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槐抱柳 閱讀答案
(1)你見過(guò)這樣的樹嗎?
(2)本是棵槐樹，扭曲的軀干，黑鐵般的外表，龜裂的表皮，半腰里卻被誰(shuí)挖走了般，凹陷成一個(gè)馬槽般的大坑。偏偏就在那大坑里長(zhǎng)出了一棵柳樹，枝條越長(zhǎng)越大，夾在槐樹橫橫豎豎的枝條間。風(fēng)沙把村里村外的樹都擊打地枯死了，卻在槐抱柳跟前沒(méi)了奈何。
(3)槐抱柳活著，也有一部分死了，死了的是槐樹的一半，長(zhǎng)在槐樹懷里的柳樹卻活的好好的。這棵樹是五里柳最老也是唯一的一棵樹。沒(méi)有誰(shuí)不知道這棵樹多少歲了，就像不知道王長(zhǎng)信老人多少歲一樣。
(4)人們都很忙，忙著搬家。人們說(shuō)，五里柳不能住了，風(fēng)沙要把人都給埋了。王長(zhǎng)信老人說(shuō)他不走，他說(shuō)那些空蕩蕩的院子房子不讓他走，五里柳不讓他走。老人說(shuō)，我走了，誰(shuí)管這棵槐抱柳呢?
(5)王長(zhǎng)信老人每天從很遠(yuǎn)的地方擔(dān)水，給自己喝，給槐抱柳喝。
(6)都走了，就剩咱倆了。王長(zhǎng)信老人給樹澆著水，給給笑，五里柳就剩咱倆個(gè)活物了。老人把這棵樹當(dāng)成人了。王長(zhǎng)信老人澆完樹，又去挑水了。村里，地里，老人種了好多棵樹苗。老人說(shuō)，我就不信風(fēng)沙能跑過(guò)咱。老人叨叨著，五里柳不能只有你和我啊。咱得把風(fēng)沙攆走，得讓房子是房子院子是院子，得讓雞飛狗跳鳥叫人鬧。
(7)一場(chǎng)風(fēng)沙過(guò)后，五里柳又是死寂一片，樹苗東倒西歪的，有的連影子也吹刮到很遠(yuǎn)的地方看不見了。【A】村口的槐抱柳就擔(dān)心，戚戚地把滿身的結(jié)疤都瞪成了大大小小的眼睛尋找老人。槐抱柳擔(dān)心風(fēng)沙把老人也吹刮得歪倒了。沙梁上老人給給地笑，我的命硬著哩，不怕。
(8)老人在沙梁上，挖了更深的樹坑，把一棵棵倒了的樹苗扶起來(lái)，壓實(shí)，澆水。老人說(shuō)，我就不信攆不走沙，不信這樹活不了。
(9)恣肆的陽(yáng)光里，老人提著鐵鍬，擔(dān)著水桶，晃晃悠悠，晃晃悠悠地在沙梁上忙碌。
(10)槐抱柳安心了，安安靜靜地沒(méi)有一絲聲息。老人再給老樹澆水時(shí)，老樹就對(duì)老人說(shuō)，您也是一棵樹，會(huì)走的樹。老人給給給給笑得開心，粗糙的手撫著老樹，說(shuō)，我是樹，咱都是樹，五里柳要有好多的樹。槐抱柳滿枝頭的葉子就嘩嘩嘩嘩響了起來(lái)。
(11)然而有一天，老人沒(méi)有來(lái)。太陽(yáng)在天上肆無(wú)忌憚地滾著，從東滾到西，老樹都沒(méi)看見老人，老樹的每個(gè)枝條都耷拉的沒(méi)了精神。老樹開始擔(dān)心起來(lái)。沒(méi)有老人，五里柳就真的完了。老樹憂愁地想著。
(12)夕陽(yáng)給五里柳罩了一件金線銀絲般的外衣時(shí)，老樹看見了老人。老人晃晃悠悠地?fù)?dān)著水，說(shuō)，不服老不行了，得叫他們都回來(lái)，回來(lái)栽樹。【B】老樹看著老人，滿樹的枝條都擔(dān)心地揪扭成了一團(tuán)。
(13)第二天，老人果然喚來(lái)了四五個(gè)人。老人和這幾個(gè)人回到村里。老人摘下一把猩紅晶亮的大棗給這幾個(gè)人吃。那是老人栽種的沙棗樹上結(jié)的大棗。
(14)老人說(shuō)，好吃吧?老人說(shuō)，不能白吃，你們得幫我栽樹。吃一顆棗，栽一棵樹。
(15)那些人看著沙梁上的樹，說(shuō)，栽樹栽樹。我們都栽樹。把五里柳的人都喚回來(lái)栽樹。
(16)老樹看見老人臉上狡黠的笑，一層一層地堆積。老人悄悄地給老樹說(shuō)，不急，他們會(huì)回來(lái)的。五里柳還是五里柳，你信嗎?
(17)果然，更多的人來(lái)到了五里柳。人們?cè)詷淅哿耍妥诶蠘湎拢北Яf(shuō)，樹老成精哩，有槐抱柳護(hù)佑著五里柳，五里柳就不會(huì)被黃沙埋了。
(18)老樹說(shuō)，老人才是精哩，他是五里柳的精魂。
(19)老人給給給給地笑著，靠著老樹的槽坐了下去。
(20)老樹看見老人慢慢慢慢地坐在了它的懷里。
(21)老樹用它糙糙的卻溫暖的“馬槽”像抱柳樹一樣，抱住了老人。
(選自《2015中國(guó)年度小小說(shuō)》，有改動(dòng))
1.文章第(6)段表現(xiàn)了老人哪些形象特點(diǎn)?(4分)
2.品味第(16)段畫線句中“狡黠”一詞，聯(lián)系上下文，展開合理想像，描寫此時(shí)老人的心理活動(dòng)(不超過(guò)60字)。(5分)
3.從文中A、B兩個(gè)加框語(yǔ)句中任選一句，結(jié)合語(yǔ)境，從修辭或詞語(yǔ)運(yùn)用的角度進(jìn)行賞析。(4分)
4.文末描寫老人坐到老樹的懷里、老樹抱住老人的畫面有何作用?(5分)
參考答案：
1.樂(lè)觀自信、不怕困難、堅(jiān)韌不拔
2.老人心中暗喜，有了這條妙計(jì)，村子的村民們逐漸又會(huì)回來(lái)了，自己雖然行將朽木，但自己的理想終將由這些人延續(xù)下去并最終實(shí)現(xiàn)。
3.選B句。賞析：看，擔(dān)心，擬人化的描寫，將樹木枝條的扭曲想象為人的心理，想象生動(dòng)，富有情趣。
4.人與自然和諧相處，本為一體。
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