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          《夢想的力量》優(yōu)質(zhì)教案

          時(shí)間:2023-12-01 09:22:15 《夢想的力量》優(yōu)質(zhì)教案 我要投稿

          《夢想的力量》優(yōu)質(zhì)教案

            《夢想的力量》講述的是一個(gè)6歲的小男孩瑞恩為了實(shí)現(xiàn)讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的夢想,額外幫家里做家務(wù)來攢錢造井,他的事跡感動了身邊的很多人。以下是小編為大家整理的《夢想的力量》優(yōu)質(zhì)教案(精選10篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

            《夢想的力量》優(yōu)質(zhì)教案1

            【教材簡析】

            課文通過記敘加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井,好讓他們有干凈的水喝”這一夢想而不懈努力,終于使夢想成真的經(jīng)過,體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。夢想的力量在課文中的體現(xiàn)是多方面的,校瑞恩的夢想不僅鼓動著他本人前進(jìn),激勵著他克服重重困難,堅(jiān)定而執(zhí)著地為達(dá)到夢想的彼岸而奮斗;同時(shí)也感動并帶動越來越多的人加入到其中,最終使夢想成為現(xiàn)實(shí);這個(gè)夢想的實(shí)現(xiàn)也使安格魯?shù)拇迕駛儗θ鸲饕约凹幽么笕嗣窀屑げ槐M,從而增進(jìn)了加菲人民的友誼。

            【設(shè)計(jì)理念】

            本設(shè)計(jì)從質(zhì)疑課題入手,激發(fā)學(xué)生探求的興趣。然后通過讀、思、議、寫等形式使學(xué)生主動探求“夢想的力量”,引導(dǎo)學(xué)生全程參與,使他們讀懂并理解課文,在閱讀有趣的故事中受到啟發(fā)與教育,在探究活動達(dá)到自悟自得,培養(yǎng)學(xué)生主動閱讀的習(xí)慣。

            【教學(xué)目標(biāo)】

            1、認(rèn)識6個(gè)生字,讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)怼⑵炔患按⑿列量嗫唷⒁宦暡缓摺钡仍~語。

            2、有感情地朗讀課文,繼續(xù)練習(xí)快速閱讀。

            3、讀懂課文內(nèi)容,體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好,并懂得僅僅有夢想是不夠的,還要通過不懈的奮斗才能使夢想成真。

            4、領(lǐng)會課文表達(dá)上的特點(diǎn),并運(yùn)用到自己的習(xí)作中去。

            【教學(xué)重點(diǎn)】

            引導(dǎo)學(xué)生體會瑞恩的精神品質(zhì),領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

            【教學(xué)難點(diǎn)】

            體會“夢想的力量”所蘊(yùn)含的深意。

            【課時(shí)安排】

            1課時(shí)。

            【課前準(zhǔn)備】

            閱讀江菲發(fā)表在《中國青年報(bào)》的原文《夢想的力量》。

            【教學(xué)過程】

            一、揭題質(zhì)疑

            1、教師板書“夢想”,請同學(xué)們談一談什么是夢想,你有什么夢想。

            2、出示課題:讀了課題,你想知道什么?

            a、課文寫了誰的夢想?

            b、這個(gè)夢想是怎么實(shí)現(xiàn)的?

            c、這個(gè)夢想的力量究竟有多大?

            二、速讀課文,理解夢想。

            1、自由讀課文,自學(xué)生字,讀通課文。

            2、嘗試?yán)斫狻罢n文寫了一個(gè)什么樣的夢想?”

            (1)默讀課文,在課文中找出有關(guān)的句子。

            ①我要給非洲的孩子……

            ②他們不應(yīng)該……

            ③我想讓非洲的……

            (2)有感情地朗讀句子。

            (3)用自己的話語論“課文寫了一個(gè)什么樣的夢想?”

            三、再讀課文,明晰“夢想之路”

            1、默讀課文,思考:瑞恩的夢想是怎樣變成現(xiàn)實(shí)的?

            2、生自由討論,教師可以幫助學(xué)生明確意見,進(jìn)一步深入理解。

            (1)瑞恩為攢夠這70元錢,做了很多額外的家務(wù)活。

            ①在課文中找出瑞恩做家務(wù)活的句段,大聲朗讀。

            ②好玩是孩子的天性,瑞恩還是一個(gè)孩子,是什么使他放棄玩耍的機(jī)會,做那么多的家務(wù)活。當(dāng)時(shí)瑞恩心里會怎么想?

            ③有感情地朗讀這段話。

            (2)瑞恩的同情心感動了很多人,得到了同學(xué)、老師和其他人的支持。

            ①在課文中找出有關(guān)的句段。

            ②當(dāng)人們在報(bào)刊、雜志、電視臺中聽到瑞恩的故事后,他們會怎么想的?

            ③有感情地朗讀這兩段話。

            (3)再次默讀課文,深入地思考:是什么使瑞恩的夢想成真?

            (4)課文時(shí)按社么順序來學(xué)這一過程的?

            四、感悟“夢想的力量”。

            1、默讀課文思考:瑞恩的夢想到底有多大的力量?

            2、課堂交流。

            (1)打好了瑞恩的第一口井。

            a、朗讀課文第14自然段到第16自然段。

            b、當(dāng)瑞恩來到非洲后,站在“瑞恩的井”邊時(shí),他會想些什么?

            c、瑞恩和他的父母為什么而激動?為什么而幸福地流淚?

            (2)“瑞恩的井”基金會成立,已經(jīng)為非洲的8個(gè)國家打了30口水井。

            3、討論:你還認(rèn)為“夢想的力量”大在哪里?

            五、暢談感受,深化主題。

            讀完這篇課文,同學(xué)們的心中一定有很多話想說,請結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勀愕睦斫夂透惺堋?/p>

            六、作業(yè)。

            寫一篇讀后感。

            《夢想的力量》優(yōu)質(zhì)教案2

            教學(xué)目標(biāo):

            1、認(rèn)識6個(gè)生字。

            2、通過有感情地誦讀課文,了解瑞恩的夢想和他為實(shí)現(xiàn)夢想而做出的努力。

            3、引導(dǎo)學(xué)生體會瑞恩為他人著想的美好心靈,并學(xué)習(xí)他的這種精神。

            教學(xué)重點(diǎn):

            通過閱讀,明白在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中瑞恩怎樣做,這樣做的意義何在,我們從瑞恩身上應(yīng)該學(xué)到什么。

            教學(xué)準(zhǔn)備:

            搜集一些名人的成功事例,課上與同學(xué)展開討論。

            課時(shí)安排:

            1課時(shí)

            教學(xué)過程:

            一、誦讀名言,激情入文

            教師:今天我們要認(rèn)識的一位主人公就叫瑞恩。他因?yàn)樽约旱囊粋(gè)夢想而改變了非洲一部分孩子的命運(yùn)。正是這位小男孩用一顆金子般的心幫助了那些急需幫助的人們,讓我們深深感動。

            板書課題:夢想的力量

            二、初讀課文,整體感知

            1、學(xué)生帶著問題走進(jìn)課文,要求學(xué)生用較快的速度讀課文,把課文讀通順、讀流暢、讀準(zhǔn)確,

            圈出自己認(rèn)為最關(guān)鍵的詞語。

            2、教師出示文中重點(diǎn)詞,讓學(xué)生進(jìn)行說話。

            自由選擇五個(gè)以上下面詞語,并把他們連成一句通順的話,說說課文講了一件什么事。

            非洲

            水井

            額外

            水泵

            攢錢

            捐款

            鉆井機(jī)

            流淚

            瑞恩的井

            三、感受夢想,感動愛心

            1、讀第一、二自然段。

            (1)瑞恩產(chǎn)生夢想的原因是什么?

            (2)指名學(xué)生說并指名讀“在非洲……成千上萬的孩子因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃廊チ恕!?/p>

            (3)出示非洲孩子生活的狀況資料(錄像或圖片以及文字資料)。

            (4)齊讀這段文字。

            教師:所以,瑞恩才有這樣的一個(gè)夢想──(齊讀)我要給非洲的孩子一口井,好讓他們有干凈的水喝。

            2、教師:瑞恩夢想僅僅是為了實(shí)現(xiàn)挖一口井讓非洲孩子喝上干凈的水嗎?自由讀課文3──13自然段。劃出瑞恩實(shí)現(xiàn)夢想變化的句子,以及瑞恩在實(shí)現(xiàn)夢想過程中的所作所為。并在小組中討論。

            3、學(xué)生自學(xué)。

            4、反饋。

            (1)教師出示表格,小組討論。

            (2)小組學(xué)習(xí),匯報(bào)。

            (3)教師讓學(xué)生把自己富有個(gè)性的答案寫再題板或紙板上,再讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)一個(gè)板書,貼到黑板上。用自己的語言描述瑞恩實(shí)現(xiàn)夢想的艱難。

            (4)此時(shí),你心中最大的感受是什么?交流反饋。

            教師:是啊,這一個(gè)夢想看是簡單,其實(shí)要耗費(fèi)多少心血啊!從70元錢的一個(gè)水泵到2000元“潔凈的水”募捐項(xiàng)目再到增加鉆井機(jī)。這對一位六歲的孩子來說談何容易。假使僅僅靠瑞恩一個(gè)人的力量這個(gè)夢想永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。

            (5)讀課文,在瑞恩行為的感動下人們都為幫助瑞恩實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想做了什么?

            (6)自由讀劃出的句子,此時(shí)你們心中最想說的話是什么!

            5、瑞恩終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。他和父母一起來到了烏干達(dá)的安格魯。

            四、設(shè)身處地,升華情感

            1、自由讀瑞恩和父母來到安格魯與孩子相見的情景。

            2、指名讀句子,出示:

            (1)車子開進(jìn)村莊,5000多名孩子……安格魯小學(xué)社區(qū)建造。

            (2)聽到這里,瑞恩和父母都留下了激動幸福的眼淚。是呀,一個(gè)夢想,竟有如此大的力量,有誰會不在此時(shí)流淚呢?

            ①齊讀,并提出一個(gè)有價(jià)值的問題:為什么流淚?這樣大的力量指什么?

            ②齊讀,理解“對于我們來說,水就是生命。”

            3、假如你現(xiàn)在就是5000名的非洲孩子之一,你會對瑞恩說什么?

            《夢想的力量》優(yōu)質(zhì)教案3

            教學(xué)目標(biāo):

            1、認(rèn)識本課6個(gè)生字。

            2、能概括課文的主要內(nèi)容,能復(fù)述故事。

            3、有自己的閱讀感受,受到“只要堅(jiān)持不懈,朝著目標(biāo)前進(jìn),夢想就一定會實(shí)現(xiàn)”的理想信念教育。

            課時(shí)安排:

            1課時(shí)

            教學(xué)過程:

            一、導(dǎo)入:非洲孩子生活的情景圖,引起學(xué)生的思考,進(jìn)而引出課文

            二、聽朗讀(劃出生字詞;瑞恩的夢想是什么?)

            三、生字詞:

            下旬xún

            募mù捐

            水泵bèng

            籌chóu齊

            一聲不吭kēng

            顛diān簸bǒ

            四、瑞恩的夢想:

            “我要給非洲的孩子挖一口井,好讓他們有干凈的水喝。”

            五、瑞恩是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想的?

            70元錢一口井:決心靠自己去掙,做額外的家務(wù)活;

            籌2000元挖井:自己不放棄,好心人伸手援助;

            攢錢買鉆井機(jī):同學(xué)們加入,人們熱情捐款。

            六、句子分析,如:

            “媽媽,給我70元錢。”1998年的一天,6歲的加拿大男孩瑞恩、希里杰克港一放學(xué),就迫不及待地沖進(jìn)家,向媽媽伸出手說,“我要給非洲的孩子挖一口井,好讓他們有干凈的水喝。”

            用人物的語言開頭,說明他心里十分著急。“迫不及待”和“沖”寫出瑞恩急切心里。

            七、瑞恩的品格:

            善良、助人為樂、堅(jiān)定、執(zhí)著、勤奮等。

            八、主題歸納:

            本文通過記敘瑞恩·希里杰克為了實(shí)現(xiàn)

            給非洲的孩子挖一口井,好讓他們有干凈的水喝“這一夢想而不懈努力,終于夢想成真的過程,贊揚(yáng)了瑞恩善良、堅(jiān)定、執(zhí)著、金子般的美好童心。

            九、習(xí)堂:寫“我的夢想”

            十、總結(jié)“夢想的力量”。

            《夢想的力量》優(yōu)質(zhì)教案4

            【教材簡介】

            《夢想的力量》是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級下冊第17課。這是一篇讀來令人心靈震撼和感動不已的課文。課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩.希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子挖一口井,好讓他們有干凈的水喝”這一夢想,而不懈努力,并感染和帶動了周圍越來越多的人加入其中,最終使夢想成真的經(jīng)過,體現(xiàn)了瑞恩一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著、金子般的美好童心。這就是夢想的力量!美好善良的夢想,會給人帶來希望,會給人帶來無窮的動力,能創(chuàng)造出奇跡。

            【設(shè)計(jì)理念】

            《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用,應(yīng)該尊重學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)”,在閱讀中揣摩文章表達(dá)順序,體會作者的思想感情,領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法。教學(xué)中著力體現(xiàn)一個(gè)“悟”字,讀中蘊(yùn)情,說中表情,充分挖掘教材潛在的人文內(nèi)涵,指導(dǎo)學(xué)生深入細(xì)致的與文本對話、與作者對話,升華自己的思想認(rèn)識。

            【教學(xué)目標(biāo)】

            1、認(rèn)識6個(gè)生字。讀讀記記“放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)怼⑵炔患按⒁宦暡豢浴钡仍~語。

            2、讀懂課文內(nèi)容,體會題目含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好,并懂得僅僅有夢想是不夠的,還要通過不懈的努力才能夢想成真。

            3、領(lǐng)會課文表達(dá)上的特點(diǎn),并能運(yùn)用到自己的習(xí)作中去。

            【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

            引導(dǎo)學(xué)生體會瑞恩的精神品質(zhì),領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。體會“夢想的力量”所蘊(yùn)涵的深意。

            【教學(xué)流程】

            一、談話導(dǎo)入,揭示課題

            1、同學(xué)們,本組教材向我們講述了一些感人至深的故事。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《再見了,親人》、《金色的魚鉤》、《橋》這三篇課文,了解到那可歌可泣的事,體會到那令人震撼的情。請同學(xué)們回憶一下,你是采用什么方法學(xué)習(xí)的?(通讀感知大意,細(xì)讀體會感情品讀領(lǐng)悟方法)

            從這三篇課文中你領(lǐng)悟到哪些表達(dá)方法?(敘事抒情相結(jié)合、抓住細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)、首尾照應(yīng)……)這節(jié)課我們就運(yùn)用這些表達(dá)方法來讀一讀第17課,共同去感受夢想的力量,看看從中又能領(lǐng)悟到哪些表達(dá)方法?

            2、板書課題,齊讀課題。

            二、初讀課文,整體感知

            1、指名讀文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。思考:課文主要講了一件什么事?

            (課文記敘了一個(gè)六歲男駭為了實(shí)現(xiàn)“給非洲孩子挖一口井”的夢想,而不懈努力,終于使夢想成真的經(jīng)過,體現(xiàn)瑞恩一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的心。板書:“要挖一口井”)

            2、瑞恩的夢想實(shí)現(xiàn)了嗎?請同學(xué)們用跳讀的方法在文中找到答案。

            板書:“瑞恩的井”

            過渡:一個(gè)年僅六歲的孩子將遙不可及的夢想變成了現(xiàn)實(shí),創(chuàng)造了奇跡。那么,瑞恩是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想的呢?讓我們再次走進(jìn)課文,一邊讀一邊感受。

            三、讀文交流,體會情感

            先請一名同學(xué)來讀一讀“導(dǎo)讀”部分,看看它向我們提出那些要求?

            (整理后出示要求。)

            剛剛我們在初讀課文時(shí)已經(jīng)解決了第1個(gè)問題,請同學(xué)們帶著后兩個(gè)問題,運(yùn)用學(xué)習(xí)前幾篇課文的方法一邊讀,體會瑞恩是個(gè)怎樣的孩子,并作以批注。因?yàn)檎n文比較長,同學(xué)們可以采用快速默讀的方法,提高閱讀速度。

            四、交流、感悟

            我們共同來交流好嗎?把你的感受說給大家聽。

            1、瑞恩的第一項(xiàng)工作是為地毯吸塵。……瑞恩把得到的所有錢,都放進(jìn)了那個(gè)餅干盒里。

            (教師引導(dǎo)學(xué)生通過這段描寫,體會瑞恩心靈的美好。)

            處理“……”除了文中列舉的事情,引導(dǎo)學(xué)生想象瑞恩還會做些什么?從中你又體會到什么?(掃院子、洗衣服……)

            現(xiàn)在,請你帶著這種理解回到文字中去讀一讀。

            請同學(xué)們想一想,這段話在表達(dá)方法上有什么特點(diǎn)?(列舉事例)

            請你選擇瑞恩做過的許多事情中的一件,展開想象,細(xì)致描繪。

            過渡:在這個(gè)6歲的孩子心中,為了實(shí)現(xiàn)“給非洲孩子挖一口井”的美好夢想,不但放棄了自己玩耍的機(jī)會,而且以堅(jiān)定不移的信念克服了重重困難。文章還從哪兒體現(xiàn)“瑞恩是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想”?

            2、當(dāng)他聽說挖一口井要2000元錢時(shí),他只是興奮地說:“那我再多干些活掙更多的錢吧!”

            (抓住“興奮”體會瑞恩當(dāng)時(shí)的天真、幼稚,通過語言來感受他的善良。)

            3、一聲不吭的瑞恩突然說:“那我來攢錢買鉆井機(jī)吧。”他的聲音很小,但很堅(jiān)定,“我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。”

            這段話與上文形成鮮明對比:從“興奮”到“堅(jiān)定”,能體現(xiàn)出瑞恩怎樣的變化?

            從這兩處描寫中,你領(lǐng)悟到了哪些表達(dá)方法?(抓住人物的神態(tài)、語言感受人物心靈的美好。)

            4、除了瑞恩個(gè)人的努力外,他成功的原因還有哪些?(其他人的支持和幫助)

            為什么瑞恩的想法會得到這么多人的支持和幫助呢?

            師:正是由于瑞恩的堅(jiān)定、執(zhí)著,感動并帶動了越來越多的人加入其中,才使得瑞恩的第一口井終于建成了。兩年后,瑞恩和他的父母一起來到了烏干達(dá)的安格魯。我們一起讀讀他們和非洲孩子們相見的情景吧!(學(xué)生齊讀)

            5、此時(shí)此刻,你能體會到瑞恩的心情嗎?(激動、高興、興奮……)

            出示“是呀,一個(gè)夢想。竟有如此大的力量,在此時(shí)有誰不流淚呢?”

            ⑴齊讀這句話,讀到這,你們有什么體會呢?

            ⑵“如此大”究竟多大呢?能聯(lián)系課文說說嗎?

            師:瑞恩的這個(gè)夢想,不但是他自己克服了重重困難,不懈努力,還得到了社會上許許多多像瑞恩一樣的具有善良、熱情的人的幫助,他更是挽救了無數(shù)人的生命,給人以生存的希望!這種善良,這份愛心,一定會使所有的人流淚的!這就是夢想的力量!(指板書)

            再次有感情齊讀。

            出示資料,感受瑞恩的貢獻(xiàn)。

            五、總結(jié)全文,領(lǐng)悟?qū)懛?/p>

            1、通過本課的學(xué)習(xí),瑞恩給你留下什么印象?課文是怎樣表達(dá)這一人物形象的?

            2、教師小結(jié):

            課文通過對人物的言行、動作、神態(tài)等描寫,刻畫了一個(gè)善良、富有同情心、為實(shí)現(xiàn)夢想不懈努力的人物形象。從而使人物鮮活起來,感動了你我。希望同學(xué)們能將作者的這些表達(dá)方法運(yùn)用于我們自己的寫作中,使得我們筆下的人物熠熠生輝。

            3、拓展延伸:

            同學(xué)們,你們都有自己的夢想吧!能告訴大家,你的夢想是什么?(學(xué)生回答)

            師:看來,同學(xué)們心中都揣著美好的夢想。夢想的力量是巨大的,它可以讓你創(chuàng)造出無法想象的奇跡!同學(xué)們,向瑞恩一樣帶著你的夢想揚(yáng)帆起程吧!

            《夢想的力量》優(yōu)質(zhì)教案5

            學(xué)習(xí)目標(biāo):

            1、憑借初讀,學(xué)生能夠了解“瑞恩的夢想是什么,是怎么實(shí)現(xiàn)的”。

            2、讀懂課文內(nèi)容,懂得夢想的力量是什么,感受夢想的力量是無比巨大的。

            3、在列舉選材時(shí),通過選材比較,明白只有關(guān)注全面性才有說服力。

            4.能夠感悟瑞恩的這種為實(shí)現(xiàn)夢想,努力奮斗的精神品質(zhì)。

            學(xué)習(xí)重點(diǎn):

            了解“瑞恩的夢想是什么,是怎么實(shí)現(xiàn)的”

            學(xué)習(xí)難點(diǎn):

            體會題目的含義,理解“夢想的力量是如此巨大”

            教學(xué)準(zhǔn)備:

            多媒體課件

            過程:

            一、補(bǔ)充閱讀,引入情境

            1、圖文并茂,介紹非洲缺水情況

            在非洲的安格魯?shù)貐^(qū)長年干旱,疾病肆虐。最近的水源是5公里之外的一個(gè)水塘,而這僅有的一個(gè)水塘,水里也長滿了寄生蟲。村莊里,到處可以看到腆著大肚子的兒童,那是因?yàn)樗麄兊哪c道里充斥著寄生蟲。四分之一的孩子患有嚴(yán)重的水生寄生蟲疾病。五分之一的孩子在5歲前就離開了人世。

            2、讀著這些文字,你最想說的是什么?

            (通過這一環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生的愛心同情心,并自然的導(dǎo)入新課)

            3、揭題:夢想的力量

            今天我們就來學(xué)習(xí)一篇課文:題目就是《夢想的力量》,請跟老師一起書寫課題,板書:《夢想的力量》

            齊讀課題:夢想的'力量

            二、瀏覽閱讀提示,明確學(xué)習(xí)任務(wù)

            這是一篇略讀課文,我們先來看閱讀提示,誰能從中很快的找出我們學(xué)習(xí)本節(jié)課需要解決的問題;圍繞課題,你還能提出什么問題?這就是我們學(xué)習(xí)本節(jié)課要解決的問題,把它們再認(rèn)真地默讀一遍!

            瑞恩的夢想是什么?

            他是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想的?

            夢想的力量是什么?

            讀課文,你有什么感受和體會,相互交流一下。還可以把自己想到的寫下來。

            我們將通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)解決以上這些問題。

            (這樣的設(shè)計(jì),能很大程度的鍛煉學(xué)生自己質(zhì)疑的能力,并使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù),有目的的學(xué)習(xí))

            三、初讀課文,概括夢想

            1、快速瀏覽課文,劃找描寫瑞恩夢想的句子。

            如果能快速地瀏覽,尋找到有用的信息,是一種能力的表現(xiàn)。30秒鐘,直接描寫瑞恩夢想的句子。計(jì)時(shí)開始——

            2、匯報(bào)

            預(yù)設(shè)1:我要給非洲的孩子挖一口井,好讓他們有干凈的水喝。

            預(yù)設(shè)2:我要讓非洲的每一個(gè)人都能喝上干凈的水。

            3、讀著這兩句話,你有什么發(fā)現(xiàn)?

            預(yù)設(shè)1:夢想十分堅(jiān)定。

            預(yù)設(shè)2:夢想越來越大,不斷地生長,滾雪球一樣越來越大

            4、瑞恩的夢想實(shí)現(xiàn)了嗎?(實(shí)現(xiàn)了)

            請你讀一讀這段話。

            課件出示:2001年,“瑞恩的井”基金會正是成立。一年以后,“瑞恩的井”基金會已經(jīng)為非洲的8個(gè)國家打了30口井。

            (1)學(xué)生自讀。

            (2)指名讀。

            過渡語:瑞恩在他通往夢想的路上,經(jīng)歷了怎樣的過程?

            5、默讀課文,梳理“瑞恩的夢想實(shí)現(xiàn)之路”

            瑞恩的夢想實(shí)現(xiàn)之路

            1、掙足70元錢

            2、掙足2000元錢

            3、籌錢買個(gè)鉆井機(jī)

            4、打出第一口井

            5、打出30口井

            夢想實(shí)現(xiàn),拯救了成千上萬人的生命。

            (使學(xué)生知道人不僅僅要有夢想,還要要一直堅(jiān)持下去,只有這樣夢想才會成真)

            三、板塊探究,理解題目含義

            學(xué)生自學(xué)瑞恩的夢想是怎樣實(shí)現(xiàn)的,然后交流。

            (一)激勵自己

            有些同學(xué)特別關(guān)注了一個(gè)自然段

            課件出示:瑞恩的第一項(xiàng)工作是為地毯吸塵。哥哥和弟弟都出去玩了,瑞恩干了兩個(gè)多小時(shí)。媽媽“驗(yàn)收”后,往餅干盒里放了兩元錢。幾天后,全家人去看電影,瑞恩一個(gè)人留下來擦了兩個(gè)小時(shí)窗子,又掙了兩元錢。爺爺知道了瑞恩的夢想,雇他去撿松果;暴風(fēng)雪過后,鄰居們請他去幫忙撿落下的樹枝;考試取得好成績,爸爸給了他獎勵……瑞恩把得到的所有錢,都放進(jìn)了那個(gè)餅干盒里。

            1、快速瀏覽,快速地圈一圈:瑞恩一共做了哪幾件事?

            吸塵,擦窗,撿松果,撿樹枝,考考成績得獎勵……

            可以抓住最關(guān)鍵的詞。

            2、就這樣,瑞恩為實(shí)現(xiàn)“掙足70元錢”這個(gè)夢想不懈努力著。同學(xué)們,這是瑞恩為了掙足70元錢做的所有事嗎?(不是)從哪里看出來的?(省略號里)(給讀者留下更多的想象空間。)

            想一想:瑞恩還有可能在做什么事情?為什么不把這些事情都羅列出來?

            3、比較:假如選擇“瑞恩掃地、洗碗、擦窗、洗衣服、洗襪子”這幾件事情來寫好不好?哪種選法好?

            預(yù)設(shè):全是家務(wù)活

            師:只有選擇不同類型的典型事例,才會使文章更具說服力。我們寫作文時(shí),千萬不要全寫出來,要選典型事例,給讀者留下更多的想象空間。

            4、你覺得瑞恩累嗎?從哪里看出來了?這么累他為什么還要干呢?

            5、小結(jié):有了夢想,就會不斷地激勵自己,可見夢想的力量可真巨大。

            (通過這一環(huán)節(jié)的教學(xué),使學(xué)生明白夢想的力量能激勵人不斷的努力)

            (二)感化他人

            1、這2000元瑞恩是如何籌到的?

            2、學(xué)生結(jié)合句子談感受:

            預(yù)設(shè):一周后,瑞恩收到了一張25元的支票。沒過多久,另一張支票寄到了。從此以后,瑞恩不斷接到捐款,在短短的兩個(gè)月時(shí)間里,瑞恩籌齊了可以打一口井的錢。

            小結(jié):營造沖突:既然是捐款,為什么才25元這么一點(diǎn)點(diǎn)呢?有什么地方特別疑惑?不可思議?這個(gè)25元,有可能是誰捐的?怎么來的?(一分一分積攢的)

            3、補(bǔ)充閱讀:了解捐款背后的故事;談感受。

            課件出示:美國德克薩斯的一個(gè)小女孩兒,聽了瑞恩的故事后,寄去來25美元,還附上了一封信。信中寫道:我為瑞恩感動。我也想去幫助別人。我把自己的頭發(fā)賣掉了。但愿這些有用。

            讀著這些,你想說什么?

            4、小結(jié):夢想的力量真大,它不僅可以激勵自己,還可以——感化他人。

            (通過這一環(huán)節(jié),使學(xué)生其他更多人的幫助。)

            (三)帶去幸福

            1、同學(xué)們,經(jīng)過瑞恩和各地朋友的努力,夢想終于實(shí)現(xiàn)了。瑞恩的第一口井終于打出來了。如果我們就是安格魯小學(xué)的孩子,瑞恩來到了我們的這里,你們會是一種什么樣的心情?課文在哪一段進(jìn)行了描寫。

            課件出示:車子開進(jìn)村莊時(shí),5000多名孩子聚在路邊,他們熱烈地鼓著掌,有節(jié)奏地高喊著:“瑞恩!瑞恩!”瑞恩羞澀地走下車去,不好意思地向著大家打著招呼。他被孩子們簇?fù)碇瑏淼搅艘豢诰啊2⒈货r花包圍起來,水泥基座上刻著:“瑞恩的井——由瑞恩.希里杰克為安格魯小學(xué)社區(qū)建造。”

            請同學(xué)們帶著這樣的心情來讀一讀,用我們的聲音來表達(dá)對瑞恩的感激之情。

            演一演

            夢想的實(shí)現(xiàn),會給非洲人民帶去什么?趕快到課文中去找一找。

            預(yù)設(shè):帶來了健康;快樂;幸福生活;生命等

            請你讀一讀這段文字。

            課件出示:村里的一位老人站出來,高聲說:“看看我們周圍的孩子,他們?nèi)际墙】档摹_@要?dú)w功于瑞恩和我們的加拿大朋友。對于我們來說,水,就是生命。”聽到這兒,瑞恩和父母都流下了激動、幸福的眼淚。是呀,一個(gè)夢想,競有如此大的力量,在此時(shí)有誰不流淚呢?

            2、補(bǔ)充閱讀:“瑞恩的井”在安格魯社區(qū)投入使用兩年多,附近的家庭陸續(xù)遷移進(jìn)來,這個(gè)地區(qū)的人口和入學(xué)率有了驚人的增長。孩子們不要再每天花幾個(gè)小時(shí)到很遠(yuǎn)的地方去背水,他們都開始上學(xué)讀書;婦女們也不用整天為全家人的吃水奔波,她們開始有時(shí)間種地,或者做些小買賣。到2002年春季,安格魯小學(xué)里已經(jīng)有了1250名學(xué)生,還有了300中學(xué)生。清潔的水源對地區(qū)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了很大影響。糧食和肉類市場擴(kuò)大了,當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的收入提高了,居民大量遷入,為企業(yè)生產(chǎn)提供了更多的工人。

            3、小結(jié):夢想,可以給人們帶去幸福。夢想的力量真大啊!

            (通過這一環(huán)節(jié),使學(xué)生明白夢想的實(shí)現(xiàn),可以帶給人們幸福。)

            四、提升認(rèn)識,升華情感

            1、了解“瑞恩的井”后續(xù)情況,震撼心靈。

            夢想還在繼續(xù),請看課件,出示:2001年3月,“瑞恩的井”基金會正式成立。一年以后,“瑞恩的井”基金會已經(jīng)為非洲的8個(gè)國家打了30口水井;2003年,“瑞恩的井”基金會已經(jīng)有750000加元,瑞恩已經(jīng)幫助非洲挖了70口水井;2008年,“瑞恩的井”已在12個(gè)國家挖了266口井;435343個(gè)生命獲益;世界各地的人們還在繼續(xù)為“瑞恩的井”基金會捐款。瑞恩說:“我要為取得干凈的水源而努力工作,直到我爸爸那個(gè)年紀(jì)。”

            看了這個(gè)資料,你的心里激動嗎?有什么想說的嗎?

            講到這里,故事結(jié)束了。這無疑是一個(gè)非常完美的結(jié)局!

            2、這個(gè)夢想的力量的故事讀完之后,同學(xué)們一定有許多話要說,你有怎樣的感受?在小組內(nèi)進(jìn)行交流,然后全班交流。

            3、課后作業(yè)。

            《夢想的力量》優(yōu)質(zhì)教案6

            教學(xué)目標(biāo):

            1.認(rèn)識6個(gè)生字,讀讀記記詞語。

            2.有感情的朗讀課文,繼續(xù)練習(xí)快速閱讀。

            3.讀懂課文內(nèi)容,體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好,并懂得僅僅有夢想是不夠的,還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。

            4.領(lǐng)會課文表達(dá)上的特點(diǎn),并能運(yùn)用到寫作中去。

            教學(xué)重難點(diǎn):

            領(lǐng)會課文表達(dá)上的特點(diǎn),并能運(yùn)用到寫作中去

            教學(xué)準(zhǔn)備:

            課件

            教學(xué)過程

            一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)情趣

            1、出示圖,介紹非洲缺水情況。

            2、了解了這些之后,你有什么感受?

            3、板書,讀題。

            二、初讀課文,概覽“夢想”

            1、自讀課文,要求

            (1)讀準(zhǔn)字音,讀通句子

            (2)瑞恩的夢想是什么?夢想產(chǎn)生了怎樣的力量?

            2、檢查生字

            下旬、募捐、水泵、籌齊、顛簸、羞澀、簇?fù)怼⑵炔患按⒁宦暡豢裕?/p>

            3、生交流“夢想是什么?”

            【我要給非洲的孩子挖一口井,好讓他們有干凈的水喝。

            我要讓非洲的每一個(gè)人都能喝上干凈的水。】

            讀這兩個(gè)句子,你發(fā)現(xiàn)了什么?

            4、瑞恩的夢想產(chǎn)生了怎樣的力量呢?

            是呀,瑞恩從一個(gè)小小的夢想開始,竟為非洲的8個(gè)國家打了三十口井,造福了千千萬萬的非洲人民,這就是——夢想的力量(讀題)。

            5、你能不能根據(jù)對課文的初步了解,試著概括文章主要內(nèi)容呢?

            ()為了()這一夢想而()終于()。

            二、板塊探究,感悟“夢想”

            1、瑞恩的夢想實(shí)現(xiàn)了,但是實(shí)現(xiàn)夢想的路卻是不平凡的,請同學(xué)們默讀文章的1——7自然段,找一找瑞恩為了實(shí)現(xiàn)夢想都做哪幾件事?圈關(guān)鍵的詞語,試著在旁邊寫下你的感受。

            2、學(xué)生學(xué)習(xí)課文。

            3、交流。

            (一)激勵自己

            1、瑞恩為了實(shí)現(xiàn)他的夢想做了幾件事情?(5件)

            第一件——為地毯吸塵。(這叫抓住最關(guān)鍵的字)

            第二件事——擦窗戶。(第二種圈法是圈關(guān)鍵詞。你看,擦——窗戶,這三個(gè)關(guān)鍵字中間還有其他字,咱們可以用兩個(gè)圈,然后中間加一條——連接線。)

            爺爺知道了瑞恩的夢想,雇他去——撿松果。

            鄰居們——撿樹枝。

            第五件事情是什么呢?誰能用自己的話概括一下,瑞恩通過什么來掙錢?——努力學(xué)習(xí)(當(dāng)遇到?jīng)]有可以直接圈的詞的時(shí)候,我們可以——自己概括。)

            齊讀

            2、生談感受

            愛玩是孩子的天性,瑞恩放棄玩耍的機(jī)會做事,因?yàn)槿鸲鞯男闹幸恢庇幸粋(gè)夢想,這個(gè)夢想一直在——激勵著他(板書)

            3、再讀前兩句他們在寫法上有什么相同之處?

            運(yùn)用了——對比的寫法。

            4、看看后面一句話,與前面的話所用的標(biāo)點(diǎn)符號有什么不同,這是一個(gè)——排比句

            適當(dāng)運(yùn)用排比句能把能把事情和道理說得更全面、更透徹、更有力。

            5、省略號的拓展

            當(dāng)(誰)在(干什么)的時(shí)候,瑞恩在(在干什么)。

            (二)感化他人

            夢想不但能激勵自己,還會感動他人!快速瀏覽8—13自然段,找一找夢想感動了哪些人,他們做了什么?小組可以小聲的討論,互相補(bǔ)充。生討論后交流。

            小結(jié):瑞恩的夢想感動的不僅僅是有錢人,還感動著那些窮苦的人,感動著平凡的人,感動著每一個(gè)有愛心的人,他們都為瑞恩的夢想添磚加瓦。我們不由得在心底感嘆——夢想的力量是巨大的。

            (三)帶去幸福

            1、在瑞恩和無數(shù)愛心人士的幫助下,瑞恩的夢想終于實(shí)現(xiàn)了,當(dāng)瑞恩的第一口井打出來后,為非洲人們帶去了什么呢?到課文剩下的部分去找一找,劃出相關(guān)的句子。

            2、請大家找出最能讓你體會到這份幸福和快樂的句子,帶著這份感情同桌互讀。

            生匯報(bào)讀。齊讀14-15自然段。

            通過大家的朗讀老師感受到了非洲孩子的那份快樂和幸福。原來夢想除了可以激勵自己、感動別人之外,還可以給人們帶去幸福和快樂,所以我們說夢想的力量是巨大的。

            四、提升認(rèn)識,升華情感

            1、從瑞恩種下第一顆夢想的種子已經(jīng)過去10年了,她的夢想?yún)s一直在繼續(xù)、在壯大。請看——

            【2001年3月,“瑞恩的井”基金會正式成立。一年以后,“瑞恩的井”基金會已經(jīng)為非洲的8個(gè)國家打了30口水井;2003年初,“瑞恩的井”基金會已經(jīng)有750000加元,瑞恩已經(jīng)幫助非洲挖了70口水井;2008年,“瑞恩的井”已在12個(gè)國家挖了266口井;435343個(gè)生命獲益;世界各地的人們還在繼續(xù)為“瑞恩的井”基金會捐款。瑞恩說:“我要為取得干凈的水源而努力工作,直到我爸爸那個(gè)年紀(jì)。”】

            2、有什么想說的?你對夢想有了什么新的感悟,寫下來。

            3、還記得瑞恩的最初那個(gè)夢想嗎?讀句子。

            后來呢,再后來。

            一個(gè)人擁有了夢想就擁有了翅膀,他就可以——展翅飛翔,因?yàn)椤獕粝氲牧α渴蔷薮蟮摹?/p>

            五、板書設(shè)計(jì)

            夢想的力量——巨大!

            激勵自己

            感化他人

            帶去幸福

            《夢想的力量》優(yōu)質(zhì)教案7

            教學(xué)目標(biāo):

            1、認(rèn)識6個(gè)生字,讀讀記記:放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)怼⑵炔患按⑿列量嗫唷⒁宦暡豢缘仍~語。

            2、有感情地朗讀課文,繼續(xù)練習(xí)快速閱讀,并能簡要地復(fù)述故事。

            3、讀懂課文內(nèi)容,體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩僅僅是心靈有夢想是不夠的,還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。

            4、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)瑞恩的這種為實(shí)現(xiàn)夢想,努力奮斗的精神品質(zhì)。

            教學(xué)重點(diǎn)

            引導(dǎo)學(xué)生體會瑞恩的精神品質(zhì),領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

            教學(xué)難點(diǎn):

            體會“夢想的力量”所蘊(yùn)含的深意。

            教學(xué)準(zhǔn)備:

            多媒體課件

            教學(xué)時(shí)間:

            1課時(shí)

            教學(xué)過程:

            一、談話,導(dǎo)入新課。

            1、教師板書“夢想”。請同學(xué)們談一談什么是“夢想”。

            過渡語:“夢想”可能是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源于夢想,并經(jīng)過不懈的努力使夢想成真。人應(yīng)該有夢想,并為自己夢想的實(shí)現(xiàn)作出努力。

            2、同學(xué)們,現(xiàn)在請你告訴大家:你的夢想是什么?

            小結(jié):同學(xué)們的夢想都非常美好!希望你們能夠時(shí)刻記住自己的夢想,并使夢想轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動力。因?yàn)閴粝氲牧α渴蔷薮蟮模梢宰屇銊?chuàng)造出無法想象的奇跡。(板書,完成課題)

            3、現(xiàn)在就請同學(xué)們來閱讀一個(gè)真實(shí)的故事,去感受夢想的力量。

            二、初讀課文,整體感知。

            1、自由朗讀課文,注意讀準(zhǔn)字音,讀通課文。

            2、把自己認(rèn)為不好理解的段落認(rèn)真讀一讀。

            3、接讀課文,糾正字音。

            4、重點(diǎn)理解以下詞語:

            籌齊:籌集齊全。本課是指瑞恩籌集到了可以打一口井的錢。

            募捐:廣泛征集捐款或物品。

            顛簸:上下震蕩。

            羞澀:難為情,態(tài)度不自然。

            簇?fù)恚海ㄔS多人)緊緊圍著。

            迫不及待:急迫得不能再等待。

            一聲不吭:吭,出聲,說話。一聲不吭是指一直沉默不語,一句話也沒有說。

            5、學(xué)生再讀課文,思考:課文的主要內(nèi)容是什么?(課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩?

            希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井,好讓他們有干凈的水喝”這一夢想,而不懈努力終于使夢想成真的經(jīng)過,體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。)說一說你還有哪些不懂的地方。

            三、讀文交流,體會作者情感。

            1、(小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)所得,討論自己疑惑的問題。)

            想一想,瑞恩的夢想是什么?他是怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢想的?

            2、文中有哪些地方出乎你的意料?在這些出乎意料之處你想到些什么?從而深刻體會瑞恩以及文中其他人物的精神品質(zhì)。指導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)段落練習(xí)有感情的朗讀。

            3、引讀課文,嘗試回答上面的問題。

            引讀課文,深入體會以下句子的含義。

            ①一聲不吭的瑞恩突然說:“那我來攢錢買鉆井機(jī)吧。”他的聲音很小,但很堅(jiān)定,“我想讓非洲的

            每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。”

            這段話與前面寫瑞恩在第一次捐錢時(shí)聽募捐項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人說挖一口井得要2000塊錢時(shí)的表現(xiàn)形成了對比:那時(shí)的瑞恩還不知道2000塊錢是個(gè)多大的數(shù)目,他只是興奮地說:“那我再多干些活掙更多的錢吧!”從“興奮”到“堅(jiān)定”,一方面表現(xiàn)了瑞恩在短短的兩個(gè)月內(nèi),通過籌齊打井的2000塊錢,已經(jīng)迅速地長大了,他現(xiàn)在已經(jīng)清楚地認(rèn)識到買鉆井機(jī)的難度;另一方面也表現(xiàn)了瑞恩為了實(shí)現(xiàn)“讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水”這一夢想的堅(jiān)定態(tài)度是不可動搖的。

            ②是呀,一個(gè)夢想,竟有如此大的力量,在此時(shí)有誰不流淚呢?

            “一個(gè)夢想,竟有如此大的力量”是指瑞恩“給非洲的孩子挖一口井,好讓他們有干凈的水喝”這一夢想的實(shí)現(xiàn),給安格魯?shù)暮⒆觽兯腿チ岁P(guān)愛,送去了健康,令安格魯?shù)拇迕駛兏屑げ槐M;而安格魯村民們的表現(xiàn),也令瑞恩和父母感到無比的激動和幸福。作者在此點(diǎn)題,滿懷深情地闡發(fā)議論,以反問句抒發(fā)自己的情感,并引發(fā)讀者的思考──夢想的力量究竟有多大?

            四、聯(lián)系上下文,體會題目的含義。

            夢想的力量在課文中的體現(xiàn)是多方面的,小瑞恩的夢想不僅鼓動著他本人前進(jìn)的風(fēng)帆,激勵著他克服重重困難,堅(jiān)定執(zhí)著地為達(dá)到夢想的彼岸而奮斗;同時(shí)也感動并帶動了越來越多的人加入到其中,最終使夢想成為現(xiàn)實(shí);這個(gè)夢想的實(shí)現(xiàn)也使安格魯?shù)拇迕駛儗θ鸲饕约幽么笕嗣窀屑げ槐M,從而增進(jìn)了加非人民的友誼。這不就是夢想的力量嗎?

            五、回讀全文并選擇自己喜歡的,感受最深的句子有感情地朗讀,并體會作者表達(dá)的方法。

            六、拓展,深化主題

            1、學(xué)生暢談自己的體會,可以聯(lián)系課文內(nèi)容來談,還可以擴(kuò)展開去,結(jié)合自己的實(shí)際來談,從而進(jìn)一步深化對課文的理解和感受,升華自己的思想認(rèn)識。

            2、資料展示:

            瑞恩·希里杰克被人稱為“加拿大的靈魂”。2001年,在加拿大國際發(fā)展協(xié)會的幫助下,成立了“瑞恩的井”基金會。2002年9月30日,他接受了加拿大總督克拉克森頒發(fā)的國家榮譽(yù)勛章,10月,他作為唯一的加拿大人,被評選為“北美洲十大少年英雄”。這一切來自于他6歲時(shí)的一個(gè)小小的愿望──為非洲兒童挖一口井!起初,挖井的錢是靠他一個(gè)人做家務(wù)賺來的。然后親戚、朋友、鄰居也加入進(jìn)來……隨著時(shí)間的推移,他的心愿鼓舞了全世界六十多個(gè)國家的成年人,幫助瑞恩的隊(duì)伍越來越龐大,人們紛紛解囊相助。到2003年初,“瑞恩的井”基金會有七十多萬加元,已經(jīng)在非洲挖了七十多口水井。

            2003年3月15日,瑞恩去日本參加“第三屆世界水資源論壇”,中央電視臺《實(shí)話實(shí)說》欄目組邀請瑞恩和他的媽媽到中國做客。瑞恩和他的媽媽通過《實(shí)話實(shí)說》節(jié)目與中國廣大觀眾見面。在這次節(jié)目即將結(jié)束時(shí),瑞恩說:“我要為取得干凈的水源而努力工作,直到我爸爸那個(gè)年紀(jì)。”

            《夢想的力量》優(yōu)質(zhì)教案8

            【教材簡析】

            課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實(shí)現(xiàn)給非洲的孩子修一口井,好讓他們有干凈的水喝這一夢想而不懈努力,終于使夢想成真的經(jīng)過,體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。夢想的力量在課文中的體現(xiàn)是多方面的,小瑞恩的夢想不僅鼓動著他本人前進(jìn)的風(fēng)帆,激勵著他克服重重困難,堅(jiān)定執(zhí)著地為達(dá)到夢想的彼岸而奮斗;

            同時(shí)也感動并帶動了越來越多的人加入到其中,最終使夢想成為現(xiàn)實(shí);這個(gè)夢想的實(shí)現(xiàn)也使安格魯?shù)拇迕駛儗θ鸲饕约凹幽么笕嗣窀屑げ槐M,從而增進(jìn)了加非人民的友誼。

            作者按照時(shí)間順序和事情發(fā)展順序,敘述了瑞恩夢想的實(shí)現(xiàn)大體經(jīng)歷了三個(gè)步驟,一是籌集70塊錢,二是籌集2000塊錢,三是籌集買鉆井機(jī)的錢。作者是如何將這三次籌款寫清楚、寫具體的,這正是學(xué)生需要向作者學(xué)習(xí)的表達(dá)方法。

            選編這篇課文的意圖,一是教育學(xué)生做人要善良、富有同情心、懂得關(guān)愛他人,做事要有明確的目標(biāo)、執(zhí)著的態(tài)度并要堅(jiān)持不懈地奮斗;二是學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。

            【設(shè)計(jì)理念】

            本案設(shè)計(jì)從質(zhì)疑課題入手,激發(fā)學(xué)生探求的興趣。然后通過讀、思、議、說、寫等形式使學(xué)生主動探求夢想的力量,引導(dǎo)學(xué)生全程參與,使他們讀懂并理解課文,在閱讀有趣的故事中受到啟發(fā)與教育,在探究活動中達(dá)到自悟自得,培養(yǎng)學(xué)生主動閱讀的習(xí)慣。

            【教學(xué)目標(biāo)】

            1、認(rèn)識6個(gè)生字,讀讀記記放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)怼⑵炔患按⑿列量嗫唷⒁宦暡豢缘仍~語。

            2、有感情地朗讀課文,繼續(xù)練習(xí)快速閱讀。

            3、讀懂課文內(nèi)容,體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好,并懂得僅僅有夢想是不夠的,還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。

            4、領(lǐng)會課文表達(dá)上的特點(diǎn),并能運(yùn)用到自己的習(xí)作中去。

            【教學(xué)重點(diǎn)】

            引導(dǎo)學(xué)生體會瑞恩的精神品質(zhì),領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

            【教學(xué)難點(diǎn)】

            體會夢想的力量所蘊(yùn)含的深意。

            【課時(shí)安排】

            1課時(shí)。

            【課前準(zhǔn)備】

            閱讀江菲發(fā)表在《中國青年報(bào)》的原文《夢想的力量》。

            【教學(xué)過程】

            一、揭題質(zhì)疑

            1、教師板書夢想,請同學(xué)們談一談什么是夢想,你有什么夢想。

            2、出示課題──夢想的力量。讀了課題,你想知道什么?

            梳理歸納:

            ⑴ 課文寫了誰的什么夢想?

            ⑵ 這個(gè)夢想是怎么實(shí)現(xiàn)的?

            ⑶ 這個(gè)夢想力量究竟有多大?

            二、速讀課文,理解夢想

            1、自由快速讀課文,自學(xué)生字,讀通課文,想想課文寫了誰的什么夢想,劃出有關(guān)句子。

            ⑴ 我要給非洲的孩子挖一口井,好讓他們又干凈的水喝。

            ⑵ 他們不應(yīng)該過這樣的生活我一定要為他們挖一口井。

            ⑶ 那我攢錢買鉆井機(jī)吧我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。

            2、補(bǔ)充非洲缺水的資料:

            非洲的安格魯?shù)貐^(qū)長年干旱。最近的水源是5公里外的一處池塘。這里常年有1/4學(xué)生患有霍亂、傷寒和其他嚴(yán)重的水生寄生蟲疾病。3.1萬多居民,卻沒有一名醫(yī)生,1/5的孩子在5歲前就死掉了。

            據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全世界共有11億人口缺水,而南非洲就有2/3的農(nóng)村和1/4的城鎮(zhèn)近3.3億人口缺水,整個(gè)非洲缺水人口達(dá)4億,占非洲總?cè)丝诘模叮叮ァ=陙恚侵藓禐?zāi)頻發(fā),因飲用不清潔水引發(fā)的各種疾病,每年都要奪走數(shù)以百萬計(jì)非洲人的生命。有關(guān)專家估計(jì),非洲缺水問題還有可能繼續(xù)惡化和蔓延。

            這一資料的補(bǔ)充,能震撼學(xué)生的心,也能幫助學(xué)生更好地理解瑞恩的心。

            3、有感情地朗讀句子,指導(dǎo)讀出瑞恩的決心大,語氣堅(jiān)。

            三、再讀課文,明晰夢想之路

            1、加拿大一個(gè)年僅6歲的孩子,要為遙遠(yuǎn)的非洲孩子們挖一口井,還要讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水,聽起來,這肯定是一個(gè)夢,一個(gè)小孩子的夢,一個(gè)無法實(shí)現(xiàn)的夢。那么,瑞恩的夢想實(shí)現(xiàn)了嗎?

            ⑴ 找出文中相關(guān)的句子。

            ⑵ 指導(dǎo)朗讀最后四個(gè)自然段。

            2、快速默讀課文,思考:瑞恩的夢想是怎樣實(shí)現(xiàn)的?

            3、學(xué)生自由討論,交流:

            ⑴ 瑞恩為攢夠70塊錢,做了很多額外的家務(wù)活。

            ① 在課文中找出瑞恩做家務(wù)活的句段,大聲朗讀。

            瑞恩的第一項(xiàng)工作是為地毯吸塵瑞恩把得到的錢,都放進(jìn)了那個(gè)餅干盒里。

            ② 想像:6歲孩子為地毯吸塵干兩個(gè)多小時(shí),會累成什么樣?

            ③ 思考:要做那么多額外的家務(wù)活,對于一個(gè)6歲的孩子來說,非常不容易。可是他一直堅(jiān)持下來,干了4個(gè)月。是什么使他放棄玩耍的機(jī)會,堅(jiān)持4個(gè)月時(shí)間,不怕苦,不怕累,做那么多的家務(wù)活?當(dāng)時(shí)瑞恩心里會怎么想的?

            ④ 有感情地朗讀這段話。

            ⑵ 瑞恩得到了同學(xué)、老師和其他更多人的支持。

            ① 在課文中找出有關(guān)的句段:

            A、媽媽的一位朋友被瑞恩的執(zhí)著感動了,她決定幫這個(gè)富有同情心的孩子。于是她把瑞恩的事寫成文章,登在當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上。

            B、一周以后,瑞恩受到了一張25元的支票瑞恩籌齊了大一口井的錢。

            C、瑞恩的老師沒想到使瑞恩和同學(xué)們跟非洲的孩子們通上了信。

            ② 想像:當(dāng)人們在報(bào)刊、雜志、電視電臺中聽到瑞恩的故事后,他們會怎么想的?

            ③ 有感情地朗讀這三段話。

            4、體會作者表達(dá)的方法:課文是按什么順序來寫這一過程的呢?

            四、感悟夢想的力量

            1、再次朗讀最后四個(gè)自然段,感受夢想成真的喜悅和激動。

            2、當(dāng)瑞恩來到非洲后,站在瑞恩的井邊時(shí),他會想些什么?

            瑞恩和他的父母為什么而激動?為什么而幸福地流淚?

            3、是呀,一個(gè)夢想,竟有如此大的力量,在此時(shí)有誰不流淚呢?默讀課文,深入思考:夢想的力量究竟有多大?

            4、有感情地朗讀句子:是啊,一個(gè)夢想,竟有如此大的力量,在此時(shí)有誰不流淚呢?

            五、暢談感受,深化主題

            讀完這篇課文,同學(xué)們的心中一定有很多話想說,你可以聯(lián)系課文內(nèi)容來談,還可以擴(kuò)展開去,結(jié)合自己的實(shí)際來談你的理解和感受。

            六、作業(yè)

            寫一篇讀后感

            【板書設(shè)計(jì)】

            夢想的力量

            竟有如此之大!

            籌集70塊錢──做額外家務(wù)活

            籌集2000塊錢──感染了周圍人

            籌集買鉆井機(jī)的錢──感染了更多人

            【練習(xí)設(shè)計(jì)】

            1、讀一讀,寫一寫:

            放棄、下旬、募捐、水泵、顛簸、節(jié)奏、簇?fù)怼⑵炔患按⑿列量嗫唷⒁宦暡豢浴?/p>

            2、瑞恩的第一項(xiàng)工作是為地毯吸塵。哥哥和弟弟都出去了,瑞恩干了兩個(gè)多小時(shí)。在這兩個(gè)多小時(shí)里,他是怎么度過的呢?寫一段話。

            3、爺爺知道了瑞恩的夢想,雇他去撿松果;暴風(fēng)雨過后,鄰居們?nèi)フ埶麕兔炻湎碌臉渲Γ豢嫉昧撕贸煽儯职纸o了他獎勵這省略號里還會有什么事呢?

            4、你有什么夢想?讀了這篇文章,你有怎樣的感受?請寫一段話。

            【教學(xué)建議】

            本文為略讀課文,應(yīng)放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),廣泛交流。教學(xué)時(shí)可按閱讀提示,先自讀自悟,把握主要內(nèi)容,然后,把感受最深的部分多讀幾遍做一些批注,談?wù)勛约旱母惺堋W詈螅嘟涣鳎鞔_一些讀書和習(xí)作的方法,并引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约菏侨绾巫x實(shí)踐的。

            《夢想的力量》優(yōu)質(zhì)教案9

            教學(xué)目標(biāo):

            認(rèn)識“旬”“募”等6個(gè)生字,讀準(zhǔn)“放棄”“下旬”等詞語。

            有感情地朗讀課文,能簡要地復(fù)述故事,領(lǐng)會課文表達(dá)上的特點(diǎn)。

            讀懂課文內(nèi)容,體會題目的含義。從字里行間感受瑞恩心靈的美好,并懂得僅僅有夢想是不夠的,還要通過不懈的奮斗才能夢想成真。

            教學(xué)重點(diǎn):

            體會瑞恩的夢想是怎么變成現(xiàn)實(shí)的,感受瑞恩的美好心靈。

            教學(xué)難點(diǎn):

            引導(dǎo)學(xué)生體會瑞恩的精神品質(zhì),領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

            體會“夢想的力量”所蘊(yùn)含的深意。

            課時(shí)安排:

            一課時(shí)

            教學(xué)過程:

            一、談話導(dǎo)入新課,板書課題。

            同學(xué)們,你有過夢想嗎?你的夢想是什么?(指名回答。)

            “夢想”是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源于夢想。

            今天我們就來來認(rèn)識一個(gè)叫瑞恩的小男孩,讓我們一起走進(jìn)他的故事,去感受夢想的力量。(板書課題,并齊讀課題二遍。)

            二、初讀課文,整體感知,初步理解課文內(nèi)容。

            檢查預(yù)習(xí):

            (1)讀準(zhǔn)下列詞語。

            放棄下旬募捐水泵顛簸節(jié)奏簇?fù)砘I齊迫不及待辛辛苦苦一聲不吭

            (2)概括課文主要內(nèi)容。(指名回答。瑞恩的夢想是給非洲的孩子挖一口井,好讓他們有干凈的水喝。為了實(shí)現(xiàn)這一夢想,瑞恩經(jīng)過了不懈的努力,他先籌集70塊錢,再籌集20xx塊錢,最后籌集買鉆井機(jī)的錢,終于使夢想成真。)

            (3)瑞恩的夢想是什么?

            課件出示瑞恩的夢想:

            我要給非洲的孩子挖一口井,好讓他們有干凈的水喝。

            我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。(指導(dǎo)朗讀)

            你有什么發(fā)現(xiàn)?(瑞恩的夢想在不斷生長,越來越大。)

            瑞恩的夢想實(shí)現(xiàn)了嗎?文中哪個(gè)自然段告訴我們?(17段)

            三、精讀課文,走進(jìn)文本,深入理解課文內(nèi)容。

            這兩年,瑞恩經(jīng)歷了怎樣的過程?怎樣實(shí)現(xiàn)他的夢想?

            內(nèi)容態(tài)度方法結(jié)果第一步湊夠70元錢下定決心干活攢錢湊夠了錢第二步湊夠2000元錢興奮,沒有放棄干活攢錢,得到好心人的幫助湊夠了錢第三步買鉆水井堅(jiān)定老師、同學(xué)和社會上更多熱心人的捐助挖了一口井

            這三步在敘述時(shí)有詳有略。(哪些內(nèi)容詳寫,哪些內(nèi)容略寫。這樣寫,有什么好處?)

            你能把故事復(fù)述一遍嗎?(指名復(fù)述故事。)

            四、合作探究,體會“夢想的力量”所蘊(yùn)含的深意。

            為什么說夢想的力量是巨大的?(小組討論)

            小組匯報(bào):

            【板塊一】激勵自己:

            瑞恩的第一個(gè)目標(biāo)是70元買一個(gè)水泵,為此他做了哪些事情?

            為地毯吸塵;哥擦窗子;撿松果;撿樹枝;取得好成績。

            體會從不同角度,選取不同類型事例,這一寫法的好處。

            出示:

            當(dāng)哥哥、弟弟盡情玩耍時(shí),瑞恩在(),因?yàn)椋ǎ?/p>

            當(dāng)全家人去看電影時(shí),瑞恩在(),因?yàn)椋ǎ?/p>

            暴風(fēng)雪后,當(dāng)孩子們都躲在家里取暖時(shí),瑞恩在(),因?yàn)椋ǎ?/p>

            為什么說這普普通通的幾件事能體現(xiàn)夢想的力量很大?(激勵自己,付出努力。)

            小結(jié):有了夢想,就會不斷地激勵自己,可見夢想的力量是偉大的。

            【板塊二】感動別人:

            70元買一個(gè)水泵,這對解決非洲兒童的用水問題夠嗎?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,瑞恩接下來第二個(gè)目標(biāo)是2000元挖一口井。

            可是憑借他一個(gè)人的力量能完成嗎?(不能)那么這個(gè)任務(wù)是怎么完成的?(許多人伸出熱情的手,獻(xiàn)上愛心,紛紛捐款。)

            補(bǔ)充了解捐款背后的故事:美國德克薩斯的一個(gè)小女孩兒,聽了瑞恩的故事后,寄去來25美元,還附上了一封信。信中寫道:我為瑞恩感動。我也想去幫助別人。我把自己的頭發(fā)賣掉了。但愿這些有用。

            一個(gè)叫珍妮絲的18歲的女孩兒,放棄了去聽后街男孩的演唱會。而她已為此積攢了7年錢。

            你從這里可以感受到什么?(夢想不僅可以激勵自己,還可以感動別人。)

            【板塊三】帶去幸福:

            瑞恩的第三個(gè)目標(biāo)是什么?(買鉆井機(jī))怎樣實(shí)現(xiàn)的?(班上的同學(xué)加入捐錢打井行列。)

            經(jīng)過瑞恩和各地朋友的努力,夢想終于實(shí)現(xiàn)了。瑞恩的第一口井終于打出來了。

            夢想實(shí)現(xiàn),會給非洲人民帶去什么?趕快到課文中去找一找。有一個(gè)自然段讓我們感受有了水的幸福、快樂?讀倒數(shù)第二段。

            出示老人的話。“看看我們周圍的孩子,他們都是健康的。這要?dú)w功于瑞恩和我們的加拿大朋友。對我們來說,水,就是生命。”播放非洲缺水的圖片資料,再讀此句話。

            你感受到什么?

            夢想,可以給人們帶去幸福。夢想的力量真大啊!此時(shí)此刻,我們?nèi)绾文懿恍腋5亓鳒I。(出示課件,指導(dǎo)朗讀“是呀”“在此時(shí)有誰不流淚呢?)

            五、小結(jié)

            當(dāng)瑞恩有了夢想,不但會激勵自己,而且還感動并帶動越來越多的人加入其中,夢想實(shí)現(xiàn)之時(shí)可以給許許多多的非洲人帶去健康,幸福,讓非洲人民對瑞恩及加拿大人感激不已,從而促進(jìn)了加非兩國人民的友誼。夢想的力量就是愛的力量!學(xué)到這,我們不得不由衷地發(fā)出感嘆:夢想的力量真是太偉大了!(再次朗讀”是呀“”在此時(shí)有誰不流淚呢?)板書:偉大。下面我們欣賞一下《愛的奉獻(xiàn)》這首歌。

            六、拓展:

            瑞恩的夢想仍在繼續(xù)。(投影瑞恩助困后續(xù)資料)

            (瑞恩·希里杰克被人稱為“加拿大的靈魂”。20xx年3月,“瑞恩的井”基金會正式成立。“(瑞恩的井”基金會是一個(gè)國際資助基金會),20xx年10月,他作為唯一的加拿大人,“在北美洲被評選為十大少年英雄”。同年,“瑞恩的井”基金會已經(jīng)為非洲的8個(gè)國家打了30口水井。到20xx年初,“瑞恩的井”基金會有750000萬加元,已經(jīng)在非洲挖了70口水井。 20xx年,“瑞恩的井”已在12個(gè)國家挖了266口水井,435343個(gè)生命獲益……)截止20xx年,“瑞恩的井”已在12個(gè)國家挖了266口井;43萬5343個(gè)生命獲益。

            你認(rèn)為那句話最讓你感動?

            “我要為取得干凈的水源而努力工作,直到我爸爸那個(gè)年紀(jì)。”

            瑞恩要把尋找潔凈的水源當(dāng)做自己一輩子追求的夢想。你覺得瑞恩是個(gè)怎樣的人?(善良,有愛心,富有同情心,執(zhí)著……)

            師:拓展資料(投影圖片,背景音樂《超越夢想》)

            七、拓展:你是不是被瑞恩的行動深深感動了,寫首小詩贊美他,或者給他寫封信吧。

            《夢想的力量》優(yōu)質(zhì)教案10

            教學(xué)目標(biāo):

            1、認(rèn)識6個(gè)生字,通過聯(lián)系上下文等理解額外、驗(yàn)收、募捐、迫不及待、辛辛苦苦、一聲不吭等詞語的意思。

            2、通過快速默讀課文、補(bǔ)充介紹背景等了解瑞恩的夢想及夢想產(chǎn)生的原因。

            3、通過認(rèn)真讀文,明白瑞恩為實(shí)現(xiàn)夢想而做出的努力,感受夢想帶給瑞恩的力量,體會瑞恩善良、為他人著想的美好心靈。

            教學(xué)過程:

            一、揭題。

            1、你有什么夢想呢?

            2、有一個(gè)6歲的加拿大男孩,他的名字叫瑞恩。希里杰克。他有一個(gè)和你們截然不同的夢想,而且這個(gè)夢想給他帶來了無窮的力量。這就是我們今天要學(xué)的課文夢想的力量。板書。齊讀。

            二、初讀。

            文章挺長的,先標(biāo)上自然段序號。同學(xué)們可以輕聲地快速讀讀課文,爭取把課文讀通順。讀完一遍以后想想:瑞恩的夢想是什么?他是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)自己夢想的?

            三、精讀。

            (一)學(xué)習(xí)1—3自然段,了解夢想是什么及產(chǎn)生的原因。

            1、瑞恩的夢想是什么?讀讀你畫出的句子。

            我要給非洲的孩子挖一口井,好讓他們有干凈的水喝。

            2、指名讀。齊讀。

            3、瑞恩為什么會產(chǎn)生這個(gè)夢想?課文哪個(gè)自然段向我們作了介紹?

            先自己讀讀第二自然段,說說你感受到了什么?指名讀。

            資料介紹。(非洲的安格魯?shù)貐^(qū)長年干旱。最近的水源是5公里外的一處池塘。這里常年有1/4學(xué)生患有霍亂、傷寒和其他嚴(yán)重的水生寄生蟲疾病。3.1萬多居民,卻沒有一名醫(yī)生,1/5的孩子在5歲前就死掉了。近年來,非洲旱災(zāi)頻發(fā),因飲用不清潔水引發(fā)的各種疾病,每年都要奪走數(shù)以百萬計(jì)非洲人的生命。有關(guān)專家估計(jì),非洲缺水問題還有可能繼續(xù)惡化和蔓延。)

            4、此時(shí)的小瑞恩在想什么呢?讀第三自然段。

            5、前后聯(lián)系,回讀第一自然段。

            (二)瑞恩的夢想實(shí)現(xiàn)了嗎?請你也找到相應(yīng)的句子來讀一讀。

            實(shí)現(xiàn)了自己的夢想有個(gè)成語說得好,那叫夢想成真。

            (三)瑞恩是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)自己夢想的?

            1、請認(rèn)真默讀4—13自然段,先找出相關(guān)的句子,然后試著自己簡單地說一說?

            指名說,相機(jī)板書:70元錢 2000元錢 鉆井機(jī)

            2、下面讓我們一起去看看瑞恩為了攢夠70元錢做很多額外的家務(wù)活的情景。

            ①在課文中找出瑞恩做家務(wù)活的句段,大聲朗讀。

            這段話寫了瑞恩做了哪些家務(wù)活?(為地毯吸塵、擦窗子、撿松果、撿樹枝、考試取得好成績)除了這些,瑞恩還做了哪些家務(wù)活?

            ②哥哥和弟弟都出去玩了,6歲的小瑞恩放棄了玩耍的機(jī)會,為地毯吸塵干了兩個(gè)多小時(shí),當(dāng)時(shí)瑞恩心里在想什么呢?

            ③對于一個(gè)6歲的孩子來說,這是多么不容易啊。你能向我們描述一下他是怎么工作的嗎?

            ④是呀,夢想能給人帶來如此巨大的力量。讓我們一起來讀讀瑞恩為了夢想不辭辛苦工作的情景吧。

            3、當(dāng)他聽說挖一口井要2000元錢時(shí),他只是興奮地說:那我再多干些活掙更多的錢吧!

            (抓住興奮體會瑞恩當(dāng)時(shí)的天真、幼稚,通過語言來感受他的善良。)

            4、一聲不吭的瑞恩突然說:那我來攢錢買鉆井機(jī)吧。他的聲音很小,但很堅(jiān)定,我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。

            從興奮到堅(jiān)定,能體現(xiàn)出瑞恩怎樣的變化?

            5、瑞恩一步一步努力實(shí)現(xiàn)著自己的夢想,你想說什么?

            四、小結(jié)

            這節(jié)課我們感受到了瑞恩的夢想給他自己帶來的無窮力量,那么他的夢想還產(chǎn)生了哪些力量呢?下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。

            機(jī)動作業(yè):

            選取剛才瑞恩工作的一個(gè)家務(wù)活片段,把他當(dāng)時(shí)的動作、神態(tài)、心理活動寫具體。

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