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          愛(ài)耳日中班健康教案

          時(shí)間:2022-03-02 10:14:43 愛(ài)耳日中班健康教案 我要投稿

          愛(ài)耳日中班健康教案

            愛(ài)耳日的主要意義

            衛(wèi)生部頒布了《常用耳毒性藥物臨床使用規(guī)范》,規(guī)定了30種耳毒性藥物的使用標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)醫(yī)生正確、規(guī)范地使用,減少和避免聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾的發(fā)生。我國(guó)新生聾兒數(shù)量多,康復(fù)需求大,但是,由于經(jīng)濟(jì)條件和技術(shù)能力的限制,只能達(dá)到年訓(xùn)2萬(wàn)名的能力。因此,除采取必要的康復(fù)手段外,積極開展預(yù)防,防止耳聾發(fā)生、控制新生聾兒數(shù)量是一項(xiàng)十分重要的工作。

            為此,中國(guó)殘聯(lián)、衛(wèi)生部等十個(gè)部門共同確定每年的3月3日為全國(guó)“愛(ài)耳日”,并于2000年3月開展第一次“愛(ài)耳日”宣傳教育活動(dòng)。這對(duì)減少耳聾發(fā)生,提高人口素質(zhì)具有重大意義。

            愛(ài)耳日中班健康教案(通用5篇)

            作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的愛(ài)耳日中班健康教案(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

            愛(ài)耳日中班健康教案1

            活動(dòng)主題:

            珍惜聽(tīng)力,健康成長(zhǎng)

            活動(dòng)時(shí)間:

            20xx年3月3日

            活動(dòng)地點(diǎn):

            中班教室

            活動(dòng)人員:

            全體學(xué)生

            活動(dòng)目的:

            通過(guò)愛(ài)耳班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生知道愛(ài)耳的重要性,掌握愛(ài)護(hù)耳朵的一些知識(shí),提高學(xué)生身體素質(zhì)。

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、導(dǎo)入

            同學(xué)們,今天老師給大家猜個(gè)謎語(yǔ):東一片,西一片,隔座山頭不見(jiàn)面。猜不著,你再聽(tīng)我說(shuō)一遍。(耳朵)

            二、講授耳朵結(jié)構(gòu)

            由外向內(nèi)依次是,外耳:耳廓、外耳道;中耳:鼓膜、聽(tīng)小骨、鼓室、咽鼓管;內(nèi)耳:(前庭、半規(guī)管)、耳蝸。

            聽(tīng)覺(jué)的形成:外界聲波被耳廓收集,經(jīng)過(guò)外耳道傳遞,引起鼓膜振動(dòng)。振動(dòng)波通過(guò)聽(tīng)小骨增大振動(dòng)力量,刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。神經(jīng)沖動(dòng)沿著聽(tīng)神經(jīng),傳入到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,形成聽(tīng)覺(jué)。

            三、保護(hù)耳朵的方法

            1.洗澡時(shí),用棉花球輕輕堵住耳朵,防止水流入。

            2.感冒時(shí)不要老吸鼻涕。

            3.有聽(tīng)力的同學(xué),聽(tīng)到巨響,要迅速?gòu)堥_口,捂住耳朵。

            4.不要隨便掏耳朵。

            5.經(jīng)常捏耳垂,促進(jìn)內(nèi)耳血液循環(huán)。

            四、助聽(tīng)器的作用

            助聽(tīng)器只是一種輔助裝置,它能幫助人們聽(tīng)到聲音,從而有力的幫助人們學(xué)習(xí)語(yǔ)言,但不能代替人們學(xué)習(xí)掌握語(yǔ)言。助聽(tīng)器的作用是讓我們“聽(tīng)到”聲音,而“聽(tīng)懂”(也就是我們平常說(shuō)的聽(tīng)得清楚)聲音則是由大腦的語(yǔ)言識(shí)別中樞系統(tǒng)來(lái)完成的,而不再是耳朵的功能了。

            五、正確佩戴助聽(tīng)器

            初步帶助聽(tīng)器要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,先在家里這樣安靜的環(huán)境下帶,一天帶兩三個(gè)小時(shí),每天佩帶的時(shí)間逐步增加,大約一個(gè)月左右就可以全天佩帶。之后就可以去大街上等一些嘈雜的地方佩帶就沒(méi)有問(wèn)題了,佩帶助聽(tīng)器是一個(gè)循序漸進(jìn)的.過(guò)程,不可急功近利。最好是天天佩帶,一方面解決您的聽(tīng)覺(jué)困難,言語(yǔ)分辨不清的現(xiàn)狀;另一方面可以保護(hù)自己的殘余聽(tīng)力,免受過(guò)大聲音的刺激;第三方面就是可以長(zhǎng)時(shí)間刺激大腦神經(jīng),恢復(fù)大腦對(duì)某些頻率聲音的記憶功能,提高分辨率。有利而無(wú)害!

            愛(ài)耳日中班健康教案2

            教學(xué)目標(biāo):

            1、了解愛(ài)耳日

            2、孩子為什么會(huì)聾?

            3、怎樣防治?

            教學(xué)重點(diǎn):

            人的耳朵由哪幾部分組成

            教學(xué)難點(diǎn):

            預(yù)防耳聾

            教學(xué)過(guò)程:

            一、愛(ài)耳日

            每年的3月3日為全國(guó)的“愛(ài)耳日”,其目的是為了樹立全民愛(ài)耳意識(shí),減少耳聾的發(fā)生,加強(qiáng)耳病的防治,提高國(guó)民的健康水平和人口的整體素質(zhì)。

            二、為什么會(huì)耳聾

            孩子為什么會(huì)聾?原因是多方面的,有先天的,有后天的。有由于遺傳、感染、疾病、環(huán)境噪音污染、意外事故等等原因致聾而藥物中毒又是危害最大的。在每年新增的3萬(wàn)多名聾兒中,大約有一半是由于藥物中毒導(dǎo)致的耳聾!一個(gè)健康的孩子因?yàn)樵诎l(fā)燒或其他疾病中打了卡那霉素、慶大霉素或鏈霉素,病好之后卻發(fā)現(xiàn)孩子耳朵聽(tīng)力下降了,做父母的真是追悔莫及。

            三、耳朵的組成

            人的耳朵由哪幾部分組成?

            1.人有外耳--中耳--內(nèi)耳三部分組成。

            2.外耳、中耳具有集音、傳音、擴(kuò)音作用;

            3.內(nèi)耳具有位置覺(jué)、平衡覺(jué)和感音作用。

            四、耳聾能遺傳嗎?

            先天聾的發(fā)病率約占我國(guó)聾人的50%,而遺傳聾約占先天聾的85%,其大多數(shù)為常染色體穩(wěn)性遺傳。具有關(guān)文獻(xiàn)報(bào)道,在正常群體中,近親結(jié)婚率僅為2%為近親結(jié)婚。可見(jiàn)近親結(jié)婚是并發(fā)遺傳聾的主要因素。

            愛(ài)耳日中班健康教案3

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音,發(fā)展聽(tīng)覺(jué)。

            2、知道耳朵能聽(tīng)聲音,要保護(hù)好自己的耳朵。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            會(huì)發(fā)聲音的小樂(lè)器、課件《機(jī)靈的耳朵》。

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、感知聲音

            1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作,想辦法讓他們發(fā)出聲音。

            2、聽(tīng)一聽(tīng)有些什么聲音?

            3、你是怎么聽(tīng)到的?

            二、傾聽(tīng)分辨不同的聲音

            1、師播放課件《機(jī)靈的耳朵》,幼兒傾聽(tīng)辨別日常生活中的各種聲音。喇叭聲、歌聲、鈴鐺聲、說(shuō)話聲等。

            2、小結(jié):不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

            三、游戲:誰(shuí)的耳朵靈

            1、請(qǐng)幼兒用頭飾蒙住眼睛,老師在他們的前、后、左、右等不同方向敲響一種樂(lè)器,請(qǐng)他們用手指出聲音從哪里來(lái)。

            2、小結(jié):耳朵能聽(tīng)到四面八方傳來(lái)的聲音。

            四、討論如何保護(hù)耳朵

            1、請(qǐng)幼兒捂住耳朵,老師輕聲說(shuō)話,體驗(yàn)聽(tīng)不見(jiàn)的不方便。

            2、討論:如何保護(hù)耳朵?

            3、小結(jié):不能在教室里大喊大叫,不要亂挖耳朵,也不能往耳朵里塞東西,聽(tīng)到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友,讓我們一起保護(hù)好耳朵,讓它變的更機(jī)靈好嗎!”

            五、愛(ài)耳日

            為了讓大家重視耳朵,我國(guó)自2000年確立全國(guó)“愛(ài)耳日”,大家要記住,每年的3月3日及是“愛(ài)耳日”。

            愛(ài)耳日中班健康教案4

            活動(dòng)目標(biāo):

            1.懂得保護(hù)自己的耳朵,并學(xué)會(huì)正確的自護(hù)方法。

            2.知道3月3日是愛(ài)耳日,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            多媒體、樂(lè)器

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、導(dǎo)入激趣。

            摸摸小耳朵,猜謎語(yǔ):左一片,右一片,隔座山兒看不見(jiàn)。

            二、討論耳朵的作用。

            1.介紹耳朵的作用:小朋友你們知道耳朵是用來(lái)干嗎的嗎?(幼兒回答)先請(qǐng)幼兒用耳朵去聽(tīng)音樂(lè),然后請(qǐng)幼兒用雙手捂住耳朵,感受一下能否聽(tīng)到聲音。

            2.幼兒講感受,知道耳朵的作用很大,可以聽(tīng)出不同的聲音。

            3.播放各種動(dòng)物的聲音,讓幼兒聽(tīng)辨。

            4.請(qǐng)幼兒閉上眼睛,請(qǐng)一位小朋友們熟悉的老師說(shuō)一句話,讓幼兒猜測(cè),再次體會(huì)耳朵能聽(tīng)見(jiàn)聲音。

            5.教師小結(jié):耳朵的作用很大,可以聽(tīng)見(jiàn)不同的聲音。

            三、討論如何保護(hù)自己的耳朵。

            1.那耳多對(duì)我們重不重要啊?

            2.耳朵對(duì)我們來(lái)講真的很重要,那我們?cè)谏钪幸鯓尤ケWo(hù)自己的耳朵呢(請(qǐng)幼兒回答)

            3.我們要怎么樣保護(hù)耳朵呢?

            (1)防藥物中毒。藥雖然能治病,但有些藥有很強(qiáng)的負(fù)作用,吃的量過(guò)大或不適當(dāng),會(huì)造成聽(tīng)力下降,甚至耳聾。

            因此,小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時(shí)間服用,千萬(wàn)別多吃亂吃。耳疼或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查。即使沒(méi)毛病,每年也應(yīng)去體檢一兩次。

            (2)防噪聲。過(guò)大的聲音,刺耳的聲音都是噪聲,它們能損害人的聽(tīng)力。要注意遠(yuǎn)離噪聲。當(dāng)突然出現(xiàn)噪聲時(shí),可用手把耳堵住,并張大嘴巴。兒童最好不用耳機(jī)聽(tīng)收音機(jī)。(3)防進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉時(shí),應(yīng)特別注意,防止水進(jìn)入耳內(nèi)。如感覺(jué)耳里進(jìn)水,應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳,讓水流出來(lái),或用棉球棍輕輕放進(jìn)去,把水吸出來(lái)。

            (4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵,打嘴巴都對(duì)耳有害。

            (5)不挖耳。有些小朋友愛(ài)用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳,這是不好的習(xí)慣,應(yīng)避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

            (6)不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼,佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物,這對(duì)耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩,上邊掛個(gè)金屬物,玩時(shí)容易將耳朵拉扯壞。

            (7)了解3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日,增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識(shí)。

            師:3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日。我們發(fā)現(xiàn)班上有個(gè)別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天,小朋友們要懂得保護(hù)自己的`耳朵,不能將東西塞進(jìn)耳朵,說(shuō)話要輕聲,不大聲說(shuō)話等。

            愛(ài)耳日中班健康教案5

            活動(dòng)名稱:

            靈敏的耳朵

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、 引導(dǎo)幼兒了解耳朵的用處,知道耳朵能辨別聲音。

            2、 讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的保護(hù)耳朵的方法。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、《奇妙的聲音》磁帶,錄有風(fēng)聲、雨聲、雷聲、小動(dòng)物的叫聲等

            2、故事錄音《聰聰?shù)亩洹?/p>

            3、木偶:猴子、狗熊、河馬、小男孩

            活動(dòng)過(guò)程:

            一、導(dǎo)入

            1、今天老師要和小朋友一起探討一下,我們身上除了眼睛以外還有哪一個(gè)重要器官,你們想知道嗎?

            2、猜謎語(yǔ):左一片,右一片,說(shuō)起話來(lái)聽(tīng)得見(jiàn),隔座高山不見(jiàn)面

            二、游戲

            1、比一比:誰(shuí)的耳朵最靈敏

            引導(dǎo)幼兒聽(tīng)“奇妙的聲音”,然后讓幼兒說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到了什么聲音,比一比誰(shuí)的耳朵靈敏,聽(tīng)得最準(zhǔn)確。

            2、“傳話”接力賽

            幼兒分成四組,教師對(duì)每組的第一位幼兒說(shuō)一句悄悄話,請(qǐng)幼兒依次傳給本組的其他幼兒,最后一名幼兒大聲說(shuō)出聽(tīng)到的話。這一活動(dòng)中教師提醒幼兒仔細(xì)地聽(tīng)。

            3、小結(jié):耳朵的主要作用是用來(lái)聽(tīng)聲音的。

            三、聽(tīng)故事

            1、聽(tīng)故事《聰聰?shù)亩洹蜂浺簦茨九急硌荨?/p>

            2、引導(dǎo)幼兒討論:聰聰為什么沒(méi)有耳朵?沒(méi)有耳朵發(fā)生了什么事?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)耳朵?

            幼兒討論回答。

            3、引導(dǎo)幼兒做五官點(diǎn)數(shù)的游戲。

            四、活動(dòng)延伸

            鍛煉幼兒的傾聽(tīng)能力,讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由做動(dòng)作。

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