七年級語文《河中石獸》教學設計

          時間:2024-10-29 13:54:17 河中石獸 我要投稿
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          七年級語文《河中石獸》教學設計

            教學目標

          七年級語文《河中石獸》教學設計

            1.知識目標:理解實踐出真知道的道理。

            2.能力目標:訓練閱讀淺近文言文的能力。

            3.情感目標:積累文言詞匯,理解作者意圖。

            教學重、難點

            1.重點:

            (1)積累文言詞匯,掌握古漢語的意義和用法。

           。2)訓練閱讀淺近文言文的能力。

            2.難點:理解實踐出真知道的道理。

            教學課時

            二課時

            教學過程

            第一課時

            一、預習

            1.熟讀課文,讀準下列字的讀音。

            圮(pǐ)募(mù)棹(zhào)柿(fèi)

            湮(yān)嚙(niè)溯(sù)歟(yù)

            2.查字典,看課文注釋,試翻譯課文。

            二、導語

            俗話說:“沒有調查,就沒有發言權”。有一則故事記載,某土地廟前石獸因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山門,尋找石獸,它卻不在原落水處,也不在下游。一位老兵說,應該在上游尋找,依他的話,果然撈出了石獸。石獸為什么會向上游“跑”呢?今天我們來學習《河中石獸》一文,從中找出答案。

            三、正課

            1.交流作家作品資料。

            作者紀昀,字曉嵐。乾隆十九年(1754)進士。學部淵博,曾任翰林院編修、侍讀學士。因獲罪遺戍烏魯木齊。釋放回京后,任《四庫全書》總纂官,編定《四庫全書

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