文言文《學奕》知識點
【原文】
學弈
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援(yuán)弓繳(zhuó)而射之。雖與之俱學，弗(fú)若之矣(yǐ)。為是其智弗若與(yú)?曰：非然也。(選自《孟子·告子》)
【注釋】
(01)弈：圍棋，這里作動詞下(圍)棋。
(02)弈秋：秋，為名;因他善于下棋，所以稱為弈秋。
(03)通：全。通國：全國。
(04)善：擅長，善于。
(05)弗若：不如。
(06)誨：huì，教誨，教導。
(07)惟弈秋之為聽：只聽弈秋的教導。
(08)之：代詞，指代弈秋的教導。
(09)鴻鵠：名詞，指代天鵝。
(10)援：引，拉。
(11)繳：系著生絲繩的箭。
(12)之：代詞，指代專心致志的人。
(13)俱：一起。
(14)弗：不。
(15)矣：了。
(16)為：因為
(17)其：代詞，指代后一人。
(18)雖：雖然。
(19)將至：即將到來。
(20)其：他的，指后一個人。
(21)非然也：
非：并非、并不是
然：如此，這樣。
也：語氣助詞。
(22)唯：只
【翻譯】
學奕
弈秋是全國最擅長下棋的人。一次，他教導兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導;而另一個人雖然也在聽弈秋的教導，但是他心里總以為將有天鵝要飛過來，想拉弓搭箭去射它。雖然他們一起學習，但另一個學下棋的人學得卻不如前一個好。難道是因為他的智商不如前一個人嗎?說：不是這樣的.。
【賞析】
弈秋教兩個人下棋，一個人專心致志地學習，另一個人心里總以為將有天鵝要飛過來，想拉弓搭箭去射它，三心二意地學習，形成鮮明的對比。通過這件事說明了學習應該認真細心、專心致志、一心一意，虛心聽從老師的教導，切不可三心二意，才能學有所成的道理。
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