2、起回顧假期生活
和孩子一起把假期生活“倒電影”式地回放一遍，對(duì)照假期計(jì)劃，看哪些己經(jīng)完成，哪些尚未完成。通過(guò)這種“復(fù)盤”形式，分享收獲和遺憾，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或分析原因。
3、引導(dǎo)核子調(diào)整生物鐘
幫助孩子在這段時(shí)間制定一個(gè)和學(xué)校生活接近的作息時(shí)間表，按照平日上學(xué)的時(shí)間起床、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)，有規(guī)律地作息，從而更好地適應(yīng)接下來(lái)緊張的學(xué)習(xí)生活。
4、檢查作業(yè)完成情況，查漏補(bǔ)缺
很多孩子經(jīng)常將作業(yè)拖延至正式開(kāi)學(xué)前一晚。建議家長(zhǎng)和孩子一起合理規(guī)劃和安排開(kāi)學(xué)前期的這段時(shí)間，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，高質(zhì)量完成作業(yè)。
5、鼓勵(lì)孩子提前聯(lián)系老師同學(xué)
鼓勵(lì)孩子提前聯(lián)系同學(xué)和老師，互相分享見(jiàn)聞和“新鮮事”，相互關(guān)心，相互表達(dá)彼此的想念和對(duì)新學(xué)期的期待，不僅能增進(jìn)同學(xué)、師生之間的感情，也有利于培養(yǎng)孩子的人際交往能力。
6、配合學(xué)校開(kāi)展新學(xué)期準(zhǔn)備工作
一些學(xué)校通常會(huì)在正式開(kāi)學(xué)前,開(kāi)展學(xué)生體檢、心理調(diào)查、家長(zhǎng)會(huì)等方面工作。建議家長(zhǎng)積極配合學(xué)校和老師，積極參與到學(xué)校的教育工作中，家校聯(lián)手共同致力于孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。
7、置辦開(kāi)學(xué)“裝備”
提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)必需品。條件允許的話，給孩子置辦幾樣新東西,如新書(shū)包、新文具盒等。提醒孩子要開(kāi)學(xué)了，增強(qiáng)孩子對(duì)新學(xué)期的新鮮感、期待感。
8、帶孩子誑逛圖書(shū)館和書(shū)店
家長(zhǎng)可以結(jié)合新學(xué)期計(jì)劃，陪孩子去圖書(shū)館、書(shū)店等。也可查閱和購(gòu)買孩子喜歡的書(shū)籍資料，培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣，也為新學(xué)期適當(dāng)做些準(zhǔn)備。
9、制定新學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃
根據(jù)孩子的實(shí)際，幫助孩子制定新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)可以幫助孩子樹(shù)立自信心，消除假期后的失落感。制定目標(biāo)和計(jì)劃時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)本著“追求細(xì)致”的原則，切忌好高騖遠(yuǎn),無(wú)法落實(shí)。