《蔣濟字子通》文言文閱讀練習

          時間:2021-06-15 18:45:36 文言文 我要投稿

          《蔣濟字子通》文言文閱讀練習

            閱讀下面的文言文,完成5—9小題。(22分)

          《蔣濟字子通》文言文閱讀練習

            蔣濟字子通,楚國平阿人也。建安十三年,孫權率眾圍合肥。時大軍征荊州,遇疾疫,唯遣將軍張喜單將千騎,過領汝南兵以解圍。濟乃密白刺史,偽得喜書,云步騎四萬已到雩婁①。權信之,遽燒圍走,城用得全。拜濟丹陽太守。民有誣告濟為謀叛主率者,太祖聞之,曰:“蔣濟寧有此事!有此事,吾為不知人也。此必愚民樂亂,妄引之耳。”辟為丞相主簿西曹屬。關羽圍樊、襄陽。太祖以漢帝在許,近賊,欲徙都。濟說太祖曰:“劉備、孫權,外親內疏,關羽得志,權必不愿也。可遣人勸權躡其后,許割江南以封權,則樊圍自解。”太祖如其言。權聞之,即引兵西襲公安、江陵。羽遂見禽。

            文帝踐阼,出為東中郎將。帝問曰:“卿所聞見天下風教何如?”濟對曰:“未有他善,但見亡國之語耳。”帝忿然作色而問其故,濟具以答,于是帝意解。明帝即位,遷為中護軍。時中書監、令號為專任,濟上疏曰:“大臣太重者,國危;左右太親者,身蔽;古之至戒也。”詔曰:“夫骨鯁之臣,人主之所仗也。濟才兼文武,服勤盡節,每軍國大事,現有奏議,忠誠奮發,吾甚壯之。”景初中,外勤征役,內務宮室,怨曠者多,而年谷饑儉。濟上疏曰:“陛下方當恢弘前緒,光大遺業,誠未得高枕而治也。凡使民必須農隙,不奪其時。夫欲大興功之君,先料其民力而燠休②之。”詔曰:“微護軍,吾弗聞斯言也。”

            齊王即位,遷太尉。是時,曹爽專政,丁謐、鄧颺等輕改法度。以隨太傅司馬宣王③屯洛水浮橋,誅曹爽等,進封都鄉侯,邑七百戶。濟上疏曰太傅奮獨斷之策陛下明其忠節罪人伏誅社稷之福也夫封寵慶賞必加有功今論謀則臣不先知語戰則非臣所率固辭不許是歲薨謚曰景侯。                                                      (選自《三國志》)

            注:①雩婁( yúlóu) 今河南商城縣東北部、固始縣南部,安徽霍邱縣部分地區。②燠(yù)休,亦作“ 燠烋 ”,亦作“ 燠咻 ”。優恤;撫慰。③司馬宣王:即司馬懿。

            5.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的`一項是(    )

            A.權聞之,即引兵西襲公安、江陵       引:率領

            B.陛下方當恢弘前緒,光大遺業       緒:殘余的,遺留的(事業)

            C.凡使民必須農隙,不奪其時             奪 :改變

            D.微護軍,吾弗聞斯言也。           微:如果沒有

            6.下列各組句子中加點詞語的意義和用法相同的一項是(    )

            A.蔣濟字子通,楚國平阿人也        夫骨鯁之臣,人主之所仗也

            B.過領汝南兵以解圍                太祖以漢帝在許,近賊,欲徙都

            C.妄引之耳                        但見亡國之語耳

            D.怨曠者多,而年谷饑儉            誠未得高枕而治也

            7.以下六個句子,分別編為四組,全都表現蔣濟“骨鯁之臣”的一組是(    )

            ①許割江南以封權,則樊圍自解    ②未有他善,但見亡國之語耳

            ③凡使民必須農隙,不奪其時      ④大臣太重者國危,左右太親者身蔽,古之至戒也

            ⑤誠未得高枕而治也              ⑥以隨太傅司馬宣王屯洛水浮橋,誅曹爽等

            A.①③⑤       B.③④⑤      C.①②⑥      D.②④⑥

            8.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是(    )

            A.孫權帶兵圍攻合肥,而此時曹操正帶兵攻打荊州,加之軍中發生瘟疫,能派的救兵很少;蔣濟用計讓孫權主動撤兵,合肥得以保全。

            B.蔣濟為人剛直,敢于直言。文帝問天下“風教”,他大膽進言,以“但見亡國之語耳”回答;明帝時,他以“誠未得高枕而治也”告誡皇上要愛惜百姓。

            C.憑著跟隨太傅司馬宣王誅殺曹爽等人的功勞,皇帝加封蔣濟為都鄉侯,邑七百戶,他堅決推辭,皇帝沒有答應。

            D.蔣濟文武兼備,忠誠奮發,在數位人主手下任職,都能直言進諫,雖多次觸怒人主,但始終都為人主所器重。

            9.斷句和翻譯。(10分)

            (1)給閱讀文段中劃波浪線的句子斷句(用“/”劃分開即可)。(4分)

            濟上疏曰太傅奮獨斷之策陛下明其忠節罪人伏誅社稷之福也夫封寵慶賞必加有功今論謀則臣不先知語戰則非臣所率固辭不許是歲薨謚曰景侯。

            (2)把閱讀文段中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。(6分)

            ①濟乃密白刺史,偽得喜書,云步騎四萬已到雩婁。(3分)

            ②大臣太重者,國危;左右太親者,身蔽;古之至戒也。(3分)

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