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          高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

          高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

            信息技術(shù),是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。下面是小編整理的高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(精選16篇),歡迎閱讀與收藏。

            高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃1

            學(xué)生狀況分析:

            高一學(xué)年度系統(tǒng)學(xué)習(xí)了必修《信息技術(shù)基礎(chǔ)》和選修《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》,掌握程度較好。本學(xué)期主要做好復(fù)習(xí)工作,迎接12月份的江蘇省普通高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作。

            教學(xué)目標(biāo):

            1、本學(xué)期高中信息技術(shù)課程主要是完成學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)工作,幫助學(xué)生鞏固以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容,為2011年12月的學(xué)業(yè)水平測試準(zhǔn)備。

            2、繼續(xù)保持實(shí)驗(yàn)優(yōu)勢,為課改實(shí)驗(yàn)積累經(jīng)驗(yàn),為今后的信息技術(shù)課開展做好準(zhǔn)備。

            重點(diǎn)工作:

            1、高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試模擬訓(xùn)練。

            2、信息技術(shù)特長生培養(yǎng)。

            教學(xué)策略:

            1、突出上機(jī)操作,精講多練;

            2、把信息技術(shù)課與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)合起來,與學(xué)生思想道德教育結(jié)合起來,與課改實(shí)驗(yàn)結(jié)合起來;

            3、充分灌輸21世紀(jì)學(xué)習(xí)的核心理念:合作與交流,不但要給學(xué)生進(jìn)行大量的信息輸入,還讓他們把加工好信息以各種形式輸出過來;

            4、作業(yè)布置適量,難易適中,有針對性,及時(shí)反饋,做好總結(jié)。

            5、在上學(xué)期基礎(chǔ)上,將繼續(xù)在學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、技術(shù)技能訓(xùn)練、規(guī)劃設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)、技術(shù)思想文化理解等方面重點(diǎn)實(shí)施,整體提高學(xué)生信息素養(yǎng)和課堂學(xué)習(xí)效率。

            7、在課堂上要注意培養(yǎng)特長學(xué)生,鼓勵參加各類信息技術(shù)競賽,通過課外培訓(xùn)等方式吸收特長學(xué)生參與活動。

            8、精選歷年考試內(nèi)容,做成網(wǎng)頁,讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

            教學(xué)安排:

            1、繼續(xù)實(shí)行間周分組上機(jī)、上課的模式;

            2、探索小組網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)的新模式;

            3、堅(jiān)持考勤,做好學(xué)習(xí)情況、作業(yè)情況的記錄。

            高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃2

            為了迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn),適應(yīng)信息化社會的要求,信息技術(shù)新課程改革正在轟轟烈烈的開展。在這種情況下,以往的高中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時(shí)代對學(xué)生的要求,這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點(diǎn),遵照《高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神,滲透我國基礎(chǔ)教育課程改革的新理念,重新編寫而成的。在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

            主要來說:

            1、從興趣出發(fā),借助范例,讓學(xué)生在動手實(shí)踐中理解基本原理,掌握基本知識,培養(yǎng)基本技能。

            2、通過“活動”教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息能力。

            3、將評價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。

            4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上,注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。

            教學(xué)措施:

            1、以學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為契機(jī)抓好學(xué)習(xí)的入門。

            2、結(jié)合計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件,生動活潑地進(jìn)行教學(xué)。

            3、以抓好課堂教學(xué)良好紀(jì)律為保證,順利完成教學(xué)任務(wù)。

            4、以教學(xué)實(shí)踐為主,在實(shí)踐過程中讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,并及時(shí)解決問題,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

            5、切實(shí)提高教師自身專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平,認(rèn)真進(jìn)行中學(xué)信息技術(shù)課的課題研究,向教研要質(zhì)量,努力提高學(xué)生素質(zhì)。

            6、針對教材的特點(diǎn),明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,做好感性的“范例與活動”的學(xué)習(xí),做好理性的“知識與技能”的認(rèn)識,“鞏固與提高”課堂所學(xué),加強(qiáng)課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。

            7、對起點(diǎn)不同的學(xué)生要注意分類施教,要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長,底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。

            8、提高課堂興趣,多采用范例教學(xué)法、活動項(xiàng)目教學(xué)法、綜合實(shí)踐法等,培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實(shí)生活有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué),并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會,如用flash進(jìn)行動畫創(chuàng)作,用VB進(jìn)行了解什么是編程等,這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣,又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦、自學(xué)能力和信息處理能力,有利于促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。

            高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃3

            一、學(xué)生分析

            本學(xué)期我擔(dān)任高一年級13個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作,考慮到初中時(shí)學(xué)生就讀于不同的學(xué)校,有來自民中、二中、鐵中、港中、思源以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)等等。而各個(gè)學(xué)校的機(jī)房電腦設(shè)備以及教師的授課內(nèi)容有所不同造成學(xué)生的操作水平非常不均勻。甚至很多同學(xué)的操作水平相當(dāng)?shù)牟睢S械膶W(xué)生從來都沒有使用過電腦,學(xué)起來會存在大困難,而有些同學(xué)家里有電腦或者平時(shí)經(jīng)常操作所以對于基本的操作是不成問題的。所以在這里我會從大部分學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),有目的有計(jì)劃的選取適合的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式。我想雖然大部分學(xué)生基礎(chǔ)差,但對學(xué)習(xí)這門課應(yīng)該還是有興趣的,再加上有實(shí)際的操作,相信學(xué)生學(xué)好這門課應(yīng)該是沒問題的。針對學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣,我可以嘗試采用分層次教學(xué)、學(xué)生幫扶等教學(xué)手段。

            二、教材分析

            本教材包括信息與信息技術(shù)、信息的獲取、信息的加工與表達(dá)(上)(下)、信息資源的管理、信息安全共七章。其中第一章是概述性的,為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備,其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、管理、制作、信息安全)有側(cè)重地展開。

            三、教學(xué)目的要求

            1、掌握信息技術(shù)的基本概念和基本技能。

            2、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的知識和技能解決學(xué)習(xí)生活中的一些實(shí)際問題。

            3、對于計(jì)算機(jī)專業(yè)的來說,要掌握高考的知識點(diǎn)。

            四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

            1、介紹學(xué)科情況,讓學(xué)生對高中信息技術(shù)科目有一個(gè)信息的認(rèn)識。教學(xué)生們進(jìn)行實(shí)際操作,能解決生活中的問題。

            2、按照教學(xué)計(jì)劃來進(jìn)行教學(xué),中途根據(jù)實(shí)際情況可以適當(dāng)調(diào)整計(jì)劃。

            3、采用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),努力提高學(xué)生信息素養(yǎng)和實(shí)際操作能力。

            高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃4

            一、重點(diǎn)工作

            1、在做好常規(guī)教學(xué)工作基礎(chǔ)上,切實(shí)做好信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試準(zhǔn)備工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)和學(xué)業(yè)水平考試大綱,切實(shí)研究分析樣題中提供的信息,及時(shí)查找教學(xué)問題,彌補(bǔ)不足,提高教學(xué)質(zhì)量。

            2、積極組織并指導(dǎo)學(xué)生參加全國計(jì)算機(jī)六一表演賽。本項(xiàng)賽事不收取參賽費(fèi)用,堅(jiān)持自愿原則。競賽不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也是是宣傳學(xué)科工作的一種渠道,還是選拔優(yōu)秀計(jì)算機(jī)人才的一種平臺,希望教師能夠克服教學(xué)環(huán)境困難,賦有實(shí)效地組織學(xué)生參賽,并能對參賽學(xué)生給予必要的指導(dǎo),在保證參賽學(xué)生數(shù)量基礎(chǔ)上,提升參賽水平和參賽成績。

            二、常規(guī)工作

            1、開好期初教研會,總結(jié)上學(xué)期工作,研究落實(shí)本學(xué)期計(jì)劃,解決1-2個(gè)學(xué)科教學(xué)中具體問題。

            2、結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試樣題,組織教師到教育網(wǎng)教育論壇上開展樣題分析和研討交流活動,進(jìn)一步明晰教學(xué)工作方向。

            3、組織中心組教師利用教育網(wǎng)平臺開展新課標(biāo)與教材分析輔導(dǎo)講座,學(xué)科教師要按時(shí)參加交流研討活動。

            4、培養(yǎng)2名教師,促進(jìn)其獲得更好的專業(yè)成長。

            5、做好高中必修模塊教學(xué)質(zhì)量檢測工作。組織中心組和“十一五”骨干教師參與試題命制或校對工作。通過檢測和成績分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,改進(jìn)教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量,做到檢測為教學(xué)管理服務(wù)。

            三、其他

            1、要求學(xué)科教師注意查看教育網(wǎng)和QQ群信息,按時(shí)參加研訓(xùn)活動。

            2、教學(xué)安排建議:高一學(xué)生第二學(xué)期開設(shè)信息技術(shù)必修模塊,高二學(xué)生第一學(xué)期開設(shè)信息技術(shù)選修模塊。

            3、請本學(xué)科教師在應(yīng)用好教育網(wǎng)基礎(chǔ)上,協(xié)助做好教育網(wǎng)宣傳工作。重點(diǎn)要將教育網(wǎng)各平臺用戶名和密碼,在爭得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意后,在本校通過有效媒介進(jìn)行公示,讓全校教師都知道教育上有資源平臺供免費(fèi)使用。其次要向?qū)W生宣傳“好老師在線”論壇,讓學(xué)生知道如果在學(xué)習(xí)、心理等方面出現(xiàn)需求,除了本校老師外,還可以到教育網(wǎng)上尋求幫助。

            4、學(xué)科教學(xué)評優(yōu)工作將與學(xué)期重點(diǎn)工作和常規(guī)工作掛鉤。

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            一、指導(dǎo)思想

            全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,根據(jù)學(xué)生的具體情況,明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

            二、學(xué)情分析

            本計(jì)劃針對高三學(xué)生,預(yù)計(jì)3月19日-20日(第五周三項(xiàng)考試),由于時(shí)間短,每周只有四節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦,上機(jī)時(shí)間相對多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,課后練習(xí)鞏固的機(jī)會較少,所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

            三、教材分析

            本學(xué)期教材是選自浙江教育出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修),內(nèi)容為1—7章節(jié)內(nèi)容。內(nèi)容包括:用好多媒體計(jì)算機(jī),多媒體信息的獲取與加工,制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點(diǎn):管理計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)資源,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。

            四、教學(xué)目標(biāo)

            1、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

            2、初步學(xué)會使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

            3、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

            4、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

            5、能夠做一個(gè)多媒體作品出來。

            五、教學(xué)措施

            本學(xué)期主要采取教學(xué)試卷模擬練習(xí)跟結(jié)合以及知識點(diǎn)提煉!

            高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃6

            本學(xué)期時(shí)間短,任務(wù)重,同時(shí),學(xué)生在計(jì)算機(jī)的重視程度不夠,學(xué)生的基本知識非常薄弱,為最大限度地提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)成績,實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)本科突破的奮斗目標(biāo),特制訂如下計(jì)劃。

            一、總體打算

            本學(xué)期圍繞教材和考綱展開教學(xué),把基礎(chǔ)知識教學(xué)作為教學(xué)重

            點(diǎn)。在祥細(xì)分析教材的基礎(chǔ)上,把信息技術(shù)必修部分分為四個(gè)主題單元,一是“信息、信息技術(shù)、信息技術(shù)與社會”,二是“信息的來源、獲取、檢索、評價(jià)”,三是“信息的加工處理信息資源管理”,四是“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作”。然后以四個(gè)主題單元為主導(dǎo),分別進(jìn)行知識的擴(kuò)展,做到重點(diǎn)突出,知識全面,不留知識盲點(diǎn)。

            堅(jiān)持集體備課和先周備課不動搖,通過集體備課確定教學(xué)內(nèi)容、學(xué)案內(nèi)容、考試內(nèi)容,組內(nèi)個(gè)人不能單獨(dú)確定,堅(jiān)決做到共同選例題、習(xí)題、考試題。

            堅(jiān)持講練結(jié)合,堅(jiān)決做到精選、精講、精練,例題設(shè)計(jì)具有導(dǎo)向性和代表性,做到到舉一反三。

            堅(jiān)持考評結(jié)合,堅(jiān)決做到有講必評,建立學(xué)生錯(cuò)題檔案,深化二次過關(guān)制度。

            建立健全目標(biāo)學(xué)生檔案,深入了解目標(biāo)生的學(xué)習(xí)、生活、思想等情況,幫助他們提高信息技術(shù)成績,讓目標(biāo)學(xué)生即要總分過線,又要基本能力進(jìn)線,堅(jiān)決消除目標(biāo)生的短板現(xiàn)象。

            二、具體計(jì)劃安排

            1.繼續(xù)以教參為突破口,進(jìn)一步優(yōu)化教案的編寫和使用,尤其要結(jié)合高一初始年級的特點(diǎn)加以優(yōu)化。

            2.通過集體備課促使老師打造高效課堂。集體備課有主體、有主題、有問題、有爭論、有結(jié)論!

            3.老中青幫傳帶!重視強(qiáng)化青年教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,提高青年教師實(shí)施教學(xué)和研究改進(jìn)教學(xué)的能力,促進(jìn)青年教師的快速發(fā)展。落實(shí)好導(dǎo)師制!

            4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),自主發(fā)展。學(xué)習(xí)方法的研究和引導(dǎo)應(yīng)滲透在教師的教學(xué)預(yù)設(shè)、實(shí)際授課及其他教育活動中。

            5.在新形勢下要加強(qiáng)學(xué)生課余學(xué)習(xí)的自控力和科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間的指導(dǎo),加強(qiáng)對作業(yè)布置(內(nèi)容、形式和數(shù)量)、批改和講評的研究。

            6.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)過程和效果,激發(fā)學(xué)生的求知欲望.

            7.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,保證學(xué)生對自己的學(xué)業(yè)有信心。

            8.面向全體學(xué)生,夯實(shí)基礎(chǔ)。

            9.教師不斷豐富自身的知識素養(yǎng),奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ),學(xué)校要對青年教師的專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的督促和檢查。

            10.各項(xiàng)工作要有計(jì)劃。計(jì)劃要適合實(shí)際、有提前性和可操作性。

            11.根據(jù)高一實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn),重視師生交流,以落實(shí)鞏固基礎(chǔ)為主,以能力提升為保障。

            12.積極探索和實(shí)踐不同類型的課堂教學(xué)模式。進(jìn)一步完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式、案例教學(xué)模式、情景教學(xué)模式等教學(xué)模式,加強(qiáng)信息處理法等學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與訓(xùn)練。

            13.要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,課堂上允許學(xué)生犯錯(cuò),敢于講話,發(fā)表個(gè)人的不同見解,以拓展學(xué)生的思路,開闊學(xué)生的視野。

            14.積極參加各級教研活動,從中加以借鑒。

            15.重視試題的選擇和使用,做好錯(cuò)題反饋!

            總之,在新學(xué)年度要凝聚全組之力,緊緊圍繞學(xué)校和教研室統(tǒng)一要求,創(chuàng)造性的開始新的努力,力求卓越成績!

            高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃7

            一、基本情況

            本人本學(xué)期擔(dān)任高一級8個(gè)班信息技術(shù)教學(xué)工作。高一(2 、4 、6、8、10、12、14、16) 。本教材包括信息與信息技術(shù)、信息獲取、信息的編程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒體信息加工、信息集成與信息交流、信息資源管理共七章。其中第一章是概述性的,為后續(xù)各章節(jié)的學(xué)習(xí)做一些準(zhǔn)備,其且各章是沿著培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主線(信息的獲取、加工、表達(dá)、交流、管理的評價(jià))有側(cè)重地展開的。

            二、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)

            1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

            2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識教學(xué)(如打字、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作),為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

            3、根據(jù)新課標(biāo)精神,加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的能力;對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進(jìn)行評價(jià)的能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力。

            4、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī),形成與信息社會相適應(yīng)的價(jià)值觀和責(zé)任感。

            三、 改進(jìn)措施 教學(xué)措施

            1) 強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識,重視教學(xué)方法,教學(xué)技能

            2) 注重教學(xué)生動形象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

            3) 培養(yǎng)學(xué)生思維能力,提高教學(xué)效果

            4) 課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮教師主導(dǎo),學(xué)生主體作用

            5) 加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和引導(dǎo)教育措施加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,完善機(jī)房管理?xiàng)l例,約束學(xué)生不良行為,嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作,實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。

            四、輔導(dǎo)形式、時(shí)間 形式

            1)理論輔導(dǎo):教師講解為主,可在教室和多媒體教室中進(jìn)行。

            2)上機(jī)輔導(dǎo):教師上機(jī)指導(dǎo)為輔,學(xué)生上機(jī)練習(xí)為主,優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補(bǔ)進(jìn)行。

            高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃8

            一、指導(dǎo)思想

            為了落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》以及《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的精神。全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,建構(gòu)具有中國特色、充滿活力的普通高中新課程體系,為造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。我們學(xué)校正積極推進(jìn)信息技術(shù)教育,促進(jìn)中學(xué)課程、教材、教學(xué)的改革,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型人才。為此特制定高一年級信息技術(shù)組本年度教學(xué)計(jì)劃。

            二、德育滲透

            計(jì)算機(jī)學(xué)科是一門全新學(xué)科,又是一門系統(tǒng)學(xué)科,學(xué)生層次千差萬別,在教學(xué)中滲透德育思想是十分必要的,信息技術(shù)教育和德育教育是相輔相成的,注重人文培養(yǎng)對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課很有幫助。如:保證正常的教學(xué)秩序,課堂效果,保證微機(jī)室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生,能有效保護(hù)機(jī)房中的設(shè)備使用壽命,我們還可以引導(dǎo)學(xué)生利用信息技術(shù)知識,創(chuàng)作有人文精神的作品,使學(xué)生在創(chuàng)作中提高人文素養(yǎng)。

            三、課程安排

            根據(jù)教育部《關(guān)于加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)的指導(dǎo)意見(草案)》,信息技術(shù)課程安排高一、高二兩個(gè)學(xué)年使用。高一為必修,高二為選修,我們從教學(xué)的實(shí)際情況出發(fā),安排高一學(xué)習(xí)內(nèi)容為:1、計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識:

            1、Windows 98操作系統(tǒng);

            2、Word 20xx文字處理;

            3、PowerPoint 20xx。

            課程 課時(shí)

            計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識 3課時(shí)

            第一章信息及信息處理 2課時(shí)

            Windows 98操作系統(tǒng) 6課時(shí)

            Word 20xx文字處理 5課時(shí)

            PowerPoint 多媒體的制作 5課時(shí)

            其余時(shí)間復(fù)習(xí)、鞏固、考試

            如果我們的條件今年達(dá)不到這些內(nèi)容的話,我們就在上完計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識及信息和信息處理后上五筆打字等其它內(nèi)容,讓學(xué)生學(xué)一些東西。如有條件12月中旬舉辦一次電腦作品競賽及優(yōu)秀作品展示活動。

            積極培養(yǎng)計(jì)算機(jī)尖子學(xué)生,為參加20xx全省中小學(xué)計(jì)算機(jī)作品競賽作好必要的準(zhǔn)備工作。

            四、研究性課題

            1、加強(qiáng)信息課堂中的人文教育,培養(yǎng)同學(xué)們的信息素養(yǎng)。

            2、信息技術(shù)學(xué)習(xí)與課程整合

            五、加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

            積極進(jìn)行教學(xué)新模式的探索,吸取他人之所長;努力不斷提高自身理論與操作水平,拓寬自身的認(rèn)識領(lǐng)域;積極積累、豐富知識;認(rèn)真、高效的完成學(xué)校布置的各種工作。

            高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃9

            一、現(xiàn)狀分析:

            本書共6章,是以信息處理與交流為主線,按照“信息的獲取與評價(jià)—信息的加工與表達(dá)—信息的發(fā)布與交流—信息的存儲與管理”這一線索呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。每一章的首頁有導(dǎo)言,敘述了本章的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容。本書充分體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)要求。注意層次性和開放性,面向全體學(xué)生,注意基礎(chǔ)性與發(fā)展性相結(jié)合。通過本書的.學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠掌握信息的獲取、加工、管理、表達(dá)與交流的基本方法;能夠根據(jù)需要選擇適當(dāng)?shù)男畔⒓夹g(shù)交流思想,開展合作,解決日常生活、學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題;理解信息技術(shù)對社會發(fā)展的影響,明確社會成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,形成與信息化社會相適應(yīng)的價(jià)值觀。

            二、工作目標(biāo):

            培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

            三、具體措施:

            1、加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)紀(jì)律管理,完善機(jī)房管理?xiàng)l例,約束學(xué)生不良行為,嚴(yán)肅處理學(xué)生違法違紀(jì)行為,組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進(jìn)生上機(jī)實(shí)踐操作,實(shí)現(xiàn)分層管理、分層教學(xué)。

            2、加強(qiáng)優(yōu)勢生輔導(dǎo),使其都能參加各級各類競賽活動,并在班級中起骨干作用引導(dǎo)優(yōu)勢生,特長生幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化進(jìn)步工作。

            四、教學(xué)計(jì)劃:

            1、學(xué)生情況分析

            優(yōu)勢:現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,平時(shí)接觸電腦的機(jī)會也比較多,而且,電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間,部分學(xué)生比較感興趣。計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科,操作性較強(qiáng),大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣,學(xué)習(xí)較積極,比較熱情,討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)。

            不足:學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性,對教材要的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣。高一學(xué)生之間差異性太大,有的學(xué)生對電腦很陌生,鍵盤都不熟悉,有的對電腦則是相當(dāng)熟練。在這種情況下上好信息技術(shù)課,是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。為此,理應(yīng)抓住機(jī)遇,全面更新教育教學(xué)理念,樹立新教育觀、教學(xué)觀。

            2、教學(xué)目標(biāo)

            1)主要培養(yǎng)學(xué)掌握計(jì)算機(jī)操作技能,著眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識,注重培養(yǎng)學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能,促進(jìn)和提高學(xué)生主動利用信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問題的能力,并用于學(xué)習(xí)和生活,完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。

            2)完成高一階段教學(xué)內(nèi)容要求的信息技術(shù)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)、文字處理軟件、因特網(wǎng)基礎(chǔ)知識共四章的基礎(chǔ)內(nèi)容。拓展學(xué)習(xí)相關(guān)熱點(diǎn)信息技術(shù)知識,包括動畫知識入門,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)探究,網(wǎng)頁設(shè)計(jì)原理等相關(guān)內(nèi)容。

            3)著眼于提高學(xué)生信息素養(yǎng),切實(shí)夯實(shí)學(xué)生的基本信息技術(shù)能力,為高二階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

            3、基本措施

            1)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,提前備好課,備課過程要細(xì),多查閱有關(guān)材料,課前準(zhǔn)備好各種資料,提高課堂效果。

            2)上好每一節(jié)課,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結(jié)合,啟發(fā)學(xué)生思考多做多練,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,提高學(xué)生的邏輯思維能力。

            3)采取目標(biāo)分層教學(xué)。目標(biāo)分層教學(xué)是以因人施教為核心,相信所有學(xué)生都能學(xué)好為前提,使所有的學(xué)生都能夠在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的一代新人為目標(biāo)。

            4)適時(shí)的訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會設(shè)計(jì),培養(yǎng)學(xué)生地創(chuàng)新精神。課堂上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,教師設(shè)置開放的情景,引導(dǎo)學(xué)生以新奇、獨(dú)特的角度去思考、去發(fā)揮、去無限接近思維的創(chuàng)造點(diǎn)。

            5)對自己的工作情況及時(shí)總結(jié),深入了解學(xué)生,也了解自己工作在學(xué)生中的接受情況,以完善自己的工作。

            高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃10

            一、本學(xué)期的指導(dǎo)思想

            信息技術(shù)課程的基本任務(wù)是提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生全面而又富有個(gè)性的發(fā)展,著力發(fā)展學(xué)生以信息的交流與處理、技術(shù)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用為基礎(chǔ)的技術(shù)實(shí)踐能力,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)精神和一定的人生規(guī)劃能力。技術(shù)課程不僅注重學(xué)生對符合時(shí)代需要、與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)知識與基本操作技能的學(xué)習(xí),而且注重學(xué)生對技術(shù)的思想和方法的領(lǐng)悟與運(yùn)用,注重學(xué)生對技術(shù)的人文因素的感悟與理解,注重學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)中的探究、試驗(yàn)與創(chuàng)造,注重學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀以及共通能力的發(fā)展,為學(xué)生應(yīng)對未來挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

            二、所任班級學(xué)生情況分析

            本學(xué)期我所帶班級是高一年級7、8、9、10、11、12,在初中,由于教學(xué)條件限制,加上很多學(xué)校不重視信息技術(shù)課,很多學(xué)校開設(shè)信息課比較少,大部分學(xué)生對電腦操作不熟練,有的甚至很少接觸電腦,學(xué)生基礎(chǔ)層次不齊,學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣,只對娛樂功能感興趣。

            但是計(jì)算機(jī)是比較特殊的學(xué)科,操作性較強(qiáng),大部分學(xué)生對此相當(dāng)感興趣,學(xué)習(xí)較積極,比較熱情,討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)。而且,電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間,只要加以正確引導(dǎo),相信會取得好成績的。

            三、目標(biāo)要求

            目標(biāo)要求:培養(yǎng)學(xué)生興趣和思維能力,提高學(xué)生操作技能和信息素養(yǎng)。

            重點(diǎn):提升學(xué)生信息素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生合理使用信息資源。

            四、具體方法與措施

            1)以任務(wù)驅(qū)動引導(dǎo)課堂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

            2)培養(yǎng)學(xué)生思維能力,提高信息素養(yǎng)

            3)課堂中注重講練結(jié)合,充分發(fā)揮學(xué)生主動性,自主探究

            4)加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作管理和做好上機(jī)記錄

            五、每月每周教學(xué)具體安排

            第1周9.1-9.2信息及其特征

            第2周9.5-9.9日新月異的信息技術(shù)

            第3周9.12-9.16信息獲取的一般過程

            第4周9.19-9.23因特網(wǎng)的搜索引擎

            第5周9.26-9.30因特網(wǎng)的搜索技巧

            第6周10.1-10.710月1放假

            第7周10.10-10.14文件的下載——文件及其類型

            第8周10.17-10.21文件的下載——多路徑文件

            第9周10.24-10.28文件的下載——下載速率

            第10周10.31-11.4網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的信息檢索

            第11周11.14-11.18期中考試

            第12周11.21-11.25信息加工概述

            第13周11.28-12.2信息的智能化加工

            第14周12.5-12.9信息的編程加工

            第15周12.12-12.16文字及其處理技術(shù)

            第16周12.19-12.23字處理軟件

            第17周12.26-12.30文本信息的結(jié)構(gòu)化和形象化

            第18周1.2-1.6熟悉Excel軟件

            第19周1.9-1.13表格數(shù)據(jù)的處理

            第20周1.16-1.20表格數(shù)據(jù)的圖形化

            第21周1.23-1.27表格數(shù)據(jù)加工的多元化

            第22周1.30-期末

            高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃11

            一、指導(dǎo)思想:

            根據(jù)學(xué)生的具體情況,明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

            二、 學(xué)生基本情況分析

            本計(jì)劃針對全體學(xué)生,通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解,但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少,每周只有一節(jié)課,學(xué)生的遺忘性大,大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固,學(xué)生掌握的情況不是很理想,參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦,上機(jī)時(shí)間相對多一些,操作較熟練,有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課,課后練習(xí)鞏固的機(jī)會較少,所以,這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,操作生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以,學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

            三、 教材分析

            本學(xué)期教材是選自上海科技教育出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》(必修),本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完教材下半部分內(nèi)容。

            四、教學(xué)目標(biāo):

            1、培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識。

            2、初步學(xué)會使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

            3、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

            4、通過學(xué)習(xí),使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,鼓勵學(xué)生之間相互交流,進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

            5、能夠做一個(gè)多媒體作品出來。

            五、教學(xué)措施

            本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí),適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

            高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃12

            一、指導(dǎo)思想

            全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持“以人為本“和“為發(fā)展而教育”的先進(jìn)教育教學(xué)理念,積極發(fā)揮信息技術(shù)學(xué)科對學(xué)生素質(zhì)教育的優(yōu)勢,深化課程改革。發(fā)揚(yáng)本組“勤奮求實(shí)合作探究,敬業(yè)奉獻(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)”的傳統(tǒng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校、教師、學(xué)生三方面的發(fā)展而努力。

            二、工作內(nèi)容

            (一)教研組建設(shè)

            1、認(rèn)真開展每周教研組活動和備課組活動,間周參加市教研活動,集思廣益,提高本組業(yè)務(wù)水平。積極組織集體備課,統(tǒng)一進(jìn)度與教案,及時(shí)進(jìn)行課后總結(jié),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),豐富教學(xué)資源庫。

            2、教研組計(jì)劃在本學(xué)年內(nèi)完成學(xué)科校本課程編寫。分模塊,全員參與,同時(shí)提供合作交流的機(jī)會,增加組員之間的凝聚力。

            3、教研組內(nèi)在日常教學(xué)中隨時(shí)進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)探討,準(zhǔn)確把握課程方向。

            4、繼續(xù)進(jìn)行組內(nèi)的聽課研討活動,高二在10-11月份進(jìn)行公開課,全體教師參與。

            5、組織教師參加評優(yōu)課活動,積極參與新課程公開課教學(xué)觀摩研討活動,形成好的教研氣氛,提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓我校在本學(xué)科的新課程教學(xué)中能處于領(lǐng)先的地位。

            6、配合網(wǎng)絡(luò)中心,積極進(jìn)行本組的信息化資源庫建設(shè)。并為學(xué)校其他部門提供技術(shù)支持。

            7、組織教師努力鉆研業(yè)務(wù),提高素質(zhì),在此基礎(chǔ)上逐步積累經(jīng)驗(yàn),撰寫科研論文。

            8、組織本組教師采取多種形式,做好業(yè)務(wù)進(jìn)修工作,以適應(yīng)本學(xué)科內(nèi)容的不斷發(fā)展。

            9、進(jìn)行教研組外出學(xué)習(xí)交流活動,主要是新課程方面的教育教學(xué)探討.

            (二)教學(xué)工作

            1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)“五認(rèn)真”要求,努力提高課堂效率,實(shí)施目標(biāo)教學(xué)法,注重新課程下學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

            2、教學(xué)中,結(jié)合教材知識點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、知識產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的教育。在高二課程中,注重提高學(xué)生解決問題的能力、加強(qiáng)邏輯思維能力的訓(xùn)練。

            3、對于高一教學(xué),在探索中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭取好的教學(xué)效果。培養(yǎng)出有特長的優(yōu)秀學(xué)生,形成明顯的班級特色。

            4、高二年級本學(xué)期12月份進(jìn)行江蘇省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作,任務(wù)重、責(zé)任重大,必須每個(gè)老師認(rèn)真對待。按照備課組的要求認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)效果,爭取100%過關(guān)率。

            5、做好學(xué)科競賽工作,對于高中各種不同的競賽,由專門教師輔導(dǎo),作好學(xué)生的培訓(xùn)、選拔、輔導(dǎo)、提高等工作,爭取好的競賽成績,培養(yǎng)出全面發(fā)展又學(xué)有專長的學(xué)生。

            6、本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐課的學(xué)生行為規(guī)范要求,特別是使用計(jì)算機(jī)的行為,要做到愛護(hù)公物,認(rèn)真遵守機(jī)房管理守則。

            7、及時(shí)做好計(jì)算機(jī)教室中機(jī)器的維護(hù)等工作,保證教學(xué)和其他教育研討活動的順利開展。

            高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃13

            本學(xué)期信息技術(shù)教研組繼續(xù)堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo),致力于課堂教學(xué)改革的研究。為更好地落實(shí)“學(xué)講計(jì)劃”精神,開展創(chuàng)新教育,根據(jù)學(xué)校的現(xiàn)狀和發(fā)展規(guī)劃,按照學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo),特?cái)M定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

            一、指導(dǎo)思想

            在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下,以學(xué)校的現(xiàn)代教育理念為方向,認(rèn)真貫徹課改精神,立足以學(xué)生為中心,以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn),更新教師教育理念,積極抓住契機(jī),進(jìn)一步提升信息技術(shù)課程的學(xué)科地位,通過教研組的學(xué)習(xí)活動,使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

            二、現(xiàn)狀分析

            我校3個(gè)機(jī)房都是新建機(jī)房,設(shè)備數(shù)量充足、性能穩(wěn)定。機(jī)房1和機(jī)房2各配有60臺計(jì)算機(jī),機(jī)房3作為備用機(jī)房,配有40臺計(jì)算機(jī),完全能保證日常的信息技術(shù)教學(xué)工作的順利開展。

            三、工作目標(biāo)

            1、本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”的教育理念,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神,并注重學(xué)生創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價(jià)值觀和信息技術(shù)能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

            2、積極推進(jìn)“學(xué)講計(jì)劃”,并落實(shí)到日常的課堂教學(xué)中。以現(xiàn)代信息教育技術(shù)為支持平臺的研究性、探究性課堂教學(xué),加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透與整合。

            3、大力開展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動,利用現(xiàn)有資源,積極進(jìn)行社團(tuán)教育研究,充分開展計(jì)算機(jī)特長教育。

            4、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍,繼續(xù)通過扎實(shí)有效的課題研究活動,將課題研究落實(shí)到學(xué)校的信息化建設(shè)和教學(xué)工作中,提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。

            5、科學(xué)做好高二復(fù)習(xí)計(jì)劃,爭取順利通過江蘇省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試。

            四、工作要點(diǎn)

            1、落實(shí)學(xué)講計(jì)劃,緊抓課堂質(zhì)量。

            我們教研組共有4位教師,根據(jù)教師的實(shí)際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),積極配合學(xué)校工作,完成教學(xué)任務(wù),同時(shí)組織組內(nèi)人員進(jìn)行聽課、評課,共同提高本組教師任教的基本技能。根據(jù)學(xué)講計(jì)劃要求,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下,能夠進(jìn)行自學(xué)、互學(xué)、問學(xué)、教學(xué)、悟?qū)W,教師則由課堂教學(xué)的“主宰者”變?yōu)閷W(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)者、組織者、協(xié)助者。

            2、繼續(xù)搞好課題研究及校本培訓(xùn)工作。

            配合學(xué)校信息化建設(shè),切實(shí)發(fā)掘集體的力量,充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢,切實(shí)貫徹學(xué)生為主體的原則,全面提高學(xué)生信息素養(yǎng),進(jìn)一步完善信息技術(shù)教學(xué),積極推廣任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式并根據(jù)學(xué)生對信息技術(shù)的掌握情況,實(shí)行分層次教學(xué)。以實(shí)踐問題為研究依據(jù),并以此為切入點(diǎn),落實(shí)到課題研究及校本培訓(xùn)的工作中。

            3、加強(qiáng)落實(shí)教研組及備課組工作。

            按時(shí)參加教研組、備課組活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)講計(jì)劃”,領(lǐng)悟課改精神。本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是要搞好集體備課工作,主講教師在活動前要做好充分的準(zhǔn)備,活動主要以備理論課、實(shí)踐課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、評課等一系列形式來開展,組內(nèi)成員無故不得缺席。

            4、按時(shí)開展學(xué)校信息化工作,做好技術(shù)保障。

            信息技術(shù)教研組是學(xué)校信息化建設(shè)的主力軍,分管了學(xué)校微機(jī)室、錄播室、電教器材室、軟件制作室、多媒體資料室。另外我們還負(fù)責(zé)學(xué)校的會議室和各功能室的多媒體設(shè)備使用,負(fù)責(zé)管理并審核學(xué)校網(wǎng)站,參與市、區(qū)和學(xué)校開展的各項(xiàng)活動,隨時(shí)記錄視頻和圖像資料。

            高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃14

            一、本學(xué)期教研工作的指導(dǎo)思想和目的要求

            1、以學(xué)校工作計(jì)劃精神為指導(dǎo)開展本學(xué)期科組工作,使科組工作有長足的進(jìn)步。在教學(xué)上,要以“講清概念,教給方法,訓(xùn)練思維,培養(yǎng)能力,夯實(shí)基礎(chǔ),單元過關(guān)”的原則開展有效教學(xué)工作。要因材施教,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),使每一個(gè)學(xué)生都有所提高。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字方針”,以常規(guī)、細(xì)節(jié)、過程為抓手,不斷尋找教學(xué)工作中的亮點(diǎn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教研工作方面,堅(jiān)持“反思促提高,切磋共發(fā)展”的教研觀和“問題即課題,教學(xué)即研究,成果即成長”的科研觀,進(jìn)一步促進(jìn)已申報(bào)的研究課題全面展開。在電教工作方面,要以熱情、快速、高效為宗旨,以服務(wù)教學(xué)第一線為目的,確保教學(xué)工作的正常開展。

            2、本學(xué)期的工作目標(biāo)是:

            (1)加強(qiáng)集體備課,建設(shè)共享資源,提高課堂教學(xué)效果。

            (2)組織開展好第二課堂,培養(yǎng)學(xué)生興趣和技能,并爭取參加電腦制作活動比賽獲得獎勵。

            (3)全面開展課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長,爭取取得較好結(jié)果。

            (4)建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站,學(xué)校教學(xué)資源庫。

            (5)做好教學(xué)平臺檢修工作,機(jī)房的維護(hù)及設(shè)備管理工作。

            二、基本情況

            1、科組現(xiàn)有3名教師,3人都擔(dān)任信息技術(shù)課教學(xué)工作。1人兼職總務(wù)處,一人兼職教導(dǎo)處,1人兼職網(wǎng)站開發(fā)與建設(shè)。科組教師承擔(dān)比較重的教學(xué)任務(wù),每個(gè)教師都要承擔(dān)多個(gè)年級的課程。本科組教師還承擔(dān)了綜合實(shí)踐課的教學(xué)工作。

            2、學(xué)生人數(shù)比較多,各年級學(xué)生知識基礎(chǔ)不均衡,教學(xué)難度較大,因此任務(wù)艱巨。

            三、本學(xué)期開展教學(xué)研究提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

            (一)切實(shí)開展常規(guī)教學(xué)

            為了使信息技術(shù)的教學(xué)效果更加明顯,為了使學(xué)生順利通過信息技術(shù)考核,在新形勢下,對于信息技術(shù)的課程設(shè)置提出了新的要求,本學(xué)期要必須解決如下問題:

            1、繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)模式與教學(xué)方法的探索,以提高學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣為手段,達(dá)到提高學(xué)生信息素養(yǎng)的目的。開展主題式教學(xué)法在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的實(shí)踐和研究,切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)水平。讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)多掌握一些未來走向社會所需要的信息技術(shù)知識。

            2、強(qiáng)化措施,規(guī)范課堂教學(xué)管理,構(gòu)建信息技術(shù)教育示范學(xué)校的特色。同時(shí),要切實(shí)研究信息技術(shù)學(xué)科,學(xué)分評定辦法,以免于考核流于形式。

            3、搭建信息技術(shù)科組的教學(xué)平臺,建設(shè)好平臺。

            (二)抓好信息技術(shù)二課堂的培優(yōu)工作

            信息技術(shù)科組有劣勢,也有優(yōu)勢。全國中小學(xué)電腦制作比賽是信息技術(shù)學(xué)科閃光的地方,是這一學(xué)科魅力所在,這是科組工作必須抓好的。抓好電腦制作比賽的培訓(xùn)工作。多途徑選拔學(xué)生,為學(xué)校儲備信息學(xué)的后備人才,使我們的競賽基礎(chǔ)可以提前到中小學(xué)先進(jìn)水平,與競爭對手在同一起跑線上,在有利的位置上與同類學(xué)校競爭。

            (三)具體實(shí)施措施

            1、優(yōu)化教學(xué)課堂,提高教學(xué)質(zhì)量

            認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神。掌握《信息技術(shù)考試大綱》精神,總結(jié)臨考經(jīng)驗(yàn)。提倡集體備課,充分發(fā)揮集體的力量,共同研究教材教法,力求尋找與新課程相適應(yīng)的最佳教學(xué)模式和教學(xué)方法,并利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化教學(xué)課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。

            2、堅(jiān)持做到集體備課與評課

            各年級備課要認(rèn)真研究教材,精心備課,準(zhǔn)確把握每節(jié)課程的精髓;要求堅(jiān)持互相聽課與相互評課,并進(jìn)行教學(xué)后的思考,找出教學(xué)中的不足,及時(shí)調(diào)整,在不斷試驗(yàn)中找出新路子,新方法。

            3、做好網(wǎng)站的開發(fā)工作

            學(xué)校教學(xué)網(wǎng)站是學(xué)校教學(xué)的平臺,在教學(xué)中起重要的作用。在新課程教學(xué)過程中,教學(xué)平臺的作用更為突出,沒有教學(xué)平臺,正學(xué)課堂教學(xué)“寸步難行”,因此本學(xué)期努力完成教學(xué)網(wǎng)站的同時(shí),致力于開發(fā)學(xué)生作品評價(jià)平臺、信息學(xué)競賽和學(xué)科論壇等專題網(wǎng)站。

            4、加強(qiáng)對年青教師培養(yǎng)

            本學(xué)期配合學(xué)校對常規(guī)教學(xué)管理,按照學(xué)校安排,做好各項(xiàng)檢查的準(zhǔn)備工作,督促教師加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作,采取“一幫一”的辦法提高年青教師的教育教學(xué)水平,提高他們的課堂教學(xué)效果。

            (四)加強(qiáng)科組建設(shè),提高戰(zhàn)斗力

            1、每月召開一次科組會議,研討信息技術(shù)的教學(xué)理論與方法。

            2、各年級加強(qiáng)集體備課。每周一次集體活動,形式可以是公開課、教育理論學(xué)習(xí)及教材研究等教研活動,為科組教師提供互相觀摩和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。

            3、每周進(jìn)行一次集體備課活動,以科組內(nèi)公開課或說課的形式進(jìn)行,共同研究教法。促使組員更加認(rèn)真地鉆研教法,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)水平。評課做到暢所欲言,各抒己見,言者中肯,聽者受益,在不斷的研究和探討中教學(xué)水平得到逐漸提高。

            高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃15

            一、教學(xué)目標(biāo)

            1.培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力,使其能夠熟練運(yùn)用信息技術(shù)工具解決實(shí)際問題;

            2.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),使其具備信息獲取、評價(jià)、處理和創(chuàng)新的能力;

            3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力,使其能夠與他人合作完成信息技術(shù)項(xiàng)目;

            4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,使其能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)方案。

            二、教學(xué)內(nèi)容

            1.信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和掌握,包括計(jì)算機(jī)硬件、操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等;

            2.常用辦公軟件的使用,如Word、Excel、PowerPoint等;

            3.網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作,包括HTML、CSS、JavaScript等技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用;

            4.數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)與管理,包括數(shù)據(jù)庫的概念、SQL語言的學(xué)習(xí)和實(shí)踐;

            5.程序設(shè)計(jì)與開發(fā),包括編程語言的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,如Python、Java等;

            6.信息安全與網(wǎng)絡(luò)攻防,包括網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念、常見攻擊方式和防范措施的學(xué)習(xí)。

            三、教學(xué)方法

            1.理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過理論課和實(shí)驗(yàn)課相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué);

            2.項(xiàng)目驅(qū)動的教學(xué)方法,通過實(shí)際項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和實(shí)施來提高學(xué)生的實(shí)踐能力;

            3.合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,通過小組合作完成信息技術(shù)項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力;

            4.創(chuàng)新教育的教學(xué)方法,鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新,設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)自己的信息技術(shù)方案。

            四、教學(xué)評價(jià)

            1.通過平時(shí)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告和項(xiàng)目評估等方式進(jìn)行教學(xué)評價(jià);

            2.重視學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的評價(jià),注重學(xué)生的實(shí)際操作和項(xiàng)目成果;

            3.鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和互評,通過學(xué)生之間的評價(jià)促進(jìn)學(xué)生的交流和學(xué)習(xí)。

            五、教學(xué)資源

            1.教材:選用符合高三學(xué)生學(xué)習(xí)需求的信息技術(shù)教材;

            2.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備:提供符合實(shí)驗(yàn)要求的計(jì)算機(jī)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;

            3.網(wǎng)絡(luò)資源:利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行教學(xué),如在線教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻等;

            4.教學(xué)軟件:提供常用的辦公軟件、編程軟件和數(shù)據(jù)庫軟件;

            5.書籍和期刊:提供與信息技術(shù)相關(guān)的書籍和期刊,供學(xué)生參考和閱讀。

            六、教學(xué)安排

            1.每周安排3節(jié)理論課和2節(jié)實(shí)驗(yàn)課;

            2.理論課主要講授信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和相關(guān)理論;

            3.實(shí)驗(yàn)課主要進(jìn)行實(shí)際操作和項(xiàng)目實(shí)踐;

            4.每學(xué)期安排1-2次信息技術(shù)項(xiàng)目,要求學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目;

            5.每學(xué)期進(jìn)行1次綜合評價(jià),對學(xué)生的綜合能力進(jìn)行評估。

            七、教學(xué)效果評估

            1.學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力是否提高;

            2.學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力是否提高;

            3.學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力是否提高;

            4.學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力是否得到鍛煉;

            5.學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和熱情是否增加。

            高中信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃16

            一、教學(xué)目標(biāo):

            1.培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力,使其能夠熟練運(yùn)用信息技術(shù)工具解決實(shí)際問題;

            2.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),使其具備信息獲取、處理、分析和評估的能力;

            3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,使其能夠運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新性工作;

            4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力,使其能夠與他人合作完成信息技術(shù)項(xiàng)目;

            5.培養(yǎng)學(xué)生的信息倫理意識,使其能夠正確使用信息技術(shù)并遵守相關(guān)法律法規(guī)。

            二、教學(xué)內(nèi)容:

            1.信息技術(shù)基礎(chǔ)知識:包括計(jì)算機(jī)硬件和軟件基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識等;

            2.信息技術(shù)應(yīng)用能力:包括辦公軟件的使用、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫操作等;

            3.信息技術(shù)創(chuàng)新能力:包括編程、算法設(shè)計(jì)、人工智能等;

            4.信息技術(shù)項(xiàng)目實(shí)踐:通過小組合作完成信息技術(shù)項(xiàng)目,如網(wǎng)站開發(fā)、APP設(shè)計(jì)等;

            5.信息倫理教育:培養(yǎng)學(xué)生的信息倫理意識,教育其正確使用信息技術(shù)并遵守相關(guān)法律法規(guī)。

            三、教學(xué)方法:

            1.理論授課:通過講解、示范等方式,向?qū)W生傳授信息技術(shù)基礎(chǔ)知識;

            2.實(shí)踐操作:通過實(shí)際操作,讓學(xué)生親自動手實(shí)踐,提高信息技術(shù)應(yīng)用能力;

            3.項(xiàng)目實(shí)踐:組織學(xué)生參與信息技術(shù)項(xiàng)目實(shí)踐,培養(yǎng)其創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力;

            4.討論交流:組織學(xué)生進(jìn)行討論和交流,促進(jìn)其互相學(xué)習(xí)和思想碰撞;

            5.案例分析:通過分析實(shí)際案例,引導(dǎo)學(xué)生思考和解決問題的能力。

            四、教學(xué)評價(jià):

            1.平時(shí)表現(xiàn):包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等;

            2.實(shí)踐操作:通過實(shí)際操作的成果評估學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力;

            3.項(xiàng)目實(shí)踐:評估學(xué)生在項(xiàng)目中的表現(xiàn)和貢獻(xiàn);

            4.考試評測:通過期末考試評測學(xué)生對信息技術(shù)基礎(chǔ)知識的掌握程度。

            五、教學(xué)資源:

            1.教材:選用權(quán)威的信息技術(shù)教材,如《信息技術(shù)教材》等;

            2.多媒體教具:利用多媒體教具輔助教學(xué),如投影儀、電腦等;

            3.實(shí)驗(yàn)設(shè)備:提供計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等實(shí)驗(yàn)設(shè)備,供學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作;

            4.項(xiàng)目資源:提供相關(guān)軟件、工具和資料,支持學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)踐。

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