滕王閣序教學大綱

          時間:2024-07-02 13:18:14 滕王閣序 我要投稿
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          滕王閣序教學大綱

            一、 初讀文本,把握大意,整體感知,劃分結構。

          滕王閣序教學大綱

            1、 自由閱讀,讀通讀順文本。(至少讀3遍課文)方法及其要求:(1)讀準字音。(2)想想文本句子的節奏怎樣。(3)作者的情感怎樣。

            2、 疏通文意。方法及其要求:(1)結合名師一號,掌握文本實詞、一詞多義、活用和特殊句式。(2)結合文本注釋,理解文本大意。

            3、 根據理解,自己用兩句話文的特點。4、結合名師一號用3句話括作者、兩句話介紹背景。5、劃分結構。

            二、 再讀文本,把握內容,理解情感。

            1、 文章第四段有這么一句“四美具,二難并”,此“四美”“二難”各指什么?

            2、 繪美景,作者選取了哪些意象?作者用哪些詞語寫出這些意象的特點?這些美景是怎么得到的?請給美景加一個標題。

            3、 王國維說“一切景語皆情語。”作者描繪壯麗的王閣秋景想表達什么情呢?(找出句子來談)

            4、 找出寫“良辰”“賞心”“樂事”的詞語或者句子。

            5、 面對“四美”齊備的王閣盛餞,作者先想到什么?情感有怎樣的發展?情感發展的觸發物是什么?如何評價作者的情感?

            6、 作者悲嘆自己“時運不齊,命途多舛”,運用了哪些典故?作者得到什么啟發?作者為什么要表達這樣的志向?

            7、 有人說,王博的《王閣序》主要是從空間和時間兩個角度寫的,請找出時間和空間的句子談談你的理解,作者這樣寫傳達的是什么情感?

            8、 文本的寫作特色

            9、默寫名師一號上的課內名句。

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