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語文《桃花源記》課后練習及答案
在日復一日的學習、工作生活中，許多人都需要跟練習題打交道，做習題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。那么一般好的習題都具備什么特點呢？下面是小編收集整理的語文《桃花源記》課后練習及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語文《桃花源記》課后練習及答案 1
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
1.釋詞。
①屋舍儼然________________②便要還家________________
2.解釋加粗詞的古今義。
①阡陌交通古義：________________今義：________________
②率妻子邑人來此絕境 古義：________________今義：________________
3.下列加粗詞語意思相同的一項是：（ ）
A.欲窮其林；欲與天公試比高
B.初極狹，才通人； 阡陌交通
C.便舍船； 屋舍儼然
D.漁人甚異之；水陸草木之花
4.有些成語出自本文，寫出其中的兩個。
①：________________②：________________
5.翻譯下列句子。
①黃發垂髫，并怡然自樂。______________________________________
②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。___________________________
參考答案：
1.①整齊的樣子。②通“邀”，邀請。
2.①古義：指道路縱橫交錯，四通八達。今義：運輸和郵電事業的`總稱。
②古義：妻子和兒女。今義：男子的配偶。
3.A
4.世外桃源、豁然開朗、與世隔絕、無人問津、怡然自樂、雞犬相聞、落英繽紛等等。
5.①老人和小孩，都顯得安閑快樂（心滿意足）。
②問現在是什么朝代，竟然不知道有漢朝，更不必所魏朝和晉朝了。
（意對即可）
語文《桃花源記》課后練習及答案 2
閱讀下面文言文，完成11～15小題。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有 此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數目，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
11.下列句中加粗詞意思相同的一項是（ ）（2分）
A.初極狹，才通人； 北通巫峽，南極瀟湘
B.有良田美池桑竹之屬 ；忠之屬也，可以一戰
C.林盡水源，便得一山 ；二者不可得兼
D.遂與外人間隔； 奉命于危難之間
【答案】B。
12.下列句中加粗字與“具答之”中“之”字用法相同的一項是（ ）（2分）
A.吾妻之美我者，私我也
B.鳴之而不能通其意
C.何陋之有？
D.愿陛下親之信之
【答案】D。
13.把下面的文言句子譯成現代漢語。（2分）
問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。
譯文：
【答案】譯文：（他們）問現在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，（至于）魏久晉兩朝就更不用說了。
14.“詣太守，說如此”這句話中的'“如此”包括哪些內容？（3分）
【答案】示例：“如此”是指代詞，指上文所說。漁人見太守的目的是告訴他武陵郡中有此“絕境”，希望他派人去探個究竟，因此他一定會談到：①發現桃源村的經過；②村中的生活情狀；③歸途中做標記的事。（答對一點給1分，共3分。）
15.在建設美麗中國、美麗家鄉的今天，請描述你理想中的“桃源”景象。（3分）
【答案】示例：我理想中的“桃源”是一個經濟快速發展，物質極大豐富，自然環境優美，人人安居樂業，人與社會和諧相處，每一個公民都能分享到社會文明成果的美好社會。（開放性試題，扣緊題意，文從句順即可。）
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