生于憂患，死于安樂(lè)閱讀答案
【原文】
生于憂患，死于安樂(lè)
①舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
②故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
③人恒過(guò)然后能改，困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。
④然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。
【問(wèn)題】
6.下列加點(diǎn)詞的意思相同的一組是（ ）（3分）
A.百里奚舉于【市】
愿為【市】鞍馬
B.天【將】降大任于是人也
出門相扶【將】
C.人【恒】過(guò)然后能改
國(guó)【恒】亡
D.生于憂患，死于【安】樂(lè)
安求其能千里也？
7.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)法意義不同的一組是（ ）（2分）
A.【苦】其心志
【勞】其筋骨
B.入則無(wú)法家【拂】士
兩岸連山，略無(wú)【闕】處
C.舜【發(fā)】于畎畝之中
帝【感】其誠(chéng)
D.邑人【奇】之
【餓】其體膚
8.翻譯句子。（6分）
⑴所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
⑵困于心，衡于慮，而后作。
9.作者從哪些方面論證接受磨煉的益處？請(qǐng)分析②段與③段順序不能對(duì)調(diào)的理由。（4分）
【參考答案】
6.（3分）C（市：①市井，②買。將：①將要，②助詞，不譯。恒：①常常，②常常。安：①安逸，②哪里）
7.（2分）D（A：使動(dòng)用法，B通假字，C被動(dòng)用法，D意動(dòng)用法和使動(dòng)用法）
8.（6分）⑴用這些方法來(lái)使他們內(nèi)心驚動(dòng)，使他們的性格堅(jiān)定，更增加他們?cè)舅鶝](méi)有的才能。
⑵心意（經(jīng)歷了）憂愁困擾，思慮受到阻塞，才能奮發(fā)（創(chuàng)造）有所作為。
9.（4分）答點(diǎn)：⑴從正反兩方面來(lái)論證的。
⑵第②段闡述造就人才，第③段闡述治理國(guó)家。由個(gè)人的成才規(guī)律推及到國(guó)家的興亡，在此基礎(chǔ)上顧理成章地得出中心論點(diǎn)“生于憂患、死于安樂(lè)”。這樣的思路推理嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)。（言之有理即可，每問(wèn)各2分）
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