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《岳陽樓記》閱讀練習及參考答案
《岳陽樓記》是蘇教版九年級上冊第五單元的一篇文言文，是范仲淹應老友滕子京之請，為新翻修的岳陽樓寫的記文。下面我們來看看《岳陽樓記》閱讀練習及參考答案，歡迎閱讀。
一、閱讀《岳陽樓記》選段，回答問題。
(1)慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。
(2)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千;此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?
(3)若夫霪雨霏霏，連月不開;陰風怒號，濁浪排空;日星隱耀，山岳潛形;商旅不行，檣傾楫摧;薄暮冥冥，虎嘯猿啼;登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
(4)至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃;沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱皆忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。
(5)嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?
1.“去”在古漢語中有多種意思，請你為下列語句中加粗的“去”選擇正確的義項，將所選字母添在句后的括號內。(2分)
去：A.距離 B.離開 C.除掉，去掉
(1)去國懷鄉 ( ) (2)去粗取精，去偽存真 ( )
(3)委而去之 ( ) (4)西蜀之去南海，不知幾千里也( )
2.用現代漢語說出下面語句的意思。(2分)
浮光躍金，靜影沉璧
3.唐代詩人孟浩然的詩句“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”，與選文第二段所描寫的洞庭湖的景色、氣勢相近，都突出了洞庭湖 的特點。(2分)
4.選文第三段描繪的畫面特點是 ，第四段描繪的畫面特點是 ;如果請你朗讀第三、四段文字，應注意分別讀出 和 的語氣語調。(4分)
5.范仲淹在《岳陽樓記》中寫這三段文字是為了借題發揮引出議論，闡明自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負;與他同時代的歐陽修則在《醉翁亭記》中以“樂”字貫穿全篇，抒寫情懷。請將下面兩個句子補充完整，要求補寫后的句子能分別體現這兩篇文章的中心。(每句填7個字)(2分)
(1)范仲淹 。
(2)歐陽修 。
二、閱讀《岳陽樓記》(見上文)，完成1-5題。(12分)
1.解釋下面句子加粗詞的意思。(2分)
①政通人和，百廢具( )興 ②去( )國懷鄉
③把( )酒臨風 ④不以( )物喜，不以己悲
2.把“微斯人，吾誰與歸”翻譯成現代漢語。(3分)
_________________________________________________________________________
3.第五段“或異二者之為”中的“二者之為”，緊承三、四兩段，請你說說“二者之為”所包含的具體內容。(2分)
一是___________________________________________________________________ ;
二是___________________________________________________________________ 。
4.本文要表達的主要觀點是什么?(3分)
5.讀了本文，你可能會聯想到我國古代許多“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大人物，請舉出一位，并寫出他的類似“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”思想的一句名言來。(2分)
_____________________________________________________________________________
三、閱讀《魏武將見匈奴使》，完成1—4題(共8分)
魏武將見匈奴使，自以形陋，不足雄遠國，使崔季珪代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問曰：“魏王何如?”匈奴使答曰：“魏王雅望非常;然床頭捉刀人，此乃英雄也。”魏武聞之，追殺此使。
1.解釋下列句中加點的詞在文中的意思。(2分)
(1)自以形陋( ) (2)不足雄遠國( )
(3)魏王雅望非常( ) (4)魏武聞之 ( )
2.用現代漢語寫出文中畫線句的意思。(2分)
3.魏武為什么讓崔季珪代替自己?(2分)
4.匈奴使節看出“捉刀人”(曹操)是位“英雄”，按理應得到曹操的獎賞，為什么反遭殺身之禍呢?(2分)
四、閱讀《世說新語》中有關曹操的兩段文字，完成1—2題(共4分)
(一)魏武常言：“人欲危己，己輒(就)心動。”因語所親小人(隨從)曰：“汝懷刃密來我側，我必說‘心動’，執汝使行刑，汝但勿言其使，無他，當厚相報。”執者信焉，不以為懼，遂斬之。此人至死不知也。左右以為實，謀逆者挫氣矣。
(二)魏武常云：“我眠中不可妄近，近便斫(zhuó用刀斧等砍)人，亦不自覺。左右宜深慎此!”后陽眠(白天睡覺)，所幸一人，竊以被覆之，因便斫殺。自爾每眠，左右莫敢近者。
1.請用自己的話概括這兩則故事的內容。(2分)
2.結合《魏武將見匈奴使》和這兩段文字的內容，請你就魏武(曹操)這個人物作點評價。(2分)
【參考答案】
一、
1. (1)B (2)C (3)B (4)A 。
2.湖面上金光閃爍，月影猶如一塊璧，靜靜地沉浸在水底。
3.壯闊、浩淼。
4.陰晦蕭索、晴朗明麗、悲涼低沉、喜悅昂揚。
5.答案示例：(1)范仲淹為天下先憂后樂。(2)歐陽修與吏民同醉同樂。
二、(12分)
1.①同“俱”，全，皆。(只作一種解釋，亦不扣分) ②離開。 ③持、執(端、拿)。 ④因(因為)。(2分)
2.沒有這種人，我同誰一道呢?(3分) 11.遭遇陰暗凄涼的景象而心生悲涼 看到清明亮麗的景物而其喜洋洋。(意近即可)(2分)
3.作者要表達的主要觀點是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。(3分)
4.示例：杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!”或“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足!”(2分，寫出的名言與范氏名言不類似的不給分;寫出的名言與范氏類似，但人物不匹配的，給1分;寫出的名言與原作稍有出入，但仍符合原作大意的，不扣分)
三、
1.(1)認為 (2)稱雄，這里指震服別人 (3)不同一般 (4)代匈奴使說的話(共2分。答對2個得1分。)
2.然而座位旁邊拿刀侍立的人，這個人才是個英雄。(2分。意思對即可。)
3.因為他覺得自己外丑陋，其貌不揚，害怕不能震服匈奴來的使者。(2分。意思對即可。)
4.原因是曹操認為他眼光太銳利，放回對自己不利。或：因為匈奴使者只是說所謂魏王外貌不同尋常，卻看出捉刀人曹操自己是個真正的英雄。曹操不能容忍這樣睿智的人存在。(2分。意思對即可。如有其他答案，只要言之有理亦可。)
四、
1.(一)曹操騙殺隨從以證實自己“人欲危己，己輒心動”說法，使人不敢謀害自己。
(二)曹操“夢”中殺人，從而使人不敢在他睡覺時謀害他。(2分。每則1分，意思對即可。)
2.曹操具有過人的氣質和才能，但又是極度的自私和猜疑心很強的人，充分顯露了他“奸雄”的本色。(2分。意思對即可。)
閱讀練習
1．下列句中加粗詞語解釋正確的一項是（ ）
A．前人之述備矣 備：完備，詳盡濁浪排空 排：充滿
B．北通巫峽 通：直到，到達 薄暮冥冥 薄：迫近
C．此樂何極 極：窮盡感極而悲者矣 極：十分，非常
D．而或長煙一空 或：有時或異二者之為 或：或許
2．將下列句子譯成現代漢語。
不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。
翻譯：____________________________________
3．簡要回答。
（1）請你談談“政通人和，百廢具興”八個字的意義和在全文中的作用。
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（2）“覽物之情，得無異乎”一句中，“異”指的是什么？體現的是怎樣的心境？
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4．同是具有政治抱負的人，陳涉提出了“燕雀安知鴻鵠之志哉”的觀點，而范仲淹則提出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的觀點。請結合課文比較這兩個觀點。
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參考答案：
1．A
2．他們不因為環境好而高興，也不因為自己遭遇壞而悲傷；在朝庭里做高官就擔憂他的百姓；處在僻遠的江湖間就擔憂他的君王。
3．（1）高度概括了滕子京的政績，引出重修岳陽樓和作記一事，為全篇文字的導引。
（2）指“遷客騷人”因不同的自然景物而引發出的不同的感觸，體現的是“悲”與“喜”兩種不同的心境。（意對即可）
4．這兩句話都是針對杰出的政治人物（歷史人物）的襟懷（政治抱負）而言的。陳涉以“鴻鵠”自許，范仲淹指的則是“古仁人”，當然也暗指他自己。即，“燕雀”的言論與“二者（遷客騷人）之為”一致，“鴻鵠”與“古仁人”一致。（不設統一答案）
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