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小板報的制作教學設計
一、教學目標：
1、知識傳授：
學會在Word2010中的圖文混排；
2、能力目標：
運用學過的知識，制作小板報。
3、情感目標：通過師生間的交流，學生間的交流，給學生方法，讓學生在實際操作中感受成功，并培養對家鄉的熱愛之情。
二、教學重難點
運用學過的知識，制作小板報。
三、教具準備
多媒體教學軟件（教師用、學生用）
四、教學過程
一、引入：
（廣播）
1、（播放音樂：《大地飛歌》）
上課前，老師請大家聽一首優美的歌曲。聽到這首歌，你會想到些什么？
（出示畫面：南寧國際民歌藝術節）
2、每年的金秋時節，綠城南寧都會迎來盛大的國際民歌藝術節。今天民歌節組委會向大家發出了邀請，請大家制作一期小板報，介紹我們可愛的南寧。
（邊說邊出示圖片）
二、新授：
（廣播）
1、什么是小板報呢？你們看（出示板報范例）
它主要由哪幾部分組成？指名回答
（板書：標題、文章、圖片）
2、大家仔細看看，為什么板報中的文字和圖片能混合排列呢？
（放開控制）
3、請大家打開E：資料里的教學軟件，看看我們今天要完成的第一個學習任務。
（課件出示：任務一、實現圖文混排）
請大家和身邊的同學討論一下，怎樣才能解決圖文混排的問題呢？打開練習文件，自己試一試。
4、指名回答問題。（課件展示）
5、現在，我們就開始制作小板報吧，打開任務二。
6、民歌節組委會的叔叔阿姨，想請大家為這三個景點做介紹。民生廣場是堤路園的標志建筑，會展中心是今年民歌節的主會場，南湖的水幕電影更是南寧今年的新亮點。
7、（分組，布置制作任務）
8、明確要求：
下面，請大家找好資料，動手操作吧！
9、（廣播、轉播個別學生的作品）提醒注意：標題應該醒目，圖片和文字要有聯系。
10、（廣播）我們一起來看任務三：使板報更精美
怎樣使板報看起來更美觀呢？發揮你的聰明才智，或是和旁邊的同學一起最后完成你的板報吧！如果遇到困難，你可以在教學軟件中尋找幫助，遇到還不能解決的問題，我們一起來討論。
11、（控制）講解排版要注意的問題。
三、師生交流
1、現在，你可以離開座位，去欣賞別人的作品了。
2、你覺得他做得怎么樣？還能給他提些什么意見呢？
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