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          春季傳染病預防教案范文

          時間:2022-03-04 14:27:48 春季傳染病預防教案范文 我要投稿

          春季傳染病預防教案范文

            作為一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案是實施教學的主要依據,有著至關重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的春季傳染病預防教案范文(精選10篇),希望能夠幫助到大家。

            春季傳染病預防教案1

            活動目標

            感知傳染病的危害,加強自我保護的意識。

            知道春季容易得傳染病,了解一些傳染病的癥狀及傳染途徑。

            掌握預防傳染病的基本方法,與同伴共同制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。

            活動準備

            經驗準備:幼兒已經了解部分預防傳染病的方法。

            課件準備:《春季預防傳染病》故事視頻;“熱鬧的醫院”圖片;“看病”圖片;“預防傳染病”組圖。

            紙面教具:《宣傳手冊模板》。

            材料準備:畫筆。

            活動過程

            出示圖片“熱鬧的醫院”,播放故事視頻《春季預防傳染病》第一段,引導幼兒了解春季易得傳染病。

            1.出示圖片,請幼兒觀察,激發幼兒的好奇心。

            ——奇妙小鎮的醫院這幾天真熱鬧,你知道發生了什么事嗎?(好多小朋友都生病了)

            ——生病的小朋友看起來怎么樣?(很難受)

            2.播放故事視頻第一段,引導幼兒了解春季易得傳染病。

            ——他們生了什么病?我們來聽聽鹿鹿醫生是怎么說的吧。

            小結:原來這些小朋友都得了傳染病。春天到了,病毒出來搗亂了,很容易被傳染生病。

            出示圖片“看病”,播放故事視頻《春季預防傳染病》第二、三段,引導幼兒了解春季高發傳染病的癥狀及傳染途徑。

            1.出示圖片,播放故事視頻第二段,引導幼兒了解春季高發傳染病的癥狀。

            1)出示圖片,請幼兒觀察圖片中小伙伴們的病征。

            ——鹿鹿醫生要為小朋友們看病了,這些小朋友摘下口罩后你都看到了什么?(有的身上長了小泡泡、小疹子,有的臉上腫了起來,還有的小朋友好像發燒了……)

            2)播放故事視頻第二段,引導幼兒了解春季高發傳染病的癥狀。

            ——來聽聽這些小朋友是怎么說的吧。

            2.師幼討論,鼓勵幼兒談談對傳染病的了解,初步感知傳染病的傳染途徑。

            ——你知道這些傳染病嗎?你有得過嗎?

            ——你知道這些傳染病是怎么傳染的嗎?

            3.播放故事視頻《春季預防傳染病》第三段,引導幼兒了解傳染病的傳染途徑。

            ——為什么這些小朋友會得傳染病呢?我們請鹿鹿醫生告訴我們吧。

            小結:傳染病具有很強的傳染性,傳染病毒可能會通過病人、或病人碰過的東西,或者是噴濺出的口水、飛沫傳染。

            出示組圖“預防傳染病”、播放故事視頻《春季預防傳染病》第四段,引導幼兒學習預防傳染病的方法,加強自我保護的意識。

            1.出示組圖“預防傳染病”,根據幼兒討論的預防方法進行呈現。

            ——原來這些小朋友是因為不小心接觸了得了傳染病的人、碰過帶有病毒的人碰過的東西,或是被飛沫中的病毒傳染得病的,你覺得他們怎樣可以不得病呢?

            活動建議:本環節教師可鼓勵幼兒先自由表達,再根據幼兒的回答呈現相應的圖片;若沒有提到,可以先不呈現。

            2.播放故事視頻《春季預防傳染病》第四段,引導幼兒學習預防傳染病的方法。

            ——小朋友們提到了很多預防傳染病的辦法,我們再來聽聽鹿鹿醫生的建議吧。

            小結:不去人多的地方,出門戴上口罩,做好自我保護;勤洗手,做好個人衛生清潔;勤鍛煉,增強體質;按醫生的要求打預防針等,都能有效地預防傳染病。

            發放紙面教具《宣傳手冊模板》,材料“畫筆”,請幼兒分組制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。

            1.組織幼兒討論把預防傳染病的好方法告訴更多人的做法,激發幼兒制作宣傳手冊的意愿。

            ——怎樣才能把預防傳染病的好方法告訴更多小朋友呢?

            小結:一起制作宣傳手冊,向小班的弟弟妹妹做宣傳吧。

            2.發放紙面教具《宣傳手冊模板》,材料“畫筆”,鼓勵幼兒按小組討論、制作《春季預防傳染病宣傳手冊》。

            1)發放紙面教具及材料,鼓勵幼兒進行組內討論。

            ——老師給大家準備了宣傳手冊,請你和小伙伴們一起討論想要畫的內容和分工。在手冊里面畫上預防傳染病的好方法,并在封底寫上名字哦。

            2)幼兒制作《春季預防傳染病宣傳手冊》,教師巡回指導。

            3)教師輔助制作好的小組進行裝訂、添字。

            活動延伸

            日常活動

            1.引導幼兒注意個人衛生,組織幼兒多參加體育鍛煉,增強免疫力。

            2.請幼兒在餐前或餐后帶著制作好的《春季預防傳染病宣傳手冊》到小班給弟弟妹妹宣傳春季預防傳染病的方法。

            家園共育

            請家長注意室內通風,避免帶幼兒去人多的地方,提醒幼兒外出時戴上口罩,回家后先洗手。

            春季傳染病預防教案2

            一、活動目的:

            1、春季是各種傳染病多發季節,避免傳染病在校內發生。

            2、讓學生了解傳染病的預防知識,進行預防流行性感冒、腮腺炎的預防教育。

            3、增長學生的衛生知識,增強學生的自我保健意識。

            二、活動過程:

            1、全體起立,唱國歌。

            2、輔導員宣布主題班隊會正式開始。

            3、主持人講話:

            同學們,春季是萬物復蘇的季節,也是傳染病的多發季節。我們為了學生的健康,開展本次班隊會,希望同學們能更多地了解有關傳染病的知識。

            4、觀看《構建無結核病的和諧校園》的影片。

            5、向學生進行傳染病的宣傳教育。

            (1)手足口病的預防及防護措施

            (2)結核病的預防與控制

            (3)麻疹病的預防及防護措施

            6、小組討論:

            如何從身邊做起,如何講好衛生,如何預防各種傳染病。

            7、發出倡議

            同學們,在生活中,只要我們大家講好個人衛生,飯前便后要洗手,培養良好的衛生習慣,一定就會有一個健康的身體。

            8、總結

            同學們,通過今天的“傳染病的防治”主題班隊會,我們了解了更多的傳染病的防治知識,希望大家要愛護自己的生命,珍愛自己的生命,并回家向家人做宣傳,發動家人講好衛生,預防各種疾病。

            春季傳染病預防教案3

            活動目的:

            為了增強全體學生對春季常見傳染病知識的了解和預防,以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序,對學生進行春季傳染病主題班隊會。

            活動過程:

            一、談話導入主題:預防春季傳染病

            二、講解春季常見傳染病知識:

            1、流行性腮腺炎

            病人在腮腺明顯腫脹前6―7日至腫脹后9日期間具有傳染性,患病初期可有發熱、頭疼、無力、食欲不振等前期癥狀,發病1―2日后出現顴骨弓或耳部疼痛,然后出現唾液腺腫大,通常可見一側或雙側腮腺腫大。

            2、流行性感冒

            流感病人為傳染源,主要在人多擁擠的密閉環境中經空氣或飛沫傳播,亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播。患病時出現發熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀,還可出現腸胃不適。

            3、水痘

            病人從出現皮疹前2日至出診后6日具有傳染性。患病初期可有發熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀,在發病24小時內出現皮疹,皮疹分布呈向心性,即軀干、頭部較多,四肢處較少。大部分情況下,病人癥狀都是輕微的,可不治而愈。

            4、手足口病

            手足口病病人和隱形感染者均為傳染源,主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發生于學齡前兒童,尤以3歲以下年齡組發病率最高。主要癥狀表現為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹,少數重病病例可出現腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環障礙等。

            三、預防春季傳染病措施

            1、在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時,應用手絹或紙巾掩蓋口鼻,不要隨地吐痰,不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。

            2、勤洗手,不用污濁的毛巾擦手。

            3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應立即洗手或擦凈。

            4、避免與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

            5、注意環境衛生和室內通風,如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時,應增加通風換氣的次數,開窗時要避免穿堂風,注意保暖。衣物、被褥等要經常在陽光下暴曬。

            6、多喝水,多吃蔬菜水果,增加機體的免疫能力。

            7、盡量避免到人多擁擠的公共場所。

            四、鼓勵學生進行體育活動,鍛煉身體。

            五、學生談自己今后的打算。

            1、學生分組討論、交流。

            2、集體交流。

            六、預防疾病諺語。

            大蒜是個寶,常吃身體好。

            吃米帶點糠,老少身體壯。

            冬吃蘿卜夏吃姜,體強力壯病不生。

            吃了蘿卜菜,啥病都不害。

            管你傷風不傷風,三片生姜一根蔥。

            魚生火,肉生痰,青菜豆腐保平安。

            不干不凈,吃了得病。

            干干凈凈,吃了沒病。

            生吃瓜果要洗凈,吃得衛生少生病。

            要想身體好,吃飯別太飽。

            暴飲暴食易生病,定時定量保安寧。

            不喝酒,不吸煙,病魔見了都靠邊。

            七、班主任小結。

            希望同學們在生活中講究衛生,有效預防傳染病,健康成長,快樂學習,好好生活。增長學生的衛生知識,增強學生的自我保健意識。讓學生了解了在日常學習生活中要養成良好的個人衛生習慣,加強體育鍛煉,增強抵抗力等等,使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。

            春季傳染病預防教案4

            活動目標:

            1、通過班會課中的看視頻、看照片,讓學生對傳染病的發生、傳播等有全面的了解。讓學生知道講究衛生的重要意義。

            2、通過小組討論、演講各類發言等形式激發學生講究衛生,培養學生養成良好的個人衛生習慣,促進學生的身心健康發展,全面提高學生身體素質的決心。

            活動準備:

            1、關于諾如病毒預防傳染病的掛圖、錄像。

            2、準備知識競賽題十個。

            3、前黑板上作相應布置,渲染氣氛,桌椅圍四周,中間空出。

            4、多媒體等現代化設備的準備,數碼相機拍整節課活動情形,以備存檔展覽。

            活動過程:

            一、導入:

            展示圖片,播放視頻

            二、組織討論:

            1、學生討論關于諾如病毒傳染病的發生、傳播和預防。

            2、報告討論結果

            教師總結:諾如病毒預防傳染病其實并不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠離諾如病毒傳染病:

            1、我們在平時學習之余,養成良好的生活習慣和有規律的作息時間,保持愉快的心情。積極參加健身運動。如跳繩、跳步、打球等,只有我們的身體強壯了,疾病才不能乘虛而入。

            2、關注天氣的變化,隨時根據天氣的變化增減衣服,注意保暖,避免著涼。

            3、我們的教室、宿舍要經常開窗通風以保持空氣的新鮮,流通和清潔。做到這一點,在人員相對較多的環境里尤其重要。

            4、平時要盡量少去人多,擁擠,尤其是通風不暢的公共場所。在感冒流行期間更要注意。

            5、我們要注意個人衛生,勤洗手,勤剪指甲。個人的生活用品,衣服、被子等在天氣好的時候要勤洗、勤曬。

            6、防春季感冒首先要在飲食上注意,要清淡、易消化,多吃高蛋白、高維生素。不能偏食,平時要多吃些蔬菜,水果,忌食生、冷。

            7、要多飲水,生活中要注意保護呼吸系統,不要吸煙、喝酒,不吃刺激性食物,不要過度用嗓子,這樣就可以減少對呼吸道不良刺激。濕化室內空氣,最好使室內濕度達到50-60%,以保持口鼻粘膜的濕潤。

            8、一定要保證充足的睡眠,不能過于疲勞,因疲勞容易使我們的抵抗力下降。睡前用熱水洗腳利于睡眠,緩解疲勞。

            9、在每年秋冬季節交替時,可注射流感疫苗,能明顯減少流感發病率,因為很多的預防接種,衛生防疫部門都是針對特定的季節,特定的疾病,作了精心安排的,可提高機體的特異性免疫力,也是預防流感最快最有效的方法。

            三、預防傳染病知識競賽:

            劃分兩個小組,有必答題和搶答題兩類,分別給兩個小組計分。

            1、了解春季的常見傳染病

            春季的常見傳染病有以下幾種:

            A、流感是常見的呼吸道傳染病,潛伏期1—3日,主要癥狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳,發熱一般持續3—4天,也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感。

            B、麻疹是由麻疹病毒引起的傳染病,潛伏期8—12日,主要癥狀為發熱、怕光、流淚、流涕,眼結膜充血,出現口腔粘膜斑及全身斑丘疹。

            C、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的傳染病,伏期14—19日,發熱,耳下或下頜角疼痛,以耳垂為中心1—2天內迅速腫大,張口和咀嚼時疼痛。

            D、猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病,臨床特點為發熱,咽炎、全身彌漫性皮疹,疹退后伴皮膚脫屑等,潛伏期1—7天。

            2、如何預防

            不同的傳染病有不同的治療方法,但基本的預防措施是相通的,我們只要注意以下幾點,就能有效地減少疾病的.發生和傳播。

            A、每天開窗通風,保持室內空氣新鮮,避免交叉感染等。

            B、不到人口密集、空氣污染的場所去。

            C、勤洗手,并用流動水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手。

            D、注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降。

            E、發熱或有其它不適及時就醫。

            F、避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區。

            四、課堂總結:

            學生活動情況和效果評價。

            五、后續活動:出一期《春季預防傳染病》的班報。

            春季傳染病預防教案5

            一、活動背景:

            針對最近廣州市流行性感冒,發燒的學生較多,再加之春天氣候變化無常,溫度忽高忽低,早晚溫差大,人體免疫系統來不及調節、適應外界變化,病毒、細菌、真菌等病原微生物較冬季趨于活躍,就容易患病。春天許多人到野外踏春,領略春的氣息,欣賞各色迎春的花,但伴隨四處飛揚的花粉,也可能引起對花粉有過敏體質的人致病。春季容易使病原在狹小空間里相互傳播,春天是傳染病的高發季節,許多傳染病同時又能引起其他較危重的并發癥。常見的傳染性疾病包括:流行性感冒、肺結核、麻疹、水痘、腮腺炎等。為了及時防范春季傳染病的發生,確保學生身體健康,本周主題隊會特安排為“預防春季傳染病”主題隊會。

            二、活動目標:

            1、教育學生在日常生活中要注意個人衛生,養成良好的飲食習慣,做好衛生值日,保持環境清潔,經常鍛煉身體,增強身體素質。

            2、要求同學們熟記預防疾病15字訣:“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風、曬衣被”。

            三、活動準備:

            1、布置學生查閱有關資料。

            2、準備好課件。

            四、活動形式:

            互動、競答、討論等。

            五、活動過程設計建議:

            1、介紹春季常見傳染病:

            ①流行性感冒

            ②肺結核

            ③麻疹

            ④水痘

            ⑤腮腺炎

            2、了解傳染病流行的三個基本環節:傳染病能夠在人群中流行,必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節,缺少其中任何一個環節,傳染病就流行不起來。

            3、各傳染病的臨床表現。

            4、預防春季傳染病的重要性。

            5、預防春季傳染病的一般措施:

            ①控制傳染源

            ②切斷傳播途徑

            ③保護易感者

            6、預防傳染病的注意點:

            ①合理膳食,增加營養,要多飲水,攝入足夠的維生素,宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。積極參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身體氣血暢通,筋骨舒展,增強體質。

            ②不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去,如:農貿市場、個體飲食店、游藝活動室等。

            ③勤洗手,并用流動水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手。

            ④每天開窗通風,保持室內空氣新鮮,尤其宿舍、電腦室、教室等。

            ⑤合理安排好作息,做到生活有規律。注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降。

            ⑥不食、不加工不清潔的食物,拒絕生吃各種海產品和肉食,及吃帶皮水果,不喝生水。不隨便倒垃圾,不隨便堆放垃圾,垃圾要分類并統一銷毀。

            ⑦注意個人衛生,不隨便吐痰,打噴嚏。

            ⑧學生應學會進行自我觀察,如有發熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時,要及時告訴家長或教師,以確保早發現、早治療。

            7、中隊輔導員點評。

            春季傳染病預防教案6

            一、活動目的:

            1、春季是各種傳染病多發季節,避免傳染病在校內發生。

            2、讓學生了解傳染病的預防知識,進行預防流行性感冒、腮腺炎的預防教育。

            3、增長學生的衛生知識,增強學生的自我保健意識。

            二、活動過程:

            1、全體起立,唱國歌。

            2、輔導員宣布主題班隊會正式開始。

            3、主持人講話:

            同學們,春季是萬物復蘇的季節,也是傳染病的多發季節。我們為了學生的健康,開展本次班隊會,希望同學們能更多地了解有關傳染病的知識。

            4、觀看《構建無結核病的和諧校園》的影片。

            5、向學生進行傳染病的宣傳教育。

            (1)手足口病的預防及防護措施

            (2)結核病的預防與控制

            (3)麻疹病的預防及防護措施

            6、小組討論:

            如何從身邊做起,如何講好衛生,如何預防各種傳染病。

            7、發出倡議

            同學們,在生活中,只要我們大家講好個人衛生,飯前便后要洗手,培養良好的衛生習慣,一定就會有一個健康的身體。

            8、總結

            同學們,通過今天的“傳染病的防治”主題班隊會,我們了解了更多的傳染病的防治知識,希望大家要愛護自己的生命,珍愛自己的生命,并回家向家人做宣傳,發動家人講好衛生,預防各種疾病。

            春季傳染病預防教案7

            最近一段時間,流感在學校大范圍傳播,影響較為嚴重。春天由于氣候變化異常,是各種常見病的高發季節,它傳染性強,傳播速度快。望通過本次主題班會能使學生對春季傳染病預防知識作一了解,以便學生有效預防春季傳染病的發生,從而使學生能以健康的身心投入到學習中去。

            一、傳染病的高發季節成因

            冬春交替之際,人體內部系統還來不及適應氣候變化,加之初春天氣忽冷忽熱,早晚溫差大,人體免疫系統來不及調節、適應外界變化,病毒、細菌、真菌等病原微生物較冬季趨于活躍,就容易患病。

            二、春季常見傳染病:

            1、流感(流行性感冒)

            流行性感冒簡稱流感,由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強的傳染性,其發病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日,主要癥狀為發熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、關節酸痛不適等,發熱一般持續3—4天,也有表現為較重的肺炎或胃腸型流感。

            2、流腦(流行性腦脊髓膜炎)

            流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦,它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病,傳染性較強。流腦發病初期類似感冒,流鼻涕、咳嗽、頭痛、發熱等。病菌進入腦脊液后,頭痛加劇,嗜睡、頸部強直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。

            3、水痘

            水痘是傳染性很強的疾病,由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現是中低等發熱,很快成批出現紅色斑丘疹,迅速發展為清亮的卵園形的小水皰,24 小時后水皰變渾濁,易破潰,然后從中心干縮,迅速結痂。臨床上往往丘疹、水皰疹、結痂同時存在,呈向心性分布,即先軀干,繼頭面、四肢,而手足較少,且瘙癢感重。

            4、流行性腮腺炎

            俗稱“乍腮”,由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的傳染病,一般2周左右可治愈。典型的臨床癥狀是發熱、耳下腮部、頜下漫腫疼痛,腮腺腫大的特點是以耳垂為中心向前、后、下方蔓延,可并發腦膜腦炎、急性胰腺炎等。傳染源是腮腺炎病人或隱性感染者,病毒經過飛沫使健康人群受感染。多見于兒童及青少年,預后良好,病后有持久的免疫力。

            5、風疹

            風疹是一種由風疹病毒引起的急性呼吸道傳染病,春季是風疹的高發季節。開始一般僅有低熱及很輕的感冒癥狀。多在發病后1到2天出現皮疹,疹的形狀及分布與麻疹相似,出疹迅速由面部開始發展到全身只需要1天的時間,發熱即出疹,熱退疹也退,這些是風疹的特點。

            三、傳染病流行的三個基本環節

            傳染病能夠在人群中流行,必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環節,缺少其中任何一個環節,傳染病就流行不起來。

            1、傳染源

            傳染源是指能夠散播病原體的人或動物。病原體在傳染源的呼吸道、消化道、血液或其他組織中生存、繁殖,并且能夠通過傳染源的排泄物、分泌物或生物媒介(如蚊、蠅、虱等),直接或間接地傳播給健康人。

            2、傳播途徑

            傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑。病原體傳播主要途徑有:

            (1)飛沫傳播:當學生在講話、咳嗽、打噴嚏時,通過唾液飛沫、空氣飛沫將病菌傳播給他人。

            (2)灰塵傳播:患者的痰液、鼻涕里都含有大量病菌,由于平時不注意衛生,隨地吐痰、擰鼻涕。

            這些臟物干燥后,病菌就夾在灰塵中隨空氣到處飛揚,結果被健康人吸入就會感染。

            (3)直接接觸傳播:手是傳染病菌最直接的途徑。在傳染病流行期間,患者手上都沾有大量病菌。

            他們所接觸的物品表面都留下大量病菌。如果健康人不注意,直接接觸患者的物品,這是病菌就有可能從鼻腔進入呼吸道引起感染。

            3、易感人群:易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。

            下面以流行性感冒的流行為例,來說明傳染病流行的三個基本環節。當流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時,會從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫,懸浮于空氣中,周圍的'人吸入了這種帶有病毒的空氣以后,病毒進入呼吸道,就有可能引起流行性感冒。可見,流行性感冒的傳染源主要是流感患者,傳播途徑是飛沫、空氣傳播,易感人群則可以包括大多數人。

            四、預防傳染病的注意點

            不同的傳染病有不同的治療方法,但基本的預防措施是相通的,我們只要注意以下幾點,就能有效地減少疾病的發生和傳播。

            1、合理膳食,增加營養,要多飲水,攝入足夠的維生素,宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身體氣血暢通,筋骨舒展,增強體質;

            2、不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去,如:農貿市場、個體飲食店、游藝活動室等;

            3、勤洗手,并用流動水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手;

            4、每天開窗通風,保持室內空氣新鮮,尤其宿舍、電腦室、教室等;

            5、合理安排好作息,做到生活有規律;注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;

            6、不食、不加工不清潔的食物,拒絕生吃各種海產品和肉食,及吃帶皮水果,不喝生水。不隨便倒垃圾,不隨便堆放垃圾,垃圾要分類并統一銷毀;

            7、注意個人衛生,不隨便吐痰,打噴嚏;

            8、學生應學會進行自我觀察,如有發熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時,要及時告訴家長或教師,以確保早發現、早治療。

            春季傳染病預防教案8

            隨著春天的腳步向我們走來,各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。春季是各種傳染病的高發季節,而兒童為傳染病的高發人群。

            1.幼兒免疫系統發育還不成熟,為生理性免疫功能低下時期。

            2.幼兒上呼吸道功能不健全,特別容易受到侵害。

            3.上呼吸道直接與外界相連,正常情況下,咽部有病毒、細菌等微生物寄生,當突然受涼、抵抗力低下時,局部組織極易受到細菌的侵害,引起炎癥。

            4.幼兒對周圍環境冷熱變化的適應力和對疾病的抵抗力都比較差。

            作為家長,可以為孩子做些什么呢?

            1.室內經常開窗通風,保持空氣流暢,定期用各種空氣消毒劑噴酒房間,

            注意室內環境的溫度、濕度、空氣新鮮度。溫度在18-20℃,濕度在50-60%最為合適,每天開窗3-4次,每次約15分鐘左右,每天用濕布擦桌子的地面,使室內空氣新鮮而濕潤。

            2.加強體育鍛煉、增強體質,提高機體對病原菌的抵抗力。注意從小給孩子必要的身體鍛煉,多增加戶外活動,提高幼兒對周圍環境冷熱變化的適應力和對疾病的抵抗力。容易患呼吸道疾病的孩子多是因為抵抗力弱,耐寒能力差造成的。因此建議家長從春天起用冷水為孩子洗臉,增強孩子的抗寒能力。

            3.注意孩子的衣著,孩子穿衣要適當,隨氣溫變化增減,衣著要以脊背無汗為適度。很多家長把孩子包裹得很嚴密,誤以為這樣就不會得病。其實孩子活動量大、容易出汗,衣服就穿得太多了,孩子不能動,一活動就汗水淋淋,風一吹就易感冒。平時不要給孩子穿太多衣服。

            4.注意給孩子平衡膳食,這樣可以增強身體的抵抗力。在飲食上可以多給孩子補充些維生素,多給孩子喝水也可以達到預防的目的。

            5.嚴格按照兒童計劃免疫接種程序按時注射疫苗,提高對傳染病的免疫力,以預防傳染病。

            6.教育孩子講究飲食衛生、個人衛生和文明的生活方式。養成餐前便后洗手的習慣。盡量少去公共場所和人群較為擁擠的地方。呼吸道傳染病主要是通過飛沫傳播。

            春季傳染病預防教案9

            教學目標

            1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等,讓幼兒對傳染病的發生、傳播等有全面的了解;讓幼兒知道講究衛生的重要意義。

            2、激發幼兒講究衛生,培養幼兒養成良好的個人衛生習慣,促進幼兒的身心健康發展,全面提高學生身體素質的決心。

            教學過程

            一、導入:

            展示圖片,播放錄像

            二、組織討論:

            1、幼兒討論關于傳染病的發生、傳播和預防。

            教師總結:預防傳染病其實并不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠離傳染病:

            1、頭發:頭發整潔無異味;男生不留長發。

            2、臉:潔凈無污垢。

            3、頸:脖頸、耳根干凈無污垢。

            4、手:手干凈無污物;不留長指*,指*縫內無污垢。

            5、衣服:衣服整潔,勤換洗;衣領、衣袖無污垢;

            6、鞋襪:鞋子整潔,上學穿襪子,不拖鞋帶。

            7、書包:書包干凈整潔,書本擺放整齊。

            8、桌兜:整潔無雜物。

            9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋

            10、盡量不要接觸豬和鳥類。

            預防措施:

            1、加強體育鍛煉,注意補充營養,保*充足的睡眠和休息,以增強抵抗力。

            2、盡可能減少與禽類不必要的接觸,尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手,遠離家禽的分泌物,接觸過禽鳥或禽鳥糞便,要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

            3、應盡量在正規的銷售禽流感疫情場所購買經過檢疫的禽類產品。

            4、養成良好的個人衛生習慣,加強室內空氣流通,每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗,應烹調加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素c等增強免疫力的食物。經常進行體育鍛煉,以增加機體對病毒的抵抗能力。

            5、學校及幼兒園應采取措施,教導兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥,如接觸禽鳥或禽鳥糞便后,要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,盡量避免接觸禽鳥,例如不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動;不要喂飼白鴿或野鳥等。

            6、不要輕視重感冒,禽流感的病癥與其他流行*感冒病癥相似,如發燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等,在某些情況下,會引起并發癥,導致患者死亡。因此,若出現發熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時,應戴上口罩,盡快到醫院就診,并務必告訴醫生自己發病前是否到過禽流感疫區,是否與病禽類接觸等情況,并在醫生指導下治療和用*。

            春季傳染病預防教案10

            【活動目標】

            1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況。

            2、根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。

            3、在傳染病高發期時,有自我保護預防的意識。

            【活動準備】

            1、有關傳染病的資料與圖片。

            2、手足口病病癥的圖片及預防的方法ppt。

            【活動過程】

            一、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

            1、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發季節?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變)

            2、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性傳染病會出現?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

            3、重點介紹手足口病的臨床表現。

            4、請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。(如請醫生診治,要定時服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等)

            二、教師講述手足口病的傳播途徑。

            1、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。

            2、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。

            3、教師小結:咳嗽,打噴嚏,吐口水,毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌,都有可能會傳染手足口病的。

            4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

            三、幼兒討論:如何預防手足口病。

            1、提問:我們應該怎樣預防傳染病?

            2、幼兒自由回答。

            3、教師小結:多喝開水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預防針,不接觸生傳染病的人群。

            【活動結束】教師帶幼兒到洗手間洗手。

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