《鄉(xiāng)愁》微教學(xué)

時(shí)間：2020-08-25 19:29:53 鄉(xiāng)愁我要投稿

《鄉(xiāng)愁》微教學(xué)

　　《鄉(xiāng)愁》借助四個(gè)意象，抒發(fā)了自己濃濃的鄉(xiāng)愁，子思母念，鄉(xiāng)愁可人;夫妻愛(ài)戀，鄉(xiāng)愁動(dòng)人;祭母奠土，鄉(xiāng)愁感人;愁緒祖國(guó)，著筆驚人!

《鄉(xiāng)愁》微教學(xué)

　　一、教學(xué)目的：

　　1. 理解、感受這首詩(shī)的優(yōu)美意境和深刻含義。

　　2. 理解這首詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　理解、感受這首詩(shī)的優(yōu)美意境和深刻含義。

　　三、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)導(dǎo)入：播放馬思聰《思鄉(xiāng)曲》

　　(二)出示教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　(三)余光中簡(jiǎn)介

　　(四)教師范讀全詩(shī)，注意節(jié)奏和重音

　　(五)學(xué)生齊讀全詩(shī)

　　(六)分析全詩(shī)(思想內(nèi)容)

　　小時(shí)候——郵票——母子分離—對(duì)母親的思念

　　長(zhǎng)大后——船票——夫妻分離—對(duì)妻子的依戀

　　后來(lái)——墳?zāi)?mdash;—母子死別—對(duì)母親的追念

　　現(xiàn)在——海峽——游子與大陸分離—對(duì)故土的眷戀

　　母子深情綿長(zhǎng)

　　夫妻恩愛(ài) 厚重綺麗迷人

　　生死悲痛巨大最感人

　　思鄉(xiāng)哀愁綿綿無(wú)盡最驚人

　　由個(gè)人思鄉(xiāng)之情到普遍的家國(guó)之情的升華

　　(七)分析全詩(shī)(藝術(shù)特色)

　　1.意象新穎、單純、明朗、集中、強(qiáng)烈

　　2.正語(yǔ)反出

　　3.形式美

　　(1) 結(jié)構(gòu)

　　變化中有統(tǒng)一的美，活潑，流動(dòng)，生機(jī)蓬勃。

　　(2) 音樂(lè)

　　重章疊句，韻律優(yōu)美，節(jié)奏感強(qiáng)。

　　(八)總結(jié)

　　是我國(guó)民族傳統(tǒng)和鄉(xiāng)愁詩(shī)在新的時(shí)代和特殊的`地理?xiàng)l件下的變奏，具有以往的鄉(xiāng)愁詩(shī)所不可比擬的廣度和深度。

　　(九)拓展閱讀，席慕蓉和李廣田的《鄉(xiāng)愁》，引導(dǎo)學(xué)生找出詩(shī)中的意象。(機(jī)動(dòng))

　　(十)拓展遷移

　　仿寫(xiě)：鄉(xiāng)愁是幸福是歡樂(lè)是痛苦是愛(ài)是

　　(十一)作業(yè)： 1.誦余光中的《鄉(xiāng)愁》

　　2.課外摘抄自己喜歡的詩(shī)歌10首并背誦

　　3.閱讀余光中的《鄉(xiāng)愁四韻》，寫(xiě)出對(duì)詩(shī)中四個(gè)意象的理解。(機(jī)動(dòng))

　　(十二)結(jié)束曲：《送別》(機(jī)動(dòng))

　　拓展閱讀：《鄉(xiāng)愁》解題

　　鄉(xiāng)愁，是中國(guó)詩(shī)歌歷久常新的主題。閱讀此詩(shī)，首先呈現(xiàn)給讀者的是四幅鮮明而又具體的生活畫(huà)面。同時(shí)，讀者可以感受到作者濃郁而又強(qiáng)烈的感情，詩(shī)人的鄉(xiāng)思之愁不是直白地說(shuō)出來(lái)的，而是通過(guò)聯(lián)想、想象，用小小的郵票、窄窄的船票、矮矮的墳?zāi)埂\淺的海峽等形象表現(xiàn)鄉(xiāng)愁，抒發(fā)對(duì)故土深深的思念之情。作者把對(duì)母親、妻子、祖國(guó)的思念、眷念之情熔于一爐，表達(dá)出渴望親人團(tuán)聚、國(guó)家統(tǒng)一的強(qiáng)烈愿望。

　　本詩(shī)作者余光中說(shuō)：“縱的歷史感，橫的地域感。縱橫相交而成十字路口的現(xiàn)實(shí)感。”(《白玉苦瓜》序)詩(shī)人的《鄉(xiāng)愁》是我國(guó)民族傳統(tǒng)的鄉(xiāng)愁詩(shī)在新的時(shí)代和特殊的地理?xiàng)l件下的變奏，具有以往的鄉(xiāng)愁詩(shī)所不可比擬的廣度和深度。本詩(shī)集單純美與豐富美于一體，物象集中明朗，不枝不蔓，意境幽遠(yuǎn)深邃，內(nèi)容豐富含蓄，能誘發(fā)讀者多方面的聯(lián)想。

　　結(jié)構(gòu)分析

　　全詩(shī)共4節(jié)，以時(shí)間為順序(即小時(shí)候、長(zhǎng)大后、后來(lái)、現(xiàn)在)，以感情為線索，以大體相同的詩(shī)句和格式，反復(fù)詠嘆，使情感逐層加深，由思鄉(xiāng)、思親升華達(dá)到思念祖國(guó)。詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)寓變化于統(tǒng)一之中，既有各小節(jié)的均衡、勻稱(chēng)，又有小節(jié)內(nèi)長(zhǎng)短句的變化，使詩(shī)在外形整齊中有參差之美。

　　第1小節(jié)，幼年求學(xué)，母子分離，借書(shū)信以慰別情。

　　第2小節(jié)，成年后，告別新婚妻子，離鄉(xiāng)背井，天各一方。

　　第3小節(jié)，生離死別，母子不得相見(jiàn)。

　　第4小節(jié)，同胞難得相聚，國(guó)家不能統(tǒng)一。

　　語(yǔ)意理解

　　“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。我在這頭，母親在那頭。”

　　小時(shí)候離家讀書(shū)，通過(guò)寫(xiě)信的方式，來(lái)向母親訴說(shuō)心中的思念，所以鄉(xiāng)愁是小小的郵票。這思念的對(duì)象既是母親，也是故鄉(xiāng)。在這里，故鄉(xiāng)即母親，母親即故鄉(xiāng)。

　　“長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票。我在這頭，新娘在那頭。”

　　長(zhǎng)大后，為生活所驅(qū)遣而奔走他鄉(xiāng)，這時(shí)候，除了對(duì)母親的思念，又增加了對(duì)愛(ài)人的惦念，所以，那縷縷鄉(xiāng)愁，便只有寄托于那一張張來(lái)來(lái)回回的船票。

　　“后來(lái)啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂Ｎ以谕忸^，母親在里頭。”

　　到后來(lái)，時(shí)空的隔離再也得不到溝通，一方矮矮的墳?zāi)梗盐遗c母親———生者與死者，永遠(yuǎn)地隔開(kāi)了。

　　“而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽。我在這頭，大陸在那頭。”