《莊子與惠子游于濠梁節選》閱讀及答案

          時間:2024-10-01 03:55:51 閱讀答案 我要投稿
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          《莊子與惠子游于濠梁(節選)》閱讀及答案(通用5篇)

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          《莊子與惠子游于濠梁(節選)》閱讀及答案(通用5篇)

            《莊子與惠子游于濠梁節選》閱讀及答案 篇1

            莊子與惠子游于濠粱之上。莊子曰:“鯈魚出游從容,是魚之樂也。”惠子曰:“子非魚,安知魚之樂?”莊子曰:“子非我,安知我不知魚之樂?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂全矣!”莊子曰:“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者,既已知吾知之而問我,我知之濠上也!

            1、解釋下列句中加粗的詞。

           。1)我非子,固不知子矣。固:_____________

           。2)請循其本。循:______________

           。3)既已知吾知之而問我。之:___________

            2、翻譯下列句子。

            子非我,安知我不知魚之樂?

            ______________________________________________

            3、在本文中,應子與惠子爭論的焦點是_________________________。通過爭論可以看出:莊子注重________________________ ,惠子注重_________________________。

            4、莊子堅持認為“出游從容”的魚兒很快樂,表現了他怎樣的心境?

            _________________________________________________________________

            5、通過學習《惠子相梁》、《莊子與惠子游于濠梁》,你對莊子其人有什么樣的認識?請寫一兩句評價性的`話。

            _________________________________________________________________

            參考答案:

            1、(1)固然;(2)順著,沿著;(3)代詞,魚的快樂

            2、你不是我,怎么知道我不知道魚的快樂呢?

            3、莊子究竟能不能知道魚的快樂。美學上的欣賞,能超然物外又返回事物本身來觀賞其美;知識上的判斷,認為每個人都不會知道第三者的心理狀態。

            4、莊子認為魚“樂”,其實是他自己愉悅心境的投射與外化。

            5、莊子心境曠達,視功名利祿如“腐鼠”,有著高沽愉悅的生活情趣,而且能言善辯。(意思對即可)

            《莊子與惠子游于濠梁節選》閱讀及答案 篇2

            莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:“鯈魚出游從容,是魚之樂也!被葑釉唬骸白臃囚~,安知魚之樂?”莊子曰:“子非我,安知我不知魚之樂?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂全矣!”莊子曰:“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者,既已知吾知之而問我。我知之濠上也。”

            15.下列句子中“與”的意思與其他三項不同的一項是( )(3分)

            A.莊子與惠子游于濠梁之上 B.呼爾而與之

            C.吾誰與歸 D.吾與徐公孰美

            16.莊子堅持認為“出游從容”的魚兒很快樂,表現了他怎樣的'心境?(2分)

            答案

            15.(3分)B

            16.(2分)在自由活潑的生命中由衷地感受到愉悅。(莊子認為魚“樂”,其實是他愉悅心境的投射與外化)

            《莊子與惠子游于濠梁節選》閱讀及答案 篇3

            莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:“鯈魚出游從容,是魚之樂也!被葑釉唬骸白臃囚~,安知魚之樂?莊子曰:“子非我,安知我不知魚之樂?” 惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂全矣!”莊子曰:“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者,既已知吾知之而問我,我知之濠上也。”(節選自《莊子.秋水》)

            1.下列劃線詞語意思相同的一組是()

            A.是魚之樂也 是日更定矣

            B.子之不知魚之樂全矣 茍全性命于亂世

            C.子固非魚也 固國不以山溪之險

            D.子曰“汝安知魚樂”云者 云歸而巖穴暝

            2.下列各項中“之”字用法與例句不同的一項是()

            例句:我知之濠上也

            A.公與之乘

            B.殺之以應陳涉

            C.何陋之有

            D.擇其善者而從之

            3.用現代漢語寫出下面文言句子的意思。

            子非魚,安知魚之樂?

            _____________________________________________

            4.這一場辯論中的'莊子與惠子,你欣賞的是誰?為什么?

            _____________________________________________

            參考答案:

            1.A

            2.C

            3.你不是魚,怎么知道魚的快樂呢?(整句意思正確、語言通順即可,不一定要逐字翻譯)

            4.欣賞莊子,因為莊子能以愉快的心境,對待周圍的事物,追求天人合一,推崇自然,機智善辯。

            欣賞惠子,因為惠子機智好辯,善于抓住對方的漏洞之處,對于事物有著尋根問底的認知態度。也可以一同欣賞兩位,理由綜合以上所述即可。(言之成理即可)

            《莊子與惠子游于濠梁節選》閱讀及答案 篇4

            (甲)

            從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴珮環,心樂之。伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻為嶼,為嵁為巖。青樹翠蔓,蒙絡搖綴,參差披拂。

            潭中魚可百許頭,皆若空游無所依,日光下澈,影布石上。佁然不動,俶而遠逝,往來翕忽,似與游者相樂。

            潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見。其岸勢犬牙差互,不可知其源。

            坐潭上,四面竹樹環合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過清,不可久居,乃記之而去。

           。ü澾x自《小石潭記》)

           。ㄒ遥

            莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:鯈魚出游從容,是魚之樂也。惠子曰:子非魚,安知魚之樂?莊子曰: 子非我,安知我不知魚之樂?惠子曰:我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂全矣!莊子曰:請循其本。子曰汝安知魚樂云者,既已知吾知之而問我,我知之濠上也。

            (《莊子與惠子游于濠梁》)

            9.下列句子中,加點詞的意義相同的一組是 (3分)

            A.潭中魚可百許頭 斗折蛇行,明滅可見

            B. 下見小潭,水尤清冽 以其境過清,不可久居

            C.皆若空游無所依 不知口體之奉不若人也

            D.天下縞素,今日是也 鯈魚出游從容,是魚之樂也

            10.下列對文段內容的理解與分析,不正確的一項是 (3分)

            A. 甲文以動靜結合寫魚似與游者相樂,乙文以 出游從容體現魚之樂,其用意都是借魚樂來抒發作者愉悅的心情。

            B. 甲乙兩文都寫了人在游賞自然風景時的感受,但甲文側重寫景,寓情于景 。乙文則以景切入,重點在寫人記事,刻畫人物形象。

            C. 甲文的作者柳宗元和乙文中的莊子對外界的認識都帶有欣賞的態度,善于將主觀的情意發揮到外物上來產生移情同感的.作用。他們都具有藝術家的風貌。

            D. 甲乙兩文都用了對比。甲文以作者先樂后憂的對比,表明作者融身自然美景的歡樂只是暫時的,凄苦才是他感情的主調。乙文以莊子和惠子認知態度的對比,反映了這對朋友因共同好辯而擁有的生活情趣。

            11.用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)

           、牌浒秳萑啦罨,不可知其源。

           、谱庸谭囚~也,子之不知魚之樂全矣!

            參考答案:

            9.(3分)D

            10.(3分)A

            11.(4分)(評分說明:關鍵詞有一個詞沒解釋到位扣1分)

           。1)(2分)那石岸的形狀象狗的牙齒那樣相互交錯,不能知道溪水的源頭。(關鍵詞:犬牙、差互)

           。2)(2分)你本來就不是魚,你不知道魚的快樂,這是可以完全確定的。P鍵詞:固、全)

            《莊子與惠子游于濠梁節選》閱讀及答案 篇5

            【甲】惠子相梁

            惠子相梁,莊子往見之;蛑^惠子曰:“莊子來,欲代子相!庇谑腔葑涌郑延趪腥杖。莊子往見之,曰:“南方有鳥,其名為鹓,子知之乎?夫鹓鹐發于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實不食,非醴泉不飲。于是鴟得腐鼠,鹓鹐過之,仰而視之曰:‘嚇!’今子欲以子之梁國而嚇我邪?”

            【乙】莊子與惠子游于濠梁

            莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰:“鯈魚出游從容,是魚之樂也!被葑釉唬骸白臃囚~,安知魚之樂?”莊子曰:“子非我,安知我不知魚之樂?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂全矣!”莊子曰:“請循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者,既已知吾知之而問我,我知之濠上也!

            1.下列加粗詞語意思相同的一項是( )

            A.惠子相梁 欲代子相

            B.子之不知魚之樂全矣 莊子住見之

            C.莊子與惠子游于濠梁之上 夫鹓雛發于南海

            D.非梧桐不止 子非魚

            2.用現代漢語翻譯下列句子。

           。1)惠子相梁,莊子往見之。

            _______________________________________________

           。2)子非魚,安知魚之樂?

            _______________________________________________

            3.【甲】【乙】兩文分別反映了莊子的什么思想?

            _______________________________________________

            4.對于【甲】【乙】兩文中的莊子和惠子,結合文章的內容談談你比鉸喜歡誰?為什么?

            ____________________________________________

            5.請你仔細研讀【甲】【乙】兩文,回答問題。

           。1)【甲】文中莊子不直截了當地闡述自己的思想,而用故事進行比喻,這樣寫有什么特殊的表達效果?

            _______________________________________________

           。2)【乙】文中惠子覺得每個人無論如何都不會知道第三者的心靈狀態,對此,你是否贊同?為什么?

            _______________________________________________

            參考答案:

            1.D

            2.(1)惠子做了梁國的國相,莊子去看望他。

           。2)你不是魚,怎么知道魚的快樂呢?

            3.【甲】中莊子用講故事的'方式表達了自己清高自守、不慕名利的思想!疽摇课那f子認為“出游從容”的魚兒很快樂,其實是他愉悅心境的投射與反映。反映了莊子推崇“自然”,反對“人為”的思想。

            4.示例:

            欣賞莊子,因為莊子能以愉快的心境,對待周圍的事物,追求天人合一,推崇自然。

            欣賞惠子,因為惠子機智好辯,善于抓住對方的漏洞之處,對于事物有著尋根問底的認知態度。

            5.(1)示例:這樣寫收到了諷刺尖銳又余味不盡的效果。體現了《莊子》語言機敏、幽默、詼諧,富有想象力的特點。

           。2)示例:不同意,因為第三者的心理,不可能掩飾到滴水不漏,總有某些動作、神態可以看出。(也可表示同意,但須言之有據。)

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