文言文虛詞的順口溜
對中考生來說，中考語文文言文虛詞的備考很是麻煩，因為它們的用法很很多，為幫助大家解決這個問題，接下來將盤點中考語文文言文虛詞順口溜都有哪些，讓考生更好的記憶這部分知識。下面我們一起來查看具體的內容。
文言文虛詞的順口溜
之記憶順口溜：
之字可代人事物，定名之間可譯“的”;用作動詞“去、往、到”，用作助詞可不譯。
1、用作代詞：
可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。譯為“他”(他們)、“它”(它們)。
例：策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其義，執策而臨之，曰：“天下無馬!”(《馬說》)
2、用作助詞：
a結構助詞，定語的標志。用在定語和中心語(名詞)之間，可譯為“的”，有的可不譯。例：小大之獄，雖不能察，必以情。(《曹劌論戰》)
b結構助詞，賓語前置的標志。用在被提前的賓語之后，動詞謂語或介詞之前，譯時應省去。例：宋何罪之有?(《公輸》)
c結構助詞。當主謂短語在句中作為主語、賓語或一個分句時，“之”用在主語和謂語之間，起取消句子獨立性的作用，可不譯。譯時也可省去。
例：孤之有孔明，猶魚之有水也。(《隆中對》)
d音節助詞。用在形容詞、副詞或某些動詞的末尾，或用在三個字之間，使之湊成四個字，只起調整音節的作用，無義，譯時應省去。
例：頃之，一狼徑去，其一犬坐于前。(《狼》)
3、用作動詞：
可譯為“去、往、到”。
例：輟耕之壟上(《陳涉世家》)
其記憶順口溜：
其字可代我和他，遠指近指“這”和“那”;后帶數詞譯“其中”，表示反問譯“難道”。
1、用作第三人稱，相當于“他、她、它(們)。例：妻跪問其故。
2、活用為第一人稱。相當于”我(的)“、”自己(的)。例：并自為其名。(《傷仲永》)
3、在句中表示反問語氣，相當于“難道”、“怎么”。例：其真無馬邪?(《馬說》)
4、指示代詞
相當于“那”“這”之類的詞。例：其人視端容寂，若聽茶聲然。(《核舟記》)
5、指示代詞
表示“其中的”，后面多為數詞。例：蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。
以記憶順口溜：
“以”作介詞“把、拿、用”，因為、按照、在、憑、從;
又作連詞如同“而”，偶爾通假要分清。
1、作為介詞
表示憑借，譯為“憑、靠”例：乃入見。問：“何以戰?”(《曹劌論戰》)
表示工具、方式、方法，譯為“用、拿、把、按照”
例：貧者自南海還，以告富者。(“以”后省略介詞賓語。)策之不以其道。
表示時間處所，譯為“在、從”例：
2、作為連詞
表示目的譯為“來、用來”例：
表示動作、行為產生的原因，可譯為“因”“由于”。例：不以物喜，不以己悲。(《岳陽樓記》)
表示范圍譯為“到”
“已”，已經。例：固以怪之矣。
于記憶順口溜：
于字可譯到、在、從，也可翻作對、與、同;形容詞后表比較，動詞之后表被動。
1、對，對于。向例：貧者語于富者曰。
2、在，從例：茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。(《出師表》)
3、與，跟，同。例：身長八尺，每自比于管仲、樂毅。
4、到例：指通豫南，達于漢陰。箕畚運于渤海之尾
5、放在形容詞之后，表示比較，一般可譯為“比”，有時可譯為“勝過”。
例：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。(《魚我所欲也》)
6、被例：受制于人
而記憶順口溜：
而作連詞要分清，并列承接與轉折;承譯“接著”轉譯“但”，狀語后頭表修飾。
1、表示并列，相當于“而且”、“又”、“和”或不譯。例：敏而好學，不恥下問。
2、表示承接關系，相當于“而且”、“并且”、“就”或不譯。
例：擇其善者而從之，其不善者而改之。
3、表示轉折關系，相當于“然而”、“可是”、“卻”。例：人不知而不慍，不亦君子乎?
4、表示修飾關系，即連接動詞和狀語，相當于“著”、“地”等，或不譯。
文言文虛詞的用法
(一)代詞
1.第三人稱代詞：他、她、它(們)。有時靈活運用為第一人稱或第二人稱。
(1)太后盛氣而揖之。(《觸龍說趙太后》)
(2)不知將軍寬之至此也!(《廉頗藺相如列傳》)
(3)然語之，又恐汝日日為吾擔憂。(《與妻書》)
2.指示代詞：這，此。
(1)夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。(《季氏將伐顓臾》)
(2)君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。(《季氏將伐顓臾》)
(3)之二蟲又何知!(《逍遙游》)
(二)助詞
1.相當于現代漢語的的，放在定語和中心語之間。
虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與?(《季氏將伐顓臾》)
2.放在主語和謂語之間，取消句子的獨立性。
臣之壯也，猶不如人;今老矣，無能為也已。(《燭之武退秦師》)
3.放在倒置的動(介)賓短語之間，作為賓語前置的`標志。
句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。(《師說》)
4.放在倒置的定語與中心語之間，作為定語后置的標志。
蚓無爪牙之利，筋骨之強。(《勸學》)
5.用在時間名詞或動詞(多為不及物動詞)后面，湊足音節，沒有實在意義。
填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走。(《寡人之于國也》)
(三)動詞，到去
胡為乎遑遑欲何之?(《歸去來兮辭》)
文言文虛詞答題方法
1.先翻譯每組學過句子中的虛詞，再將這個意思套到另一句中來推斷虛詞用法是否相同。
2.具體辨析時，可在了解18個虛詞基本用法的基礎上，運用五點意識法：
⑴虛實意識：
例：第一組：
1四年春，齊侯以諸侯之師侵蔡;
2久之，能以足音辨人(05高考)
第二組：
1問其與飲食者，則盡富貴者
2與嬴而不助五國也
⑵結構意識：
例：第一組：
1所居屋第，不免霜露
2所食唯蘇麥鹽而已
3少時衣食無所(05高考)
第二組：
1何如東就妻子，徐擇木焉
2朝野服焉
3尤且擇師而問焉
4咸私哂其矯飾焉
第三組：
1以三公之府有案吏之名賓
2欲勿予，即患兵秦之來
3幸先以我名告之
第四組：
1吾將以身死白之
2夫夷以近，則游者眾(05高考)
第五組：
1因謂其友曰
2所謂因人成事也
⑶句位意識：
例：第一組：
1其待君王乎?
2爾其勿忘乃父之志
3爾其戒之(05高考)
第二組：
1師道之不傳也久矣
2唐臨，長安人，周內史謹孫也
3臣之壯也，猶不如人
第三組：
1頃之，拜受為少傅
2久之，能以足音辨人
第四組：
1若素激義，能為我籌此
2顯者慚，杜門若不聞者(05高考)
(4)呼應意識：
例：第一組：
1然則一羽之不舉，為不用力焉
2果為馬所顛仆(04高考)
第二組：
1視其沼，則淺混而污
2王如知此，則無望民之多于鄰國也
3此則國人之最也
第三組：
1若一人有疾，即合家避之
2若入前為壽，壽畢，請以舞劍
第四組：
1其所言不實
2山巒為晴雪所洗(05高考)
(5)語氣意識：
例：第一組：
1其待君王乎?
2其一人大叫
第二組：
1其李將軍之謂也?
2能設而不能動也
3此馬氏所以不對也(05高考)
第三組：
1豈有禁人在獄而心自安乎?
2王之好樂甚，則齊國其庶幾乎?
附：考綱所列18個虛詞：
⑴而
①連詞：表并列，表遞進，表承接，表轉折，表修飾，表假設，表因果，表目的(“用來”)。
②代詞：通“爾“，人稱代詞(“你，你的”)
③構成復音虛詞(而已，既而，俄而)
⑵何
①疑問代詞：“什么”、“哪里”;“為什么”、“怎么”
②副詞：“多么”。
⑶乎
①助詞:表疑問語氣，“嗎”，“呢”;表測度，“吧”;表感嘆，“啊”、“呀”;作詞尾。
②介詞：“于”、“在”、“從”。
⑷乃
①副詞:表承接，“就”、“才”、“于是”;表轉折，“卻”、“竟”;表判斷，“就是”。
②代詞:“你”、“你的”。
⑸其
①副詞，表測度，“大概”;表疑問，不譯;表反詰，“難道”;表婉商，“還是”;表期盼，“可要”、“要”
②連詞，表選擇，“是……還是”;表假設，“如果”
③代詞：僅不代第二人稱;指示代詞。“那”“其中
⑹且
①副詞，“將要”、“將”、“暫且”;表程度，“已經”、“很”
②連詞，表并列，“又”;表遞進，“并且”、“而且”、“況且”;表選擇，“還是”；表假設，“如果”;表讓步，“即使”、“尚且”;表轉折，“可是”、“卻”。
③助詞，用于句首。
⑺若
①代詞，第二人稱;指示代詞，這
②連詞，表假設;表選擇，“或”、“或者”
③構成復音虛詞
⑻所助詞:
①構成“所”字結構，“……的人(事)”
②和“為”呼應，表被動;
③和“以”連用，表原因，“……的原因”
④和“以”連用，表手段，憑借，……的方法(憑借)。
⑼為介詞:
①表對象，“向、對”;表替代，“替”;表目的，“為著、為了”;表原因，“由于、因為”;表被動，“被”
②疑問語氣助詞，呢。
(10)焉
①代詞：三人稱疑問代詞，表疑代詞，哪兒，哪里，怎么
②語氣助詞：陳述感嘆疑問語氣
③兼詞“于之”
④作形容詞詞尾
(11)也
①用在句末，表肯定語氣
②表疑問語氣
③用在句中，表語氣的舒緩或停頓
④用在句末，表判斷語氣。
(12)以
①介詞:表憑借，“憑”、“用”、“靠”、“按照”;表原因，“因”、“由于”;表對象，“跟”、“和”;表時間、處所，“于”。
②連詞：類似”而”的用法(表并列，表遞進，表承接，表目的，表因果，表修飾。)
(13)因
①介詞“憑借”;“按照”;“趁著”、“就著”;因為;“從”、“由”
②連詞，“因此”、“于是，就”。
(14)于介詞
①表時間、處所、范圍、對象等，“在”、“向”、“到”、“從”、“對”、“對于”、“由于”
②表比較，“比”
③被動，“被”。
(15)與
①介詞，“跟”，“同”;介詞，“給”、“替”;介詞，“和……相比”
②連詞，“和”、“及”
③通“歟”，語氣詞，表疑問或感嘆，
④動詞(給予，結交，參加)。
(16)則
①副詞:表判斷，“就是”
②連詞:表承接，“就”、“便”、“原來是”;表假設，“如果”、“假設”；表并列，“就”;表轉折，“卻”、“但是”、“倒是”。
(17)者
①助詞:附在動詞后構成“者”字結構，“……的人(事、東西)
②用在句中，表提頓”。
③附在時間詞后，無實在意義
④放在數詞后，翻譯為“個，樣”
(18)之
①助詞:襯助音節;取消句子獨立;結構助詞(“的”);定語后置的標志，賓語前置的標志
②代詞：代人代事代物;指示代詞(這，這樣)。
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