意”,“le”取自原先的“Legend”,承繼“傳奇”之意,整個單詞寓意為“創新的聯想”。

            方案二:詞組法

            1、GarmentCore “Garment”服裝;“Core”核心、精髓;組合后有服裝的核心、靈魂的意思,與衣之魂的釋義相結合;

            2、GarmentGlory Garment”服裝;“Glory”光輝,榮譽;組合后可表示衣之魂在服裝行業必將取得光輝榮耀,暗含有對品牌的美好愿望;

            3、KnitwearEssence “Knitwear”形容針織衣物,“Essence”精髓;組合后

            可解釋為衣物的精髓,靈魂,與衣之魂的釋義相結合;

            案例:

            1、喬治·阿瑪尼

            創始人:Giorgio Armani喬治·阿瑪尼 ,英文名采用人名詞組;

            2、

            CK

            Calvin Klein(簡稱:CK),是一個美國時裝品牌,創始者為同名設計師卡爾文·克萊恩,英文名采用人名詞組;

            方案三:直接選詞法

            1、Glory 光輝,榮譽,將對衣之魂品牌能取得的.榮耀簡潔直白的表達出來; 案例:

            1、ESPRIT

            ESPRIT 是一個國際性年輕的生活時尚品牌,提供時髦、價格合理的服飾,并為生活增加新意和格調。法語中有生氣勃勃的意思;

            備選方案:

            1、GloryLee通過衣之魂創始人的名字中獲得的靈感,“Glory”光輝,榮譽;“Lee”李;

            2、GarmentPith “Garment”服裝;“Pith”核心、精髓;組合后有服裝的核心、靈魂的意思,與衣之魂的釋義相結合;

          文案策劃 篇2

          3月20日天氣晴

            今天要去廣州番禺,與客戶商談報廣的相關事宜,這次老總只叫我一個人去,這也是我第一次單獨出去見客戶,出發前老總交代了一些具體的東西,還安慰我叫我不要緊張,其實也沒什么,緊張是有一點點,不過與該項目的主要負責人接觸過,印象不錯,不是很難對付的客戶。

            從公司到番禺要一個多小時,不是一般的遠,坐得人都想,而且我確實是睡著了,到了那邊,找到了相關的.負責人,她是一個滿漂亮的經理助理,年齡也不是很大,比較容易溝通,我們把相關事宜都談了,主要問題還是一些文字上還有修改一下。

            今天,收獲不少。

          文案策劃 篇3

            1、暖暖的陽光照耀你,柔柔的清風撫摸你,陣陣的細雨呼喚你,靜靜的夜里在想你。生日來臨,送你吉祥如意,愿你笑口常開,閑時記得想想我!

            2、我的愛像清泉,涓涓流水潤心田;我的愛像山川,美景處處風光好;我的愛像秋天,碩果累累沉甸甸;我的愛像老牛,無怨無悔到白頭!老公,生日快樂!

            3、柔柔的燭光里,我將你的容顏印入我的腦海;淡淡的玫瑰香里,我將對你的愛表白;輕輕的歌聲里,我許下我愛的諾言;親愛的,生日快樂,我的愛永不變!

            4、你是大樹,為我遮蔽風風雨雨;你是太陽,為我的.生活帶來光明。親愛的寶貝,祝你事業有成、步步高升。生日快樂!

            5、愛情是兩個人的事,兩個人的相逢相識相別相思,兩個人的朝朝暮暮長長久久,兩個人的冷暖共享苦樂同擔。但愛你,卻是我一個人的事。生日快樂!

            6、你是世界上最幸福的男人!有一個愛你的老公守著對你一生一世的承諾。和每一年的今天陪你一起走過!親愛的生日快樂!老公,生日快樂!

            7、老公,今天是你的生日,雖然不能與你共度良宵,不能為你點燃蠟燭,不能看你許下心愿,但老公有千言萬語從內心生起,默默地把祝福點燃!老公生日快樂,希望您多多保重身體,快樂地度過這一天!

            8、我們一起歡笑,我們一起高歌,我們一起在這里生活,我們一起組成了家庭,我們是多么幸福美滿的一家。有了你就有了溫馨的家,老公你好有魅力啊!生日快樂!

            9、過去是用來留戀的,歲月是用來懷念的,未來是用來暢想的,現在是用心把握的,幸福是用汗水創造的,生日是用來慶祝的。新的一年愿您敞開心扉,擁抱快樂!

            10、親愛的,祝你生日快樂,時光飛逝,但我對你的愛卻更醇厚。在這特殊的日子里,我想告訴你,你的愛使我的生命變得完整。雖然我做的不夠好但我是真的愛你,我希望我們會有美好的未來。

            11、你知道我在想你嗎?我在心里為你唱歌,我在心里為你祈禱,發條短信祝福你:身體要健康,脾氣要隨祝福和,萬事皆如意,生日要快樂啊,生日快樂!

            12、生辰瑞誕在今歡,日暖高懸彩練翩。快意充饒每一日,樂聲洋溢幸福顏。

            13、在這個特別的日子里,我有一句話想對你說,這是我一直想要告訴你的,那就是——我有兩次生命:一次是出生,一次是遇見了你!

            14、我們的相遇,也許是續著一個前世未了緣,未竟的故事,任何的付出,沒有對錯,更沒有值得與否的考慮,距離帶來的只有愈加猛烈的思念,我愛你,生日快樂!

            15、豬啊!睡了沒?有句話我一定要現在說,聽著,我只說一次:生日快樂!

            16、每個生日都有祝福,每句祝福都有禮物,每份禮物都有驚喜,每段驚喜都是人生,每種人生都有記憶,每段記憶中都有你!生日快樂,天天快樂,永遠快樂!

            17、你是溫良的女子,走在路上,要記得自己是最美的姑娘;你是豁達的女子,恩恩怨怨都是雞毛蒜皮,只要輕輕地原諒。

            18、有時候,失望到一定程度后,反而會開出一朵花來,那朵花的名字叫,無所謂。

            19、30歲的我,學會了寬容。當面對別人的誤解時,我告訴自己:時間會證明一切。依然保持本色走自己的路,坦然而寬容。

            20、如果你想活著,你需要培養一種堅強的精神態度。

          文案策劃 篇4

            一、活動背景

            近期倡導學雷鋒精神的口號,幫助他人,傳播愛心,我們桂林理工大學人文社會科學學院社工協會應桂林市福利院的邀請,將舉行一場義賣活動,由桂林市福利院提供由殘障青少年制作的手工藝品,我們協會為其進行義賣,希望通過大家的努力,共同鑄就愛的長城,把這些“義賣”所得的錢去幫助那些需要幫助的人群。讓我們新注入的活力——新會干、會員了解社工的'理念和宗旨,讓他們參與桂林理工大學社工協會倡導的愛心活動,增強我校社工協會的影響力。

            二、活動主題

            愛心義賣,溫暖校園

            三、策劃主辦單位:桂林理工大學人文社會科學學院社工協會

            贊助單位:桂林市福利院

            四、活動目的

            1、實現我們協會的宗旨,盡全體會員的努力為桂林市福利院的殘障青少年做點實事;

            2、在社會公益事業中發揮我校社工的作用,增強我校社工協會的社會認同感;

            3、增加協會所有成員實踐鍛煉的機會;

            4、促進新成員對協會活動、協會的宗旨理念和公益服務事業有更好的了解;

            5、加強我校社會工作協會與桂林市福利院的聯系溝通。

            五、活動時間以及地點

            時間:預定xx年3月29日-30日(下周周四到周五)

            8:00——18:00

            3月28日晚完成基礎設施擺放,3月29日8:00-10:30待售品入場完畢。

            地點:雁山校區1號飯堂設點擺攤

            六、活動成員

            桂林理工大學社會工作協會全體成員

            福利院主要工作人員

            七、活動安排

            1. 前期準備工作及各部門工作:

            行政部:負責邀請相關組織嘉賓參加、制作值班表(含四個上課大節及兩個就餐時間)、銷售記錄表格、協會成員臨時工作牌(建議用卡紙);

            宣傳部:負責出海報和展板,還有在網站、論壇、微雹qq群上宣傳

            (如果資金允許,還有橫幅、傳單制作)

            實踐部:跟桂林市福利院聯系,前往領取手工藝品運送到學校,做好物品記錄,方便的話順便拍幾張桂林市福利院那些殘障青少年做手工藝品的照片;提前向學院學生會或學校其他組織申請活動期間需要的物品(帳篷、桌子、椅子……)

            生活部:將運送回來的手工藝品做好記錄,前期報銷費用、工藝品單價及數量記錄尤為重要。

            策劃部:主要做好活動方案的策劃,跟蹤策劃的修改。

            注:活動前一天,所有部門向會長團匯報工作情況,以便及時調整。

            2. 義賣期間工作安排

            行政部:做好值班安排、考勤記錄、禮儀接待和咨詢工作。

            宣傳部:負責活動的照片拍攝。

            實踐部:活動場布置的主要負責人,準時擺放好各種所需的物品。

            財務部:活動期間要做好所有物品的買賣、剩余、物資等所有記錄。

            策劃部:協助其他部門的工作。

            a.值班表:具體安排參見附件1

            b.注意事項:

            a、 人員安排完后,如有事沖突,需要調動班次的,請與行政部聯系協調。行政部部長協調好人員,確保每班人員按時到達。

            b、 值班負責人全權負責值班期間所有事宜,負責處理值班期間所有問題。

            c、 值班人員負責好記帳、收錢,帳目一定要清楚。

            d、 值班人員要佩帶協會工作牌。

            e、 值班人員要準時到達值班地點,值班期間不得隨意離開義賣地點,義賣時要熱情、耐心,爭取多賣貨品。

            f、 各時段義賣結束后,該時段值班人員要負責場地的整理;3月30日下午義賣結束后,有空的成員都幫忙收拾場地。

            3. 活動結束后的工作

            實踐部:負責把所有借來的物品如期歸還,將剩余貨品運回桂林市福利院,并將義賣所得交予福利院(帳目要和福利院負責任交代清楚)。

            行政部:做活動總結,為將來工作積累書面材料。

            宣傳部:出海報,將義賣成果和收獲與大家分享,在網站、微博、論壇發布活動成果。

            財務部:結算帳目并形成書面材料。

            策劃部:做策劃反思,幫忙撰寫新聞稿。

            注:參與人員寫一篇活動總結或感想,最后開分享會。

            八、活動所需資源(實踐部的統計)

            義賣手工藝品、桂林市福利院制作工藝品時候的照片、各類記錄表、海報、橫幅、帳篷、凳子、桌子、一部照相機……

            九、物品清單及經費預算表 (財務部具體統計)

            策劃人:社工協會

            xx年3月19日

          文案策劃 篇5

            一、培訓需求分析

            進行培訓需求分析是培訓項目設計的第一步,對許多的管理層來說,培訓工

            作“既重要又茫然”,根本的問題在于企業對自身的培訓需求不明確但又意識到培訓的重要性。因此我們必須對培訓進行需求的制定,將本企業發展目標和員工的生涯設計相結合來仔細設計和主動加強對員工的培訓。需要注意的一點是:培訓是為滿足管理者的需要和工作任務的需要,

            不是單純為滿足員工需要!下面主要從三個方面來分析培訓的需求:

            企業分析:眾所周知,公司自創辦以來發展迅速,尤其是今年八月聚合和長絲開車后,公司的規模更是上了一個大的臺階,年產值超過20個億,已經成為了國內的大型化纖供應商。由此可見,從規模產值上看我們公司已經是一個大公司、大集團了,然而由于公司的發展速度太快,以致于產生了一種發展的不平衡,也就是公司的相關的配套(如相關制度、人員的素質等)和公司的規模產值發展不平衡。尤其是我們公司的基層管理人員的素質更是和我們的要求相距太遠,因此,從公司的角度分析對這些基層的管理人員的培訓是一個迫切的要求。

            任務分析:如今我們公司的基層管理人員所需承擔的任務相當重要,不僅包括生產的有效管理、人員合理調配、員工的績效考核等,還包括要傳達公司上層的政策,宣揚公司的企業文化等任務。然而,這些任務的有效完成,僅靠我們公司現有的基層管理人員的素質和水平是遠遠不能達到的。因此,公司各項任務的順利完成,基層管理人員素質的提高就成了一個關鍵的因素。

            人員分析:通過對我們公司現有基層管理人員情況的了解和調查,可知我們公司的基層管理人員具有以下特點:

            1、整體的文化素質偏低,大多數基層管理人員只具有中專或高中文化,個

            別只具有初中文化

            2、具有較為豐富的現場操作和管理的經驗,我們的基層管理人員都是從基

            層的員工中提拔上來的,因此他們對于現場情況較為熟悉。

            3、缺乏再學習的動力和激情,由于長期的工作的一成不變以及工作生活的

            單調乏味,導致我們的基層管理人員,失去了進一步提升的興趣,或是單單有想法而已,卻沒有付之行動的毅力和恒心。

            4、管理方法簡單粗暴,由于本身的素質有限以及長期處于一個管理較為混

            亂的環境當中,因為他們的前任們幾乎都是如此,于是在潛移默化之中就產生了惡性循環了。

            由此可知,我們公司的基層管理人員很有必要進行培訓,以提高他們各方

            面的素質,激發他們再學習的動力,把我們公司整體的管理水平提上來,是我們公司發展的大勢所趨和迫切要求。

            二、管理人員的培訓目標

            能力提高的目標:

            1、能掌握基本事實(認知能力);

            2、具備有關的專業知識;

            3、對事物能持續保持有敏感的情感;

            4、具備解決

            問題和作出決策的技巧;

            5、具備社交能力;

            6、具備控制情緒的能力;

            7、有預警能力

            8、有創意

            9、思考敏銳

            10、良好的學習習慣和技巧

            11、有自我認知能力

            通過培訓主要培養以上這些能力,需要注意的是,不同的人員和不同的崗位的側重點不同。

            實際的量化目標:

            1、由于培訓而導致的工作數量上的提高(如產量的完成量,或每天平均審議的工作申請數量)。

            2、培訓后工作質量的提高(如工作的貨幣成本、廢料損失或錯誤數量)。

            3、培訓后工作及時性的改善(如達到時間安排要求的情況)。

            4、作為培訓結果的成本節約(如偏離預算情況、銷售費用或成本費用)。

            三、培訓效果加強的措施

            有效培訓是多方積極參加的結果,培訓要想充分有效地發揮更大的作用,那么最好能夠對受訓部門和受訓員工進行以下三方面的培訓前準備:

            第一,在參加培訓前,受訓者應該知道自己希望從培訓計劃中獲得什么?寫出一個簡單的期望并列出參加培訓會對工作帶來的好處;受訓者可以根據這些期望目標有的放矢的參加培訓;

            第二,讓所有受訓員工知道參加培訓并不僅是坐在教室里傻呆呆地聽講,而應該帶著一些問題和設定一些目標,利用課堂內外的各種機會,積極地跟講師和其他學員主動交流;

            第三,參加培訓后,應該要求受訓人寫一份員工培訓報告,呈交主管審閱,并交人力資源部存檔,并能與相關同事分享,探討如何將學到的東西應用到實際工作中。(附:員工培訓報告表)

            這樣一來,才能在較大程度上保證培訓的質量,從而讓培訓工作為企業創造更多價值,也能夠讓培訓評估能夠有效地開展。

            四、人力資源部的職責

            人力資源部在培訓的過程中的職責:

            首先,安排好培訓的各項準備工作,安排好培訓的課程、時間、場所、參加

            人員以及培訓方法的選擇等,這些都是影響我們培訓效果的重要因素,課程和參加人員的選擇關系的到我們培訓效果的針對性作用的大小。

            其次,與培訓方做好各方面的協調工作,在培訓過程中,做好培訓方和受訓

            方的.橋梁,提高培訓的針對性和有效性,提高培訓的效果。

            再次,對培訓活動的全程進行控制及調配,對于培訓過程中出現的問題和情況進行適時的反饋,并及時做出有效

            的調整。

            最后,對培訓進行各項評估,包括培訓效果的評估,培訓方水平的評估等,這對于培訓成果的鞏固,讓員工真正地從培訓中學到于工作有用的東西。

            五、評估活動的開展

            人力資源部要全面籌劃評估活動,在進行培訓評估應考慮下面幾個問題:

            1、評估的目的是什么?

            為了確保培訓效果產出,公司投入了相當的資金,花了大把的人力和物力,必定要有所值,因此評估是為了改進培訓質量、提高培訓效果、降低培訓成本。針對評估結果,重要的是要采取相應的糾偏措施并不斷跟蹤,而不是評過就完事。

            2、 重點對培訓的哪些方面進行評估?

            主要是對三個方面進行評估:培訓課程的針對性和實用性如何,受訓人吸收的程度如何,受訓內容在實際的工作中運用的程度及其效果。

            3、誰將主持和參與評估?

            由人力資源部牽頭主持,而評估方盡可能是綜合各方的意見,主要還是受訓方的意見。

            4、如何獲得、收集、分析評估的數據和意見?

            ①以匯報的方式收集培訓評估信息

            職工完成培訓回到部門工作,應及時向部門主管匯報培訓效果。通過部門主管與該職工之間的雙向交流,了解培訓目標的完成情況,檢查職工掌握的新知識、新技能,判別職工工作態度的變化。

            ②采用調查問卷收集培訓評估信息

            培訓結束后,公司人力資源部給受訓人發放評估表,要求受訓人填寫,人力資源部將這些表回收、歸納、整理分析,了解受訓人對培訓工作的意見,評估受訓人在培訓中取得的進步,以改進今后的培訓工作。

            ③通過評估記錄收集培訓評估信息

            今后每次進行培訓活動都需做好培訓的評估記錄檔案,評估記錄是記載培訓工作評估結果的檔案資料。它有助于我們掌握過去歷次培訓工作的情況、經驗和教訓,為今后的培訓工作提供借鑒。評估記錄應力求做到健全、準確、詳細。

            5、以什么方式呈報評估結果?

            人力資源部對培訓評估調查表和培訓結果調查表進行統計和分析。將收集到的問卷、訪談資料等等進行統計分析整理合并,再結合學員的考核成績,對此次培訓項目給出公正合理的評估報告。

            6、評估培訓的有效性和效益性

            培訓的有效性是指培訓工作對培訓目標的實現程度。培訓的效益性則是判斷培訓工作給公司帶來的全部效益(經濟效益和社會效益),而不僅僅是判斷培訓目標的實現程度。

            六、受訓人員的考核

            為了確保受訓人員能夠對培訓產生足夠的重視,以及提高他們學習的積極性和主動性,而且可以在考核中發現優秀的人才作為今后重點培養的對象,為公司做好人才儲備。因此,對于此次培訓務必要對受訓人員進行考核。

            1、考核內容:主要是考核受訓人員是否在受訓過程中認真對待,培訓

            內容的吸收程度如何,以及在工作實踐當中理論結合實際的效果如何等。

            2、考核方式:

            ①每次培訓完填寫的員工培訓報告表;

            ②每次培訓課程的課后作業完成情況;

            ③培訓課程結束后的結業考試;

            ④受訓過程中及受訓后在實際生產上實際應用情況和效果的體現。

            3、考核作用:考核的作用主要是為提高受訓人的學習的積極性,并把培訓

            的成績作為基層管理人員的檔案,并以此作為日后提拔的重要依據

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