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          班隊(duì)活動(dòng)方案

          時(shí)間:2021-10-28 14:39:27 班隊(duì)活動(dòng)方案 我要投稿

          班隊(duì)活動(dòng)方案

            一、活動(dòng)方案的格式

            1、活動(dòng)標(biāo)題

            2、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

            3、活動(dòng)的目的及意義

            4、活動(dòng)參加人員,具體負(fù)責(zé)組織人員

            5、活動(dòng)內(nèi)容概述

            6、活動(dòng)過程

            7、活動(dòng)對(duì)象意見(如社區(qū)意見等)

            8、結(jié)果與討論

            9、結(jié)論與建議

            二、班隊(duì)活動(dòng)方案(精選10篇)

            活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所指定的書面計(jì)劃,具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。對(duì)具體將要進(jìn)行的活動(dòng)進(jìn)行書面的計(jì)劃,對(duì)每個(gè)步驟的詳細(xì)分析,研究,以確定活動(dòng)的順利,圓滿進(jìn)行。下面是小編精心整理的班隊(duì)活動(dòng)方案(精選10篇),歡迎大家分享。

            班隊(duì)活動(dòng)方案1

            一、活動(dòng)背景

            縱觀各學(xué)校縮影,每天放學(xué)后,堵塞的校園門口,同學(xué)們“有滋有味”地啃著小攤上的炸雞腿,煎火腿;中午時(shí)分,擁擠的各小店門口,同學(xué)們津津有味地吃著小薯片,棒棒冰……隨手丟下垃圾袋的現(xiàn)象屢見不鮮;學(xué)校內(nèi)外地上果皮紙屑到處都是,樓梯口零食包裝袋隨風(fēng)飄起。校園整潔一直是令學(xué)校最頭疼的難題,針對(duì)這一現(xiàn)象,我思考:何不在班內(nèi)就此問題展開一次班隊(duì)活動(dòng)?老師的提議在班會(huì)課上通過。經(jīng)全班同學(xué)討論決定,此次活動(dòng)就定為“與零食說bye bye”。

            二、活動(dòng)全景

            (一)活動(dòng)準(zhǔn)備

            全班學(xué)生搜集整理各種各樣的零食包裝袋,對(duì)自己喜愛的各種零食進(jìn)行了解。分好小組在校園內(nèi)外作調(diào)查,掌握有關(guān)學(xué)生吃零食的現(xiàn)象并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

            (二)活動(dòng)過程

            搜集整理收獲豐碩:這一活動(dòng)一倡議,全班同學(xué)就開始行動(dòng)起來(lái),他們先是從家中搜集有關(guān)零食的包裝袋,對(duì)家中的零食進(jìn)行了分門別類的整理,通過向父母、長(zhǎng)輩詢問,查閱有關(guān)資料,甚至上網(wǎng)查詢,了解、分析有關(guān)零食的危害性,用表格的形式及時(shí)記錄下來(lái);同時(shí)同學(xué)們還走進(jìn)超市、小店,觀察街頭小攤,掌握有關(guān)零食的具體種類及來(lái)源,同學(xué)們走出了家門,收獲就更加多了。更重要的是,他們利用在學(xué)校的時(shí)間,課余進(jìn)行細(xì)致地觀察,發(fā)現(xiàn)有同學(xué)吃零食了,他們會(huì)暗中調(diào)查該同學(xué)零食的來(lái)源,并且關(guān)注他是怎樣處理零食殘骸的。中午和放學(xué)這兩段時(shí)間是學(xué)生吃零食最嚴(yán)重的,同學(xué)們有抓住了這個(gè)有效時(shí)機(jī)進(jìn)行分組調(diào)查,統(tǒng)計(jì)有多少學(xué)生會(huì)選擇怎樣的零食,有多少學(xué)生天天吃零食,還有多少學(xué)生把零食當(dāng)作了主餐等。為了有效地參與這項(xiàng)活動(dòng),全班同學(xué)甚至親自去垃圾箱內(nèi)撿拾,花費(fèi)了很多的精力,但他們毫無(wú)怨言,不怕臟不怕累地堅(jiān)持著,他們覺著這樣做是一件快樂的事!一個(gè)階段下來(lái),同學(xué)們搜集掌握了關(guān)于零食的各種資料,他們還特意把有關(guān)資料進(jìn)行了編排,制成了剪貼本,收獲真是豐碩!

            成果展示振奮人心:通過一階段的搜集、整理、統(tǒng)計(jì),在全校師生面前,同學(xué)們上了一堂別開生面的班隊(duì)成果展示課。在這堂課上,同學(xué)們都把自己親自搜集、整理的有關(guān)零食的資料進(jìn)行了形式多樣的展示。有的同學(xué)一邊讓大家觀看零食包裝袋的剪貼本,一邊還配上了解說,不但讓大家知道了如今盛行的一些零食,更重要的是讓大家明白了這些零食會(huì)造成的后果;有的同學(xué)把自己打扮成各種零食的模樣,自編自演小品,為的是讓大家了解零食的不正當(dāng)生產(chǎn)途徑及它的危害性;還有同學(xué)播放了自己拍攝的校園內(nèi)垃圾的錄像,分析垃圾的主要來(lái)源,呼吁大家與零食說再見,還校園以潔美!一個(gè)個(gè)學(xué)生自行組織、自己排練的節(jié)目,從不同側(cè)面強(qiáng)調(diào)了零食的危害性,動(dòng)員大家快速行動(dòng)起來(lái)——與零食說bye bye!

            (三)活動(dòng)結(jié)果

            1、孩子們對(duì)零食有了新的認(rèn)識(shí),更深層次地體會(huì)到零食會(huì)給大家?guī)?lái)的負(fù)面影響,從而培養(yǎng)了孩子良好的生活行為習(xí)慣。

            2、活動(dòng)中全班參與,每個(gè)孩子在活動(dòng)中都有了收獲,每個(gè)孩子都得到了不同程度的鍛煉,他們的獨(dú)立自主能力有了更高的提升。

            3、以點(diǎn)帶面:主題班隊(duì)課受到師生廣泛好評(píng),并以此帶動(dòng)了全校師生大規(guī)模地展開“拒絕零食”的活動(dòng)。

            三、活動(dòng)反思

            良好的行為習(xí)慣成就美好的人生。小學(xué)階段正是學(xué)生行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期,但學(xué)生良好習(xí)慣的形成,不是一蹴而就的,需要反復(fù)強(qiáng)化、鞏固并內(nèi)化為自覺行為

            (一)善于捕捉信息

            在孩子的身邊,無(wú)時(shí)無(wú)刻地在發(fā)生無(wú)數(shù)的事情,有些事情,在常人的眼里感覺是那么平淡無(wú)奇,而有時(shí)你細(xì)細(xì)分析的話,卻會(huì)發(fā)現(xiàn)有些已經(jīng)不知不覺給學(xué)生、學(xué)校乃至社會(huì)造成了一定的影響。孩子對(duì)于客觀存在的一些問題能夠認(rèn)真面對(duì),而有些問題卻不能去好好對(duì)待。因此,教師要善于去捕捉孩子身邊的一些信息,既要捕捉孩子對(duì)事情的興致程度,更重要的是把握住孩子思想的最深之處,這樣,開展活動(dòng)就容易達(dá)到理想的效果,從而真正影響孩子的成長(zhǎng)。我們面對(duì)的是活生生的孩子,他們有主觀能動(dòng)性,有強(qiáng)烈的參與意識(shí),有一定的明辨是非能力,有自己獨(dú)立的思想,我們只有善于捕捉孩子身上的信息,才能使我們的活動(dòng)走進(jìn)孩子的心靈。

            (二)精心搭建舞臺(tái)

            孩子參與活動(dòng),要在活動(dòng)成長(zhǎng),教師要精心為孩子搭建展示成果的舞臺(tái)。他們?cè)诩抑兴鸭Y料,走進(jìn)社會(huì)去調(diào)查,業(yè)余時(shí)間暗中觀察,制作剪貼本,拍攝校園環(huán)境衛(wèi)生乃至自編字演節(jié)目向師生匯報(bào)成果……孩子們都是全程參與,這時(shí)教師要適時(shí)給孩子提供機(jī)會(huì),給孩子一些有效的點(diǎn)撥,引導(dǎo)孩子順利地開展活動(dòng)。這樣,孩子參與活動(dòng)的欲望就會(huì)更強(qiáng),社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力都能在活動(dòng)中更好地得到提升,孩子在活動(dòng)中也會(huì)有實(shí)質(zhì)性的收獲。

            活動(dòng)證明:有心栽花花更艷!

            班隊(duì)活動(dòng)方案2

            一、活動(dòng)目的

            班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,為了推進(jìn)學(xué)校的“班級(jí)文化建設(shè)”,打造有健康的主流思想,蓬勃向上的精神風(fēng)貌,有團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體,展現(xiàn)富有個(gè)性的班級(jí)特色,使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級(jí)文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。

            一、活動(dòng)對(duì)象

            全校46個(gè)中隊(duì)。

            二、活動(dòng)時(shí)間

            XX年5月初啟動(dòng)——XX年6月中旬結(jié)束

            三、活動(dòng)步驟及其要求

            第一階段:籌備階段(五月初)

            各中隊(duì)輔導(dǎo)員老師配合班主任,根據(jù)學(xué)校德育部門制定的“班級(jí)文化建設(shè)”方案,制定“我的班級(jí)我做主”系列中隊(duì)活動(dòng)實(shí)施方案。

            評(píng)獎(jiǎng)辦法:評(píng)出優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案,頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)。

            第二階段:實(shí)施階段(四月中旬——五月下旬)

            1、以班隊(duì)會(huì)為陣地,打造班級(jí)健康的主流思想,蓬勃向上的精神風(fēng)貌,全面提高學(xué)生的德育素質(zhì)。

            要求:班隊(duì)會(huì)主題要有針對(duì)性。

            2、為自己的中隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)中隊(duì)名字,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力,讓學(xué)生依據(jù)自己對(duì)中隊(duì)文化的理解給中隊(duì)命名,最終確定每個(gè)中隊(duì)富有個(gè)性的名字。(如:雛鷹中隊(duì)等)

            要求:

            a、名字的確定要符合班級(jí)文化特色、有新意。

            b、名字確定后,以一期黑板報(bào)(或校園展板)進(jìn)行宣傳。并上報(bào)大隊(duì)部,在校櫥窗統(tǒng)一展示。

            c、班級(jí)宣傳委員將本中隊(duì)名字,用50字以內(nèi)的通訊形式,向校園網(wǎng)發(fā)布。

            班隊(duì)活動(dòng)方案3

            【主題活動(dòng)主題】:

            伸出雙手,創(chuàng)造美麗

            【主題活動(dòng)目的】:

            通過本次班隊(duì)主題活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從—點(diǎn)一滴做起,使大家懂得做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)是一種美德,認(rèn)真值日是熱愛勞動(dòng)的體現(xiàn),從小培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

            【主題活動(dòng)形式】:

            主題班會(huì)

            【主題活動(dòng)內(nèi)容】:

            快板、故事、兒歌等

            【主題活動(dòng)準(zhǔn)備】:

            1、請(qǐng)表演類同學(xué)認(rèn)真做好準(zhǔn)備;

            2、全班同學(xué)在家學(xué)唱《勞動(dòng)最光榮》;

            3、自己在家練習(xí)穿衣、疊衣服準(zhǔn)備比賽。

            【主題活動(dòng)主持人】:

            金宸伊、孟喆祺、勞祎

            【主題活動(dòng)過程】:

            金:尊敬的老師

            孟:親愛的同學(xué)們

            勞:大家下午好!301班“伸出雙手,創(chuàng)造美麗”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

            金:“小喜鵲,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。

            孟:幸福的生活從哪里來(lái)?勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造……”

            勞:每當(dāng)唱起這支歌,親愛的同學(xué)們,你會(huì)想到什么呢?

            金:我會(huì)想到:小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子,小蜜蜂靠勞動(dòng)換來(lái)甜美的蜜糖,

            孟:我會(huì)想到:勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活,勞動(dòng)最光榮!

            勞:恩,對(duì)了,這首歌曲朗朗上口,我們同學(xué)們?cè)谟變簣@就會(huì)了的呢,現(xiàn)在由我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來(lái)唱《勞動(dòng)最光榮》這首歌吧。

            金:同學(xué)們,在這火紅的五月,熱情洋溢。這熱情,不只源自太陽(yáng)的紅艷、鮮花的爛漫以及莊稼挺拔的生長(zhǎng)和躬身勞作的熱忱,還來(lái)自全世界勞動(dòng)者共同的節(jié)日——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。但是有誰(shuí)知道“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)嗎?下面我們有請(qǐng)XXX同學(xué)為大家介紹一下。

            (“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。1886年5月1日,在美國(guó)芝加哥,20萬(wàn)工人舉行大罷工,要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭(zhēng)得到世界各國(guó)人民的支持。后來(lái),國(guó)際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子,就把這天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。)

            孟:勞動(dòng),勞動(dòng),一個(gè)偉大的名字,一個(gè)永恒的主題。

            勞:一份勞作,一份碩果,一份耕耘,一份收獲……

            金:勞動(dòng)是人間最亮麗的風(fēng)景線,幸福的生活靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。

            孟:當(dāng)前,我們大多是獨(dú)生子女,過著“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的皇帝生活,可是“小皇帝”的稱呼讓我們羞愧,我們要健康成長(zhǎng)。

            勞:自己的忙讓我們自己幫。請(qǐng)聽XXX和XXX同學(xué)帶來(lái)的快板《從皇帝到公民》

            A:我是家里的小皇帝,

            事事都得靠家長(zhǎng)。

            衣來(lái)伸手飯張口,

            爺爺奶奶把我寵,

            瞧,我被養(yǎng)得白白又胖胖。

            趙XX:一身懶肉一身湯,

            老師提問就心慌。

            B:靜下心來(lái)想一想,

            這“皇帝”真是不該當(dāng)。

            趕快丟掉錯(cuò)思想,

            做個(gè)公民嘗一嘗。

            合:對(duì),做個(gè)公民嘗一嘗。(掌聲)

            金:勞動(dòng)的歌聲傳四方

            孟:勞動(dòng)最光榮,一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)。下面請(qǐng)聽《小白兔與小灰兔》的故事。

            勞:大家聽了這個(gè)故事,想一想為什么小白兔有吃不完的菜,小灰兔卻沒有。

            (因?yàn)樾“淄脨蹌趧?dòng),地種的好,而小灰兔懶,光吃不干)

            金:說的很好,那你們喜歡誰(shuí),要向誰(shuí)學(xué)習(xí)呢?

            (全班同學(xué):喜歡小白兔,向小白兔學(xué)習(xí))

            孟:大家都知道小白兔做得好,因?yàn)樗细桑幸浑p勤勞的手,下面請(qǐng)欣賞歌曲《我有一雙勤勞的手》。

            勞:聽完歌曲,我們來(lái)請(qǐng)同學(xué)講講自己在家里做哪些事?幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆又做些什么事?

            (同學(xué)自由發(fā)言)

            金:大家真能干,能做這么多事情,那讓我們來(lái)開展幾項(xiàng)實(shí)際比賽,比比誰(shuí)的手兒巧,誰(shuí)的手兒最能干!我們先來(lái)個(gè)疊衣服比賽。(準(zhǔn)備四件衣服,最好相同款)

            (請(qǐng)四個(gè)同學(xué)一組,分二組上臺(tái)參加比賽)

            勞:讓我們?cè)賮?lái)系扣子比賽吧!看看誰(shuí)又快又好!(準(zhǔn)備四件衣服,最好相同款)

            請(qǐng)參加的同學(xué)穿上有扭扣的衣服,同一時(shí)間一起扣八粒扣子,誰(shuí)最快系完為獲勝者。

            (四個(gè)同學(xué)一組,分二組參加比賽)

            金:不錯(cuò),不錯(cuò),剛才的比賽真是太棒了.這些同學(xué)都有一雙巧巧手!通過比賽,相信大家都會(huì)做一個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子.

            孟:同學(xué)們,請(qǐng)看一看我們的教室環(huán)境怎么樣?你感覺到了什么?(請(qǐng)幾個(gè)小朋友說一說)

            教室很干凈、教室很美、教室很溫馨、教室整潔又明亮……

            勞:是啊,這是一個(gè)干凈整潔的教室,在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。

            金:要保持這樣干凈整潔,就要我們認(rèn)真值日,伸出我們的雙手,才能創(chuàng)造美好的環(huán)境。

            孟:勞動(dòng)者是最美麗的人,沒有勞動(dòng)者,我們吃什么,沒有勞動(dòng)者,我們穿什么,吃穿用品都沒有,你自然也就不會(huì)美麗了。

            勞:那偉人又是怎么說的呢,下面我們請(qǐng)同學(xué)們說說有關(guān)勞動(dòng)的名人名言吧!

            我們世界上最美好的東西,都是由勞動(dòng)、由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。——高爾基

            勞動(dòng)是幸福之文,不勞則無(wú)獲。——富蘭克林

            勞動(dòng)創(chuàng)造世界。——馬克思

            不付出勞動(dòng)就不會(huì)有收獲。——賀拉斯

            勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。——陶鑄

            金:高樓萬(wàn)丈平地起

            孟:滴水匯成大江,川流不息

            勞:我們要爭(zhēng)做勤勞的好少年,培養(yǎng)自立從小做起。

            金:請(qǐng)看XXX、XXX等小朋友為大家?guī)?lái)的三句半《我們從小愛勞動(dòng)》。

            A:獨(dú)生子女是個(gè)寶,

            勞動(dòng)觀點(diǎn)最重要。

            培養(yǎng)勞動(dòng)好習(xí)慣,

            別撒嬌!

            B:我在家里學(xué)做飯,

            烙餅煎魚炒雞蛋。

            炒肉不咸也不淡。

            真能干!

            C:自己鍛煉洗衣服,

            洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚。

            干凈衣服穿身上,

            真舒服!

            D:自己的事情自己做,

            集體勞動(dòng)不怕多。

            家長(zhǎng)老師都高興,

            真不錯(cuò)!

            孟:這就是勞動(dòng)的意義,這就是勞動(dòng)的真諦!

            勞:同學(xué)們、伙伴們

            合:讓我們從現(xiàn)在做起,從小事做起,練就過硬的本領(lǐng),長(zhǎng)成豐滿的羽翼。

            金:大家愛勞動(dòng),互相來(lái)學(xué)習(xí)。自己的事情自己做,我們從小要牢記。

            孟:不會(huì)的事情學(xué)著做,會(huì)做的事情經(jīng)常做。

            勞:要學(xué)喜鵲造新房,要學(xué)蜜蜂采蜜糖,勞動(dòng)的快樂說不盡,勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。

            合:讓我們伸出自己的雙手,讓我們用自己的雙手,創(chuàng)造美好的明天。今天的主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝老師和同學(xué)們!

            班隊(duì)活動(dòng)方案4

            一、活動(dòng)時(shí)間

            班隊(duì)活動(dòng)課

            二、活動(dòng)對(duì)象

            四(3)班全體同學(xué)

            三、活動(dòng)準(zhǔn)備

            (1)在教室內(nèi)召開本次主題班會(huì),黑板上寫好主題:節(jié)能、環(huán)保,愛我校園。

            (2)同學(xué)們親手繪制“節(jié)能、環(huán)保,愛我校園”主題海報(bào),一塊畫了一幅刊頭畫,寫著本次主題班會(huì)的口號(hào),留作倡議簽名之用。

            四、活動(dòng)過程

            1、開場(chǎng):

            男:老師、同學(xué)們,你們好!歡迎大家光臨我們五(4)班“節(jié)能、環(huán)保,愛我校園”主題班會(huì),祝愿在這個(gè)夏天的下午,我們共同度過一段美好的時(shí)光!

            女:我倆是同學(xué)們推選出來(lái)的主持人,今天的主題班會(huì)就由我倆主持,下面請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞一組優(yōu)美的圖片。這些圖片都是我們課前共同收集的,看到這么秀麗的風(fēng)光,大家有什么話想說嗎?

            女:說得真好,這些國(guó)家的環(huán)保工作都是做得比較成功的。我們很多同學(xué)在課前都查找了許多這些國(guó)家的環(huán)保資料。

            男:好,馬上進(jìn)入我們今天的《環(huán)保大家談》。

            女:其實(shí)在我們的身邊也有許多這樣的環(huán)保小故事.我們有請(qǐng)楊子莊等同學(xué)為我們講述我們身邊的故事。

            2、朗誦《給未來(lái)一片綠色》

            男:聽了這么多的介紹,同學(xué)們一定有了很多收獲。

            女:下面請(qǐng)欣賞配樂詩(shī)朗誦《給未來(lái)一片綠色》

            3、表演SHOW

            女:謝博遠(yuǎn),你知道嗎?我們班同學(xué)在課前都精心制作了環(huán)保購(gòu)物袋。

            男:真的嗎?同學(xué)們讓我們一睹為快,接下來(lái)請(qǐng)欣賞表演SHOW。

            4、小品《最后一滴水》

            男主持:欣賞完了精彩的表演秀,接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空,看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界,或許也能引起我們的一些思考。

            5、《環(huán)保童謠》

            男:同學(xué)們,讓我一起動(dòng)起來(lái)。

            女:唱出我們心中的《環(huán)保童謠》。

            6、大合唱《明天會(huì)更好》

            男:拍手是約定,現(xiàn)在就做起。說得真好呀!相信通過我們的實(shí)際行動(dòng),我國(guó)的環(huán)保工作一定能越來(lái)越好,我們的明天也會(huì)更美好!

            女:下面請(qǐng)欣賞大合唱《明天會(huì)更好》

            7、倡議

            女:最后,我們還有一個(gè)想法。“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”不僅僅是我們五(4)班主題班的口號(hào),也應(yīng)該內(nèi)化成我們每個(gè)寶小人的實(shí)際行動(dòng)。所以,在此我們向全校師生發(fā)出倡議,讓我們一起“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。請(qǐng)支持并響應(yīng)我們這個(gè)倡議的同學(xué)和老師在這塊特別準(zhǔn)備的黑板上簽上你們的姓名,我們將把這塊黑板放在校門口,以呼吁全校師生“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”。會(huì)(音樂響起,大家紛紛簽名)

            8、結(jié)束

            女主持:五(4)中隊(duì)“節(jié)能、環(huán)保、愛我校園”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!

            男主持:謝謝各位聽課老師和同學(xué)光臨指導(dǎo),謝謝!

            9、中隊(duì)輔導(dǎo)員活動(dòng)總結(jié):通過這次班會(huì)活動(dòng),相信同學(xué)們都有了自己獨(dú)特的體會(huì),對(duì)于“節(jié)能、環(huán)保”這一話題也有了更深刻的理解。只要我們彎一彎腰,伸一伸手,隨手撿起一片垃圾,隨手?jǐn)Q緊水龍頭,隨手關(guān)上電燈,我們就在為環(huán)保獻(xiàn)力,為我們的校園創(chuàng)造美麗。希望大家都能從身邊的小事做起,獻(xiàn)出自己的一份力量,為我們的校園,為我們的家園,重建一片綠色的天地。謝謝各位聽課老師和同學(xué)的光臨和指導(dǎo),謝謝!

            班隊(duì)活動(dòng)方案5

            一、活動(dòng)目的

            讓隊(duì)員們?cè)谏鷦?dòng)形象的隊(duì)會(huì)活動(dòng)中了解父母、理解父母、聽父母的話,并且懂得如何孝敬父母。進(jìn)一步激發(fā)隊(duì)員們愛父母、敬長(zhǎng)輩的情感,讓他們與父母之間架一條“理解與敬愛”的彩虹,從而對(duì)他們進(jìn)行思想道德教育。

            二、活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊學(xué)唱《感恩的心》;

            2、制作好班隊(duì)活動(dòng)所需的音樂,加以氣氛。

            3、收集學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

            4、學(xué)生制作禮物送給自己的爸爸媽媽

            三、活動(dòng)過程

            (一)引入

            主持人:世界上最愛我們的是父母。父母的愛是安逸的小舟、載著我們駛向溫馨的港灣;父母的愛是一把小傘,給了我們一方無(wú)雨的晴空;父母的愛是深夜里的一盞明燈,給了我們一片燦爛的前程。是父母的愛孕育了我們的生命,是父母的愛滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程。此時(shí)此刻我們的心中涌動(dòng)著一股濃濃的親情;此時(shí)此刻,我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說:“爸爸媽媽,我們愛您。”

            (二)學(xué)生詩(shī)朗誦《感謝你,父母》

            (三)講述一件感恩事件

            主持人:無(wú)論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們?cè)赣米约旱囊簧勰悖挥幸环N愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛,請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái),講述一下你們與父母之間的感恩事件。

            (四)牢記四個(gè)感恩節(jié)

            母親節(jié):五月份的第二個(gè)星期日

            父親節(jié):六月份的第三個(gè)星期日

            父母親的生日

            (五)唱感恩歌曲

            (六)談感恩做法

            主持人:同學(xué)們,正所謂“感恩不待時(shí)”,拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛我們的父母感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。

            1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。

            2、每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。

            3、多體諒、理解父母,不與父母爭(zhēng)吵,多為父母著想。

            4、學(xué)會(huì)擁抱父母,說聲“謝謝”。

            5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

            6、學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

            ……

            (七)宣讀《感恩宣言》

            從現(xiàn)在開始

            在思想品德上讓你們安心

            在學(xué)習(xí)上讓你們放心

            在生活上決不辜負(fù)父母心

            (八)班主任總結(jié)

            同學(xué)們,你們今天的活動(dòng)開得很成功。我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家,這是爸爸媽媽的愛,還有家里所有長(zhǎng)輩的愛凝結(jié)成的。希望你們能真正理解愛,用你們的手,你們的心,你們的愛去關(guān)心父母,關(guān)心他人,溫暖他人,做一個(gè)孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的好少年。

            班隊(duì)活動(dòng)方案6

            活動(dòng)目的:

            通過此次班隊(duì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的品質(zhì),鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。

            活動(dòng)形式:

            主題班隊(duì)

            活動(dòng)內(nèi)容

            猜謎語(yǔ)、快板,詩(shī)歌等

            活動(dòng)主持人

            任xx、宣xx

            活動(dòng)時(shí)間:

            5月3日

            活動(dòng)過程:

            任:同學(xué)們,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?

            齊生答:喜歡

            宣:請(qǐng)看大屏幕,猜謎語(yǔ):十個(gè)小朋友,你有我有大家有。十個(gè)小朋友,左邊五個(gè)右邊五個(gè)。十個(gè)小朋友,只會(huì)做事,不會(huì)張口。謎底是什么?

            齊生答:是我們的雙手。

            任:剛才同學(xué)們果然厲害。還有一個(gè)謎語(yǔ)就是:我家十兄弟,天天不分離。猜出來(lái)了嗎?

            齊生答:還是手

            宣:對(duì),這個(gè)謎底就是我們?nèi)巳硕加械囊浑p手。

            任、宣(合):202班《我有一雙小小手》五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始:

            任:鮮艷的隊(duì)旗在藍(lán)天下飄揚(yáng)。

            宣:嘹亮的歌聲像歡樂的海洋。

            任:我們沐浴著集體的陽(yáng)光。

            宣:愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),我們像鮮花一樣成長(zhǎng)。

            任:但是,櫻桃好吃樹難栽,不下苦功花不開,

            宣:幸福不會(huì)從天降,美好生活等不來(lái)。

            任:大家知道五一勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷嗎?

            馬躍濤同學(xué):五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。1886年5月1日,在美國(guó)芝加哥,20萬(wàn)工人舉行大罷工,要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭(zhēng)得到世界各國(guó)人民的支持。后來(lái),國(guó)際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子,就把這天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

            宣:謝謝馬躍濤同學(xué)為我們講述的五一勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷。

            任:勞動(dòng)對(duì)于一個(gè)人,一個(gè)社會(huì)多么重要啊!今天,一個(gè)家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動(dòng);一個(gè)地方面貌的改變,離不開一群人的辛勤勞動(dòng),勞動(dòng)是美麗的,勞動(dòng)使我們的生活越來(lái)越舒暢,讓我們的環(huán)境越來(lái)越美麗,誰(shuí)會(huì)背誦一下有關(guān)勞動(dòng)方面的詩(shī)歌呢?

            唐云澤同學(xué):

            《憫農(nóng)》

            鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。

            誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。

            孫丁瑤同學(xué):

            《農(nóng)家望晴》

            嘗聞秦地西風(fēng)雨,為問西風(fēng)早晚回。

            白發(fā)老農(nóng)如鶴立,麥場(chǎng)高處望云開。

            謝子軒同學(xué):

            《江上漁者》

            江上往來(lái)人,但愛鱸魚美。

            君看一葉舟,出沒風(fēng)波里。

            宣:勞動(dòng)創(chuàng)造了世界,勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富,勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來(lái)看看偉人是怎么說的。

            (投影儀出示名人名言)

            周峻杰同學(xué):勞動(dòng)是幸福之文。——富蘭克林

            李奕同學(xué):我們世界上最美好的東西,都是由勞動(dòng),由人的聰明的手創(chuàng)造出來(lái)的。——高爾基

            范欣然同學(xué):勞動(dòng)創(chuàng)造世界。——馬克思

            范佳妮同學(xué):只有人的勞動(dòng)才是神圣的。——高爾基

            陶家潤(rùn)同學(xué):勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉。——陶鑄

            任:高樓萬(wàn)丈平地起。

            宣:滴水匯成的大江川流不息。

            任:我們要爭(zhēng)做勤勞的好少年,培養(yǎng)自立從小做起,請(qǐng)欣賞三句半《我們從小愛勞動(dòng)》,表演者:(L、M、N、O同學(xué))

            (章月同學(xué)):獨(dú)生子女是個(gè)寶,勞動(dòng)觀點(diǎn)最重要,培養(yǎng)勞動(dòng)好習(xí)慣,不能嬌!

            (孫源同學(xué)):我在家里學(xué)做飯,烙餅煎魚炒雞蛋,炒肉不咸也不淡,能干!

            (鮑詩(shī)意同學(xué)):自己鍛煉洗衣服,洗衣機(jī)一開嗚嗚嗚,干凈衣服穿身上,舒服!

            (張權(quán)昊同學(xué)):自己的事情自己做,集體勞動(dòng)不怕多,家長(zhǎng)老師都高興,不錯(cuò)。

            宣:爸爸媽媽每天辛苦勞動(dòng),我們能為他們做點(diǎn)什么呢?下面請(qǐng)欣賞快板《獻(xiàn)給爸爸媽媽》。

            合:小竹板,打得響,爸爸媽媽聽我講。

            (李斯羽同學(xué)):小星星樂滋滋,告訴我好孩子,不用媽媽來(lái)幫忙,書包自己來(lái)整理。

            (沈弋斐同學(xué)):大公雞喔喔啼,小朋友早早起。不用奶奶來(lái)幫忙,自己穿衣上學(xué)去。

            (梁佳玥同學(xué)):紅太陽(yáng)笑瞇瞇,自己學(xué)著來(lái)洗衣。不用爸爸來(lái)幫忙,樣樣?xùn)|西準(zhǔn)備齊。

            (毛文杰同學(xué)):樹上小鳥叫嘰嘰,我們都來(lái)上體育。不用老師來(lái)幫忙,鞋帶開了自己系。

            (李成擘同學(xué)):小星星樂滋滋,別看我人小,飯前擺碗筷,飯后把地掃。

            (馮易程同學(xué)):大公雞喔喔啼,起床把被疊,衣襪都穿好,刷牙又洗臉。

            (周卓恒同學(xué)):紅太陽(yáng)笑瞇瞇,地面常打掃,桌椅擦干凈,垃圾不忘倒。

            合:從小愛勞動(dòng),互相來(lái)學(xué)習(xí),自己事情自己做,我們從小牢牢記,牢牢記!

            任:自己的事情自己做

            宣:不會(huì)的事情學(xué)著做

            任:我們從小愛勞動(dòng)。

            宣:同學(xué)們,接下來(lái)我們進(jìn)行勞動(dòng)技能比賽。現(xiàn)在請(qǐng)勞動(dòng)委員宣布競(jìng)賽規(guī)則。

            馮易程:(1)服從裁判,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。以計(jì)時(shí)的秒數(shù)為序排出前三名。(2)遵守比賽時(shí)間。(3)遵守賽場(chǎng)紀(jì)律。

            羅涵:各選手上臺(tái),把外衣、鞋脫掉,紅領(lǐng)巾拿掉。準(zhǔn)備。完成時(shí)間:2分鐘

            計(jì)時(shí)員:(吹哨)“嘟——(時(shí)間到)”

            (參賽隊(duì)員緊張地穿衣、鞋,系紅領(lǐng)巾……)

            計(jì)時(shí)員:(吹哨)“嘟——(時(shí)間到)”

            裁判評(píng)定,宣布第一、二、三名單。

            任:現(xiàn)在給獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)獎(jiǎng)。(奏頒獎(jiǎng)曲)

            任:你有一雙勤勞的手嗎?你是家中父母的小幫手嗎?你會(huì)做下面這些事情嗎?如果會(huì),在調(diào)查表相對(duì)應(yīng)的欄目?jī)?nèi)打鉤。

            請(qǐng)?jiān)谧约簳?huì)做的事情相對(duì)應(yīng)的欄目?jī)?nèi)打勾

            脫衣服

            疊衣服

            洗紅領(lǐng)巾

            系鞋帶

            疊被子

            整理書包

            系紅領(lǐng)巾

            鋪床單

            掃地

            學(xué)生評(píng)比一下,評(píng)出“最佳助手獎(jiǎng)”、“最愛勞動(dòng)獎(jiǎng)”、

            任:幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造,用我們的這雙小小手來(lái)創(chuàng)造。現(xiàn)在請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)來(lái)宣讀:倡議書。

            鄭杰:請(qǐng)我們班的全體同學(xué)從今天開始都能做到。現(xiàn)在我讀一句同學(xué)們就跟讀一句。

            1、會(huì)穿衣服和系鞋帶;

            2、自己會(huì)系紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾;

            3、會(huì)自己整理床鋪和書包;

            4、會(huì)自己梳頭、剪指甲;

            5、會(huì)疊衣服、掃地、洗碗;

            6、堅(jiān)持每天做一件家務(wù)活;

            7、自己獨(dú)立完成家庭作業(yè)。

            中隊(duì)長(zhǎng):以上七條,同學(xué)們?cè)谝院蟮纳睢W(xué)習(xí)中能作到嗎?

            全班同學(xué):能!

            宣:自己的事情自己做,我們要從小牢牢記住,下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《別說我小》

            陸陶然同學(xué):媽媽你別說我小,我會(huì)穿衣和洗腳。

            爸爸你別說我小,我會(huì)擦桌把地掃。

            奶奶你別說我小,我會(huì)種花把水澆。

            爺爺你別說我小,我做的活也不少。

            任、宣:活動(dòng)即將結(jié)束,現(xiàn)在有請(qǐng)韓老師為我們講話,大家歡迎!

            班隊(duì)活動(dòng)方案7

            一、活動(dòng)目的

            以三月份植樹節(jié)為契機(jī),在全體老師和學(xué)生中開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),做到人人參與,宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí),以達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。

            二、行動(dòng)口號(hào)

            行動(dòng)起來(lái),爭(zhēng)做護(hù)綠小使者。

            三、活動(dòng)時(shí)間

            20XX.3.12——20XX.3.15

            四、活動(dòng)內(nèi)容:

            植物節(jié)宣傳活動(dòng):學(xué)校在3月13日在中南之聲廣播會(huì)中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號(hào)召:人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng),為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

            環(huán)保護(hù)綠活動(dòng):按照護(hù)綠小隊(duì),愛護(hù)校內(nèi)綠化植物,開展揀垃圾、落葉、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。

            1、在各班衛(wèi)生區(qū)域內(nèi)清理雜物

            2、給小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。(各班請(qǐng)自備工具)

            3、我和小樹留個(gè)影:在護(hù)綠活動(dòng)中,學(xué)生可以拍一些本班同學(xué)養(yǎng)護(hù)小樹的過程,最后還可以與小樹合影。

            3月15日下午班隊(duì)活動(dòng)課內(nèi)容:

            1、“綠意角”的設(shè)計(jì)評(píng)比:

            在植樹節(jié)前期,在自愿的原則下,以每小組為單位供養(yǎng)一盆小小的易養(yǎng)活的綠色植物。3月15日班隊(duì)課時(shí)間放在班級(jí)圖書角或者講臺(tái)上,教師、學(xué)生可以利用這些植物,充分發(fā)揮創(chuàng)新能力,將教室裝扮成綠意盎然、充滿生機(jī)的環(huán)境。

            2、班隊(duì)課之前讓學(xué)生畫美麗校園,好的貼在教室的墻報(bào)上。

            3、四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對(duì)這些不良行為,我們應(yīng)該怎樣做。

            4、交流大家收集的環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)。

            5、欣賞詩(shī)歌朗誦。

            6、班主任做總結(jié)!

            7、高唱《春天在哪里》或者別的歌曲,結(jié)束這次主題班會(huì)!

            班隊(duì)活動(dòng)方案8

            一、活動(dòng)背景

            黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停

            等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年

            總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)

            總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念

            一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰

            ……

            每每聽到這首《童年》,總讓我們浮想聯(lián)翩……

            童年,是春風(fēng)中的一朵漂亮的小花,童年,是銀河中的一顆燦爛的星光。多少往事,回憶起來(lái)更是覺得甜蜜、溫馨。我們一起用心捧起童年的雨滴,我們一起用雙手挽留童年的風(fēng)。我們?cè)诖禾斓奶镆吧献T竿甑纳羁梢杂篮恪?/p>

            六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,孩子們將要到另一個(gè)起點(diǎn)去攀登!對(duì)于一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)講小學(xué)生活是令人懷念的。在這六年里,有多少值得回憶的事情啊!清晨,我們沉浸于真誠(chéng)的問候中;課堂,我們沉浸于熱情的.學(xué)習(xí)中;課間,我們沉浸于真摯的交流中;午間,我們沉浸于別有一番情趣的盤勺曲中;放學(xué),我們沉浸于依依不舍的暫別中。有笑有淚,有苦有甜,有喜有憂……那純潔的白云是我們歡樂的過去,那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情,那空氣中激蕩著的,我們露珠般閃爍的童年。在這新年到來(lái)之際,我班將組織《追憶童年足跡暢想美好未來(lái)》這一主題班隊(duì)活動(dòng),記錄同學(xué)們六年的美好時(shí)光,以作留念,希望孩子們能向著更高峰攀登!

            二、活動(dòng)目標(biāo)

            1、充分運(yùn)用照片或多媒體,讓學(xué)生回憶美好的小學(xué)生活,回憶這六年的良師益友,回憶這六年的美麗校園。并以此為動(dòng)力,繼續(xù)前進(jìn)。

            2、通過對(duì)活動(dòng)過程的材料收集、個(gè)性化匯報(bào),使學(xué)生體驗(yàn)探究的成就感,培養(yǎng)其自主、合作、探究的精神。

            3、通過引導(dǎo)學(xué)生分類篩選給相片加小標(biāo)題、培養(yǎng)學(xué)生處理、加工信息的能力和概括、表達(dá)能力。

            4、用智慧描繪未來(lái),用雙手創(chuàng)造未來(lái);未來(lái)的暢想,就是你、我、他的共享,從而引導(dǎo)學(xué)生自主的確立自己的成長(zhǎng)目標(biāo),自主的成長(zhǎng)。

            5、在即將畢業(yè)之際,通過此活動(dòng),激蕩起同學(xué)們內(nèi)心難以割舍的師生之情,同學(xué)之情,引導(dǎo)其珍惜生活中的幸福,并以此作為動(dòng)力,激勵(lì)孩子們向著更高峰的沖刺!

            三、活動(dòng)時(shí)間

            20xx年12月31日下午1:30—3:00

            四、活動(dòng)地點(diǎn)

            六(9)班教室

            五、活動(dòng)準(zhǔn)備

            1、提前到教室把桌椅擺成馬蹄形;

            2、根據(jù)位置分成六個(gè)小組;

            3、每位同學(xué)的相片一張;

            4、由相片制成的cD一張;

            5、黑板班頭的樣式和內(nèi)容;

            6、氣球和彩帶一部分;

            7、游戲小卡片若干張;

            8、可黏貼的小便條一包;

            9、《童年》歌曲。

            六、活動(dòng)對(duì)象

            六(9)中隊(duì)全體隊(duì)員

            七、活動(dòng)過程

            (一)排好隊(duì)列,隊(duì)會(huì)儀式

            1、出旗;

            2、唱隊(duì)歌;

            3、小隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù);

            4、輔導(dǎo)員批準(zhǔn)活動(dòng)開始;

            5、活動(dòng)開始。

            (二)展示照片,追憶童年

            1、老師利用多媒體們播放平時(shí)收集的照片。

            2、在班會(huì)開始前,由主持人介紹活動(dòng)的開場(chǎng)白及相關(guān)事宜。

            3、每位同學(xué)從自己六年的照片中挑出具有代表性的相片,可制成PPT,描述其相片所拍的時(shí)間和背景,并暢談自己難忘的童年經(jīng)歷及照片背后的精彩故事。時(shí)間是兩分鐘。

            4、評(píng)出最精彩的故事,給每對(duì)加兩分。

            (三)穿插游戲,體味童年

            由主持人從每一小組小組中選出6名小朋友(學(xué)生自愿舉手參加為先)。以一小組為例,6名小朋友排成一列,后主持人出示一個(gè)詞語(yǔ),除了參賽的6位小朋友外,其他小朋友都可以看。主持人出示詞語(yǔ)給排在第一位的小朋友,讓第一位小朋友僅以肢體動(dòng)作描述這一詞語(yǔ),讓排在他后面的小朋友模仿,依次到第6個(gè)小朋友,由最后一名小朋友猜測(cè)出模仿的詞語(yǔ)。猜對(duì)的小組得以加10分。

            (四)共敘夢(mèng)想,暢想未來(lái)

            同學(xué)們自愿上臺(tái)講述他的人生夢(mèng)想(甚至是理想的中學(xué)),并表達(dá)對(duì)同學(xué)們的祝愿,每一人參加就加2分,到時(shí)加到該組的分?jǐn)?shù)上。

            (五)抒發(fā)祝愿,留作紀(jì)念

            由同學(xué)們親手把之前準(zhǔn)備好的相片,寫上祝愿語(yǔ),送給班主任老師留念,并把自己的豪言壯志寫到主持人發(fā)下的小紙條上,親手貼到班級(jí)黑板規(guī)定的心形位置上。

            (六)齊聲合唱,情感升華

            大家合唱《童年》。

            (七)小結(jié)成果,意義非凡

            1、選出最高分的小組給予獎(jiǎng)勵(lì),同時(shí)其他小組也會(huì)有小禮物!

            2、大家拍照留念!

            班隊(duì)活動(dòng)方案9

            活動(dòng)目標(biāo):

            1、學(xué)生能認(rèn)識(shí)到飲食安全的重要性。

            2、學(xué)生能初步識(shí)別食品是否安全。

            3、學(xué)生能自覺養(yǎng)成飲食的良好習(xí)慣。

            4、學(xué)生在有趣的游戲活動(dòng)中能懂得一些生活的基本道理,感悟真善美。

            活動(dòng)準(zhǔn)備:

            1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

            2、設(shè)計(jì)、打印調(diào)查問卷。

            3、學(xué)生的四人小品表演。

            4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。

            活動(dòng)過程:

            一、全體立正、各小隊(duì)整隊(duì)。

            二、各小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù),中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)。

            三、出旗、奏樂、敬禮。

            四、唱隊(duì)歌。

            五、主題活動(dòng)開始:

            (一)開門見山,揭示活動(dòng)主題

            主持人:同學(xué)們,今天我們要開展一次有意思的班隊(duì)活動(dòng)——注意食品安全。

            先看大屏幕——(多媒體播放圖片)。請(qǐng)我們班的朗讀小能手來(lái)給大家讀讀這份資料吧!

            一名隊(duì)員朗讀“美國(guó)一百多年前的食品安全問題與中國(guó)現(xiàn)在出現(xiàn)的食品安全問題”

            學(xué)生認(rèn)真地聽著,仔細(xì)地看著……全班沉浸在食品污染的作嘔現(xiàn)象中。

            (二)發(fā)放問卷,當(dāng)場(chǎng)答對(duì),摸清學(xué)生飲食現(xiàn)狀

            主持人:下面讓我們一起來(lái)做一份調(diào)查問卷吧。

            1、判斷題搶答,并說明理由。(給最先回答并答對(duì)的孩子一個(gè)笑臉,誰(shuí)最多誰(shuí)就得到一份獎(jiǎng)品。)

            2、回答問題,同桌合作搶答。(給最先回答并答對(duì)的同桌每人一個(gè)笑臉,誰(shuí)最多誰(shuí)就得到一份獎(jiǎng)品。)

            3、擊鼓傳花,誰(shuí)拿到花誰(shuí)就回答。(若答對(duì)就加兩個(gè)笑臉,若答錯(cuò)就減兩個(gè)笑臉)

            4、最后總結(jié),并獎(jiǎng)勵(lì)超過五個(gè)笑臉的學(xué)生每人一份禮物。

            (三)表演小品,貼近生活,展示學(xué)生飲食現(xiàn)狀并體會(huì)到飲食安全重要性主持人:大家拿到了這么多獎(jiǎng)品肯定很高興吧,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞一個(gè)小品。

            (小品梗概:一個(gè)矮小的學(xué)生扮賣涮羊肉的小販,一個(gè)學(xué)生扮賣棒冰的小販,兩個(gè)人互相吆喝著自賣自夸,一個(gè)學(xué)生扮演一個(gè)顧客,結(jié)果被兩個(gè)小販逗留,但因顧客只有1元錢,不知買涮羊肉好呢,還是買棒冰好,一時(shí)無(wú)從下手,使得兩個(gè)小販互相辱罵爭(zhēng)吵甚至動(dòng)手打架。另一個(gè)學(xué)生扮演工商部門督察,對(duì)馬路小販進(jìn)行了懲罰教育,并對(duì)顧客進(jìn)行了說服教育。)

            隊(duì)員1:香噴噴的涮羊肉,快來(lái)買咯……

            隊(duì)員2:好吃的棒冰,1元錢一根啦……

            隊(duì)員3:(又熱又餓,掏出1元錢左顧右盼,無(wú)從下手)買什么好呢?

            隊(duì)員4:處罰你們黑心的無(wú)證小販!小朋友,你也站住,以后可不準(zhǔn)買這些又臟又亂的垃圾食品了,好嗎?否則,不僅要肚痛,還會(huì)像這個(gè)賣涮羊肉的人長(zhǎng)得像老鼠似的,還可能會(huì)變成缺牙老公公呢!

            隊(duì)員3:我知道了,叔叔。以后一定不會(huì)買這些垃圾食品了,我要長(zhǎng)得像你這樣高。

            隊(duì)員4:(問全班同學(xué))大家都能做到嗎?

            全體隊(duì)員異口同聲:能!

            (四)普及知識(shí),牢記食品安全“三字經(jīng)”。

            1、了解兒童食品安全十大問題:?jiǎn)栴}一:食品中的添加劑未引起高度重視。問題二:分不清食品的成分和功能。問題三:過分迷信洋食品。問題四:用方便面代替正餐。問題五:多吃營(yíng)養(yǎng)滋補(bǔ)品。問題六:用乳飲料代替牛奶,用果汁飲料代替水果。問題七:用甜飲料解渴,餐前必喝飲料。問題八:吃大量巧克力、甜點(diǎn)和冷飲。問題九:長(zhǎng)期食用“精食”。問題十:過分偏食。

            2、朗讀背誦“三字經(jīng)”:

            好零食,陋習(xí)染,日三餐,飽而健。

            聰明魚,綠蔬菜,鮮瓜果,多吃點(diǎn)。

            肯德基,麥當(dāng)勞,洋快餐,不可貪。

            路邊攤,油炸品,聞得香,寧可斷。

            買食品,看標(biāo)簽,不貪吃,營(yíng)養(yǎng)全。

            好隊(duì)員,康而健,安全經(jīng),記心間。

            (這些活動(dòng)中都可以獎(jiǎng)勵(lì)小禮物。)

            五、病從口入,管住嘴巴,學(xué)生對(duì)自己提要求,注意飲食安全

            六、輔導(dǎo)員講話

            看來(lái),大家對(duì)安全飲食都提高了認(rèn)識(shí),增進(jìn)了了解,還學(xué)到了一些生活的基本道理:食品就像人一樣,華而不實(shí)的東西,我們不愿吃,也不敢吃。請(qǐng)珍愛我們的身體吧,首先得注意飲食安全。

            七、呼號(hào)

            八、退旗、奏樂、敬禮

            九、活動(dòng)結(jié)束

            班隊(duì)活動(dòng)方案10

            活動(dòng)目的:

            1、通過雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事,使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù),從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

            2、利用介紹、表演、評(píng)議等形式,使學(xué)生知道雷鋒精神在班集體中生根。通過活動(dòng),希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

            活動(dòng)過程:

            合:尊敬的老師、同學(xué)們,下午好!

            甲:2、5中隊(duì)《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!

            乙:全體起立,各小隊(duì)整隊(duì),報(bào)告人數(shù)。(中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)人數(shù))

            甲:出旗,敬禮,唱隊(duì)歌。

            乙:請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)講話。

            甲:今天我們的校園為什么如此美麗?

            乙:今天我們的隊(duì)旗為啥這么鮮艷?

            合:因?yàn)橛幸晃黄椒捕鴤ゴ蟮娜恕卒h,在三月的春風(fēng)里來(lái)到我們當(dāng)中。

            乙:雷鋒啊,我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下,善于思索,勇于實(shí)踐;我們?cè)谀母杪暲铮掠趯?shí)踐,敢于創(chuàng)新。雷鋒叔叔是怎樣的人呢?請(qǐng)聽:《雷鋒的生平介紹》。感謝羅鈞同學(xué)為我們做介紹。

            甲:雷鋒的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中

            乙:雷鋒刻苦學(xué)習(xí),努力為人民服務(wù),曾許多次被評(píng)為先進(jìn)生產(chǎn)者、標(biāo)兵、紅旗手等等,有一份熱就發(fā)一份光。你們知道雷鋒的故事嗎?

            請(qǐng)聽《雷鋒故事聯(lián)播》

            甲:同學(xué)們,看了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個(gè)怎樣的人呢?首先請(qǐng)同學(xué)們分小組討論一下,然后派代表起來(lái)回答。(評(píng)議后找小組代表回答。)

            乙:雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長(zhǎng)的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。請(qǐng)聽《格言朗誦》

            合:風(fēng)里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。

            甲:沒有將軍的赫赫戰(zhàn)功,沒有文豪的宏篇巨著,他不過是極其普通的"一滴小小的春雨",而他的精神卻為什么能夠代代相傳呢?這其中的奧秘是什么?

            乙:(隊(duì)員討論,指名回答)

            甲:雷鋒——是一支歌,從中國(guó)的幼兒園,唱到美國(guó)的西點(diǎn)軍校,撞擊著每個(gè)人的心靈,響徹世界每一個(gè)角落

            乙:誰(shuí)說雷鋒不見了,“雷鋒精神”在我們心中永駐,“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們,學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,讓我們一起唱起來(lái)吧!(全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》)

            甲:當(dāng)別人困難時(shí),會(huì)伸去一雙手臂,送去鼓勁兒的春風(fēng),借給同學(xué)一塊橡皮、一支鉛筆,幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)等等,都是學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。

            乙:雷鋒精神永放光芒,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長(zhǎng)”助人為樂的精神。

            甲:雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí),在我們身邊也有許多不怕苦,不怕累,勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)。不信?請(qǐng)聽同學(xué)們說說《我們班的小雷鋒》

            甲:同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到:雷鋒其實(shí)哪兒也沒去,就在我們的身邊,他和誠(chéng)實(shí)的孩子在一起,他和勤勞的孩子在一起,他和愛學(xué)習(xí)的孩子在一起,他和關(guān)心別人的孩子在一起。

            乙:小雷鋒一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn),雷鋒的精神是不可磨滅的!請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《雷鋒叔叔,請(qǐng)聽我說》

            甲:雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣!學(xué)習(xí)雷鋒,我們應(yīng)該怎么做?相信大家都已經(jīng)知道了。通過這次班隊(duì)你是否對(duì)雷鋒叔叔有了更多的了解呢?

            乙:那下面就讓我來(lái)考考你吧?

            甲:請(qǐng)輔導(dǎo)員講話

            全體起立,呼號(hào)

            退旗。

            合:二(5)中隊(duì)《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!

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