2、看句子主干,可能是搭配不當、成分殘缺、句式雜糅。
3、看修飾成分,可能是多層定語或狀語的語序不當、搭配不當、重復多余。
4、看并列短語,可能是搭配不當、分類不當、語序不當或語意不明。

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          初中語文病句快速辨析切入點

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          瑞文問答

          2024-09-05

          1、看關(guān)聯(lián)詞語,可能是搭配不當、位置不當、不合邏輯、濫用詞語。
          2、看句子主干,可能是搭配不當、成分殘缺、句式雜糅。
          3、看修飾成分,可能是多層定語或狀語的語序不當、搭配不當、重復多余。
          4、看并列短語,可能是搭配不當、分類不當、語序不當或語意不明。

            

          擴展資料

            5、看數(shù)量短語,可能是歧義、位置不當、倍數(shù)用錯、表約數(shù)的詞語重復。

          初中語文病句快速辨析切入點

            6、看否定詞,可能是多重否定造成表意相反、位置不當。

            7、看兩面詞,如“能否”、“是否”等,可能是兩面對一面或一面對兩面的不照應。

            8、看介詞,可能是缺少主語、主客顛倒、搭配不當、結(jié)構(gòu)混亂、漏用濫用、造成歧義。

            9、看代詞,指代不明造成歧義。

            10、看副詞,可能與后面的中心語有語意重復的毛病。

            11、看助詞,可能是不合邏輯、漏用,使句意不明。

            12、長賓語,可能是賓語中心語殘缺、搭配不當。

            13、看多個謂語,可能是搭配不當、偷換主語。

            14、出現(xiàn)了疑問句、否定詞同時出現(xiàn),可能是肯否不當。

            15、出現(xiàn)了固定結(jié)構(gòu)、下定義,可能是結(jié)構(gòu)混亂。

            16、出現(xiàn)了文言詞語、書面語,可能是語意重復。

            17、出現(xiàn)了“的”字的短語,可能是語意不明、搭配不當、語序不當。

            18、出現(xiàn)了“避免”、“防止”等詞語,可能是句式雜糅。

            19、出現(xiàn)了使、讓、令、把、被等詞,可能是主語殘缺、主客體顛倒、語序不當。

            20、判斷詞“是”,可能是主賓搭配不當、句式雜糅、判斷不明確。

            21、出現(xiàn)了帶有強烈感情色彩的成語,可能是用法錯誤。

            22、出現(xiàn)了多義詞,可能會有歧義。

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