詠風王勃閱讀答案

          時間:2020-08-29 11:47:48 王勃 我要投稿

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            閱讀王勃的詠風,來練習下面的試題,大家會做嗎?

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            詠風

            王勃

            肅肅涼風生,加我林壑清。

            驅煙尋澗戶,卷霧出山楹。

            去來固無跡,動息如有情。

            日落山水靜,為君起松聲。

            1.全詩主要運用了什么表現手法,抒發了作者怎樣的思想感情?(3分)

            2.詩歌圍繞詩眼“有情”描繪了“風”的形象,結合全詩試作賞析。(5分)

            參考答案

            1.托物言志,詩人以風喻人,著意贊美風的高尚品格和勤奮精神。風不舍晝夜,努力做到對人有益。詩人少有才華,而壯志難酬,在此詩人借風詠懷,寄托他的“青云之志”。

            2.上面從“有情”寫其加林壑以清爽,下面復由“有情”贊其“為君起松聲”。通過這種擬人化的藝術手法,把風的形象刻畫得栩栩如生。首句寫風的生起,以“肅肅”狀風勢之速。風勢之緩急,本來是并無目的的,但次句用了一個“加”字,就使之化為有意的行動,仿佛風疾馳而來,正是為了使林壑清爽,有意急人所需似的。繼而寫風的活動,也是抓住“驅煙”、“卷霧”、“起松聲”等風中的動態景象進行擬人化的描寫。

            拓展:詠風王勃賞析

            【賞析】

            《詠風》一詩,不僅是王勃詠物詩的代表作,也是歷代詠風詩中的佳作,千古傳誦,絕非偶然。

            詩的前兩句“肅肅涼風生,加我林壑清”,炎熱未消的.初秋,習習涼風飄然生起,吹散林壑濁熱,頓覺清爽怡人。詩人不禁迷醉于其中,冷風啊,你不管深溝還是淺壑,不分高貴還是低賤,都遍施恩惠,平等普濟,令人敬佩,使人快意。這兩句為全詩定下了一種開朗壯闊的意境。

            詩的三、四句“驅煙尋澗戶,卷霧出山楹”,絲絲涼風吹亂了天才少年的長發,驅散了澗谷飄浮的煙云,卷走了山間纏繞的霧靄,猶如精靈般使山間人家重現,將明朗清爽帶給人間。詩人用“驅”、“卷”、“尋”、“出”等字眼,把這些自然現象寫成了有意識的活動,把宋玉《風賦》中“夫風者,天地之氣,溥暢而至,不擇貴賤而加焉”的話,采用擬人化手法,將風描繪得栩栩如生。

            難怪詩人情不自禁地贊美它“去來固無跡,動息如有情”了。她來來去去雖是無形無跡,卻慷慨惠施,不遺余力,行止仿佛一個有情有意之人。詩人灑脫而來,張開雙臂,似要擁吻這勤奮而高尚的風。以風喻人,有為之士不正當如此?“有情”二字,“飄逸有情”(顧璘·《批點唐音》),活畫出風的獨具性靈,惟妙惟肖。

            詩的結尾兩句“日落山水靜,為君起松聲”,上面從“有情”寫其加林壑以清爽,下面又由“有情”贊其“為君起松聲”。聽,夜半更深,萬籟俱靜,她又為歇息的人們不辭勞苦地吹起悅耳的松濤,奏出雄渾的樂曲,給人以歡娛。“為君”二字,“待物如人”(《唐詩歸·譚元春》),有情有義。

            詩人在這里極力贊美“涼風”普濟眾生的高尚品德和勤奮精神。詩人少有才華,壯志難酬,這里以風喻人,借物抒懷,抒發他積極進取的情懷,寄托他的“青云之志”,意遠含蓄,余味深長。《唐詩記事》的作者計有功評這首詩“最有余味”,其“余味”猶在于此。

            賞析二:

            宋玉的《風賦》云:“夫風者,天地之氣,溥暢而至,不擇貴賤高下而加焉。”

            本篇所詠的“涼風”,正具有這種平等普濟的美德。炎熱未消的初秋,一陣清風襲來,給人以快意和涼爽。你看那“肅肅”的涼風吹來了,頓時吹散濁熱,使林壑清爽起來。它很快吹遍林壑,驅散澗上的煙云,使我尋到澗底的人家,卷走山上的霧靄,現出山間的房屋,無怪乎詩人情不自禁地贊美它“去來固無跡,動息如有情”了。這風確乎是“有情”的。當日落西山、萬籟俱寂的時候,她又不辭辛勞地吹響松濤,奏起大自然的雄渾樂曲,給人以歡娛。

            詩人以風喻人,托物言志,著意贊美風的高尚品格和勤奮精神。風不舍晝夜,努力做到對人有益。以風況人,有為之士不正當如此嗎?詩人少有才華,而壯志難酬,他曾在著名的《滕王閣序》中充滿激情地寫道:“無路請纓,等終軍之弱冠;有懷投筆,慕宗愨之長風。”在這篇中則是借風詠懷,寄托他的“青云之志”。宋計有功《唐詩紀事》稱此詩“最有余味,真天才也”,這大概就是其“余味”之所在了。

            此詩的著眼點在“有情”二字。上面從“有情”寫其加林壑以清爽,下面復由“有情”贊其“為君起松聲”。通過這種擬人化的藝術手法,把風的形象刻畫得栩栩如生。首句寫風的生起,以“肅肅”狀風勢之速。風勢之緩急,本來是并無目的的,但次句用了一個“加”字,就使之化為有意的行動,仿佛風疾馳而來,正是為了使林壑清爽,有意急人所需似的。下面寫風的活動,也是抓住“驅煙”、“卷霧”、“起松聲”等風中的動態景象進行擬人化的描寫。風吹煙霧,風卷松濤,本來都是自然現象寫成了有意識的活動。她神通廣大,猶如精靈般地出入山澗,驅煙卷霧,送來清爽,并吹動萬山松濤,為人奏起美妙的樂章。在詩人筆下,風的形象被刻畫得維妙維肖了。

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