兩小兒辯日文言文翻譯

時(shí)間：2023-01-12 16:17:55 文言文我要投稿

有關(guān)兩小兒辯日文言文翻譯

　　文章通過兩小兒辯日使孔子不能判斷誰(shuí)就是誰(shuí)非，說明宇宙之大，知識(shí)之廣，上下縱橫，雖智者也不能事事盡知。下面小編整理的有關(guān)兩小兒辯日文言文翻譯，歡迎來參考！

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　　兩小兒辯日

　　作者：列御寇

　　原文

　　孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。

　　一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”

　　一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。

　　一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂（yú），此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

　　一兒曰：“日初出滄(cāng)滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

　　孔子不能決也。

　　兩小兒笑曰：“孰(shú)為汝(rǔ)多知(此處念“智”)乎？”

　　詞語(yǔ)解釋

　　（1）游：游學(xué)，游歷。

　　（2）辯斗：辯論，爭(zhēng)論。

　　（3）故：原因，緣故。

　　（4）以：以為，認(rèn)為。

　　（5）去：離。

　　（6）日中：中午。

　　（7）車蓋：古時(shí)車上的篷蓋，像雨傘一樣，呈圓形。

　　（8）及：到了。

　　（9）則：就。

　　（10）盤盂：過去吃飯的碗，盤子。盤：圓的盤子，盂：一種裝酒食的敞口器具。

　　（11）為：就是。

　　（12）滄滄涼涼：清涼而略帶寒意。

　　（13）探湯：把手伸到熱水里去。意思就是天氣很熱。

　　（14）決：裁決，判斷。

　　（15）孰：誰(shuí)，哪個(gè)。

　　（16）汝：你。

　　譯文

　　孔子到東方游學(xué)，途中遇見兩個(gè)小孩兒在爭(zhēng)辯，便問他們爭(zhēng)辯的原因。

　　有一個(gè)小孩兒說：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛升起來時(shí)離人近，而到中午時(shí)離人遠(yuǎn)。”

　　另一個(gè)小孩兒則認(rèn)為太陽(yáng)剛升起時(shí)離人遠(yuǎn)，而到中午時(shí)離人近。

　　有一個(gè)小孩兒說：“太陽(yáng)剛升起時(shí)大得像一個(gè)車蓋，到了中午時(shí)小得像一個(gè)盤盂，這不就是遠(yuǎn)小近大的道理嗎？”

　　另一個(gè)小孩兒說：“太陽(yáng)剛出來時(shí)清涼而略帶寒意，到了中午時(shí)就像把手伸進(jìn)熱水里一樣熱，這不就是近熱遠(yuǎn)涼的道理嗎？”

　　孔子聽了不能判定他們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，

　　兩個(gè)小孩笑著說：“誰(shuí)說你知識(shí)淵博呢？”

　　辯日啟示

　　.宇宙無限大，知識(shí)無限多，學(xué)無止境。即使就是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。

　　.認(rèn)識(shí)自然，探求客觀事理，要敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。

　　.知之為知之，不知為不知。“不要強(qiáng)不知以為知”。

　　.認(rèn)識(shí)事物從不同角度出發(fā)考慮，會(huì)有不一樣的結(jié)果。

　　.多聽聽身邊孩子們的聲音，也許能有所長(zhǎng)進(jìn)。

　　.知識(shí)就是不分年齡，不分界限的。

　　我們?cè)谄匠ｊU明自己道理時(shí)也該像兩小兒一樣有根有據(jù)，用道理說明問題。

　　中心思想

　　一知之為知之，不知為不知，就是知也。

　　二要學(xué)習(xí)古人為認(rèn)識(shí)自然，探求真理而善于動(dòng)腦，大膽質(zhì)疑的精神及孔子謙虛謹(jǐn)慎，實(shí)事求就是的科學(xué)態(tài)度，明白了學(xué)無止境的道理。

　　三片面地看待問題，就是得不出結(jié)論的，也告訴我們要用全面的眼光來看待事物。

　　科學(xué)解釋

　　原因根據(jù)不同感覺來說明地面距離太陽(yáng)的遠(yuǎn)近，并不正確。

　　《兩小兒辯日》里的一個(gè)小孩說因?yàn)樵绯刻?yáng)冷，中午的熱所以早上遠(yuǎn)中午近另外一個(gè)說早上的太陽(yáng)大，中午小，所以早上的近中午的遠(yuǎn) 而且事實(shí)的觀察的確如此，那么如何解釋？到底又就是怎么回事？

　　初升的太陽(yáng)看上去比中午的大，就是因?yàn)樵绯筷?yáng)光進(jìn)入大氣層折射角比較大，我們看到的就是被放大了的太陽(yáng)的像，看上去比中午的太陽(yáng)大很多。[原文：看起來早晨的太陽(yáng)比中午時(shí)大些就是因?yàn)檠劬Φ腻e(cuò)覺。我們看白色圖形比看同樣大小的黑色圖形要大些。這在物理學(xué)上叫“光滲作用”。當(dāng)太陽(yáng)初升時(shí)，四周天空就是暗沉沉的，因而太陽(yáng)顯得明亮，而在中午時(shí)，四周天空都很明亮，相對(duì)之下，太陽(yáng)與背襯的亮度差沒有那樣懸殊，這也就是使我們看起來太陽(yáng)在早晨比中午時(shí)大些的原因。]總之，在早晨和中午太陽(yáng)離我們的距離就是一樣的，所以其大小也就是相同的。

　　事實(shí)上由于中午的太陽(yáng)輻射過于強(qiáng)烈，用肉眼直接觀察太陽(yáng)的大小就是不現(xiàn)實(shí)的。這可能也就是造成了在人們的印象中，中午的太陽(yáng)只就是一個(gè)明亮的點(diǎn)，而日出日落的太陽(yáng)就是可以觀察到的一個(gè)圓形。

　　還有，中午比早晨時(shí)熱，就是不就是因?yàn)橹形鐣r(shí)太陽(yáng)離我們比早晨時(shí)離我們近呢？也不就是。那又就是因?yàn)槭裁茨兀?/p>

　　中午時(shí)比早晨熱，就是因?yàn)橹形鐣r(shí)太陽(yáng)光就是直射在地面上，而早晨太陽(yáng)光就是斜射在地面上，可以看出太陽(yáng)光直射時(shí)，地面和空氣在相同的時(shí)間里、相等的面積內(nèi)接受太陽(yáng)的輻射熱較早晨太陽(yáng)光斜射時(shí)多，因而受熱最強(qiáng)。所以中午比早晨時(shí)熱。

　　而實(shí)際上，天氣的冷熱主要決定于空氣溫度的高低。影響空氣溫度的主要因素，就是由太陽(yáng)的輻射強(qiáng)度所決定的，但太陽(yáng)光熱并不就是直接使氣溫升高的主要原因。因?yàn)榭諝庵苯游贞?yáng)光的熱能只就是太陽(yáng)輻射總熱能的一小部分，其中大部分被地面吸收了。地面吸收了太陽(yáng)輻射熱后，再通過輻射、對(duì)流等傳熱方式向上傳導(dǎo)給空氣，這就是使氣溫升高的主要原因。

　　總之，每天中午較熱，早晨較冷，并非太陽(yáng)離我們地面有遠(yuǎn)有近之故。

　　在學(xué)習(xí)的時(shí)候，可能老師都會(huì)說就是一樣的距離，但真正的答案卻有2個(gè)：相對(duì)論我想大家都知道，就就是以一個(gè)點(diǎn)為中心，在一個(gè)點(diǎn)做對(duì)照。也就就是說在文中應(yīng)該有2個(gè)中心點(diǎn)，一個(gè)就就是地球，一個(gè)就就是兩個(gè)小兒所在的地區(qū)。如果以地球?yàn)橹行狞c(diǎn)，那么太陽(yáng)離地球的距離不變的在早上還就是中午時(shí)都就是一樣的。如果以兩個(gè)小兒所在的地區(qū)為中心點(diǎn)那么就應(yīng)該就是中午的時(shí)候會(huì)更近些。都知道太陽(yáng)和地球都就是球體.那我們先把兩個(gè)小兒所在的地區(qū)假設(shè)到地區(qū)圓行的正上方，而太陽(yáng)就假設(shè)到地球的左邊。這時(shí)兩個(gè)小兒所在的地區(qū)看到的太陽(yáng)就就是早晨的太陽(yáng)。而只要把兩個(gè)小兒所在的地區(qū)假設(shè)到太陽(yáng)的正下方那么這時(shí)的太陽(yáng)就就是中午的太陽(yáng).兩點(diǎn)之間線段最短.這時(shí)就可以很明確的知道在以兩個(gè)小兒所在的地區(qū)為中心點(diǎn)時(shí)。早上的太陽(yáng)比中午的太陽(yáng)離兩個(gè)小兒所在的地區(qū)較遠(yuǎn)。而文中當(dāng)時(shí)的兩個(gè)小孩根本不知道地球，所以他們就是以自己所在的地區(qū)做中心點(diǎn)。這就能判斷出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)了。

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