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          大班中秋節(jié)五大領(lǐng)域教案

          大班中秋節(jié)五大領(lǐng)域教案

            老師應(yīng)該擁有一份屬于自己的教案,書寫一節(jié)課的教學(xué)思想,它起著指導(dǎo)和統(tǒng)帥教學(xué)的作用,有什么樣的教學(xué)思想和觀念,就會產(chǎn)生什么樣的教學(xué)效果。下面小編為大家?guī)泶蟀嘀星锕?jié)五大領(lǐng)域教案(精選20篇)給大家參考!

            大班中秋節(jié)五大領(lǐng)域教案1

            活動目的:

            1、能夠聽小朋友說中秋怎么過的。

            2、能夠自己說出自己的中秋節(jié)怎么過的。

            3、體會講述自己的快樂的樂趣。

            4、讓學(xué)生了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

            5、知道中秋節(jié)是幾月幾號。

            活動準備:

            剛過的中秋節(jié)。

            活動重難點:

            認真聽其他小朋友講話,以及流暢清楚的說出自己的中秋節(jié)。

            活動過程:

            一、老師講述自己的中秋節(jié)。

            小朋友們這個中秋節(jié)過的開不開心呀?老師這個中秋節(jié)過得可開心了。小朋友們小嘴巴閉閉好,聽一聽老師的中秋節(jié)是怎么過的。

            8月15日這一天,早上起來……之后……然后……最后……

            二、提問

            好啦,老師的中秋節(jié)就過完啦,小朋友們還記得老師的中秋節(jié)是怎么過的嗎?來,花花你說說。

            恩,記得真好。那么,接下來,老師就要請小朋友們來講一講自己是怎么過的中秋節(jié)啦。同樣的,小朋友講的時候,其他的小朋友,我們要閉上我們的小嘴巴,豎起我們的小耳朵,認認真真的聽,之后老師還會問問題的喲。

            三、小朋友講述自己好玩的中秋節(jié)。

            那么,老師倒數(shù)321,最先舉起小手的小朋友,就最先來說一說自己的中秋節(jié)是怎么過的。

            四、總結(jié),結(jié)束課程。

            哎呀,小朋友們的中秋節(jié)過得可真豐富呀。那么,中秋過完啦,現(xiàn)在,我們要把心收回幼兒園來啦。讓我們一起出去玩滑梯吧!

            大班中秋節(jié)五大領(lǐng)域教案2

            活動目標:

            1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

            2、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn),體驗分享、合作的快樂。

            活動準備:

            1.有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。

            2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

            3.幼兒與老師一起準備:月餅、水果、賀卡等。

            活動過程:

            1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?

            出示圖:月球講講月亮的變化。

            2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

            師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事

            看看講講《月亮燈籠》

            3.人們怎樣過中秋。

            (1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的?

            (2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料:人們過中秋

            4.吃月餅,共同分享快樂。

            (1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

            (2)教師簡單小結(jié),月餅的分類

            (3)幼兒欣賞童謠“中秋夜”,體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

            大班中秋節(jié)五大領(lǐng)域教案3

            活動目標:

            1、知道八月十五是中秋節(jié),了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗,加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認識。

            2、了解中秋節(jié)人們的活動,感受中國人的文化習(xí)俗。

            3、通過觀察月亮、動手操作、觀看PPT等活動,體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深對父母和親人的感情。

            活動重點:

            知道八月十五是中秋節(jié),了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗。

            活動難點:

            通過觀察月亮、動手操作、觀看PPT等活動,體驗中秋節(jié)美滿團圓和喜慶豐收的快樂氣氛,加深對父母和親人的感情。

            活動準備:

            圖片、PPT等。

            活動過程:

            一、開始部分

            師:小朋友們,大家好,今天老師給大家?guī)砹艘粡垐D片(月亮),想不想看一看呢?

            師:看見圖片你想到了什么?(幼兒自由討論)

            師:看到“月亮”你會想到什么節(jié)日呢?引出主題。

            二、基本部分

            1、中秋節(jié)是哪一天?

            師:每年的農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié),人們在這一天都會居家團聚在一起。

            師:關(guān)于中秋節(jié)你都知道什么?

            幼:嫦娥、月餅。

            2、你知道中秋節(jié)的來歷嗎?

            師:中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,因處在秋季之中和八月之間,故此叫做中秋節(jié)。關(guān)于中秋節(jié)有一個美麗的傳說,人們?yōu)榱思o念嫦娥,通過觀賞祭拜,寄托情懷,形成了一個傳統(tǒng)的活動。在這一天月亮滿圓,象征團圓,又稱團圓節(jié)。

            3、中秋節(jié)干什么?

            師:中秋節(jié)應(yīng)該做什么呢?(幼兒討論交流)

            師:祖國各地是怎樣歡慶中秋節(jié)的?(幼兒討論交流)

            4、觀看PPT、視頻,加深對中秋節(jié)的認識和了解。

            三、結(jié)束部分

            今天我們學(xué)習(xí)了中秋節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日,對中秋節(jié)有了更深的認識和了解,知道在這一天要賞月、吃月餅、聽美麗的故事,和家人團聚在一起體驗節(jié)日的快樂。

            四、延伸部分

            小朋友們,我們趕緊將中秋節(jié)這個美麗的傳統(tǒng)節(jié)日故事講給小班的小朋友聽吧!

            大班中秋節(jié)五大領(lǐng)域教案4

            活動目的:

            1、了解月餅的基本形狀——圓形。

            2、能夠畫出自己心中的月餅。

            3、體會畫出美麗月餅的樂趣。

            4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。

            5、感受到中秋節(jié)的快樂。

            活動準備:

            鉛筆,彩色筆,橡皮擦,畫紙,膠布。

            活動重難點:

            畫出規(guī)整的圓形,自己設(shè)計月餅內(nèi)部的樣子。

            活動過程:

            一、導(dǎo)入。

            前幾天,我們過了一個快樂的中秋節(jié),小朋友們怎么過的呢?

            幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。

            二、引出月餅。

            哇,小朋友們都吃過月餅呀?那么,月餅是什么樣子呀?

            恩,看來小朋友們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來,小兔告訴我,他中秋節(jié)沒有吃到月餅?zāi)亍K麄兩掷锏男游飩兌紱]有吃到過月餅?zāi)兀∨笥褌儯覀円趺磶蛶退?

            三、畫月餅送給小動物。

            恩,有的小朋友呢,想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們真棒,愿意跟小動物們分享我們的東西,但是呢,老師這里有一個不花錢,小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。

            小朋友們拿出你們的畫畫本,我們在紙上畫一個大大的漂亮好吃的月餅,然后送給小動物,班上這么多小朋友,沒人畫一個,小動物們就夠吃啦,好不好?

            四、畫月餅。

            五、點評。

            對孩子們畫的月餅表揚,除非有特大失誤,不批評。

            六、送月餅。

            小朋友們把自己的月餅交到老師這里,老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里,讓他給森林的小動物發(fā)月餅。

            大班中秋節(jié)五大領(lǐng)域教案5

            活動目標

            1、能仔細傾聽錄音《嫦娥奔月》的故事。

            2、說說中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗。

            3、感受傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗以及人與人之間的親情、友情、鄉(xiāng)情。

            4、引導(dǎo)幼兒在故事中學(xué)習(xí),感悟生活。

            5、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

            活動準備

            歌曲《八月十五月兒圓》、《嫦娥奔月》的錄音故事

            活動過程

            1、導(dǎo)入:用歌曲《八月十五月兒圓》導(dǎo)入活動主題

            2、傾聽《嫦娥奔月》的錄音故事

            3、引導(dǎo)幼兒說說中秋節(jié)的習(xí)俗,大人,小孩怎樣過中秋節(jié)。

            4、說說課本里的小動物怎樣過中秋節(jié)?并著重認識“中秋節(jié)、團圓”這兩個詞。

            5、老師講解中秋節(jié)的象征意義:中秋節(jié)是一個美好、團圓的節(jié)曰。是中華民族的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

            6、結(jié)束:老師,幼兒一起唱歌曲《八月十五月兒圓》。

            大班中秋節(jié)五大領(lǐng)域教案6

            活動目標

            1.聽故事,了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來歷。

            2.理解故事內(nèi)容,可用自己的語言說明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問題。

            3.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

            4.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

            5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

            活動準備

            1.節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》。

            2.日歷。

            活動過程

            1.講述故事《中秋節(jié)的起源》:

            我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,有時翻松泥土,有時灌溉農(nóng)作物,有時要除蟲、施肥,真的很辛苦啊!一直忙到太陽下山,他們才能回家。

            他們每年在春天播下種子,到了秋天便是收獲的好日子,大家都高興極了。一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果園摘水果,小孩子也會幫忙,把一束束的稻子搬回家,或者在樹下收拾大人摘下來的果子。

            到了農(nóng)歷八月十五,已是秋天了,秋高氣爽,晚上的月亮又大又圓,家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團聚在一起吃晚飯,飯后就在屋前擺放大桌子,上面放滿水果,聚在一起談天賞月,品嘗美食。后來,農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日,相傳這就是中秋節(jié)的起源。

            至于吃月餅的習(xí)俗,傳說和蒙古人當了中國皇帝有關(guān)。那時蒙古人非常野蠻和殘 暴,常常欺負老百姓,有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西,不肯付錢,又隨便打人,老百姓的生活很苦!

            于是,老百姓計劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動,他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人”,然后把紙條放在餅里,送到家家戶戶去。結(jié)果,大家在吃餅時都發(fā)現(xiàn)了紙條,于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從此以后,人們互相贈送月餅,便成為中秋節(jié)的習(xí)俗。

            2.與幼兒討論:

            農(nóng)作物到什么季節(jié)才會成熟呢?那時人們又忙碌些什么呢?(秋天,收割稻谷和摘水果)

            豐收的時候,人們的心情怎樣呢?會怎樣慶祝呢?(高興,全家人一起吃飯)

            人們選定了哪個日子慶祝豐收呢?這個習(xí)俗成為了什么節(jié)日?(農(nóng)歷八月十五——中秋節(jié))

            你認為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢?(自由回答)

            3.出示一個日歷,請幼兒說出中秋節(jié)的日期,并請一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。

            大班中秋節(jié)五大領(lǐng)域教案7

            目標:

            1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)描述月亮變化的語句。

            2、初步了解故事中比喻手法的運用。

            準備:

            自制夜晚天空的背景圖,月亮變化圖。

            過程:

            1、以猜謎語的形式導(dǎo)入活動。

            “有時圓圓像個盤子,有時彎彎像只船,要問這個是什么?晚上抬頭向天看。”

            2、教師完整講述故事一遍。

            這個故事題目叫什么?故事里說了件什么事?

            3、教師運用圖片講故事,幫助幼兒理解故事內(nèi)容。

            (1)月亮姑娘為什么要做衣裳?

            (2)月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

            (3)月亮姑娘她是怎么變的呢?

            4、教師利用教具再次講述故事。

            月亮姑娘是怎么樣變化的?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)月亮變化的詞句。如:細細的、彎彎的、好像小姑娘的眉毛。好像彎彎的鐮刀等。)

            5、向幼兒介紹故事中的比喻手法。

            (1)故事里把月亮姑娘比作什么?這樣的比喻好聽嗎?好在哪里?

            (2)你有觀察過月亮嗎?你覺得它像什么?啟發(fā)幼兒晚上觀察月亮的變化并用圖畫作記錄。

            大班中秋節(jié)五大領(lǐng)域教案8

            活動目標

            1、了解中秋節(jié)的習(xí)俗,體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

            2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

            3、激發(fā)幼兒探索月球的欲 望。

            重點難點

            月亮為什么有圓缺。

            活動準備

            月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫(月之中、月中、月末時的月亮)

            活動過程

            一、出示:月餅。談話導(dǎo)入課題。

            1、引導(dǎo)幼兒互相交流,說說月餅的`形狀和味道。

            2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團圓的含義。

            二、了解月亮的變化規(guī)律。

            1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,幼兒傾聽。

            2、交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?

            3、教師小結(jié):月亮的大小每天都在變化。月初時,月亮細細的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變越大,像鐮刀了,像小船了......到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候,月亮最圓,像個大圓盤。接著,月亮又開始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時又變得細細彎彎的了。

            三、畫一畫:會變的月亮。

            教師出示范畫,向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

            幼兒操作:繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。

            大班中秋節(jié)五大領(lǐng)域教案9

            活動目標

            1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗民族節(jié)日的快樂。

            2、喜歡民族節(jié)日,了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

            3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快,了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

            活動重、難點:

            知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。

            活動準備:

            1、月餅圖片。

            2、民間故事《嫦娥奔月》

            活動過程:

            一、開始部分

            播放月餅圖片,激發(fā)幼兒興趣。

            二、基本部分

            1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的民間節(jié)日。

            2、介紹中秋節(jié)的來歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

            3、了解人們在中秋節(jié)的活動。問:你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

            4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

            A、月餅有很多種,誰來介紹一下自己見到的月餅?――引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

            B、月餅為什么是圓的呢?

            C、老師小結(jié)。

            D、分享月餅。

            5、聽故事《嫦娥奔月》。

            三、結(jié)束部分

            品嘗月餅。

            大班中秋節(jié)五大領(lǐng)域教案10

            活動目標:

            1.知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗,嘗試在面團上用模具印花的方法表達月餅的花紋、圖案。

            2.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

            3.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

            活動準備:

            面粉、月餅?zāi)>摺⒚弊樱啦肌⒖谡帧⒁魳?/p>

            活動過程:

            一、中秋到,道中秋

            你知道中國特有的節(jié)日有哪些嗎?春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。

            二、看月餅,說月餅

            說說月餅的不同:形狀不同,一般多見是圓形,還有方形,心形等等;花紋不同,月餅上都有花紋,有的是圖案,有的還有文字;餡兒不同,豆沙、玫瑰、鮮肉等;制作方法不同(制作材料不同),冰激凌、冰皮、廣式、蘇式……

            三、做月餅

            討論:我們可以用什么方法制作月餅

            老師示范:先取適量的面團,在手中搓圓。用模具輕輕一壓,保持月餅表面光滑。取出塑料小刀,在月餅上刻上花紋。

            四、自由結(jié)伴選擇材料制作

            觀察幼兒制作情況,適時、適宜給予提示、示范等幫助。(播放音樂)

            五、介紹、展示自制的月餅。

            六、活動延伸:

            把做好的月餅?zāi)玫绞程谜羰欤尯⒆觽兤穱L自己親手制作的月餅。

            大班中秋節(jié)五大領(lǐng)域教案11

            【活動目標】

            1、初步了解中秋節(jié)的來歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。

            2、能畫出不同顏色花紋的月餅。

            3、感受到中秋節(jié)的快樂。

            4、知道中秋節(jié)是幾月幾號。

            【活動準備】

            1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源;

            2、不同款式的月餅圖片;

            3、彩筆、油畫棒(水彩筆)。

            【活動過程】

            一、談話引出課題。

            小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)

            二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源,了解月亮變化

            三、介紹中秋節(jié)的由來及相關(guān)習(xí)俗。

            出示月餅圖片,引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道,說說為什么中秋節(jié)要吃月餅?

            小結(jié):中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五,是月亮最圓的時候,古人又稱團圓節(jié),是歡慶豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日,月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團圓,一般人們把一個月餅分開來全家吃,就好像全家人永不分開。

            四、引導(dǎo)幼兒說說自己想做什么樣的“月餅”,從月餅的顏色,形狀,圖案等方面進行引導(dǎo)。

            五、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅。

            在指導(dǎo)過程中,提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅,如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。

            六、作品欣賞并展示。

            大班中秋節(jié)五大領(lǐng)域教案12

            一、目標

            了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗分享、團結(jié)祥和的歡樂。

            二、準備

            月餅,各種水果。

            三、過程

            1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和學(xué)生一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈、月亮的傳說故事。

            2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團圓節(jié)。

            3、“團團圓圓過中秋”。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

            4、請學(xué)生晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,并講一個關(guān)于月亮的故事或教給學(xué)生一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

            5、談話:“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話:“神密的月亮”等。

            6、表演游戲:“到嫦娥姑姑家做客”。學(xué)生自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進行表演。其余學(xué)生當觀眾。互相輪換。

            四、建議

            1、此活動可結(jié)合自然領(lǐng)域的活動進行。如在節(jié)前節(jié)后安排觀察月亮、繪制“月亮變化冊”等。

            2、此活動為系列活動,分多次進行。也可增加部分美工和數(shù)學(xué)活動,如用泥土或橡皮泥制做月餅、水果等。

            3、有條件的學(xué)校,最好在月亮升起的時候用天文望遠鏡觀察月亮或是月光下舉行“中秋月光聯(lián)歡會”,教師配樂為學(xué)生講月亮的傳說,講太空人登月球,大家品嘗月餅、水果,賞月,舉辦化裝舞會(小朋友扮演嫦娥、小白兔……)。

            大班中秋節(jié)五大領(lǐng)域教案13

            語言活動:

            靜夜思

            活動目標

            1、學(xué)習(xí)朗誦詩句,說出詩句的大概意思。

            2、體會詩中作者思鄉(xiāng)的感情。

            3、喜歡學(xué)習(xí)古詩。

            活動準備:

            1、打印的古詩一首,《靜夜思》圖片兩張

            2、剛過了中秋節(jié),幼兒知道中秋節(jié)有團圓的意思

            活動過程:

            一、引出古詩

            師;小朋友們,誰會朗誦古詩,請你來為大家朗誦一首。

            唐代的詩人李白寫了很多首詩,其中有一首詩是他在外地做客時寫的,流傳了千百年,你們想不想聽?

            二.學(xué)習(xí)古詩

            1.教師有感情地朗誦古詩

            提問:古詩的名稱叫什么?作者是誰?

            2.理解古詩

            (1)逐句欣賞

            一邊看古詩,一邊聽老師逐句朗誦。

            教師解釋句中“疑”、“舉”的意思。

            (2)說說自己聽了詩后有什么感覺?

            (3)試著說說詩句的意思。

            床前灑滿了明亮的月光,誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭,遙望天邊的明月,不由得低下頭來,思念離別的故鄉(xiāng)。

            (4)看圖片,想象詩中的意境,并說一說使人會想到故鄉(xiāng)的什么?

            (5)遷移經(jīng)驗,聯(lián)想中秋節(jié)的含義。

            師:中秋節(jié)有什么意義?中秋節(jié)家家都要團圓,可有很多人在外地工作或上學(xué)不能回家,他們都很想念自己的家鄉(xiāng)。

            圖片中的月亮很明亮,李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié),詩人看見月亮想起了自己的家鄉(xiāng)。

            3、學(xué)習(xí)有感情地朗誦古詩。

            三.古詩朗誦表演

            請幼兒大膽地上臺朗誦古詩。

            建議:

            通過這節(jié)古詩欣賞活動,使幼兒對這古詩的意境有了充分的理解,在此基礎(chǔ)上孩子們很快學(xué)會了這首古詩,建議如果配上ppt,效果會更好。

            大班中秋節(jié)五大領(lǐng)域教案14

            1、設(shè)計思路

            仰望星空,高高在上的月亮是那么熟悉而陌生,是那么平常而神秘。她陪伴著代又代的孩子成長;她隱藏著無數(shù)秘密,總能引發(fā)孩子無盡的遐想和好奇。中華民族具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊。我們都是中國人,怎樣讓孩子們了解

            中國的傳統(tǒng)習(xí)俗呢?不如讓我們起過豐富的“中國節(jié)”吧!在節(jié)日里,我們將起聽聽看看、說說講講、玩玩嘗嘗……體驗次有趣的民俗文化、民族情感之旅。

            “中秋節(jié)”是月亮的節(jié)日,所以相關(guān)活動安排在中國傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”前后進行。

            活動引發(fā)張予們探索月亮的興趣,以期待了解更多有關(guān)月亮的故事。

            2、活動目標

            (1)欣賞圖畫故事,體驗主人公和月亮之間的美好情誼

            (2)知道月亮?xí)兓膭钣變捍竽懴胂笤铝敛煌臉幼?/p>

            3、活動準備

            密圖畫書《月亮朋友》、ppt課件

            文字:中秋節(jié)

            4、活動過程

            (1)出示月亮,引發(fā)興趣

            (出示文字:中秋節(jié)。)中秋節(jié)就要到了,人們在中秋節(jié)會做哪些事情呢?

            小結(jié):中秋節(jié),人們會做許多和月亮有關(guān)系的事情,中秋節(jié)就是月亮的節(jié)日

            (2)閱讀圖畫書,理解故事

            ①出示封面及第l、2頁:

            故事的名字是什么?(《月亮朋友》)

            猜猜故事發(fā)生在哪里?

            這地方有哪些美麗的景色呢‘?

            畫面里的房子和平時看到的房子樣嗎?你在哪里看到過這樣的房子和景色?

            小結(jié):故事發(fā)生在江南水鄉(xiāng),那里有許多中國式的房子,有小河,還有小橋。

            ②出示第3~l0頁:

            為什么說月亮是“我”的朋友?(出示ppt、講述故事)

            “我”和月亮是朋友,月亮陪“我”做了哪些事情呢?

            小結(jié):月亮和“我”起高興、起憂愁,在朋友聚會的時候她總是陪“我”到最后,

            她是“我”的好朋友!

            ③出示第11~22頁:

            要離開家鄉(xiāng)了,月亮?xí)x開“我”嗎?她會怎么做呢?

            這樣的月亮,你愿意和她做朋友嗎?為什么呢?(幼兒講講喜歡月亮的理由。)

            我們會和月亮走失嗎?怎樣才能找回月亮呢?

            什么時候我們需要月亮指路呢?

            小結(jié):月亮總是在天上等著“我”,她為我們照亮前面的路,她還陪伴我們?nèi)胨?/p>

            她是我們所有人的好朋友。

            你有朋友嗎?你們是怎么成為朋友的呢?

            小結(jié):是啊!喜歡和小朋友在起,愿意幫助人,能給大家?guī)砜鞓返娜硕〞泻?/p>

            多朋友。

            (3)認識月亮,大膽想象

            月亮總在老地方等“我”,她的樣子是直不變的嗎?(引導(dǎo)幼兒說說月亮不的樣子。)

            (出示ppt,根據(jù)幼兒的描述,點擊出現(xiàn)不同樣子的月亮。)當月亮圓圓的`時候人們叫她“滿月”,滿月像什么呢?

            大班中秋節(jié)五大領(lǐng)域教案15

            活動目標:

            1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

            2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

            3、通過這次活動讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷,感受體驗傳統(tǒng)文化。

            4、提高孩子們的生活能力和動手能力,讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅,同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習(xí)慣。

            5、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情,進一步促進親子同樂、家園共育。

            6、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。

            活動時間:

            20XX年9月30日下午3:00活動準備:

            環(huán)境準備:操場與教室道具準備:月餅、盤子、塑料刀,手套,面粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。

            活動過程:

            一、(1)導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化,知道月亮?xí)r缺時圓,每天都有不同的變化。

            (2)引出通過觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團圓節(jié)。

            (3)談?wù)?quot;中秋節(jié)"一些習(xí)俗,議一議:"我家怎樣過中秋"。

            (5)小結(jié)小朋友的討論,引出今天"包湯圓"的活動。

            (6)結(jié)束談話,讓小朋友做好包湯圓的準備。

            (二)、家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手,布置好場地準備和家長一起包湯圓,教師安排好家長和幼兒分成6小組進行包湯圓、

            (三)、家園同樂——包湯圓。

            1、教師講解包湯圓的過程。(先拿和好的糯米粉團取一小團(一個湯圓大小),在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開些,以防粘住。)

            2、教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈,不可以東摸西摸,也要注意安全。

            3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

            4、煮湯圓(請兩名家長協(xié)助煮湯圓)。(要煮湯圓時,先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進去之后就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮,湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。)

            (四)、家園同樂——吃湯圓,共同分享湯圓。

            (五)、活動結(jié)束,老師清理活動場地。

            教學(xué)反思:

            通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識,鍛煉了動手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

            大班中秋節(jié)五大領(lǐng)域教案16

            活動目標

            1.能根據(jù)故事發(fā)展表現(xiàn)故事情節(jié)畫面,嘗試制作連環(huán)畫圖書。

            2.在小組合作中能與同伴互相協(xié)商、分工,共同完成圖書制作。

            3.體驗合作帶來的成功與快樂。

            活動準備

            ppt、繪畫紙、油畫棒、訂書機。

            活動過程

            1.回憶中秋節(jié)的主要情節(jié)。

            師:你的中秋節(jié)是怎樣度過的?

            2.討論怎樣制作連環(huán)畫書。

            (1)師:今天請小朋友將你的中秋節(jié)故事畫下來,做成一本你的中秋節(jié)連環(huán)畫。

            (2)師:你們還記得什么是連環(huán)畫嗎?做連環(huán)畫有什么要求?

            (有封面、故事、封底、裝訂、標價、出版社)

            (1)你的中秋節(jié)故事需要畫幾張畫面?每張畫表現(xiàn)了什么內(nèi)容?

            3.幼兒制作“我的中秋節(jié)”連環(huán)畫。

            (1)請找你的好朋友一起做一本中秋連環(huán)畫,你們先商量故事內(nèi)容,讓后繪畫,制作連環(huán)畫。

            4.幼兒作品展示,并互相欣賞交流。

            活動延伸

            將幼兒連環(huán)畫放置在閱讀區(qū),供大家互相閱讀。

            大班中秋節(jié)五大領(lǐng)域教案17

            活動目標

            1.欣賞各種月餅外形的美。

            2.嘗試制作月餅,體驗創(chuàng)作的樂趣。

            活動準備

            1.課件準備:奇奇月餅店圖片;各種月餅圖片。

            2.紙面教具:月餅店字樣。

            3.材料準備:

            (1)師幼共同收集各種月餅盒。

            (2)橡皮泥、美工板、牙簽、小紙盒、彩帶、彩紙、剪刀等材料和工具。

            活動指導(dǎo)

            1.自由欣賞。

            引導(dǎo)語:奇奇的月餅店就要開張了。今天,它送來了許多月餅,讓我們一起去看一看吧。

            引導(dǎo)幼兒自由欣賞,看一看月餅上有什么圖案,議一議為什么要設(shè)計這樣的圖案,比比哪

            一種圖案最美、最有特色。

            小結(jié):月餅的圖案精美、造型獨特,體現(xiàn)了我們國家的文化特色。

            2.制作月餅。

            引導(dǎo)語:買月餅的人實在是太多了,奇奇忙不過來,讓我們一起幫奇奇做月餅吧!

            鼓勵幼兒根據(jù)自己的興趣設(shè)計、制作各式各樣的月餅。例如:以黏土做面,以不同顏色的黏土做餡料,包在面皮里做成月餅;用黏土在月餅上做各種花紋的裝飾……

            引導(dǎo)幼兒與同伴交流分享自己制作的月餅作品。

            3.月餅店。

            引導(dǎo)語:小朋友們做了這么多的月餅,讓我們一起幫奇奇賣月餅吧!

            鼓勵幼兒分角色,運用自制的月餅作品玩“月餅店”游戲。

            活動延伸

            1.在美術(shù)區(qū)提供相關(guān)的美工材料,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)制作月餅。

            2.引導(dǎo)幼兒在角色游戲中增加“月餅加工廠”“月餅店”等游戲主題(資源包中提供字樣供老師打印)。

            大班中秋節(jié)月餅教案3

            活動目標:

            1、鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

            2、了解做月餅的過程練習(xí)“團、壓、捏、刻、印”等技能。

            3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛分。活動準備:實物月餅、音樂《爺爺為我打月餅》、做月餅的面團、各種形狀的月餅卡片、電飯鍋

            活動過程:

            1、組織幼兒坐好聽歌曲《爺爺為我打月餅》,激發(fā)幼兒的活動興趣。

            2、教師進行提問:你們吃過什么形狀的月餅?它們是什么味道的?里面是什么餡的?

            3、出示各種形狀的月餅卡片讓幼兒進行觀察,然后提問:“小朋友你們愿意做月餅嗎?現(xiàn)在老師教你們做月餅。”

            4、教師邊講解邊示范月餅的做法:

            (1)、先將面揉好,用手團、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

            (2)、幼兒制作將包好的面團放入模型,摁一下,然后磕出來。

            教師巡回指導(dǎo),教幼兒團、壓、捏、刻、印的技能,并引導(dǎo)幼兒做出不同形狀的月餅。

            5、將月餅放入電飯鍋的蒸籠蒸熟。

            6、做游戲,等待月餅蒸熟,利用圖片進行二次分類:請幼兒先把大小不同的月餅找出來放在一個籃子里,再把大小不同的正方形月并放到另一個籃子里,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分給兩個小朋友,再把大小不同的正方形月餅分給另外兩名小朋友。

            7、大家一起品嘗自己制作的月餅,(體驗自己的勞動成果)。

            大班中秋節(jié)五大領(lǐng)域教案18

            活動目標:

            1、使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

            2、初步激發(fā)幼兒對民族文化的興趣。

            活動準備:

            1、月餅、各種水果。

            2、關(guān)于中秋節(jié)的掛圖,主要內(nèi)容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節(jié)。

            3、家長將一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

            活動過程:

            1、講述一個中秋節(jié)的傳說。

            今天是中秋節(jié)。中秋節(jié)是豐收節(jié)、團圓節(jié)。

            八月十五這一天,月亮最圓、最亮,人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚,所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)。過節(jié)吃的月餅也被做成圓形的,像月亮一樣。秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

            2、團團圓圓過中秋,擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

            (1)請個別幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

            (2)講述活動:神秘的月亮,啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化情況。

            (3)教師講述嫦娥奔月的故事。

            (4)大家品嘗月餅、水果等食物。

            大班中秋節(jié)五大領(lǐng)域教案19

            活動目標:

            通過活動,讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

            通過家庭小組式競賽活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。

            活動準備:

            小組號牌 自帶水果 一次性塑料 刀具 盤子等

            活動過程:

            一、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節(jié),在這一天,家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。

            二、介紹游戲規(guī)則:

            今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,活動規(guī)則如下:

            1、以三個家庭為一小組,發(fā)放號牌。

            2、在規(guī)定時間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理。

            3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。

            4、獎項有:配合默契大獎和造型獎。

            三、水果拼盤比賽教師注意進行部分協(xié)作,其他班教師記錄并進行評獎。

            四、評選與品嘗活動頒發(fā)獎狀,互相交換品嘗水果拼盤。

            五、教師進行今天活動的小結(jié)

            你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?

            大班中秋節(jié)五大領(lǐng)域教案20

            【活動設(shè)計】

            中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一,其賞月、吃月餅的活動凸顯著人們家人歡聚一堂的和樂畫面,憧憬著人們對未來生活美好的祝福和愿望。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,從幼兒熟悉的生活入手,整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋的活動形式,加深幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解,體驗節(jié)日的樂趣。

            【活動目標】

            1、知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,簡單了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

            2、讓幼兒體驗過中秋節(jié)的愉快,培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。

            【活動準備】

            1、圖片袋:月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量。

            2、視頻《月亮做衣裳》。

            3、每人一個月餅。

            【活動過程】

            一、“月亮做衣裳”

            1、師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎?(中秋節(jié),是月亮的節(jié)日)

            2、8月15就是中秋節(jié),馬上就要過中秋節(jié)了,月亮想要打扮打扮自己,它決定去做件漂亮的衣裳。

            3、故事:《月亮做衣裳》

            (1)月亮有沒有穿上好看的衣裳?為什么?

            (2)師幼互動交流,知道月亮?xí)䦶脑卵罓盥兂稍聢A狀,又變到月牙狀。

            二、“月亮的色彩”

            1、師:中秋節(jié)的時候,我們會做些什么呢?(賞月、吃月餅)

            2、教師出示月亮圖片,師幼一起賞月。(引導(dǎo)幼兒說一說月亮里都住著誰?)

            3、故事:《嫦娥奔月》

            三、“月亮的味道”

            1、師:剛才說到了中秋節(jié)的時候,我們還會吃月餅。(教師出示月餅?zāi)顑焊瑁?/p>

            中秋節(jié)里月兒圓,餅兒圓圓像月亮,香香的月餅嘗一嘗,哇!月亮的味道美味極啦!你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)

            2、幼兒開始月餅分享會。

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