《西江月·夜行黃沙道中》簡單教案

          時間:2024-11-19 14:22:26 西江月夜行黃沙道中 我要投稿
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          《西江月·夜行黃沙道中》簡單教案

            《西江月夜行黃沙道中》在這萬賴具寂之中,靜中有動,所以就成了驚鵲,鳴蟬,稻花香里說豐年,蛙聲一片,這樣動靜結(jié)合的描寫,就讓詞中有生命的氣息,更加富有情趣。以下是yjbys小編和大家分享的《西江月·夜行黃沙道中》簡單教案,更多相關(guān)資訊,請關(guān)注(www.laquenouille.com/wenxue)。

          《西江月·夜行黃沙道中》簡單教案

            教材簡析:

            這篇課文是一首詞。詞的作者是南宋杰出的愛國詞人辛棄疾。寫的是夏夜在黃沙嶺上所見到的美好景象,表達了詞人熱愛大自然,關(guān)心人民生活,企盼豐年的思想感情。這首詞分為上闋和下闋兩部分。詞的上闋描寫的是黃沙嶺夏夜清麗喜人的景象,下闋描寫了黃沙嶺上輕云、陣雨的天氣變化以及詞人的愉快感受。

            設(shè)計理念:

            通過創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)詞的美好的意境,引導(dǎo)學(xué)生融入想象,自讀自悟,勾勒畫面,相互交流,體會意境。通過課后搜集宋詞,吟誦宋詞的活動,拓展學(xué)習(xí)的時空,實現(xiàn)“大語文”教學(xué)理念。

            教學(xué)目標:

            1、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

            2、通過語言文字,融入自己豐富的想象,感悟這首詞所描繪的意境,開展多種語文活動。

            3、通過語言文字的訓(xùn)練,感受詞中所表現(xiàn)的自然美,感悟作者熱愛大自然,關(guān)心人民,企盼豐年的思想感情。

            教學(xué)過程:

            一、 導(dǎo)入:

            詩歌是中國古代文學(xué)皇冠上的一顆明珠。同學(xué)們,在你們積累的古詩詞中,你最喜歡哪一首,能背給大家聽聽嗎?學(xué)生自由背誦。

            語言導(dǎo)入:課前,同學(xué)們已經(jīng)背誦了不少詩詞。唐詩宋詞是我國民族文化的精華,千百年來,廣為傳誦。今天這節(jié)課讓我們走近宋詞,領(lǐng)略它獨特的魅力。(板書課題)

            二、讀懂題

            1、誰來讀讀題目?從這首詞的題目中,你有什么發(fā)現(xiàn)?(學(xué)生自由說,如這首詞的詞牌名,黃沙道是哪里,整個題目的意思,對作者的了解等)

            介紹黃沙嶺及作者:黃沙,地名,就是黃沙嶺,在江西省上饒縣西面,那兒風(fēng)景優(yōu)美,農(nóng)田水利條件好。

            2、簡介作者,這是南宋最卓越的愛國詞人辛棄疾的作品。他出生時家鄉(xiāng)已被金人占據(jù),一生堅決主張收復(fù)中原,統(tǒng)一國家。他曾遭貶閑居江西上饒多年,對黃沙嶺較熟悉。,曾遭貶職,那兒多年生活,對那一帶非常熟悉。

            三、讀通詞

            1、教師范讀。

            2、請同學(xué)們自由地練習(xí)朗讀這首詞,注意讀準字音,讀通句子。

            (學(xué)生練讀,教師巡視指導(dǎo))

            3、師激勵學(xué)生讀:“課堂上,最美妙的聲音是你們朗朗的讀書聲。想不想展示你們美妙的聲音?”(生:想)

            4、教師指導(dǎo)學(xué)生讀準節(jié)奏。

            明月/別枝/驚鵲,清風(fēng)/半夜/鳴蟬。稻花香里/說/豐年,聽取/蛙聲/一片。

            七八個/星/天外,兩三點/雨/山前。舊時/茅店/社林/邊,路轉(zhuǎn)/溪橋/忽見。

            5、男女生比賽讀。

            四、讀懂詞

            過渡:光會讀是不夠的,你還得理解它才行。看著注釋,試著自己讀懂這首詞。

            1、理解詞義。檢查:驚鵲 鳴蟬 豐年 茅店 社林

            2、讀著讀著,你好象和作者一道走進了黃沙嶺,你有什么收獲?

            交流。

            A:看到的: 美麗的風(fēng)景

            明月驚鵲 風(fēng)吹稻田 天外疏星……

            在作者的筆下,它們是靜止不動的嗎?讓我們再讀,用心去體會。

            指名描繪自己的所見。 (理解詞意)

            “明月驚鵲”可以聯(lián)系“月落烏啼”來理解。

            學(xué)生可能受插圖的誤導(dǎo),認為稻子是金黃色的,引導(dǎo)學(xué)生思考:在夏天,稻子才揚花灌漿,會是金黃色的嗎?

            B:聽到的:悅耳的聲音

            蟬鳴、鵲啼、蛙聲、說豐年

            誰說豐年?青蛙、作者還是路過的農(nóng)人?說些什么?

            C、聞到的:好聞的氣息

            稻花香

            D、觸覺:清風(fēng)吹拂臉頰的涼爽。

            你能體會到作者在黃沙嶺中行走時心中是怎樣的嗎?(愉快、喜悅、著急……)

            深入:這么多收獲中,你最喜歡哪一樣?為什么?

            (引導(dǎo)學(xué)生用自己的話解釋詞的意思,并描述。)

            五、拓展

            1、讀著讀著,你聯(lián)想到了學(xué)過的哪些詩句?

            山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。——驚喜

            月出驚山鳥,時鳴春澗中。——幽靜

            月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。——敏感

            ……

            2、我們可以怎樣開展詩的學(xué)習(xí)?你打算怎么學(xué)?

            拓展閱讀:

            創(chuàng)作背景:

            辛棄疾在南宋做到封疆大吏,但他英偉磊落的議論和果斷干練的作風(fēng),特別是力主抗戰(zhàn)恢復(fù)的政治主張,卻遭到同僚的嫉恨和最高統(tǒng)治階層的打擊。宋孝宗淳熙八年(1181),他被彈劾罷官,回到帶湖家居,過著投閑置散的退隱生活。辛棄疾一直重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和同情民間疾苦,這首詩作于辛棄疾閑居上饒帶湖期間。

            原文:

            西江月·夜行黃沙道中

            南宋·辛棄疾

            明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。

            七八個星天外,兩三點雨山前。舊時茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

            注釋

           、傥鹘拢涸~牌名。

           、邳S沙:黃沙嶺,在江西上饒的西面。

           、蹌e枝驚鵲:驚動喜鵲飛離樹枝。

            ④鳴蟬:蟬叫聲。

            ⑤舊時:往日。

           、廾┑辏好┎萆w的鄉(xiāng)村客店。

            ⑦社林:土地廟附近的樹林。社,土地神廟。古時,村有社樹,為祀神處,故曰社林。

           、嘁姡和“現(xiàn)”,顯現(xiàn),出現(xiàn)。

            譯文

            天邊的明月升上了樹梢,驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠處的蟬叫聲。在稻花的香氣里,人們談?wù)撝S收的年景,耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲,好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮,閃爍的星星時隱時現(xiàn),山前下起了淅淅瀝瀝的小雨,從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中,山路一轉(zhuǎn),曾經(jīng)那記憶深刻的溪流小橋呈現(xiàn)在他的眼前。

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