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中班《春江花月夜》教案
《春江花月夜》是唐代詩人張若虛的作品，詞清語麗，韻調(diào)優(yōu)美，膾炙人口，乃千古絕唱，素有“孤篇蓋全唐”之譽(yù)。下面是中班《春江花月夜》教案，歡迎大家參考學(xué)習(xí)!
中班《春江花月夜》教案
兒童的發(fā)展水平分析：
本次活動以中國古典音樂——琵琶曲《春江花月夜》為中心，結(jié)合運(yùn)用國學(xué)、國樂、國畫的形式，在幼兒已有知識的基礎(chǔ)上拓展幼兒對與月亮有關(guān)的國學(xué)知識，讓幼兒在接觸各種藝術(shù)形式的過程中感受和了解我國的民族藝術(shù)。
《春江花月夜》原來是一首琵琶獨(dú)奏曲，名《夕陽簫鼓》(又名《夕陽簫歌》，亦名《潯陽琵琶》、《潯陽夜月》、《潯陽曲》)。
約在1925年，此曲首次被改編成民族管弦樂曲。此后，又經(jīng)多人整理改編更臻完善。
樂曲通過委婉質(zhì)樸的旋律，流暢多變的節(jié)奏，巧妙細(xì)膩的配器，絲絲入扣的演奏，形象地描繪了月夜春江的迷人景色，盡情贊頌江南水鄉(xiāng)的風(fēng)姿異態(tài)。
全曲就象一幅工筆精細(xì)、色彩柔和、清麗淡雅的山水長卷，引人入勝。
中國唐代詩人張若虛的詩作《春江花月夜》以富有生活氣息的清麗之筆，創(chuàng)造性地再現(xiàn)了江南春夜的景色，如同月光照耀下的萬里長江畫卷。
其中名句“春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明”廣為傳頌。
活動目標(biāo)
1. 感受樂曲優(yōu)美、舒緩的特點(diǎn)，體會樂曲中的意境;
2. 在傳統(tǒng)民樂、國畫的有機(jī)融合中培養(yǎng)對古典藝術(shù)的喜愛。
活動準(zhǔn)備
1. 古詩PPT，琵琶圖片;
2. 樂曲《春江花月夜》選段;
3. 沙畫表演《春江花月夜》
4.(可選擇)毛筆、宣紙、調(diào)色盤、水墨顏料等。
活動詳案第一環(huán)節(jié)：談話導(dǎo)入，通過謎語引出主題，激發(fā)幼兒興趣。 老師提問： 小朋友們，老師這里有一則謎語，請你們猜猜謎底是什么：“有時像圓盤，有時像小船。白天不露面，晚上才出現(xiàn)。” 老師介紹： 你們知道嗎?自古以來我們中國就被稱為“月亮的國度”。古時候的`人們對月亮有著一種特別的情感，它們寫下了好多跟月亮有關(guān)的故事，來表達(dá)自己的感情。小朋友們，你們都知道哪些跟月亮有關(guān)的詩? 利用PPT引導(dǎo)幼兒回憶并背誦有關(guān)月亮的古詩。
第二環(huán)節(jié)：欣賞樂曲，從古詩到古曲，逐步加深對《春江花月夜》的了解。通過安靜傾聽，感受樂曲優(yōu)美、舒緩的特點(diǎn)，體會樂曲中的意境。 老師介紹： “春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明”這是唐代詩人張若虛寫的《春江花月夜》當(dāng)中的前四局。后人根據(jù)這首優(yōu)美、婉轉(zhuǎn)的詩譜出了一首動聽的樂曲，也叫做《春江花月夜》。下面我們就來欣賞這首伴著月光的曲子。(播放樂曲《春江花月夜》選段) 老師提問：1. 聽完這首曲子，你心里有什么樣的感覺?2. 聽著這首曲子你都想到了些什么? 老師介紹：1. 這首《春江花月夜》向我們描繪了一副春天里靜謐的夜晚，月亮在東山升起，小船在江面蕩漾，花影在岸邊輕輕搖擺的山水畫卷。2. 這首《春江花月夜》是我國的十大名曲之一，它是用琵琶這種樂器來演奏的。(出示琵琶照片，簡單認(rèn)識琵琶)
第三環(huán)節(jié)：欣賞沙畫表演。以沙畫表演的形式完整欣賞樂曲。通過沙畫中的具體形象為幼兒提供鷹架，幫助幼兒理解樂曲抽象的意境和內(nèi)涵。在欣賞沙畫表演后請幼兒自主表達(dá)自己心中“春江花月夜”的形象，引導(dǎo)幼兒逐漸脫離鷹架，完成新認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建構(gòu)。 老師介紹： 剛才老師給小朋友們聽的是這首樂曲當(dāng)中的一小部分，下面我請大家通過沙畫表演來完整的欣賞這首樂曲，希望你們能感受到樂曲中優(yōu)美的意境。(播放沙畫表演視頻) 老師提問： 剛才沙畫作者用細(xì)沙表現(xiàn)了自己心目當(dāng)中的“春江花月夜”。那么，你心中的“春江花月夜”是什么樣的呢?誰能來說一說?
第四環(huán)節(jié)：(可選，可根據(jù)具體情況選擇是否實(shí)施本環(huán)節(jié))伴隨樂曲創(chuàng)作水墨畫“春江花月夜” 老師介紹：下面，就請你們用毛筆把心中的美景盡情地表現(xiàn)出來吧!(播放樂曲作為背景音樂)
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