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《人的潛力》閱讀答案
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《人的潛力》閱讀答案 1
(1)每個人都有一筆巨大的財富：一個會思考的大腦。
(2)人的大腦，是大自然幾十億年進化的產物。它是思維的發源地，智慧的藏府，創造的源泉。恩格斯所說的地球上最美麗的花朵-------人的思維著的精神，就是在這里誕生的。
(3)今天，大腦比以往任何時代更重要。在原始時代，人們崇尚的是力;在工業革命的時代，人們重視的是物;在信息革命的時代，智能成了最重要的資源，人的大腦也就成了開發的對象。自然界的資源是有限的，但是，大腦中的資源是無限的。世界上沒有一個人感到思想的飽和，沒有一個人發生思想的溢出。每個人的大腦，都有一個取之不盡、用之不竭的礦藏，每個人都擁有巨大的潛力。
(4)人的潛力有多大?美國學者瑪格麗特·米德認為，大腦資源的95%沒有開發。前蘇聯學者伊凡·葉夫莫雷夫指出：“人的潛力之大令人震驚。 _______我們迫使大腦開足一半馬力，我們________能毫不費力地學會40種語言，把蘇聯百科全書從頭到尾背下，完成幾十個大學的課程。”這是多么令人向往的境界啊!
(5)人的大腦為什么擁有巨大的潛力呢?
(6)首先，腦科學表明，大腦中有著超量的神經元。一般認為，大腦中的神經元有1000億個，他們對于人的生存功能來說，是大大過量的。如此超量的神經元，正是智能開發的后備力量，是潛力存在的生理基礎。
(7)其次，腦科學表明，神經元有豐富的'神經突觸。低等動物突觸比較少，刺猬每個神經元與幾十個神經元相聯系，形成幾十個突觸;老鼠每個神經元與500左右的神經元相聯系，形成了500多個突觸;人的每個神經元與10000個神經元相聯系。對列寧的大腦的解剖表明，它的神經突觸特別豐富。計算顯示，大腦中神經元之間有接觸點，也就是說，人腦具有思維的極大容量。
(8)再其次，腦科學還表明，大腦中的突觸、神經生化物質也有很大的可塑性。經過訓練，大腦中會產生新的突觸，產生新的神經遞質。動物實驗表明，經過訓練的老鼠的大腦中長出了新的突觸，大腦產生了新的功能。
(9)人類有著巨大的記憶潛力、思維潛力和創造潛力。潛力理論為我們開發自我增添了信心，我們每個人都應該成為巨人，人人都可以創造不平凡的業績，做出偉大的貢獻。成就決不是某些人的專利，人人都可以成為有用之才。
閱讀題：
1 概述作者認為人的大腦擁有巨大潛力的根據。(總計不超過50字)
2 第(2)段劃線的句子中的“這里”指代的是什么?
3. 填入第(4)段橫線處的關聯詞正確的一項是( )
A. 只有就 B. 既然 就
C. 如果就 D. 因為 所以
4. 第(7)段運用了列數字、______和______的說明方法，要說明的是：___。
5. 對第(6)、(7)段說明的內容理解正確的一項是( )
A. 刺猬大腦中有幾十個突觸，老鼠大腦中有500多個突觸。
B. 人的大腦中有1000億個突觸。
C. 列寧大腦中有 個神經元。
D. 大腦中的突觸數量越多，動物越聰明。
6. 第(6)段中“一般認為”為什么不能刪去?
參考答案：
1. (1)人腦有超量的神經元
(2)人腦的神經元有豐富的神經突觸
(3)人腦中的突觸、神經生化物質有很大的可塑性
2. 人的大腦
3. C
4. 舉例子 作比較 人腦有豐富的神經突觸
5. D
《人的潛力》閱讀答案 2
《人的潛力》閱讀材料
①每個人都有一筆巨大的財富：一個會思考的大腦。
②人的大腦，是大自然幾十億年進化的產物。它是思維的發源地，智慧的藏府，創造的源泉。恩格斯所說的地球上最美麗的花朵——人的思維著的精神，就是在這里誕生的。
③今天，大腦比以往任何時代更重要。在原始時代，人們崇尚的是力；在工業革命的時代，人們重視的是物；在信息革命的時代，智能成了最重要的資源，人的大腦也就成了開發的對象。自然界的資源是有限的，但是，大腦中的資源是無限的。世界上沒有一個人感到思想的飽和，沒有一個人發生思想的溢出。每個人的大腦，都是一個取之不盡、用之不竭的礦藏，每個人都擁有巨大的潛力。
④人的潛力有多大？美國學者瑪格麗特·米德認為，大腦資源的 95%沒有開發。蘇聯學者伊凡·葉夫莫雷夫指出：“人的潛力之大令人震驚。如果我們迫使大腦開足一半馬力，我們就能毫不費力地學會 40 種語言，把蘇聯百科全書從頭到尾背下，完成幾十個大學的課程。”這是多么令人向往的境界啊！
⑤人的`大腦為什么擁有巨大的潛力呢？
⑥首先，腦科學表明，大腦中有著超量的神經元。一般認為，大腦中的神經元有 1000 億個，它們對于人的生存功能來說，是大大過量的。如此超量的神經元，正是智能開發的后備力量，是潛力存在的生理基礎。
⑦其次，腦科學表明，神經元有豐富的神經突觸。低等動物突觸比較少，刺猬每個神經元與幾十個神經元相聯系，形成幾十個突觸；老鼠每個神經元與幾百個神經元相聯系，形成幾百個突觸；人的每個神經元與 1000 個神經元相聯系，形成的突觸數量巨大。突觸是神經元之間傳遞信息的通道，它的數量越多，大腦的功能就越強。
⑧再者，腦科學還表明，大腦中的突觸、神經生化物質也有很大的可塑性。經過訓練，大腦中會產生新的突觸，產生新的神經遞質。動物實驗表明，經過訓練的老鼠的大腦中長出了新的突觸，大腦產生了新的功能。
⑨人類有著巨大的記憶潛力、思維潛力和創造潛力。潛力理論為我們開發自我增添了信心，我們每個人都應該成為巨人，人人都可以創造不平凡的業績，作出偉大的貢獻。成就絕不是某些人的專利，人人都可以成為有用之才。
問題及答案：
1. 概述作者認為人的大腦擁有巨大潛力的依據。
答案：①大腦中有超量的神經元，是智能開發的后備力量；②神經元有豐富的神經突觸，數量越多，大腦功能越強；③大腦中的突觸、神經生化物質有很大的可塑性，經過訓練能產生新的突觸和功能。
2. 第④段運用了哪些說明方法？有什么作用？
答案：運用了舉例子、列數字的說明方法。舉美國學者瑪格麗特·米德和蘇聯學者伊凡·葉夫莫雷夫的觀點及具體事例，具體準確地說明了人的大腦擁有巨大的潛力，增強了文章的說服力。
3. 第⑥段中加點的“一般認為”能否刪去？為什么？
答案：不能刪去。“一般認為”表示通常的看法，不排除有特殊情況。如果刪去，就變成了大腦中的神經元有 1000 億個是確定的事實，過于絕對。這個詞體現了說明文語言的準確性。
4. 讀完本文，你認為怎樣才能充分發揮人的大腦的潛力？
答案：通過學習、訓練等方式開發大腦，如多學習語言、背誦知識、進行各種思維訓練等，同時要保持積極的心態，相信自己擁有巨大的潛力，勇于挑戰自我，不斷挖掘大腦的潛能。
請你根據實際的閱讀題目，對答案進行調整和修改，以確保準確地回答問題。如果能提供具體的題目，我可以為你提供更精準的答案。
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