民工父親的幸福閱讀答案
《民工父親的幸福》閱讀答案
(一)
13、通讀全文，說說民工父親的“幸福”指什么?(3分)
14、文中的“我”對民工父親的態(tài)度經(jīng)歷了哪三個階段的變化?(3分)
15、聯(lián)系上下文，揣摩下面句子，探究括號中的問題。(4分)
⑴“我看到一只大手和一只小手緊緊地握在一起……同時他又用另一只手握了握父親的手……”(文中父子的兩次握手，意味有什么不同?)
⑵“……我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說就將門關(guān)上了，有的說我頭腦有問題，還有的跟蹤我，以為我是壞人，一直看著我走進民工棚……”(怎樣理解這句話的含義?)
16、民工父親是一個怎樣的人?請結(jié)合文中具體內(nèi)容簡要分析(寫出三個方面即可)(3分)
17、結(jié)合上文，展開合理的想象，將第⑾段孩子要說的話續(xù)寫出來。(50字以內(nèi))(3分)
孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“ 。”
參考答案：
13、①父親終于實現(xiàn)了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父親感到自己能進入城里人家，感受到一種城里人家的溫暖。③父親感到自己的人格受到別人的尊重。④兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。(答出其中三點即可得3分)
14、起先“警惕”、“一臉狐疑”(不信任)后來“恍然大悟”、“點頭答應(yīng)”(理解)，最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”(感動)。
15、
⑴第一次握手，寫出了父子倆剛進“我”家里時那種拘謹、不安、扭捏的心理，并表現(xiàn)父子相互間的鼓勵與安慰;第二次握手表現(xiàn)了孩子為父親而感到自豪和驕傲。
⑵寫出父親為實現(xiàn)兒子的愿望而遭受別人懷疑、誤解、拒絕的尷尬處境，從中表現(xiàn)出當(dāng)今農(nóng)民工這一弱勢群體的艱難生存狀態(tài)。
16、示例：①他是一個既細心又富有愛心的父親。例如他克服種種困難，乞求城里人讓孩子看自己在城里蓋得房子。②他是一個對工作認真負責(zé)、有上進心的農(nóng)民工。例如他對兒子說：“我負責(zé)砌墻，……必須做到心細、手細、眼細，不能有絲毫的偏差。”“……我的中級技工考試也通過了，現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。
17、示例：“怎么不可能?我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子，過上和城里人一樣的生活。”
(二)
11、文章圍繞“民工父親”主要寫了哪些事情?請簡要概括。
12、作者在第十段寫到“父親的腰板似乎又挺直了許多”和在第十四段中又寫到“這位民工父親將腰桿努力地挺了挺”，你是如何理解這兩次挺腰的。
13、結(jié)合上下文品味下列句子，并分析人物形象。
(1)只見那人臉一下子漲得通紅。他從口袋里抖抖顫顫地摸出一包皺巴巴的香煙，從里面抽出一支遞過來，臉上堆滿了真誠的笑意，囁嚅道：“同志，我是您住的這片小區(qū)干活的民工。我想請您幫個忙，不知您能不能同意?”
(2)孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“怎么不可能?我一定好好讀書，將來 有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋的房子，和城里人一樣生活。”
14、題目是“民工父親的‘幸福’”，讀完全文后，你認為這位父親“幸福”嗎?請簡述理由。
參考答案：
11、①為了找一間讓孩子參觀自已造的漂亮房子而四處碰壁，最后“我”答應(yīng)了他的要求。②帶著孩子來“我”家觀參，并為孩子介紹造房子時的生動場面。③對于“我”的幫助，表示真摯地感謝④聽到孩子的志向后，感到開心而自豪，并將孩子摟入懷中。
12、第十段中父親挺腰是因為父親讓兒子感受到自己在城里打拼時的工作的情景。并讓孩子感受到了有這樣一位父親而感到自豪和驕傲。第十四段中的挺腰是因為聽到兒子說一定要努力讀書，讓父母也能住進城里的房子而感到無比的欣慰。
13、①在句子中用了動作描寫和神態(tài)描寫(或者寫“漲得通紅、抖抖顫顫地摸、堆滿了真誠的、囁嚅道”等詞)，意在小心的討好“我”，為了讓孩子能看一看他自已造的房子，寫出一位父親的偉岸、堅強，善良以及對孩子深沉的愛。
②在句子用了語言描寫(或者寫“仰起、擲地有聲地說、一定要”等詞句)，表明了孩子看到父親的偉大杰作后美好愿望和堅定的志向。同時孩子有對父母的感恩之情， 要報達父母的養(yǎng)育之恩。
14、幸福。因為雖然民工在城市 里面打拼時很苦很累的，但當(dāng)蓋出這么好的房子后，看到自已的杰作一件又一件地完成時，這是幸福的;而當(dāng)自已的孩子看到了父親的杰作時，更讓父親有一種滿足的幸福感;特別是在文章最后聽到兒子的豪言壯語和這樣的美好愿望和堅定志向后，更增加了父親的幸福感。這表明父親的偉大和善良。也呼吁我們要多關(guān)注社會中的民工的生存境況，要多給予他們關(guān)心。
不幸福。自已付出了那么多才造成了房子，到最后想讓孩子看看自已的杰作，卻碰到這么多人的拒絕，甚至被當(dāng)作不法分子而被跟蹤。這是一個普通勞動人的悲哀與不幸。呼吁我們要多關(guān)注社會中的民工的生存境況，要多給予他們關(guān)心。
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