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我是中國人閱讀附答案
閱讀下面的短文，完成練習。
我是中國人
我很感謝上帝給予我的黑頭發、黑眼睛、黃皮膚，很純很純的東方血統，使人一看就知道我是中國人。
不管中國人、朝鮮人、越南人，還是蘇聯人，一到國外，思鄉的感情就會變得特別強烈。每當有人問到他們的國家時，他們會變得很興奮，tāo tāo bù jué（ ）地向別人介紹他們的國家。我就是這個典型。我喜歡有人這樣問我，我會很高興地向他們講述中國的長城，中國的字，和上海——我的故鄉，還有那繁華的街市，擁擠的人群。
在美國，每節課上，老師總會給同學們一會兒自由活動的時候。那時候，在黑板上寫中文字是我最大的樂趣與享受。我扣陳院琴相顧一笑，大搖大擺地走到黑板前面，旁若無人地寫了起來。內容可豐富呢，有古詩、流行歌曲、名言……
有一次，我在黑板寫了巨大的幾個字“我愛你——中國！”老師很有興趣地湊過來問我們在寫什么。“I love you——”我很嚴肅地說，但眼里卻頗有笑意。“What？”老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇。“——China！”我說完了最后一個詞，只覺得肚子里在發笑。“Oh！”老師huǎng rán dà wù（ ），笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得蹲到了地上。
歡樂之中，往往會發生一些令人不愉快的事。就說我們的地理老師吧，他大腹便便，時常掛著微笑，但卻十分地瞧不起亞洲人。有一次發生的事實在令人氣憤。
幾個月前，我們進行了一次大測驗。快下課時，老師讓我們把一張作業——matching（選擇題）交上去，那時，我還不知道“選擇題”是什么意思，我以為他在說map（地圖），所以我把整個測驗連同一張地圖一齊交給了老師。測驗成績在我的tǎn tè bù ān（ ）中發下來了。
“C——”，這是我第一次得“C——”，都是由于沒交那張作業，才得了這么差的成績。我試圖和老師講一下，但他只是奇怪地笑笑，搖頭。一次次的解釋都是徒然，已經沒有一點希望了。老師為什么不信任我？為什么不聽我的解釋？不給我一點兒分數？我覺得很氣憤，咬了咬有些干澀的嘴唇，覺得眼睛有些潮氣。我下了決心……
這以后，每次小測驗我都得了滿分，第二次大測驗我得了“A”。得“A”的人寥寥無幾。我為自己超過了美國人而驕傲，并不是為了那個顯眼的“A”。我覺得很自豪，很揚眉吐氣。我是中國人。
1．根據拼音在文中括號里寫詞語。
2．讀句子，聯系上下文寫出畫線詞語的意思。
（1）我和陳院琴相顧一笑，大搖大擺地走到黑板 前面，旁若無人地寫了起來。
相顧一笑：____________________
（2）一次次的解釋都是徒然，已經沒有一點希望了。
徒然：________________________
（3）我很嚴肅地說，但眼神卻頗有笑意。
頗：__________________________
3．寫出下列詞語的反義詞。
驕傲——（ ） 嚴肅——（ ）
4．根據要求選擇填空。
（1）“我很感謝上帝給予我的黑頭發、黑眼睛、黃皮膚，很純很純的東方血統，使人一看就知道我是中國人。”
“純”的意思有：①純凈；不含雜質；②純粹，單純；③純熟。
這句中的“純”的意思是（ ）。
（2）“歡樂之中，往往會發生一些令人不愉快的事。”
“令”的意思有：①命令；②使；⑧時節。
這句中的“令”的意思是（ ）。
5．“我覺得很自豪，很揚眉吐氣。”是什么使得他覺得自豪和揚眉吐氣？表達了作者什么樣的思想感 情？
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參考答案：
1．滔滔不絕 恍然大悟 忐忑不安
2．（1）互相看看笑了起來。形容態度從容，自然。
（2）白費力氣，一點用也沒有。
（3）很。
3．謙虛 隨和
4．（1）①（2）②
5．一方面是作者在每次小測驗中都得了滿分，第二次大測驗得了“A”，而且得“A”的人寥寥無幾，他超過了美國人；另一方面是自己的祖國有著悠久的歷史，燦爛的文化。表達了作者深深的愛國之'隋。
（不唯一，意思對即可）
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