文言文閱讀及譯文
顧憲成，字叔時，無錫人。萬歷四年，舉鄉(xiāng)試第一。八年成進(jìn)士，授戶部主事。大學(xué)士張居正病，朝官群為之禱，憲成不可。同官代之署名，憲成筆削去之。居正卒，改吏部主事。請告歸三年，補驗封主事。
憲成姿性絕人，幼即有志圣學(xué)。邑故有東林書院，宋楊時講道處也，憲成與弟允成倡修之，常州知府歐陽東鳳與無錫知縣林宰為之營構(gòu)。落成，偕高攀龍、錢一本、薛敷教、史孟麟、于孔兼輩講學(xué)其中，學(xué)者稱涇陽先生。
當(dāng)是時，士大夫抱道忤時①者，率退處林野，聞風(fēng)響附，學(xué)舍至不能容。憲成嘗曰：“官輦轂②，志不在君父；官封疆，志不在民生；居水邊林下，志不在世道，君子無取焉。”故其講習(xí)之余，往往諷議朝政，裁量人物。朝官慕其風(fēng)者，多遙相應(yīng)和。由是東林名大著，而忌者亦多。
【注釋】①抱道忤時：抱負(fù)為世不容。②輦轂：在朝廷做官。
8．下列句中的“之”與“同官代之署名”中的“之”的意義和用法相同的一項是（2分）
A．何陋之有 B．輟耕之壟上
C．公將馳之 D．悍吏之來吾鄉(xiāng)
9．下列對文段內(nèi)容的理解有錯誤的一項是（2分）
A．顧憲成從小聰明過人，曾經(jīng)鄉(xiāng)試第一，這為他以后的仕途和做學(xué)問都奠定了基礎(chǔ)。
B. 顧憲成在東林書院講學(xué)時，被稱為涇陽先生，他的很多同道中人都曾在東林書院講學(xué)。
C．東林書院人的講學(xué)吸引了很多文人，以致學(xué)舍里都容納不下。
D．東林書院名聲響亮，所有在朝在野的文人都支持他們的學(xué)說。
10．解釋下列句子中加點的詞（4分）
①憲成筆削去之 筆：_________ ②憲成與弟允成倡修之 修：________
③朝官慕其風(fēng)者 慕：_________ ④由是東林名大著 由是：_________
11．翻譯下列句子。（4分）
（1）朝官群為之禱，憲成不可。（2分）
譯：_______________________________________________________________
（2）居水邊林下，志不在世道，君子無取焉。（2分）
譯：_______________________________________________________________
參考答案：
8.（2分） C
9.（2分） D
10.（4分）①用筆 ②修復(fù) ③仰慕 ④因此（每個1分）
11.（4分）
（1）（2分）朝臣一齊（全都）為他祈禱, （只有）顧憲成不認(rèn)可(不做)。（采分點：群、禱、不可，各占0.5分）
（2）（2分）居（住）于水邊林下, 志向不在世道, 君子是不這樣做的。（采分點：居、志、無取，各占0.5）
古文翻譯：
顧憲成, 字叔時, 江蘇無錫人。萬歷四年( 1576 ) 在鄉(xiāng)試中取得第一。八年中進(jìn)士, 授職戶部主事。大學(xué)士張居正生病了, 朝臣群起為他祈禱, 顧憲成不干。同僚代他簽名, 他拿筆去掉。張居正死后, 他改任吏部主事。請假回鄉(xiāng)三年, 補為驗封主事。
顧憲成聰明過人, 幼年就有志于圣學(xué)。無錫舊有東林學(xué)院, 是宋代楊時講道的地方, 顧憲成與其弟顧允成倡導(dǎo)修復(fù)它, 常州知府歐陽東鳳與無錫知縣林宰為之營建。落成后, 顧憲成帶領(lǐng)志同道合的高攀龍、錢一本、薛敷教、史孟麟、于孔兼輩在其中講學(xué), 學(xué)者稱他為涇陽先生。
當(dāng)時, 士大夫的抱負(fù)為世不容, 于是退隱山林, 聞風(fēng)響應(yīng), 以致學(xué)舍容納不下。顧憲成曾經(jīng)說: “在朝廷做官, 志向并不在皇上, 在邊地做官, 志向不在民生, 居于水邊林下, 志向不在世道, 君子是不這樣做的。” 所以他在講學(xué)之余, 往往議論朝政, 品評人物。朝廷之士仰慕他的風(fēng)范, 多和他遙相呼應(yīng)。由此東林名聲大噪, 而忌恨的人也多。
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