《小學(xué)生汪曾祺讀本》讀后感（精選3篇）
引導(dǎo)語(yǔ)：讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《小學(xué)生汪曾祺讀本》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《小學(xué)生汪曾祺讀本》讀后感篇1
你們看過(guò)《小學(xué)生汪曾祺讀本》嗎？大部分人都看過(guò)吧！這整本書(shū)，都是寫(xiě)作者小時(shí)候的故事，其中我最喜歡的故事叫《捉蟲(chóng)小記》，這個(gè)故事是講作者小時(shí)候去捉天牛、蟋蟀甚至還捉弄土蜂！同學(xué)們你們覺(jué)不覺(jué)得作者小時(shí)候很頑皮呢？
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得作者不論是運(yùn)用四字詞還是總結(jié)開(kāi)頭結(jié)尾都很恰當(dāng)，生動(dòng)，而且描寫(xiě)事物以及動(dòng)物還很具體，這讓我心眼里佩服他。就拿我最喜歡的《捉蟲(chóng)小記》打比方吧！里面有一句叫做”聽(tīng)，瞿瞿瞿瞿，哪里？這兒是的，這兒了！用手掏，手扒，水灌，嚯，蹦出來(lái)了。顧不得螺螺騰拉了手，撲，追著撲”。
這句描寫(xiě)就是蟋蟀的叫聲，和作者想捉住蟋蟀的起勁兒心，這句話不但把蟋蟀的.叫聲描寫(xiě)得很詳細(xì)，還把找蟋蟀及抓蟋蟀的過(guò)程描寫(xiě)得很具體。再比如有一段話“那棵大垂樹(shù)上常常有天牛，有時(shí)一個(gè)，兩個(gè)的時(shí)候更多。他們總像又一樁事要做，六只腳不停的運(yùn)動(dòng)，有時(shí)停下來(lái)，那動(dòng)著的便是有節(jié)的觸須了。這句話寫(xiě)的就是天牛所在的地點(diǎn)以及習(xí)慣和個(gè)數(shù)，同學(xué)們你們看了這個(gè)故事后，是不是也感覺(jué)作者不但善于總結(jié)還愛(ài)發(fā)現(xiàn)？
是啊！生活處處有發(fā)現(xiàn)，世界還有很多奧妙等著人類(lèi)去發(fā)現(xiàn)呢！
《小學(xué)生汪曾祺讀本》讀后感篇2
這一次我讀了《小學(xué)生汪曾祺讀本》讀了這一本書(shū)我知道了他的童年是幸福的，除了讀書(shū)，更多時(shí)間是在玩，放學(xué)以后，他到處玩，在街上看店鋪——手工作坊、布點(diǎn)、醬園、雜貨店、爆仗店、燒餅店、賣(mài)石灰麻刀的鋪?zhàn)印⑷痉坏鹊取Ｔ诤吙此⒖创⒖呆~(yú)鷹、看打魚(yú)等等。在花園里爬樹(shù)、摘花、捕鳥(niǎo)、捉蟲(chóng)子等等。我沒(méi)做過(guò)的事他全都做過(guò)，還是因?yàn)樗麞|看看、西看看，這里玩、那里玩。成人后才能寫(xiě)出這么多的作品。
汪爺爺長(zhǎng)大成人后還是個(gè)會(huì)生活的人，懂得品嘗生活中的真味，他的文章有著人間煙火的味道，他是作家中的美食家，會(huì)做菜，懂得吃，書(shū)中的`五味介紹了許多菜，比如說(shuō)：扁豆、干絲、楊花蘿卜、咸菜茨菇湯等等。其中家鄉(xiāng)的咸蛋這篇寫(xiě)了咸蛋的學(xué)問(wèn)，讓我知道咸蛋有的秀氣，有的蠢。吃法有講究，平常食用，一般式敲破了“空頭”用筷子挖著吃。筷子一插下去，吱，紅油就出來(lái)了，吃完了，蛋殼甚至還可以裝螢火蟲(chóng)。太有趣了。
《小學(xué)生汪曾祺讀本》讀后感篇3
今天，我讀了一本名叫《小學(xué)生汪曾祺讀本》的書(shū)，這本書(shū)是現(xiàn)代作家汪曾祺爺爺寫(xiě)的短文。汪爺爺是上世紀(jì)20年代出生于江蘇高郵的書(shū)香門(mén)第，因?yàn)樗淖娓浮⒏赣H都是讀書(shū)人，所以他從小就讀《論語(yǔ)》，長(zhǎng)大后經(jīng)常寫(xiě)作、作舊詩(shī)、畫(huà)國(guó)畫(huà)，并寫(xiě)了一手好書(shū)法，而且還會(huì)做菜，被譽(yù)為“中國(guó)最后一個(gè)士大夫”。
這本書(shū)中令我印象最深的文章應(yīng)該是《五味》了。在這篇文章中，汪爺爺介紹了全國(guó)好多地方人們的飲食習(xí)慣。寫(xiě)得細(xì)膩而又有聲有色、生動(dòng)現(xiàn)象。令我垂涎三尺。汪爺爺?shù)囊黄恼戮谷粫?huì)讓人有身臨其境的感受，寫(xiě)作水平真是太高了，值得我們?nèi)チ私庖幌隆＿@篇文章讓我明白了：每一個(gè)地方都有獨(dú)特的飲食，每一個(gè)地方的人都有獨(dú)特的口味。從這篇文章中，我了解到很多有關(guān)飲食方面的知識(shí)，我決定長(zhǎng)大后也要去各地品嘗一下獨(dú)特的風(fēng)味。
另一篇《葡萄月令》也是令我印象深刻。這篇文章按時(shí)間順序記錄了葡萄生長(zhǎng)的過(guò)程。讀了這篇文章后，我明白了原來(lái)種葡萄并不是想象中那么簡(jiǎn)單。這使我理想到我們的糧食也是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，和葡萄一樣來(lái)之不易，而我原來(lái)卻毫不在乎，經(jīng)常浪費(fèi)，今后也要珍惜。我也很想種一棵葡萄樹(shù)，嘗試一下自己的勞動(dòng)果實(shí)。
這本書(shū)還有很多有意思的故事。《師恩母愛(ài)》講了汪爺爺幼稚園老師的故事；《五小的校歌》講了汪爺爺小學(xué)時(shí)那蕩氣回腸的'校歌；《跑警報(bào)》講了汪爺爺大學(xué)是躲避日軍空襲的事。都很精彩，讓人身臨其境。
汪爺爺小時(shí)侯除了讀書(shū)就是玩，這種自由自在、無(wú)憂無(wú)慮的生活著實(shí)令我向往。我的童年也很幸福，在家有爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧，在學(xué)校有小伙伴玩耍。我希望每一個(gè)小朋友都有一個(gè)幸福快樂(lè)的童年。
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